2025年人教版九年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版九年级科学上册阶段测试试卷902考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、关于弹性势能的说法正确的是（）A.橡皮泥的形变越大，它具有的弹性势能越大B.弹簧的弹性越大，它具有的弹性势能越大C.弹簧越长，它具有的弹性势能越大D.对于给定的弹簧来说，它的弹性形变越大，它具有的弹性势能越大2、下列图示的实验操作正确的是（）。A．稀释浓硫酸B．测定溶液的pHC．过滤D．验证酸碱中和反应A.AB.BC.CD.D3、根据下列实验目的，所选试剂及操作方法都正确的是（）。选项实验目的所选试剂及操作方法A除去二氧化碳中的少量一氧化碳气体通入氧气、点燃B除去氯化钾中的二氧化锰加水溶解、过滤、蒸发C除去氧化钙中的碳酸钙加水溶解、过滤D除去稀盐酸中的稀硫酸加入足量的氢氧化钡溶液、过滤A.AB.BC.CD.D4、图为某生态系统中几种生物之间的关系；下列分析正确的是()

A.图中共有5条食物链B.牛和田鼠之间是竞争关系C.猫增多不会影响土蜂的数量D.构成完整的生态系统还缺少分解者5、下列关于非传染性疾病、防护与急救的认识正确的是（）A.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的B.食用农药超标的西瓜引起的中毒属于细菌性食物中毒C.“麻杏止咳片”的包装盒上有“OTC”标志，它属于非处方药D.遇到有人触电倒下时，应立即用手拉起触电者评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、声音是一种____，震耳欲聋的爆炸声能够震碎玻璃，说明声音具有____。7、“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法．请结合图示完成下列问题：

（1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示____；

（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是____；

（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染．且释放大量能量；有一定应用前景．其反应的微观示意图如图3：

该反应的化学方程式为____，其基本反应类型属于____．8、材料一：钓鱼岛是我国固有领土；其附近海底蕴藏着丰富的可燃冰．可燃冰主要含有甲烷水合物，还含有氮气；氧气、二氧化碳、硫化氢和稀有气体等．

材料二：钓鱼岛附近海域是我国东海渔场；蕴藏着丰富的海产品，这些可食用的海产品为人类提供丰富的蛋白质和磷；钙、铁、锌、碘等元素．

根据上述材料；请回答：

（1）写出可燃冰成分中任意一种单质的化学式____；

（2）目前，可燃冰开采技术还不成熟，如果开采过程中____大量泄漏于大气中；将比二氧化碳造成的温室效应更严重；

（3）我国渔民捕获的可食用的海产品中，能补充人体所需要的____等微量元素（写一种元素名称或符号即可）．9、我国家庭照明电路的电压为____V；接在照明电路中的一盏电灯，正常发光25h耗电1kW•h，其额定功率为____W．10、电灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制，这是因为____，银的导电性比铜好，但电线一般不用银制而用铜制，这是因为____。这说明物质的用途主要是由物质的____决定的，但还要考虑原料是否易得；价格；能否保护有限的金属资源等多种因素。11、实验室中有一瓶标签受损的无色溶液．根据实验室的药品分类管理，可能是硫酸镁溶液、硫酸钠或硫酸铵溶液中的一种，为确定其成分，小明同学进行了如表实验．请将表格中的相关内容填写完整．。实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴____溶液，并加热溶液中没有白色沉淀生成该溶液不可能是MgSO4溶液____该溶液是（NH4）2SO4溶液该溶液是（NH4）2SO4溶液12、低等动物没有专门的呼吸器官，草履虫依靠表膜呼吸、蚯蚓依靠____进行渗透呼吸．高等动物中适应水生的动物类群一般用____呼吸；适应陆地生活的动物主要用____呼吸，但蝗虫的呼吸器官是____．13、世界众多的人口，对资源和____产生了沉重的压力..14、食用碱的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl）。课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量；设计了如图实验装置：

设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量．请结合实验装置和设计思路；回答下面问题：

①装置E的作用是____；

②缓缓通入空气的目的是____；

③若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)15、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共1题，共7分)16、如图是一轻质杠杆；O是支点，为了使杠杆在此位置平衡，请画出在A点所施加的最小动力F及其力臂L．

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】判断一个物体是否具有弹性势能；关键看此物体是否发生了弹性形变，若此物体发生的是塑性形变，则此物体不具有弹性势能，A错；

同一物体；弹性形变越大，它具有的弹性势能越大，D正确；

弹簧有弹性而没有发生形变；则不会有弹性势能。同样弹簧很长而没有发生形变，也不会有弹性势能。B；C错误。

故选D

【分析】判断一个物体是否具有弹性势能，关键看此物体是否发生了弹性形变，若此物体发生的是塑性形变，则此物体不具有弹性势能。2、D【分析】【解答】A；稀释浓硫酸时；要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误；

B；用pH试纸测定未知溶液的pH时；正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误；

C；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；

D；氢氧化钠溶液显碱性；能使酚酞溶液变红色，滴加稀盐酸，稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，至恰好完全反应时，溶液由红色变为无色；胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触烧杯内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确；

故选：D．

【分析】A；根据浓硫酸的稀释方法（酸入水；沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断；

B；根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断；

C；过滤液体时；注意“一贴、二低、三靠”的原则；

D、根据稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，进行分析判断．3、B【分析】【解答】A；除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃；这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误；

B；氯化钾易溶于水；二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确；

C；CaO能与水反应生成氢氧化钙；碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；

D；稀盐酸和稀硫酸均能与氢氧化钡溶液反应；不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；

故选：B．

【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．4、B【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

【解答】解：A；该食物网中有3条食物链：三叶草→田鼠→猫；三叶草→土蜂→田鼠→猫；三叶草→牛；A错误．

B；牛和田鼠之；都以三叶草为食，相互争夺三叶草，属于竞争关系，B正确．

C；猫增多；田鼠的数量会减少，田鼠以土蜂为食，因此土蜂数量会增多，猫增多会影响土蜂的数量，C错误．

D；生态系统包括生物部分和非生物部分；图示中只有生产者和消费者，构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物成分，D错误．

故选：B．5、C【分析】【分析】

A；肿瘤是癌细胞分裂形成的；不会发生分化。

B、按致病原因可以把食物中毒分为四类：细菌性食物中毒、化学性中毒、有毒动植物食物中毒、真菌性中毒。

C、药物可以分为处方药和非处方药，非处方药简称为OTC．据此解答．

D；当发现有人触电时；应首先断开电源，再抢救．

【解答】

A、恶性肿瘤，细胞不仅异常快速增殖，而且可发生扩散转移的肿瘤．是癌细胞不断分裂形成的．癌细胞不会发生分化，分裂后形成的还是癌细胞．故A错误

B、致病原因可以把食物中毒分为四类：细菌性食物中毒、化学性中毒、有毒动植物食物中毒、真菌性中毒，食用农药超标的西瓜，属于化学中毒。故B错误

C、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，故选项C正确．

D、尽快拉开闸刀开关、用竹竿或木棍将人与火线拨开、用有橡胶把手的钢丝钳钳断火线，都是符合安全用电的措施，而人也是导体，立即用手拉开触电的人，则救人的人也会触电．故D错误二、填空题(共9题，共18分)6、波能量【分析】【分析】声音在空气中以波的形式传播；要解答本题需掌握：响度的定义，以及声音能够传递能量。

【解答】声音是一种波；话说“震耳欲聋”反映了声音的响度大，同时也说明了声音能够传递能量。

故答案为：波；能量。

7、一个铜原子氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分子4NH3+3O2​2N2+6H2O置换反应【分析】【解答】（1）“Cu”表示多种信息；如表示铜元素；金属铜单质，还能表示一个铜原子；

（2）从图可以看出该反应的实质是氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分子；

（3）由反应的结构示意图和模型表示的原子种类，可判断A为NH3，B为O2，C为N2，D为H2O，反应的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O；由方程式可知，反应物是一种化合物和一种单质，生成物是新的单质和新的化合物，反应符合置换反应的特点，因此该反应为置换反应．

故答案为：（1）一个铜原子；

（2）氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分子；

（3）4NH3+3O22N2+6H2O；置换反应．

【分析】（1）根据元素符号的意义进行分析；

（2）根据图分析反应的实质；

（3）根据反应的结构示意图和模型表示的原子种类，可判断A为NH3，B为O2，C为N2，D为H2O，据此分析有关的问题．8、O2（或N2）甲烷（或CH4）铁（Fe）[或锌（Zn）或碘（I）]【分析】【解答】（1）由同一种元素组成的纯净物属于单质，故氮气、氧气均为单质，故填：O2（或N2）；

（2）可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点．但它的主要成分甲烷是一种温室气体，如果开采不当，甲烷气体将大量泄漏于空气中，其造成的温室效应将比二氧化碳更加严重，故填：甲烷（或CH4）；

（3）海产品中富含铁元素；锌元素和碘元素等；故填：铁（Fe）[或锌（Zn）或碘（I）]．

【分析】（1）根据单质的概念以及化学式的写法来分析；

（2）根据温室效应的成因和可燃冰的成分进行分析；

（3）根据食物中含有的营养素来分析．9、22040【分析】【解答】解：我国家庭照明电路的电压为220V；这盏电灯的功率：

P===0.04kW=40W．

因电灯正常发光，故其额定功率为P额=P=40W．

故答案为：220；40．

【分析】我国家庭照明电路的电压为220V；知道电灯25h消耗的电能，根据P=求出这盏电灯的功率．10、钨的熔点高，锡的熔点低|银的价格比铜的价格高|性质【分析】【分析】物质的结构决定物质的性质；物质的性质决定物质的用途，在实际生产过程中还要考虑其它方面的因素．解答本题要理解在考虑物质的用途时，不但要考虑物质的性质，还要考虑其它方面的影响．【解答】解：电灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制，这是因为钨的熔点高，锡的熔点低，银的导电性比铜好，但电线一般不用银制而用铜制，这是因为银的价格比铜的价格高．这说明物质的用途主要是由物质的性质决定的，但还要考虑原料是否易得；价格、能否保护有限的金属资源、是否美观、是否便利，以及废料是否易于回收和对环境是否有害等多种因素．

故填：钨的熔点高，锡的熔点低；银的价格比铜的价格高；性质．11、氢氧化钠有刺激性气味的气体产生【分析】【分析】根据物质的性质结合物质间反应的现象进行分析解答即可；氨态氮肥能与碱性物质混合产生有刺激性气味的氨气，据此解答．

【解答】解：根据结论是硫酸铵溶液，说明加入的物质呈碱性，能与硫酸铵反应产生有刺激性气味的气体，由于不是硫酸镁溶液，镁离子能与碱溶液反应生成氢氧化镁沉淀，故加入的物质可以是氢氧化钠，故填：。实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴氢氧化钠溶液，并加热溶液中没有白色沉淀生成该溶液不可能是MgSO4溶液有刺激性气味的气体产生该溶液是（NH4）2SO4溶液该溶液是（NH4）2SO4溶液12、体壁|鳃|肺|气管【分析】【分析】生物体的形态结构和生活环境不同；其呼吸方式也不尽相同．【解答】解：低等动物没有专门的呼吸器官，一般用体表来呼吸，草履虫用表膜呼吸，蚯蚓用体壁呼吸．高等高等动物中适应水生的动物类群一般用鳃呼吸，如软体动物；鱼类，两栖类的幼体等．适应陆地生活的动物主要用肺呼吸，如爬行类、鸟类和哺乳类，但蝗虫的呼吸器官是气管．

故答案为：体壁鳃肺气管13、环境【分析】【分析】环境与资源是人类在地球上生存的保障．它制约着人类的行为活动；而人为因素也影响；改变着自然环境．由于人们的环保意识太差，环境问题已经迫在眉睫．我们赖以生存的地球，正在受到人类生产、生活等所带来的严重破坏．保护资源和环境已成为一个世界性的问题，日益被人们所关注．

【解答】解：环境与资源是人类在地球上生存的保障；世界上的人口对资源和环境都造成了沉重的压力．

故答案为：环境．14、吸收空气中的水蒸气、二氧化碳，防止进入装置D中使氢