2025年浙教新版三年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版三年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、加点字读音全部正确的一组是（）。A.树梢（shāo）红枣（zǎo）拼命（pīng）B.材料（chái）乳白（lǔ）监测（chè）C.合拢（lǒng）惊讶（yà）讲述（sù）D.瞬间（shùn）鲜血（xuè）鲫鱼（jì）2、加点字读音全对的一项是（）。A.果实累累（lěi）钥匙（chi）B.落下残疾（là）茶几（jī）C.瑰丽无比（guī）胸脯（pú）D.五彩缤纷（bīng）肯定（kěn）3、下列词语搭配不恰当的一项是（）A.朗读课文树枝摇晃互相碰触B.扬起双臂高声念书集合队伍C.风景优美打扫干净献出药材D.走上讲台鼓动勇气激烈战斗4、《赠刘景文》和《夜书所见》的作者都是（）朝的诗人。A.唐B.宋C.清5、下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）。A.几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。B.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。C.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。6、将下列表示动作的字按顺序填到横线上；最恰当的是（）

松鼠_______在树枝上，尾巴轻轻一______，就_______到地面上，________起一个松果，______走了。A.站甩跳抱跑B.站摇跑拿跳C.趴甩跳抱跑D.趴摇______跑拿跳7、下列诗句不是描写春天的是（）A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。8、下面的词语书写正确的一项是（）A.流躺B.秘蜜C.上课玲D.穿越9、下列加点字读音完全正确的一组是（）。A.和面（huó）和弄（huó）B.扇子（shàn）扇风（shān）C.颤抖（zhàn）脆薄（báo）D.巍峨（wèi）山巅（diān）评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、按拼音用同音的字组成词。

jìng：____赛究____田____干____

shū：____送看________头____服11、读古诗《绝句》填空。

杜甫，字____，唐代伟大的____诗人，被誉于“____”。李白，字____，号____，被称为“____”，唐代诗人；他们被合称为：____。12、选择正确的读音。

支撑（chēnchēnɡ）____

暂时（zànzhàn）____

智慧（zìzhì）____13、选择合适的搭配。

出色的____铁牛。

笨重的____措施。

有效的____难度。

相当的____工程家14、形近字组词。

或____、成____

激____、邀____

杯____、怀____

顺____、颗____15、填上合适的词语。

一____比赛一____哨响一____牦牛一____惊呼16、读课文；回答问题。

本文是一篇神话故事。主要讲了哪吒为了____，大闹____，最后终于____。我们从中认识了____的东海龙王父子，更感受到了一个____的哪吒。17、读课文《掌声》；加标点。

她不再忧郁____开始和同学们一起交谈____游戏____还走进了学校的舞蹈房____后来□小英在给我的来信中说____我永远也忘不了那一次掌声____它使我鼓起了生活的勇气____我永远感谢这掌声____评卷人得分三、翻译(共6题，共12分)18、读古诗《游园不值》，解释下列诗句的意思。(1)、应怜屐齿印苍苔。(2)、一枝红杏出墙来。19、读古诗《早发白帝城》，解释下列诗句的意思(1)、朝辞白帝彩云间(2)、轻舟已过万重山20、读古诗《绝句》，解释下列诗句的意思(1)、一行白鹭上青天。(2)、门泊东吴万里船。21、读古诗《从军行》，解释下列诗句的意思。(1)、青海长云暗雪山。(2)、孤城遥望玉门关。22、读古诗《塞下曲》，解释下列诗句的意思。(1)、林暗草惊风。(2)、将军夜引弓。23、读古诗惠崇《春江晓景》解释下列诗句的意思。(1)、竹外桃花三两枝。(2)、正是河豚欲上时。评卷人得分四、连词成句(共5题，共30分)24、将下列词语连接成完整的句子。25、连词成句。

痛苦他掩盖自己的试图用手26、连词成句。

这样做但是呢为什么他愿意27、把下面的词语排列成通顺的话。

炮弹落在孤儿院几发一所里28、将下列词语连接成完整的句子。评卷人得分五、书写(共3题，共18分)29、抄写词语。

捕杀葱绿特意消退提防传染居然血泊。30、描红下列汉字。

婪蔓惨染葱灾杀殖狩捕袅。31、我给生字穿新衣。

以更意后主总。评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)32、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】考查了对汉字读音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．有误，“拼命”的“拼”应读“pīn”。B．有误，“材料”的“材”应读“cái”。“乳白”的“乳”应读“rǔ”。“检测”的“测”应读“cè”。C．有误，“讲述”的“述”应读“shù”。D．正确。故选：D。2、C【分析】本题考查了学生对于平时所学多音字读音的掌握情况，根据多音字的每个音所表示的意义选择正确读音。【解析】A．有误，匙：此处指开锁的东西，读“shi”。B．有误，落：[là]遗漏。[lào]倒，倒下。[luò]物体因失去支持而下来。“落下残疾”的“落”读“lào”。C．正确。D．有误，“缤”读“bīn”。故选：C。3、D【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解析】A、B、C正确。D．“鼓动勇气”错误，应为“鼓起勇气”。故选：D。4、B【分析】考查了文学常识，广义的文学常识涵盖有关文化的各种问题，包括作家、年代、作品、历史典故等等。作答文学常识类题目，要求我们要有丰富的知识储备，所以我们在日常学习中要注意多积累。【解析】《赠刘景文》的作者是宋代的苏轼，《夜书所见》的作者是宋代的叶绍翁。故选：B。5、A【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解析】A.这句话没有运用修辞手法。B、C运用了比喻的手法。D.运用了拟人的手法。故选：A。6、A【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解析】站：直着身体，两脚着地或踏在物体上。趴：胸腹朝下卧倒。甩：挥动；抡。摇：摇摆；使物体来回地动。跳：两脚离地全身向上或向前的动作。跑：急走。抱：用手臂围持，怀藏，怀有。拿：用手或用其他方式抓住、搬动（东西）。结合语境应依次填入“站”“甩”“跳”“抱”“跑”。故选：A。7、D【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】ABC都是描写春天的诗。D．出自杨万里的《小池》。故选：D。8、D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A流淌：液体流动。故“躺”错误。B秘密：有所隐蔽，不为人知。C上课铃：上课的铃声。故“玲”错误。D正确。故选：D。9、B【分析】此题考查字音。【解析】解析此题考查字音。A项和B项是两组多音字，“和”在表示“在粉状物中加水搅拌或揉弄使粘在一起”时读“huó”、和泥”等，或加水搅拌时读“huó”。因此A项错误，“扇”在表示“摇动扇子或其他东西，如“扇风”“扇耳光”等、转动以生风取凉或换气的用具”以及做量词时读“shàn”。因此B项正确，“颤”字读“chàn”，“巍”读“wēi”。本题故选：B。二、填空题(共8题，共16分)10、竞竟径净输书梳舒【分析】【分析】竞：比赛；互相争胜。竟：到底，终于。径：小路；亦指道路，方法。净：清洁。输：从一个地方运送到另一个地方。书：成本的著作。梳：整理头发的用具。舒：展开，伸展。

【点评】这道题虽然读音相同，但字形、字义不同，组成的词语也不同。平时读书写字时要注意多加区别。11、子美现代主义诗圣太白青莲居士诗仙大李杜【分析】【分析】这类题目是考查学生对文化常识的掌握。杜甫；字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉于“诗圣”。李白，字太白，号青莲居士，被称为“诗仙”；李白和杜甫被合称为大李杜。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应重点掌握。12、chēnɡzànzhì【分析】【分析】支撑的意思为顶住,使不倒。“暂”不久；短时间：暂时；暂且；暂缓；暂停；暂行办法。猝然。“智”为喉舌音，要注意。

【点评】主要测试学生对读音的掌握。13、工程师铁牛措施难度【分析】【分析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力；在于平时的词语积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应注意搭配合理。比如：出色的工程师；笨重的铁牛、有效的措施、相当的难度。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。14、或者成功激动邀请杯子怀揣顺便颗粒【分析】【分析】或读huò，成读chéng，这两个字为形近字，要注意区分。激为三点水旁，读jī，邀为走之旁，读yāo，不要弄混；杯为木字旁，读bēi；怀为竖心旁，读huái；顺的偏旁为川，读shùn，颗的偏旁为果字旁，读kē。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。15、场声头声【分析】【分析】本题考查学生对量词的掌握。一场比赛；一声哨响、一头牦牛、一声惊呼等都是常见的量词搭配。

【点评】考查学生对量词的掌握，这类题型常考查。16、使人们过上了太平的日子东海制服龙王欺压百姓为人民着想，对恶势力敢于斗争【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解；这是一篇神话故事，写小哪吒大闹东海，制服龙王，使人们有过上了太平的日子的事，表现了哪吒为人民着想，对恶势力敢于斗争而获得胜利的可贵精神，这种精神值得我们学习！

【点评】此题考查学生对课文内容的理解和概括，学生应掌握这类题目。17、，“”【分析】【分析】这写的是英子的变化英子感谢的话。通过理解分析是否是一句完整意思还是中间语气停顿；还是并列关系从而选择，逗号顿号与说相关的冒号双引号和句号。

【点评】练习准确加标点符号。知道断句的依据，如何正确使用标点符号。三、翻译(共6题，共12分)18、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“应怜屐齿印苍苔”的意思是也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔。“一枝红杏出墙来”的意思是一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔。2、一枝粉红色的杏花伸出墙头来。19、略

【分析】【分析】主要考查学生对诗歌翻译的掌握；朝辞白帝彩云间就是早上告别了在彩云中间的白帝城；轻舟已过万重山就是轻快的小船已经穿过层层叠叠的高山。

【点评】学生应注意掌握诗歌的意思，这是理解诗歌的前提。【解析】1、早上告别了在彩云中间的白帝城2、轻快的小船已经穿过层层叠叠的高山20、略

【分析】【分析】主要考查学生对诗歌翻译的掌握；一行白鹭上青天也就是一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。门泊东吴万里船就是门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。

【点评】学生应注意掌握诗歌的意思，这是理解诗歌的前提。【解析】1、一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。2、门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船21、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“青海长云暗雪山”的意思是青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡。“孤城遥望玉门关”的意思是一座孤单的城镇遥望着玉门关。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡。2、一座孤单的城镇遥望着玉门关。22、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“林暗草惊风”的意思是昏暗的树林里草突然被一阵风吹动。“将军夜引弓”的意思是将军以为老虎袭来；立即拉弓射箭。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、昏暗的树林里草突然被一阵风吹动。2、将军以为老虎袭来，立即拉弓射箭。23、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“竹外桃花三两枝”的意思是竹林外有盛开的桃花三两枝。“正是河豚欲上时”的意思是正是河豚将要沿江而上的时候。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、竹林外有盛开的桃花三两枝。2、正是河豚将要沿江而上的时候。四、连词成句(共5题，共30分)24、①第一句是回到家里；我发现外公一边肩膀都湿透了。

②那是把倾斜的伞。

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。第二句是那是把倾斜的伞。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。25、他试图用手掩盖自己的痛苦。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连接成句他试图用自己的手掩盖痛苦。故答案为他试图用自己的手掩盖痛苦。

【点评】考查连词成句。26、但是他为什么愿意这样做呢？【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句“但是，他为什么愿意这样做呢？”。故答案为“但是，他为什么愿意这样做呢？”。

【点评】考查连词成句。27、几发炮弹落在一所孤儿院里。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句为几发炮弹落在一所孤儿院里。

【点评】考查学生对连词成句的掌握。28、草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。蓝蓝的天上白云飘。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。第二句是蓝蓝的天上白云飘。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。五、书写(共3题，共18分)29、捕杀、葱绿、特意、消退、提防、传染、居然、血泊【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。30、婪、蔓、惨、染、葱、灾、杀、殖、狩、捕、袅【分析】【分析】从字的结构上分划分，“惨、惨、殖、狩、捕”是左右结构；“婪、蔓、染、葱、灾、杀、袅”是上下结构。字音提醒：“捕”的声母是“b”；“袅”的声母是“n”；“婪；蔓、惨、染”都是前鼻音；“葱、灾、惨、”的声母是平舌音；“杀、殖、狩”的声母是翘舌音。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“惨”左边是“忄”要稍窄些，右边是“参”要稍宽些。31、以更意后主总【分析】【分析】从字的结构上看：“主；总”上下结构。“以”左右结构；“以”的末笔是点；“更”上中下结构，部首是“曰”，“更”最后两笔交叉的位置。“意”是上中下结构。“后”半包围，“后”的第一、二两笔是平撇和竖撇，竖撇要竖起来；。书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。六、写作题(共1题，共7分)32、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小