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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年上外版必修1历史上册月考试卷931考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、美国学者帕尔默认为:“从1871年到1890年,俾斯麦在他任联邦帝国宰相的二十年间,往往设法在下议院自己这一方取得多数,不过他并不认为在原则上非依赖多数不可,他奉行的信条是只有皇帝和他的宰相才有权统治这个国家。”这说明当时的德国A.帝国宰相必须对下议院负责B.帝国议会是最高权力机构C.形式性民主甚于实质性民主D.仍然不是君主立宪制国家2、论及二战期间1943年的欧洲形势;有学者说:“1943年是世界反法西斯战争取得根本性好转的一年。”为论证该观点,你可以选择的依据是。
①北非战事宣告胜利结束②苏德战场德军失去了主动权。
③法西斯轴心国开始瓦解④日本海空军主力基本被消灭A.①②B.③④C.①②③D.②③④3、有学者在评论中国古代某项政治制度时说:“私门塞而公道开,浮华斥而真儒出。”该政治制度是A.世官制B.察举制C.九品中正制D.科举制4、梅里曼《欧洲现代史》写道:“350头猪被哥伦布带到古巴,到了1514年猪已繁殖到3万头。这些猪啃坏了途经的林地,破坏了原住民的梯田。”材料表明,新航路的开辟A.打破了当地生态平衡B.引发了物价飞速上涨C.改变了商业经营方式D.促进了欧洲社会转型5、下图是某中学历史兴趣小组研究性学习的初步成果。其反映的是西欧。
A.王权演变历程B.人文主义思想演变历程C.神权演变历程D.城市自治权的变化过程6、有学者指出:“战国二百多年间,诸侯莫不好霸道而斥王道,崇尚以武力征服天下,招贤纳士,放纵天下之士坐而论道,择善而从。诸侯国君虽然不能对诸子思想兼包并蓄,但让天下之士拥有了思想的自由。”这反映出A.诸侯国君以士人论道来掩饰争霸B.诸侯国君对称霸方式的不同选择C.诸侯争霸提供了思想发展的空间D.士人的思想都以霸道为中心展开7、习近平总书记多次重申“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里”。在下列古代官职中,较早体现“对权力运行的制约和监督”的是A.西周卿大夫B.秦朝御史大夫C.西汉内外朝制D.唐朝三省六部8、下列表述符合俄罗斯历史发展的是A.17世纪末建立了地跨欧亚两洲的庞大帝国B.建立基辅罗斯,统一国家C.曾臣服于拜占庭帝国D.发端于莫斯科公国9、传说古代先王在阴历一月决定一年的政事,所以阴历一月’叫政月。到了秦朝,由于嬴政出生于一月,所以就把政月改为正月,并且“正”字的读音也改为“征”了。这反映出A.避讳现象开始出现B.中央集权制度的形成C.皇帝地位至高无上D.秦王嬴政的独断专行评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)10、基本原则:加强国家对农业、军事等领域的管理和控制,达到________的目的。内容涉及农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域11、________:开始吸收佛教和道教的精神,有了________。12、过程:________年,身兼三镇节度使的________趁机在范阳起兵,和他的部将________一起发动叛乱;历时八年,后被唐平定。
13、背景:唐朝后期,宦官专权________和________之争,进一步削弱了唐朝的统治。14、连线题。
评卷人得分三、判断题(共5题,共10分)15、欧洲一体化极大地提高了欧洲在国际上的地位。A.正确B.错误16、爱因斯坦的相对论继承和发展了经典力学。A.正确B.错误17、巴黎公社革命发生在1871年,它很快就失败了,但它是无产阶级建立政权的第一次伟大的尝试。A.正确B.错误18、新航路开辟后,西、葡掠夺了大量财富,转化为资本,促进了两国资本主义的发展。A.正确B.错误19、史实:1871年建立巴黎公社。
推论:是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。A.正确B.错误评卷人得分四、论述题(共4题,共12分)20、阅读材料;完成下列要求。
材料有学者运用文献计量的方法,基于中国知网文献数据库,对英国历史进行文本挖掘分析。下面是出现较多的词汇:《大宪章》、牛顿、英吉利人、英镑、《权利法案》、莎士比亚、责任内阁、《航海条例》、工厂制、迈克尔·法拉第、剑桥大学、克伦威尔、圈地运动、格林尼治时间、洛克、黑奴贸易、达尔文、下午茶、皇家海军、拜伦、滑铁卢战役、亚当·斯密、铁路、鸦片、清教徒、足球等。请从材料中提取三个关联密切的词语,并据此拟定论题,结合世界近代有关知识进行论述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表述清晰。)21、阅读材料;完成下列要求。
20世纪上半期世界大事记(部分)
。时间。
大事。
1900—1909年。
爱因斯坦提出相对论;三国协约最后形成、孟买工人总罢工。
1910—1919年。
墨西哥资产阶级革命;辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、战时共产主义政策、巴黎和会。
1920—1929年。
华盛顿会议;苏俄新经济政策、北伐战争、经济大危机爆发、非暴力不合作运动。
1930—1939年。
九一八事变;罗斯福新政、希特勒上台、意大利入侵埃塞俄比亚、苏联完成第二个五年计划、七七事变、第二次世界大战全面爆发。
1940—1949年。
太平洋战争爆发;斯大林格勒战役、日本无条件投降、联合国成立、杜鲁门主义出台、中华人民共和国成立、北约成立。
对历史事件进行不同侧面、不同时空的宏观和微观分析,可以发现许多历史现象或规律。请从表中选取一组相关联的历史事件(两个或两个以上事件),指出其反映的历史现象或规律,并对其加以阐释。(要求:写出所选的事件;反映的历史现象或规律;阐释须史论结合、逻辑清晰、表述通畅。)22、阅读材料;完成下列要求。
材料对于法国大革命的评价一直以来众说纷纭;莫衷一是。埃德蒙柏克(1729.112-1797.7.9)是18世纪英国著名的政治家和保守主义政治理论家。《法国革命论》是柏克晚年的压卷大作。法国大革命爆发后,在他看来,巴黎人精神可嘉,但其凶残也着实惊人他认为法国的表现“并不适合自由”;要建立稳固的宪政,“仅有自由精神是不够的,还需要智慧”,法国人是否具备,仍然有待观察。《法国革命论》开头很大一部分内容,讨论的并不是国的事态,而是英国体制的特点。柏克写这本书主要是给自己同胞看的,他要让英国人明己的“革命传统”究竟是什么。《法国革命论》并非满篇痛批法国人,柏克也讲了许多如革除政治和社会弊病的话。他最关注的不是能不能变革,而是知何变革。他认为,正如“一个疯子逃出神经病院,你是不能祝贺他获得自由的”。现代社会标榜自由的价值,但自由之成立,首先要解决自由与秩序的关系问题。没有自由的秩序和没有秩序的自由是同样令人恐怖的。
——摘编自冯克利《埃德蒙柏克和他的《法国革命论》围绕材料并结合世界近代史的具体史实,评述柏克的《法国革命论》。(要求:观点明确,阐述须史论结合)23、阅读材料;完成下列要求。
材料1954年5月;美国最高法院宣布公立学校中的黑白种族隔离制度违反宪法,但南方许多州拒绝有色人种进入白人学校,最严重的一起冲突事件发生在阿肯色州的首府小石城。1957年9月2日,该州州长福布斯派出国民警卫队阻止黑人学生入学,但未成功。23日,在州长的纵容下,上千名种族主义分子包围学校,殴打黑人记者,并把8名入学的黑人学生赶走。25日,艾森豪威尔总统不得不动用美国陆军101空降师,“占领”了小石城,保护黑人儿童入学。
“小石城危机”爆发后;莫斯科电台在三个月内发布了160条批评美国的评论,大多都面向亚洲和中东。西欧的许多人对美国作为民主榜样的名声进一步受损感到惋惜。拉美的记者常常列举他们自己种族融合的传统,表达出更明确的批评立场。近东和远东的记者则对美国虐待少数民族表达了强烈的谴责,如首尔的《韩国日报》称美国的隔离问题成为世界有色人种对美国民主和美国生活方式产生怀疑和批评的主要原因。这些报道令艾森豪威尔政府大为沮丧。
——据刘绪贻《美国通史》第6卷等从材料中提出一个论题,结合所学知识,加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、C【分析】从材料可以看出;俾斯麦认为真正统治这个国家的“只有皇帝和他的宰相”,从中可以看出皇帝处于绝对的核心,享有最高统治权,帝国宰相需对皇帝负责,两者存在权属关系,故排除A项;由选民直接选举产生的帝国议会完全处于从属地位,而非最高权力机构,B项不符合史实;故排除;根据“往往设法在下议院自己这一方取得多数”“他奉行的信条是只有皇帝和他的宰相才有权统治这个国家”体现出形式性民主甚于实质性民主,C正确;当时的德国实行的是君主立宪制,只不过君主立宪是虚,君主专制是实,故排除D。
【名师点睛】
本题考查德意志帝国的政治制度,关键信息是:只有皇帝和他的宰相才有权统治这个国家。2、C【分析】【详解】
结合所学可知,日本海空军主力基本被消灭是在1945年的冲绳战役以后,所以④与题意不符;北非战事宣告胜利结束、苏德战场德军失去主动权和法西斯轴心国开始瓦解都是在1943年,①②③符合题意,故选C,排除ABD。3、D【分析】根据“私门塞而公道开;浮华斥而真儒出”可知注重通过公开公平的手段选拔人才,注重儒家经典,可知该政治制度是科举制,D项正确;世官制注重血缘关系,察举制注重的品德,九品中正制注重门第,排除A;B、C。
点睛:“私门塞而公道开”体现公开、公正,“浮华斥而真儒出”体现出重视儒家思想,结合科举制的特点即可解答。4、A【分析】【详解】
材料“这些猪啃坏了途经的林地,破坏了原住民的梯田”体现的是新航路开辟后对美洲的生态平衡产生破坏,A正确;BCD是对欧洲的影响,与材料无关,排除。故选A。5、A【分析】【详解】
依据题干示意图和所学知识,在8世纪至13世纪,西欧中世纪社会教权势力强大,而王权势力弱小,13世纪至16世纪,文艺复兴、宗教改革冲击了教会神权,西欧君主专制中央集权国家逐渐形成和发展,王权势力有所上升,最后在17、18世纪到来后,伴随着启蒙运动的兴起和资本主义的发展,英法等国陆续掀起了资产阶级革命或改革,世俗王权再次走向了低谷,A正确;14世纪以来,随着文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的开展,人文主义思想总体上呈现上升的趋势,B排除;宗教神权在8世纪至13世纪一直是居高不下的,这与曲线的走向不符,C排除;在11至12世纪。西欧城市普遍展开了反对封建领主、争取城市自治的斗争,这与曲线的走向不符,D排除。故选A。6、C【分析】【详解】
根据材料“诸侯莫不好霸道而斥王道”、“招贤纳士”、“但让天下之士拥有了思想的自由”可知,诸侯国强烈的争霸愿望需要得到士人的帮助,从而为百家争鸣局面的形成提供了发展空间,所以C正确;根据材料“诸侯莫不好霸道而斥王道,崇尚以武力征服天下,招贤纳士,放纵天下之士坐而论道,择善而从”可知,诸侯国君招贤纳士是为了实现其争霸的目的,并没有掩饰其争霸的愿望,所以A错误;材料只强调诸侯意在争霸,没有涉及具体的争霸方式,所以B错误;材料没有涉及士人的具体思想主张,所以D错误。7、B【分析】【详解】
在中国最早体现“对权力运行制约和监督”的是御史大夫,在秦朝开始设置御史大夫,负责监察百官,B项正确;西周卿大夫不属于监察官职,排除A项;西汉“内外朝制”西汉武帝时期设置的一种平衡相权的政治制度,不是最早“对权力运行的制约和监督”的官职,排除C项;三省六部制是我国古代封建社会一套组织严密的中央官制,而非特定的监察机构;排除D项;故选B。8、A【分析】【详解】
根据所学可知,17世纪末俄罗斯建立了地跨欧亚两洲的庞大帝国,A正确;俄罗斯发端于9世纪的基辅罗斯,16世纪初,以莫斯科公国为中心的统一国家建立,但并没有臣服于拜占庭帝国,排除BCD。9、C【分析】材料中秦始皇嬴政将“政月”改为“正月”以避讳其名;这体现了皇帝独尊,皇权至上的特点,故C项正确。避讳在周朝就已经出现,故排除A;BD在题干材料中没有体现,可以排除。
点睛:本题考查皇帝制度的相关知识,旨在考查学生准确解读材料信息的能力。“避讳”是中国古代加强君主专制的一种表面现象,其本质体现了“皇帝地位至高无上”。二、填空题(共5题,共10分)10、略
【分析】【详解】
根据所学,变法的基本原则是加强国家对农业、军事等领域的管理和控制,达到富国强兵的目的。内容涉及农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域。【解析】富国强兵11、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】魏晋南北朝新的发展12、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】755安禄山史思明13、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】宦官专权朋党14、略
【分析】【分析】
【详解】
结合所学可知,五四运动是新民主主义革命的开端;中共二大修改了一大制定的党的奋斗目标,制定民主革命纲领;南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪;遵义会议使中国革命转危为安;七届二中全会作出党的工作重心由农村转向城市的决定。故(1)(2)(3)(4)(5)分别对应D、A、B、E、C。【解析】(1)D
(2)A
(3)B
(4)E
(5)C三、判断题(共5题,共10分)15、A【分析】【详解】
根据所学,欧洲一体化增强了欧洲的经济实力与政治影响力,极大地提高了欧洲在国际上的地位。故正确。16、A【分析】【详解】
据所学知识,20世纪初,德国物理学家爱因斯坦经过多年的研究,提出了相对论。相对论否定了经典力学的绝对时空观,深刻地揭示了时间和空间的本质属性。它也发展了牛顿的经典力学,将其囊括在相对论力学之中,推动物理学发展到一个新高度。17、A【分析】【分析】
【详解】
1870年,法国在普法战争中失败,社会矛盾激化。1871年3月,巴黎爆发工人武装起义,起义者建立了自己的政权——巴黎公社。1871年5月巴黎公社被法国资产阶级和普鲁士联合扼杀,虽然它很快就失败了,但它是无产阶级建立政权的第一次伟大的尝试。故材料说法正确。18、B【分析】【详解】
结合所学知识可知,西班牙和葡萄牙并未将掠夺来的财富转化为资本,反而用于统治阶级挥霍,因此被称为“黄金漏斗”,故题干表述错误。19、A【分析】【详解】
根据所学知识可知,1871年巴黎公社运动中,建立巴黎公社,是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。推论符合史实,正确。四、论述题(共4题,共12分)20、略
【分析】【详解】
根据题目要求,可从材料中找到相关联的三个词,比如都属于政治角度的,或者是经济角度的。如可选择《大宪章》、克伦威尔、《权利法案》这三个词。这三个词都与英国资产阶级革命与代议制度的建立有关。因此论述时,结合所学,把这三个词所代表的事件阐述清楚即可。【解析】选择《大宪章》;克伦威尔;
《权利法案》论题:英国宪政制度的建立自诺曼王朝以来;王权日益巩固,国王与贵族的矛盾也日益加深。
13世纪初,英王约翰的残暴统治导致了一场大规模武装斗争。1215年,约翰在武力胁迫下签署贵族起草的《大宪章》,要求限制国王的权利。17世纪上半叶,英国资本主义经济迅速发展,新兴资产阶级开始登上历史舞台,但在政治领域资产阶级处于无权地位,终于在1640年爆发了资产阶级革命,克伦威尔为重要领导者,查理一-世被送上断头台。1653年,克伦威尔担任护国主,以克伦威尔的个人军事独裁为特色的护国政体时期开始。1658年,克伦威尔病逝,英国重新进入混乱时期。1660年斯图亚特王朝查理二世复辟,去世后其弟弟詹姆士二世继位,推行反动政策,实行血腥报复。1688年,议会迎回詹姆士:二世的女儿玛丽和其女婿威廉回国执政,发动政变,推翻斯图亚特王朝统治,这次政变因没有流血而成功被称为“光荣革命"。1689年,《权利法案》颁布,英国宪政制度正式确立。21、略
【分析】【详解】
本题是开放题,考查学生对20世纪上半期世界历史发展线索、阶段特征、重大历史现象的理解,涉及世界大战、世界格局、社会主义运动、民族解放运动等知识的考查。注意题目要求,总共有三个解题步骤:第一步,从表中选取一组相关联的历史事件(两个或两个以上事件),注意是相关联的历史事件,写出所选的事件;第二步,结合所学的该时期的世界史知识,指出所选取的历史事件所反映的历史现象或规律;第三步,结合史实对该历史现象或规律予以阐释,即阐释该历史现象或规律的表现、原因及影响。符合题目要求,史论结合、表达通畅,突出了重大历史现象、线索,都可以酌情给分。如表中选取一组相关联的历史事件:俄国十月革命、战时共产主义政策、苏俄新经济政策、苏联完成第二个五年计划。根据材料及所学知识可知,其反映的历史现象是俄国开辟历史新纪元(俄国现代化道路的探索)。根据所学知识对其加以阐释:在列宁主义的指导下,俄国十月革命缔造出世界历史上第一个社会主义国家。为保卫苏维埃政权,列宁通过战时共产主义政策集中物力财力,打退了国内外敌人的进攻。但由于战时共产主义政策继续推行,引发了严重的经济政治危机,列宁开始实施新经济政策,利用商品货币关系恢复发展了国民经济,巩固了政权。斯大林上台后开展工业化和农业集体化运动,随着第二个五年计划的完成,苏联成为仅次于美国的工业强国。由此苏联开辟出了一条不同于西方资本主义的现代化道路等等。(言之有理即可。)【解析】【示例1】历史事件:俄国十月革命;战时共产主义政策、苏俄新经济政策、苏联完成第二个五年计划。
历史现象:俄国开辟历史新纪元(俄国现代化道路的探索)。
阐释:在列宁主义的指导下;俄国十月革命缔造出世界历史上第一个社会主义国家。为保卫苏维埃政权,列宁通过战时共产主义政策集中物力财力,打退了国内外敌人的进攻。但由于战时共产主义政策继续推行,引发了严重的经济政治危机,列宁开始实施新经济政策,利用商品货币关系恢复发展了国民经济,巩固了政权。斯大林上台后开展工业化和农业集体化运动,随着第二个五年计划的完成,苏联成为仅次于美国的工业强国。由此苏联开辟出了一条不同于西方资本主义的现代化道路。
【示例2】历史事件:巴黎和会;华盛顿会议。
历史现象:一战后国际新秩序的建立。
阐释:一战后战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议;缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约,在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序一一凡尔赛一华盛顿体系。该体系暂时调节了帝国主义之间争夺殖民地和世界霸权的矛盾,有利于战后和平和经济发展。但对战败国的掠夺性惩罚及分赃不均,这种国际新秩序又潜伏着深刻的矛盾,和平不可能长久维持。
【示例3】历史事件:孟买工人总罢工;墨西哥资产阶级革命、辛亥革命。
历史现象:20世纪初民族解放运动的发展。
阐释:19世纪末20世纪初;西方列强向帝国主义过渡,掀起了瓜分世界的狂潮。同时亚洲和拉美民族资本主义经济发展,民族资产阶级队伍壮大,民族和民主意识觉醒,展开了反侵略反封建的民族民主运动。孟买工人总罢工掀起了反英斗争的高潮,墨西哥资产阶级革命颁布了资产阶级性质的宪法,中国辛亥革命结束了封建帝制,建立起亚洲第一个共和国。这些运动激励了广大殖民地半殖民地人民为争取民族独立和民主权利不懈斗争。
【示例4】历史事件:第一次世界大战;俄国十月革命。
历史规律:战争引发革命;革命制止战争。
阐释:言之有理即可。22、略
【分析】【详解】
本题为开放性试题,答案言之成理即可。如根据材料“法国大革命爆发后,在他看来,巴黎人精神可嘉”“柏克也讲了许多如革除政治和社会弊病的话”可拟定论点是柏克的《法国革命论》一方面肯定了法国大革命的革命精神,同时对其破坏性给予了批评。关于阐释可从法国大革命的建设性与破坏性、柏克代表的阶级利益及推动英国社会发展的角度进行分析即可。【解析】示例:柏克的《法国革命论》一方面肯定了法国大革命的革命精神;同时对其破坏性给予了批评。
柏克认为“巴黎人精神可嘉”。法国大革命是一场深刻的社会革命;对法国乃至于整个世界的发展产生巨大影响;法国大革命既摧毁了法国的君主专制统治,也震撼了整个欧洲的君主专制制度。
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