2025年华东师大版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版二年级语文下册阶段测试试卷328考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)4、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng6、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树7、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。8、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安9、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、给下面的字加上部首；组成新字再组词。

隹________兑________圭________11、多音字组词。

乐lè____

yuè____12、读寓言《坐井观天》；根据拼音写词语。

小鸟说：“你（nòngcuò）____了。天（wúbiānwújì）____，大得很哪！”13、我会把句子补充完整；并加上标点。

①我在操场上____

②小青是____

③小青怎么没来上课呢____14、一字组多词。

赤________劲________粗________评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)15、把句子补充完整。

①黄黄的叶子像。

②红红的枫叶像。

③金色的田野像。

④飘洒的秋雨像16、造句。

①降伏②拯救17、缩句。

①颜色鲜的葡萄干味道甜非常有名。

②一大串一大串葡萄挂在绿叶底下。

③热情好客的维吾尔族老乡摘下最甜葡萄。18、按要求写句子。

用“劝说”写一句话。19、把下列词语排成一句通顺的话。

①辨认样子银杏树很的容易。

②中华鲟古生物一种也是评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)20、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分五、默写(共4题，共8分)21、填写诗句。

离离原上草，①____。野火烧不尽，②____。22、默写古诗。

绝句。

两个黄鹂____，____白鹭____。

____，____。23、读诗《回乡偶书》根据意思写诗句。

①诗人回到家乡，孩子们见了，都不认识他，还笑着问他是从哪里来的。____

②小孩见了我都不认识。____24、默写《青松》。____评卷人得分六、问答题(共1题，共3分)25、读句子回答问题。

“王后听猎人说杀了白雪公主，以为自己又是全国最美丽的女人了”句中“以为”可否能够省略？为什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。4、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；5、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。6、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。7、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。8、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。9、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共5题，共10分)10、堆土堆说说话挂悬挂【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。隹可以变成堆；土堆。兑可以变成说，说话。圭可以变成挂，悬挂。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。11、欢乐音乐【分析】【分析】考查学生对多音字的掌握。乐；lè，使人快乐的事情。音乐，和谐成调的。

【点评】考查学生对多音字的掌握，学生要辨析好不同读音的区别。12、弄错无边无际【分析】【分析】弄错；指估计错或理解错误。无边无际，际：边缘处。形容范围极为广阔。

【点评】本题要求学生在学习中一定要认真，培养学生认真学习生字词的音形义的好习惯。书写时应注意“错”的写法。13、踢球。一个小孩子！【分析】【分析】考查学生对标点符号的了解；句号一般用于陈述句句尾。问号用于疑问句中，而感叹号一般用于感叹句中。第一句是陈述句，应该用句号，第二句是感叹句，应该用感叹号。第三句是问句，应该用问号。

【点评】考查学生的语言表达能力以及标点符号的掌握和了解，教师也应不断强调，考试常涉及。14、赤脚赤字劲头使劲粗心短粗【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。赤脚；光着脚。赤字，多用于财政，意为亏本。劲头，积极的情绪。使劲，把力气用在某件事情上。粗心，指不谨慎；不细心。短粗，短小，粗壮。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。三、语言表达(共5题，共10分)15、①黄黄的叶子像一把把扇子。

②红红的枫叶像一枚枚邮票。

③金色的田野像金色的海洋。

④飘洒的秋雨像一根根银针【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。（1）（叶子）比作（扇子）；（2）（枫叶）比作（邮票）；（3）（田野）比作（海洋）；（4）（秋雨）比作（银针）。

【点评】知道什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：父爱如山,母爱如海。16、①他降伏了几个骑士。②提倡环保，其实就是为了拯救我们居住的地球【分析】【分析】降伏：是指用强力使驯服。拯救：尽力补救，使之脱离危险的境地。

【点评】从这道题的要求看，是用词语造句，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。17、①葡萄干有名。②葡萄挂在绿叶底下。③老乡摘下葡萄。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“颜色鲜的”和“味道甜非常”（2）去掉“一大串一大串”（3）去掉“热情好客的维吾尔族”和“最甜”。这样一改，意思没变，但更简单了。18、小红犯错误了，同学们都在劝说她去承认错误。【分析】【分析】劝说；是指公共关系人员运用多种传播方式，努力地影响公众接受组织的观点，或促使公众主动地采取某种行动。小红犯错误了，同学们都在劝说她去承认错误。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。19、①银杏树的样子很容易辨认。

②中华鲟也是一种古生物。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：银杏树的样子很容易辨认。第二句是中华鲟也是一种古生物。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。四、判断题(共1题，共6分)20、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。五、默写(共4题，共8分)21、一岁一枯荣春风吹又生【分析】【分析】离离原上草；一岁一枯荣：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火烧不尽，春风吹又生：篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头。未：没有。阴：树荫。意思是：不管烈火怎样焚烧，只要春天一到，小草又会生长的.形容人有一种顽强不屈的精神，遇到什么事都会像小草那样。

【点评】考查学生对默写的理解。书写时注意“离”：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。宿：宝盖不宜太宽。22、鸣翠柳一行上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船【分析】【分析】两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天：译文:两个黄鹂在空中鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船：从窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。

【点评】考查学生对古诗的背诵情况。书写时应注意，独体字：天，上横要短、下横要长；撇捺要舒展。“黄、翠、吴”是上下结构，“翠”，上边不是“羽”下边是“卒”。“鹂、鸣、柳、岭、秋、流、泊、船”是左右结构，“柳”字比较难写，左边是“木”右边是“卯”。23、笑问客从何处来。儿童相见不相识【分析】【分析】诗人回到家乡；孩子们见了，都不认识他，还笑着问他是从哪里来的是诗中的第四句“笑问客从何处来。”小孩见了我都不认识是诗中的第三句“儿童相见不相识”。

【点评】考查学生对诗文的背诵默写情况以及翻译的了解