广西柳州市柳州高级中学2023-2024学年高一上学期1月期末考试生物试题(解析版)

广西柳州市柳州高级中学2023-2024学年高一上学期1月期末考试生物试题（试卷满分：100分考试时间：75分钟）一、选择题：本题共25小题，1-21题每题2分，22-25题每题4分，共58分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于生命系统的叙述，正确的是（）A.病毒属于生命系统结构层次中的“个体”这一层次B.地球上最早出现的生命形式是病毒C.由功能相关的“器官”联合组成的“系统”，是每种生物个体都具备的结构层次D.“一片草地”属于一个生态系统【答案】D【解析】【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈;地球上最基本的生命系统是细胞;生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详解】A、病毒无细胞结构，不属于生命系统结构层次，A错误；B、病毒必须寄生在活细胞中才能生活，所以地球上最早出现的生命形式不是病毒，B错误；C、植物无系统层次，C错误；D、一片草地，既包括了生物生存的环境，又包括了环境中所有的生物，属于一个生态系统，D正确。故选D。2.下列有关细胞的叙述正确的是（）A.原核细胞和真核细胞的主要区别是有无核仁B.原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的类似C.人的成熟红细胞没有细胞核和细胞器，所以不进行细胞呼吸D.没有细胞壁的细胞是动物细胞，有细胞壁的细胞是植物细胞【答案】B【解析】【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。动植物细胞的主要区别是有无细胞壁。【详解】A、原核细胞和真核细胞的主要区别在于是否有由核膜包被的细胞核，A错误；B、原核细胞和真核细胞的细胞膜的化学组成和结构相似，都是主要由蛋白质分子和磷脂双分子层构成的单层膜结构，B正确；C、人的成熟红细胞中没有细胞核，也没有细胞器，但红细胞内有与无氧呼吸有关的酶，可以进行无氧呼吸，C错误；D、有细胞壁的细胞不一定是植物细胞，也有可能是真菌、细菌，D错误。故选B。3.下列关于组成细胞的元素和化合物的说法，正确的是（）A.细胞中常见的元素根据其作用大小分为大量元素和微量元素B.组成细胞的元素大多以离子的形式存在C.组成生物体的最基本元素是C，但其占细胞鲜重的比例不是最大的D.缺Mg不能合成叶绿素证明微量元素是生命活动所必需的【答案】C【解析】【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【详解】A、组成生物体的化学元素根据其含量多少分为大量元素和微量元素两大类，两者对生命活动都有重要的作用，A错误；B、组成细胞的元素大多以化合物形式存在，B错误；C、组成生物体的最基本元素是C，但其占细胞鲜重的比例不是最大的，氧是占鲜重比例最大的元素，C正确；D、Mg元素是大量元素，不是微量元素，D错误。故选C。4.下列关于蛋白质的说法中，正确的是（）A.高温加热或加入食盐都会使鸡蛋中的蛋白质变性失活B.蛋白质结构多样性与肽键的结构无关C.鸡蛋煮熟后更容易消化是因为高温使肽键断裂，更容易消化D.有的蛋白质有调节功能，例如胰岛素、性激素【答案】B【解析】【分析】蛋白质结构的多样性决定功能的多样性，蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构有关；组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。【详解】A、盐析没有改变蛋白质的结构，只改变蛋白质的溶解度，使其从水中析出，高温会改变蛋白质的结构使蛋白质失活，A错误；B、肽键是连接两个相邻的氨基酸，蛋白质结构多样性与肽键的结构无关，B正确；C、鸡蛋煮熟后改变蛋白质的结构使蛋白质失活，蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，肽键暴露，易与消化酶结合，更容易消化，C错误；D、性激素的本质为固醇，不属于蛋白质，D错误。故选B。5.还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，选材或操作正确的是（）A.用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖B.在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液检测脂肪C.将双缩脲试剂A液与B液混合，摇匀后检测豆浆中的蛋白质D.苹果匀浆中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色【答案】B【解析】【分析】鉴定类实验的操作流程：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）→处理材料（制备组织样液或制片）→加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）→观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）。【详解】A、胡萝卜汁为橙黄色，而鉴定还原糖需要观察砖红色沉淀，因此橙黄色会影响颜色反应的观察，故不能作为鉴定还原性糖的相应实验材料，A错误；B、脂肪的检测有两种方法，一种是组织样液法，一种是切片法，故向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅲ染液可检测脂肪，B正确；C、用双缩脲试剂检测蛋白质时，需先加入A液创造碱性环境，摇匀，再加入B液摇匀，C错误；D、苹果匀浆中加入斐林试剂后试管内液体呈现蓝色，加热后变成砖红色，D错误。故选B。6.有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是A.风干种子中有机物的消耗减慢B.风干种子上微生物不易生长繁殖C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高D.风干种子中结合水与自由水的比值大【答案】C【解析】【详解】【分析】由题文“种子入库前需要经过风干处理”可知，该题考查的是水的存在形式及其与细胞呼吸等代谢活动的关系。【详解】风干的种子中自由水含量极少，细胞呼吸作用强度非常弱，因此有机物消耗减慢，A正确，C错误；风干的种子含水量少，不利于微生物的生长繁殖，B正确；风干的种子中自由水含量极少，导致结合水与自由水的比值增大，D正确。【点睛】种子风干的过程中自由水含量逐渐降低。在一定范围内，自由水与结合水比值的大小决定了细胞或生物体的代谢强度：比值越大说明细胞(或生物体)中自由水含量越多，代谢越强；反之，代谢越弱。7.植物的根细胞可以从土壤中吸收无机盐。下列有关说法错误的是（）A.及时松土有利于根系吸收无机盐B.土壤中的无机盐主要通过协助扩散进入细胞，吸收进入细胞的无机盐大多以离子形式存在C.在桉树幼林里栽种菠萝，两种植物可以合理地利用不同层次土壤的水分和养分D.在一块田长期种植同一种作物会导致土壤中缺乏某种无机盐，轮作可以避免这一问题【答案】B【解析】【分析】无机盐是组成细胞的无机化合物之一，在细胞内无机盐多以离子的形式存在。无机盐离子的跨膜运输方式主要是主动运输。【详解】A、及时松土可以增加土壤的氧气含量，利于根细胞的有氧呼吸，从而有利于植物根系吸收无机盐，A正确；B、土壤中的无机盐主要通过主动运输的方式进入细胞，吸收进入细胞的无机盐大多数以离子形式存在，B错误；C、在桉树幼林里栽种菠萝，两种植物根系不同，所以可以合理地利用不同层次土壤的水分和养分，C正确；D、在同一块土地上,长期种植同一种作物,土壤中某些矿质元素容易耗尽,导致土壤肥力枯竭,降低作物的产量，轮作可以避免这一问题，D正确。故选B。8.下列有关细胞中有机化合物的叙述，正确的是（）A.食物中的麦芽糖可被人体小肠上皮细胞直接吸收B.淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子C.细胞中的葡萄糖是细胞生命活动的直接能源物质D.线粒体内，A、G、C、T四种碱基能参与构成7种核苷酸【答案】D【解析】【分析】糖类是主要能源物质，主要分为单糖（如葡萄糖、果糖等）、二糖（如蔗糖、麦芽糖、乳糖等）和多糖（糖原、纤维素、淀粉）。脂质包括胆固醇、脂肪和磷脂。【详解】A、食物中的麦芽糖需要被消化成葡萄糖才能被人体小肠上皮细胞吸收，A错误；B、核糖是单糖，不是生物大分子，B错误；C、细胞中的ATP是细胞生命活动的直接能源物质，C错误；D、线粒体内有DNA和RNA两种核酸，A、G、C、T四种碱基可以参与构成7种核苷酸，其中脱氧核苷酸4种，核糖核苷酸3种，D正确。故选D。9.甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的化合物。下列说法错误的是（）A.若甲图中的②是细胞内的储能物质，则②可能是脂肪B.若甲图中④能吸收、传递和转换光能，则在对其进行色素提取过程中需加入碳酸钙进行保护C.若①是乙图中的单体，则乙表示的化合物为多（或四）肽D.若③是脱氧核苷酸，则由4种碱基组成的乙彻底水解后的产物有五种【答案】D【解析】【分析】1、化合物的元素组成：（1）蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素构成；（3）脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；（4）糖类是由C、H、O组成。2、分析题图甲：①的组成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白质或氨基酸；②的组成元素只有C、H、O，可能是糖类、脂肪；③的组成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP或核酸，④的组成元素是C、H、O、N、Mg，可能是叶绿素。【详解】A、②的组成元素只有C、H、O，且是良好的储能物质，则②可能是脂肪，A正确；B、若甲图中④能吸收光能，则④可能是叶绿素，碳酸钙能保护叶绿素，则在对其进行色素提取过程中需加入碳酸钙进行保护，B正确；C、若①是乙图中的单体，则①是氨基酸，乙可以表示由4个氨基酸组成的四肽，C正确；D、若③是脱氧核苷酸，则由③组成的乙为DNA，该化合物彻底水解后的产物有脱氧核糖、磷酸和四种碱基A、C、G、T，共6种，D错误。故选D。10.1972年桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型普遍为人们所接受，它能很好地解释生物膜的动态功能，如图是细胞膜的模式图，以下有关说法正确的是（）A.物质进出细胞与②有关，与②无关B.生物膜上的②不能运动，③可以自由移动C.生物膜上的①可以具有识别、保护等作用D.制作的生物膜流动镶嵌模型和DNA双螺旋结构模型都是概念模型【答案】C【解析】【分析】流动镶嵌模型的基本内容：生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的。白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。大多数蛋白质分子也是可以运动的。图中①表示糖蛋白，位于细胞膜的外侧；②表示蛋白质，蛋白质的种类和数量与细胞膜的功能的复杂程度有关；③表示磷脂双分子层，是细胞内生物膜的基本支架。【详解】A、蛋白质的种类和数量与细胞膜的功能的复杂程度有关，磷脂分子具有屏障的作用，物质进出细胞与②（蛋白质）和③（磷脂）均有关系，A错误；B、生物膜上的②（蛋白质）也是能运动的，③为磷脂双分子层，构成了生物膜的基本支架，B错误；C、生物膜上的①为糖蛋白，组成糖被覆盖在细胞膜的外侧，具有识别、保护和润滑等作用，C正确；D、制作的生物膜流动镶嵌模型和DNA双螺旋结构模型都是物理模型，D错误；故选C。11.溶酶体是细胞内的“消化车间”，下列有关溶酶体的描述，错误的是（）A.不同细胞内的溶酶体含有不同的酶组合B.吞噬细胞内溶酶体数量较多，有利于吞噬细胞处理病原体C.溶酶体合成的多种水解酶可以消化清除细胞内衰老、多余的细胞器D.当蝌蚪尾部细胞内溶酶体相关酶活性增强，会引起尾部退化【答案】C【解析】【分析】溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。【详解】A、溶酶体内含有大量的水解酶，不同细胞溶酶体内的水解酶组合不完全相同，A正确；B、溶酶体内含有的多种水解酶，吞噬细胞内溶酶体数量较多，有利于吞噬细胞处理病原体，B正确；C、溶酶体内含有的多种水解酶是在核糖体合成的，溶酶体不能合成水解酶，C错误；D、当蝌蚪尾部细胞内溶酶体相关酶活性增强，会引起细胞凋亡，进而导致尾部退化，D正确。故选C。12.下列有关实验的叙述，错误的是（）A.在高倍显微镜下，叶绿体和线粒体的结构清晰可见B.观察叶绿体时，应保证临时装片中的叶片保持有水状态C.洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后发生质壁分离说明细胞有活性D.高倍显微镜下叶绿体一般呈绿色、扁平的椭球形或球形【答案】A【解析】【分析】叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。【详解】A、叶绿体和线粒体的结构属于亚显微结构，必须用电子显微镜才能观察到，A错误；B、有水状态下叶绿体才能保持正常生命活动，所以观察叶绿体时，应保证临时装片中的叶片保持有水状态，B正确；C、只有活细胞才能发生质壁分离，因此洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后发生质壁分离说明细胞有活性，C正确；D、叶绿体一般是绿色的、扁平的椭球形或球形,可以用高倍显微镜观察它的形态和分布，D正确。故选A。13.如图是某细胞在进行某项生命活动的前、后，几种生物膜面积的变化图。在该变化过程中，最可能合成的物质是（）A.血浆蛋白 B.肝糖原C.呼吸酶 D.血红蛋白【答案】A【解析】【分析】分泌蛋白形成过程：核糖体合成后，内质网以囊泡形式将蛋白质运送到高尔基体，囊泡与高尔基体膜融合导致高尔基体膜面积增加；被进一步修饰加工的蛋白质，再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜，又导致高尔基体膜面积减少，因此内质网的膜面积逐步减少，细胞膜的膜面积逐渐增加，高尔基体的膜面积基本不变。根据题意和图示分析可知：在此变化过程中最可能合成的是分泌蛋白。【详解】A、根据题意和图示，内质网的膜面积逐步减少，细胞膜的膜面积逐渐增加，高尔基体的膜面积基本不变，分析可知在此变化过程中最可能合成的是分泌蛋白，因此在该变化过程中，最可能合成的物质是血浆蛋白，A正确；B、肝糖原属于多糖，不属于分泌蛋白，B错误；C、呼吸酶在细胞内起作用，不是分泌蛋白，C错误；D、血红蛋白存在于红细胞内，不是分泌蛋白，D错误。故选A。14.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述正确的是（）A.细胞膜的选择透过性保证了对细胞有害的物质都不能进入细胞B.细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必需结构C.一切细胞的边界都是细胞膜D.与动物细胞相比，植物细胞放在清水中不会涨破主要是细胞膜起着重要作用【答案】C【解析】【分析】1、细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。2、细胞膜的功能：a、将细胞与外界环境分开；b、控制物质进出细胞；c、进行细胞间的物质交流。【详解】A、细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的，一些对细胞有害的物质有可能进入细胞，A错误；B、植物细胞间进行信息交流可以通过胞间连丝，性激素的受体在细胞内，所以细胞间进行信息交流不一定需要细胞膜上的受体，B错误；C、细胞膜能将细胞与外界环境分隔开，一切活细胞的边界都是细胞膜，C正确；D、与动物细胞相比，植物细胞放在清水中不会涨破主要是细胞壁起着重要的作用，D错误。故选C。15.如图细胞核结构模式图，下列有关该图的叙述，正确的是（）A.在电子显微镜下才能看到该图所示的结构B.图中3为染色质，易被酸性染料染成深色C.大分子物质均可通过4进出细胞核D.不同细胞内，2的大小和数量相同【答案】A【解析】【分析】据图分析，1表示核膜，2表示核仁，3表示染色质，4表示核孔，5表示核糖体，6表示内质网。【详解】只有在电子显微镜下才能看到该图所示的结构，光学显微镜看不到，A正确；图中3为染色体(质)，易被碱性染料(龙胆紫或醋酸洋红)染成深色，B错误；核孔也有选择透过性，如信使RNA可以通过来到细胞质，细胞核的DNA就不能，C错误；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，不同细胞因为蛋白质合成的速率不同，则核仁大小不同，D错误。16.下列关于酶的实验设计，正确的是（）A.用过氧化氢溶液、肝脏研磨液作材料探究温度对酶活性的影响B.用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖溶液，反应后滴加碘液验证酶的专一性C.不可以选用淀粉和淀粉酶作为实验材料，探究pH值对酶活性的影响D.蛋白酶催化蛋白质水解实验中，用双缩脲试剂检测蛋白质是否被水解【答案】C【解析】【分析】影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低，低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。【详解】A、过氧化氢的分解易受温度影响，所以不能用过氧化氢为底物探究温度对酶活性的影响，A错误；B、用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时，由于碘液不能检测蔗糖是否被水解，因此应选用斐林试剂检测是否产生还原性糖，B错误；C、由于酸性环境淀粉会发生水解，故不能用利用淀粉和淀粉酶作为实验材料探究pH对酶活性的影响，C正确；D、双缩脲试剂能与蛋白质反应，由于蛋白酶本身也是蛋白质，因此蛋白酶催化蛋白质水解实验中，不可用双缩脲试剂检测蛋白质是否被水解，D错误。故选C。17.有关植物根细胞吸收离子的说法正确的是（）A.根细胞吸收Mg2+合成类胡萝卜素可吸收红光和蓝紫光B.用蛋白酶处理根细胞一段时间后，离子的吸收会受到影响C.根细胞处于暂时缺氧状态时，不能主动吸收NO3-D.叶肉细胞类囊体膜上合成的ATP可为根细胞吸收离子供能【答案】B【解析】【分析】植物根细胞吸收离子为主动运输，主动运输需要能量和载体蛋白，其受氧气浓度、温度等影响。【详解】A、根细胞吸收Mg2+合成的叶绿素可吸收红光和蓝紫光，A错误；B、根细胞吸收离子主要为主动运输，用蛋白酶处理根细胞一段时间后，导致部分载体失活，离子的吸收会受到影响，B正确；C、根细胞处于暂时缺氧状态时，可通过无氧呼吸进行主动吸收NO3-，C错误；D、叶肉细胞类囊体膜上合成ATP用在暗反应中C3的还原，D错误。故选B。18.如图分别表示pH与酶活性的关系，下列叙述正确的是A.曲线B上m点继续降低pH，酶活性降低但空间结构不变B.曲线A、B可分别对应胰蛋白酶、胃蛋白酶C.由酶催化生化反应和由ATP为生命活动供能都是生物界的共性D.酶能降低化学反应活化能，因此具有高效性【答案】C【解析】【分析】在最适PH（温度）下，酶的活性最高；当PH（温度）低于最适PH（温度）时，酶的活性随PH（温度）的升高而增强；当PH（温度）高于最适PH（温度）时，酶的活性随PH（温度）的升高而减弱，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复。高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复。【详解】A、曲线B上m点继续降低pH，酶活性下降，且酶的空间结构改变，会失活，A错误；B、曲线A、B可分别对应胃蛋白酶、胰蛋白酶，B错误；C、由酶催化生化反应和由ATP为生命活动供能都是生物界的共性，体现了不同生物间存在或远或近的亲缘关系，C正确；D、酶和无机催化剂均能降低化学反应活化能，其具有高效性的原因是酶能显著降低化学反应的活化能，D错误。故选C。19.关于吸能反应和放能反应的叙述，错误的是（）A.氨基酸合成蛋白质的过程是吸能反应B.细胞内的放能反应一般与ATP合成反应相联系C.能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通D.葡萄糖的氧化分解属于吸能反应【答案】D【解析】【分析】ATP与ADP的相互转化过程中，涉及以下几点：关键点：①涉及到不同能量形式的转化：太阳能→ATP中的活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中的活跃的化学能→其他形式的能量供给各项生命活动；②涉及到一系列的吸能反应和放能反应：光合作用属于吸能反应，细胞呼吸属于放能反应，ATP合成属于吸能反应，ATP水解属于放能反应等。【详解】A、氨基酸合成蛋白质的过程是吸能反应，A正确；B、放能反应一般与ATP合成相联系，B正确；C、ATP是能量流动的通货，能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，C正确；D、葡萄糖的氧化分解反应就是能量逐步释放的过程，D错误。故选D。20.下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是（）A.蛔虫进行无氧呼吸B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C.长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D.细胞呼吸必须在酶的催化下进行【答案】C【解析】【分析】蛔虫生活在人体的消化道内，长期的缺氧环境选择了蛔虫无氧呼吸的能力，哺乳动物成熟的红细胞因为没有线粒体，故可知其呼吸方式为无氧呼吸；人体无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳。【详解】A、蛔虫由于生活在人的消化道内，消化道内缺氧，故只能进行无氧呼吸，A正确；B、哺乳动物成熟的红细胞由于无线粒体，只能进行无氧呼吸，B正确；C、长跑时人同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，人体的无氧呼吸产物是乳酸，即无氧呼吸无CO2生成，C错误；D、细胞呼吸必须在酶的催化下才能进行，D正确。故选C。21.下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，错误的是（）A.酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物B.酵母菌培养液产生的CO2通入溴麝香草酚蓝水溶液，变黄时间越短说明CO2产生得越多C.在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断其呼吸方式D.浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件【答案】C【解析】【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；（2）酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色。【详解】A、酵母菌是兼性厌氧型生物，即在有氧条件下能进行有氧呼吸，在缺氧条件下也能进行无氧呼吸，常被用作研究细胞呼吸的实验材料，A正确；B、酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，时间越短说明CO2产生的越多，B正确；C、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生CO2，故不能通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式，C错误；D、浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件，D正确。故选C。22.某实验小组用图所示装置测量萌发种子的细胞呼吸速率，下列叙述错误的是A.气压计读数的变化能反映种子的无氧呼吸速率B.实验中，种子贮存的有机物总量减少C.实验开始后，装置内气压逐渐降低直至稳定，此时气压计的读数保持不变D.若要测量种子的无氧呼吸速率，则应将NaOH溶液替换为等量的清水【答案】A【解析】【分析】阅读题干可知，装置中产生的CO2都被NaOH溶液吸收，因此装置中会因O2的消耗，而导致气压的下降，所以液滴会向左移动，液滴向左移动的距离，表示有氧呼吸消耗的氧气量的多少。【详解】A、由于NaOH溶液能吸收CO2，所以该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率，A错误；B、在种子萌发过程中，由于呼吸作用的消耗，有机物总量减少，B正确；C.实验开始后，装置内NaOH将空气中的二氧化碳吸收使装置中的气压逐渐降低，直至稳定，此时气压计的读数保持不变，C正确；D、由于有氧呼吸过程中消耗的氧气的体积等于产生的二氧化碳的体积，所以若将NaOH溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率，D正确。故选A。23.将酵母细胞破碎后，经离心处理，获取细胞上清液（S1：细胞质基质）和细胞器沉淀物（S2）两部分，将S1、S2及未处理过的酵母细胞悬浮液（S）分别加入到甲、乙、丙三支试管中，同时滴入等量且足量的葡萄糖溶液。前期无氧处理，后期有氧处理，期间检测各试管的CO2释放速率及温度变化。下列叙述与实验预期不相符的是（）A.有氧处理时，甲、乙和丙试管均能释放CO2B.无氧处理时，甲、丙两试管均能释放CO2C.丙试管在前期处理时CO2释放速率低，后期高D.实验结束时，丙试管的升温幅度可能最大【答案】A【解析】【分析】酵母菌是真菌的一种，属于真核生物．酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。酵母菌在无氧条件下只能进行无氧呼吸，无氧呼吸全过程为：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同，即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量；第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸，无氧呼吸第二阶段不产生能量。【详解】A、有氧处理时，甲中只有酵母细胞质基质，无法完成有氧呼吸，不能产生二氧化碳；乙只有细胞器，没有细胞质基质，也无法完成有氧呼吸，不能产生二氧化碳；丙是完整的酵母细胞，可以完成有氧呼吸，产生二氧化碳，A错误；B、无氧处理时，酵母细胞在细胞质基质中可以完成产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸，因此，甲与丙两支试管都能释放二氧化碳，B正确；C、丙试管含有完整的酵母细胞，前期通过无氧呼吸产生二氧化碳，速率低；后期通过有氧呼吸产生二氧化碳，速率高，C正确；D、因为丙试管前期进行无氧呼吸，后期进行有氧呼吸，两种呼吸方式都可以产生释放能量，因此，丙试管升温幅度可能最大，D正确。故选A。24.用一定浓度的NaHSO3溶液喷洒到小麦的叶片上，短期内检测到叶绿体中C3的含量下降，C5的含量上升。NaHSO3溶液的作用可能是A.促进叶绿体中C02的固定B.抑制叶绿体中C3的还原C.促进叶绿体中ATP的合成D.抑制叶绿体中有机物的输出【答案】C【解析】【详解】A、若NaHSO3溶液促进叶绿体中C02的固定，则C02被C5固定形成的C3增加，消耗的C5增加，故C5的含量将减少，C3的含量将增加，A项错误；B、若NaHSO3溶液抑制叶绿体中C3的还原，则C3被还原生成的C5减少，消耗的C3减少，而C02被C5固定形成的C3的过程不变，故C5的含量将减少，C3的含量将增加，B项错误；C、若NaHSO3溶液促进叶绿体中ATP的合成，则被还原的C3增加，生成的C5增加，而C02被C5固定形成的C3的过程不变，故C5的含量将增加，C3的含量将减少，C项正确；D、若NaHSO3溶液抑制叶绿体中有机物的输出，意味着暗反应中C3的还原过程变慢，生成的C5减少，而C02被C5固定形成的C3的过程不变，故C5的含量将减少，C3的含量将增加，D项错误。故选C。25.下列关于光合作用和化能合成作用的叙述，正确的是（）A.都以光能作为能源B.这两类作用都是真核生物特有的方式C.进行光合作用的生物属于自养生物，进行化能合成作用的生物属于异养生物D.都能将CO2和水合成为有机物【答案】D【解析】【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，实质是把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中。自然界中少数种类的细菌，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量，这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用。【详解】A、光合作用需要光作为能源，化能合成作用不需要光能作为能源，A错误；B、进行化能合成作用的硝化细菌为原核生物，B错误；C、光合作用和化能合成作用的生物都属于自养生物，C错误；D、光合作用是利用光能将CO2和H2O合成有机物，化能合成作用是利用氧化还原反应过程中释放的化学能将CO2和H2O合成有机物，D正确。故选D。二、非选择题：本题共4小题，共42分。26.蛋白质功能多样，不同蛋白质起作用的部位不同。饭后人体内的血糖会升高，胰岛素能够降低血糖。胰岛素是在细胞外与细胞膜上的受体蛋白结合发挥作用的，而有的蛋白质需要进入细胞内起作用。（1）胰岛素（如图甲所示）含有2条肽链，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，该胰岛素中含有____个肽键，推测胰岛素分子中S元素最可能在氨基酸的____上。（2）若要检测该蛋白，可以使用____观察颜色反应。胰岛素能降低血糖体现了蛋白质具有____的功能。（3）从某些动物组织中提取的胶原蛋白，可以用来制作手术缝合线。手术后过一段时间，这种手术缝合线之所以能被人体组织吸收，原因可能是____。（4）科学家为了研究某些蛋白质进入细胞核的机理，选取了一种病毒蛋白A（该蛋白由708个氨基酸构成，能够进入到宿主细胞的细胞核内）进行了如下实验：将蛋白A上某些氨基酸删除后，检测蛋白A在细胞内的位置。实验结果如上图乙，请回答以下问题：①细胞核的功能是____。②采用____法能够定位蛋白A在细胞内的位置。根据上述实验结果，推测蛋白A中负责细胞核定位的序列为____。为验证上述推测，请在上述实验结果的基础上，进一步补充完成下列实验设计。第一步：选择一种____（细胞质蛋白X、细胞核蛋白X）。第二步：向选取的蛋白质添加蛋白A的推测氨基酸序列。第三步：检测蛋白X在细胞内的定位。若实验结果为____，则推测成立。【答案】（1）49R基（2）双缩脲试剂调节机体生命活动（3）组成动物和组成人体的胶原蛋白是相似的物质，从动物组织中提取的胶原蛋白能分解为可以被人体吸收的氨基酸（4）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心同位素标记法或荧光标记127-133细胞质蛋白X蛋白X定位到细胞核【解析】【分析】蛋白质是细胞的基本组成成分，具有参与组成细胞结构、催化、运输、信息传递、防御等重要功能。可以说，细胞的各项生命活动都离不开蛋白质。每种氨基酸至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH）,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团，这个侧链基团用R表示。【小问1详解】胰岛素含有2条肽链，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，肽键数=氨基酸数-肽链数=21+30-2=49个。胰岛素分子中S元素最可能在胰岛素单体氨基酸的R基上。【小问2详解】鉴定蛋白质可用双缩脲试剂，蛋白质和双缩脲试剂发生紫色反应。胰岛素能降低血糖体现了蛋白质具有调节机体生命活动的功能。【小问3详解】组成动物和组成人体的胶原蛋白是相似的物质，从动物组织中提取的胶原蛋白能分解为可以被人体吸收的氨基酸，因此胶原蛋白用来制作的手术缝合线能被人体组织吸收。【小问4详解】①细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。②想要定位蛋白A在细胞内的位置，可以采用同位素标记法或荧光标记法。据图可知，删除第1-126位氨基酸序列或删除第136-708位氨基酸序列，蛋白A定位在细胞核内，删除第127-133位氨基酸序列，蛋白A定位在细胞核外，可推测蛋白A中负责细胞核定位的序列为127-133。为了验证该推测，需要进行实验，选择一种细胞质蛋白X，向选取的蛋白质添加蛋白A的第127-133氨基酸序列，检测蛋白X在细胞内的定位，如果蛋白X定位到细胞核，则推测成立。27.囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病，导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变，如图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。（1）构成细胞膜的基本支架是____，氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上____决定的。（2）在正常细胞内，氯离子在CFTR蛋白的协助下通过____方式转运至细胞外，判断的依据是____，随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，水分子向膜外扩散的速度____，使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释。（3）人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体，所有带电荷的分子不管它多小，都很难通过脂质体，这是因为磷脂双分子层的内部是疏水的。若将某种载体插入脂质体的脂双层内，可使K+的运输速度提高100000倍，但却不能有效提高Na+的运输速率，由此可以得出：①____；②____。【答案】（1）磷脂双分子层功能正常的CFTR蛋白（2）主动运输需要ATP供能（能逆浓度梯度运输该离子）加快（3）载体蛋白能极大提高运输速度载体具有特异性【解析】【分析】分析题图可知：图示表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用；功能正常的CFTR蛋白能协助氯离子转运至细胞外，使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释；功能异常的CFTR蛋白不能协助氯离子转运至细胞外，导致肺部细胞表面的黏液不断积累。【小问1详解】细胞膜的基本支架是磷脂双分子层；由图可知，功能正常的CFTR蛋白能协助氯离子进行跨膜运输，而功能异常的CFTR蛋白不能协助氯离子进行跨膜运输，可见，氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上功能正常的CFTR蛋白决定的。【小问2详解】氯离子的跨膜运输需要功能正常的CFTR蛋白协助，还需要消耗能量（即需要ATP供能），属于主动运输；随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，细胞外液浓度升高，水分子向膜外扩散的速度加快，使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释。【小问3详解】由题干信息“某种载体插入脂质体的脂双层内，可使K+的运输速度提高100000倍，但却不能有效提高Na+的运输速率，”可知：载体蛋白能极大提高运输速度；运输钾离子的载体和运输钠离子的载体不一样即载体具有特异性。28.胰脂肪酶是肠道内脂肪水解过程中的关键酶，板栗壳黄酮可调节胰脂肪酶活性进而影响人体对脂肪的吸收。为研究板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响，科研人员进行了下列实验。回答下列问题：（1）胰脂肪酶可以通过催化作用将食物中的脂肪水解为_______。（2）为研究板栗壳黄酮的作用及机制，在酶量一定且环境适宜的条件下，科研人员检测了加入板栗壳黄酮对胰脂肪酶酶促反应速率的影响，结果如图1所示。①图1曲线中的酶促反应速率，可通过测量_______(指标)来体现。②据图1分析，板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性具有_______(填“促进”或“抑制”)作用。（3）为研究不同pH条件下板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响，科研人员进行了相关实验，结果如图2所示。①本实验的自变量是_______。②由图2可知，板栗壳黄酮对胰脂肪酶作用效率最高的pH值约为_______。加入板栗壳黄酮，胰脂肪酶的最适pH变_______(填“大”或“小”或“不变”)。③若在本实验的基础上，探究板栗壳黄酮对胰脂肪酶作用效率最高的温度，实验的基本思路是__。【答案】（1）甘油和脂肪酸（2）单位时间内甘油生成量、脂肪酸的生成量、脂肪消耗量、脂肪剩余量抑制（3）pH、板栗壳黄酮7.4大在pH7.4条件下，设置一系列温度梯度，分别测定对照组与加入板栗壳黄酮组的酶活性，并计算其差值【解析】【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和；酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。【小问1详解】脂肪是由三分子脂肪酸和一分子甘油发生反应而形成的酯，因此胰脂肪酶可以通过催化作用将食物中的脂肪水解为甘油和脂肪酸。【小问2详解】①酶促反应速率可用单位时间内产物和生成量或底物的