通史版2022高考历史一轮复习板块总结二中国近现代史课件

签订中英《南京条约》及其附件、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会；签订《天津条约》《北京条约》，中国半殖民地半封建化的程度加深两次鸦片战争以发动战争作为打开中国国门的主要手段；以商品输出作为主要侵略方式；侵略过程中，列强之间的关系以相互勾结为主；侵华的主要国家是英、法、美等资本主义工业强国和相对落后但侵略成性的沙皇俄国工业革命使得资本主义迅速发展19世纪40至60年代结果与影响侵略战争阶段特征国际背景时间日本无条件投降，中国人民百年反侵略斗争首次取得完全胜利，中国的国际地位得到提高日本侵华战争侵华的方式：从“以华制华”到独占中国。侵华的主要国家是美、日两国，他们在中国展开了激烈的争夺。侵华的主要格局：先是由列强共同支配，后由日本独霸中国1929～1933年资本主义经济大危机20世纪三四十年代签订《马关条约》，大大加深中国半殖民地化程度；签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地甲午中日战争、八国联军侵华侵华的方式：政治上，由掀起瓜分中国的狂潮到实行“以华制华”；经济上，由以商品输出为主转为以资本输出为主、商品输出为辅。侵华的主要格局：帝国主义国家共同支配随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡19世纪末20世纪初结果与影响侵略战争阶段特征国际背景时间①中国革命的领导力量，具有革命性和彻底性；②开创“工农武装割据”道路；③只有中国共产党才能领导新民主主义革命取得胜利北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争马克思主义、民主革命纲领、毛泽东思想无产阶级①先进性：是民主革命的运动；②妥协性、软弱性：决定了资产阶级共和国道路行不通辛亥革命、北伐战争三民主义或新三民主义资产阶级“中体西用”，引进西方先进技术，维护清朝统治洋务运动“自强”“求富”地主阶级义和团运动“扶清灭洋”①革命性：农民阶级是民主革命的主力军；②落后性：其阶级属性决定了农民阶级不能领导革命取得胜利太平天国运动《天朝田亩制度》《资政新篇》农民阶级特点实践活动纲领(主张)阶级人民解放战争，从战略防御、战略反攻，到三大战役战略决战，渡江战役推翻国民党的统治，工作中心从农村转移到城市从农村再到城市国共第二次合作，开展抗日战争，取得抗日战争的胜利从反蒋抗日到联蒋抗日国共十年对峙时期，创建“工农武装割据”理论，开辟农村包围城市的革命道路从以城市为中心到创建农村革命根据地国共第一次合作，开展国民革命，打倒帝国主义，推翻北洋军阀统治，统一中国从最高纲领到最低纲领辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，并于1912年颁布《中华民国临时约法》。但是由于资产阶级自身的妥协性以及力量的弱小，革命的胜利果实最终落入袁世凯之手民主共和的设想清末“新政”内容：改革官制；改革兵制；振兴商务、奖励实业；改革学制。结果：没有达到清政府维护统治的目的，反而激化了矛盾，加速了清王朝的崩溃维新变法19世纪末，中国先进知识分子的代表康有为、梁启超等掀起维新变法运动，主张兴民权、设议院、实行君主立宪，挽救民族危亡，发展资本主义。但由于维新派自身的软弱性和妥协性，再加上顽固势力的镇压，维新变法运动很快失败君主立宪制的设想解放战争后1949年9月中国人民政治协商会议召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，并在政权组织、人事安排上充分体现了民主，使中国民主政治的发展进入了一个新阶段全面抗战时期在抗日根据地实行“三三制”原则，并接受民主人士的合理建议；1945年，毛泽东在中共七大上做了《论联合政府》的报告，指出要建设一个各阶级联合执政的独立、自由、民主、统一和富强的新国家国共十年对峙时期在革命根据地开展土地革命，加强工农联盟，建立工农革命政权，领导根据地人民进行经济建设和民主建设中国共产党成立初期中共一大规定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制；中共二大制定了党的最高纲领和最低纲领人民民主的设想改革开放的进行；党的工作重心转移；民主法制日益完善平反冤假错案；建立完备的法律体系；将“依法治国”写入宪法；加强基层民主建设中共十一届三中全会后发展完善“左”倾错误恶性发展人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度遭到破坏，国家法律形同虚设，党内政治生活无法正常进行“文化大革命”期间严重破坏第一届全国人大召开；《中华人民共和国宪法》制定；社会主义制度的建立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度新中国成立至20世纪60年代初构建完成(1)经济基础决定上层建筑，随着经济发展，民主政治建设不断完善(2)社会主义建设是崭新的事业，在探索中发展完善(3)坚持党的正确领导，警惕右，更要防止“左”新民主主义革命基本胜利；中国共产党和各民主党派团结筹建新中国北平新政协召开，初步形成中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1949年新中国成立初步形成认识原因表现时间历程提出和平共处五项原则；参加日内瓦会议、万隆会议；与亚非许多国家建交美国利用台湾和越南战争威胁中国；苏联对华实行大国沙文主义政策；我国外交环境恶化；20世纪50年代中期，又有更多国家脱离殖民枷锁而独立和平共处五项原则“求同存异”方针20世纪50年代中期至60年代末同苏联和欧亚人民民主国家建交战后世界形成了资本主义和社会主义两大阵营，以美国为首的帝国主义国家对华采取外交上孤立的政策“一边倒”20世纪50年代(新中国成立初)外交成就原因指导方针阶段国家利益、国家实力和国际形势影响着中国的外交政策，中国的外交政策日渐成熟认识开展多边外交，积极推动各种国际交流与合作；维护世界和平美苏关系缓和，第三世界发展壮大等国际形势发展的需求；改革开放、国内社会主义建设的需要不结盟政策20世纪80年代中国恢复在联合国的合法席位；中美关系正常化；中日邦交正常化美苏争霸，美处于守势，苏联陈兵边境给中国造成巨大压力，中美双方都有改善关系的要求发展同美、日、欧洲的“一条线”外交20世纪70年代外交成就原因指导方针阶段时间事件1980年参加联合国裁军工作会议；恢复在世界银行及货币基金组织的席位1988年为联合国维和行动特别委员会成员1996年签署《全面禁止核试验条约》2001年加入世界贸易组织洋务派引进西方的先进技术和机器设备，创办近代军事工业和民用工业，成为中国近代化的开端19世纪60到90年代民族资本主义工业在东南沿海地区开始产生19世纪六七十年代自然经济开始解体，在通商口岸出现了外国资本家创建的近代工业鸦片战争后《中美友好通商航海条约》签订，使美国商品在中国市场处于独占地位；官僚资本压制民族资本主义，使民族工业陷入绝境解放战争期间民族资本主义经济遭受劫难，大批企业内迁，一定程度上改变了民族工业区域分布全民族抗战期间国民政府推进经济改革，进行“国民经济建设运动”，民族资本主义经济取得较快发展国共十年对峙期间帝国主义国家卷土重来，中国民族资本主义经济重新受到压制北洋军阀统治时期民族资本主义得到一个短暂发展的机会，为新文化运动及新民主主义革命奠定了基础第一次世界大战期间民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大，并登上政治舞台19世纪末20世纪初进一步提高了农业生产力本着自愿互利的原则，积极发展稳步前进的方针，通过典型示范，逐步推进，把土地等主要生产资料由私有制变成公有制，实行集体经营(1)小农经济难以满足国民经济发展的需要(2)革命时期的成功经验证明依靠合作社的统一经营可以形成新的生产力农业合作化解放了农村生产力，为农业生产的发展开辟了道路采取保护富农和小土地出租者，稳定民族资产阶级，废除地主阶级的封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制新中国成立后，新解放区还没有进行土地改革，封建的土地所有制严重阻碍了生产力的发展土地改革结果内容原因变革极大地调动了农民的生产积极性，推动了农业生产的大发展在坚持土地公有制的前提下，把实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制作为农村的一项长期经营制度稳定下来党中央正确总结了合作化和人民公社化的经验教训，作出了实行经济体制改革的决策家庭联产承包责任制严重挫伤了生产者的积极性，破坏了农村的生产力提高公有化程度，扩大公有化规模党的一些领导人认为农业合作化的规模越大、公有化程度越高，就越能促进生产力发展人民公社化结果内容原因变革进一步解放和发展了生产力把企业推向市场，充分发挥市场的调节作用党中央对国情的充分认识和对社会主义建设经验教训的深刻总结向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变20世纪90年代以来增强了企业活力，解放了生产力发展多种所有制经济，调整产业结构，实行政企分开党中央总结了新中国成立以来工业建设正反两方面的经验，特别是吸取了“文化大革命”的教训，并借鉴了国外经验从计划经济转变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济体制中共十一届三中全会后对于进行工业化建设曾起过积极作用，但它超越了历史发展阶段，使企业失去了活力实行和强化计划经济，废除生产资料私有制，建立社会主义公有制照搬斯大林模式；缺乏经济建设经验从以社会主义公有制为主体、多种经济成分并存，向高度集中的计划经济体制转变新中国成立到1956年结果核心内容原因具体表现时间1953～1955年合计其中★沿海内地工业10044.755.3建筑业10060地质勘探10022.576.2交通运输10029.352.1前期彻底否定了封建传统思想，清算了封建制度的根源；后期宣传马克思主义。向西方学习已发展到思想文化层面，在广度和深度上都超过了以前任何一个时期。但存在绝对肯定和绝对否定的错误倾向，前期也没有与工农群众运动相结合前期提倡民主与科学，后期宣传马克思主义陈独秀李大钊鲁迅第三阶段：新文化运动由天赋人权、自由平等发展为“三民主义”。不仅要学习西方科学技术，还要学习政治制度，通过发展资本主义挽救民族危机。虽然此时已发展到学习西方制度的深层阶段，但对封建文化没有进行全面彻底的批判自由平等、民权、民主共和康有为梁启超孙中山第二阶段：从甲午中日战争到辛亥革命用西方先进科学技术维护封建统治，挽救民族危机，对西方的学习停留在器物的表层阶段，对封建文化的根基未有明显触动中体西用林则徐魏源曾国藩第一阶段：从鸦片战争到甲午中日战争主要内容指导思想代表历程1978年底，我国的改革开放揭开序幕，中国走上了建设有中国特色的社会主义道路，形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想新时期的理论成果以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，围绕什么是新民主主义革命、怎样进行新民主主义革命等一系列问题进行研究，并对如何进行社会主义建设进行了不懈探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃马克思主义与中国实际相结合19世纪末20世纪初，中国民族危机加深，以孙中山为代表的资产阶级革命派提出三民主义，指导了辛亥革命的进行；中华民国建立后，民族危机、社会危机并未解除，孙中山重新解释了三民主义，将其发展为新三民主义，成为第一次国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜从三民主义到新三民主义(1)科学技术全面繁荣，在航天、信息技术方面成就突出；(2)确立了“科教兴国”战略，中小学教育和高等教育得到全面发展；(3)“双百”方针重新得到贯彻，科研、艺术出现全面繁荣的局面改革开放以来全面繁荣(1)除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到“文化大革命”的严重冲击；(2)高考制度被废止，教育事业受到极大破坏；(3)盛行“阶级斗争”文艺，样板戏流行，出现“百花凋零”局面1966～1976年遭受严重挫折(1)1956年，提出“双百”方针，但是，1957年，反右派扩大化又破坏了“双百”方针；(2)1958年，掀起“教育大革命”，有成就也有教训；(3)1964年，爆炸了第一颗原子弹和发射了第一枚中近程运载火箭1956～1966年曲折中前进(1)中华人民共和国成立初，扫盲教育成为重中之重；(2)基本参照斯大林模式，对高等教育进行调整1949～1956年深受苏联影响主要表现阶段特点推进教育的改革发展教育上“断发易服”和“废止缠足”等法令的颁布，有利于社会的进步社会生活上民主共和观念深入人心、新文化运动兴起、马克思主义的传播、新三民主义的提出，促进了民主思想的发展思想上出席巴黎和会，拒绝在和约上签字，捍卫了国家主权。后来在华盛顿会议上中国收回山东主权，赎回胶济铁路。表现出了妥协与抗争的两面性外交上初步建立现代经济法制体系。颁布发展工商业的经济法规，鼓励利用外资，民族资本主义经济获得迅速发展，工业化进程进一步推进经济上资产阶级革命派为捍卫民主革命胜利果实，发动了一系列革命运动，但未能给灾难深重的中国找到一条正确的出路政治上“向西方学习”经历了由器物层面到制度层面再到思想文化层面的过渡；制度层面的近代化虽取得一定成绩，但由于缺乏社会基础、群众基础和革命派自身软弱，最终失败“向西方学习”思潮兴起，经历了“师夷长技以制夷”到“中体西用”的变化思想自然经济进一步解体，客观上促进民族资本主义初步发展自给自足的自然经济逐步解体；中国近代工业产生经济帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；资产阶级开展维新变法和民主革命沦为半殖民地半封建社会；中国人民开始抗争和探索政治第二次工业革命第一次工业革命中国积极融入世界；外交上坚持对外开放，反对霸权主义和强权政治两极格局结束，美国成为唯一超级大国(1991年后至今)中苏关系走向缓和，中美建交后不和谐的音符时常出现。中国推行改革开放政策，奉行不结盟外交政策美苏争霸中，美攻苏守(20世纪80年代)中苏关系全面恶化；美国改善对华关系，中美关系走向正常化美苏争霸中