11 军神 说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册

11军神说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教学内容：统编版语文五年级下册第11课《军神》

本课内容主要包括：课文《军神》的学习，了解刘伯承将军的英勇事迹，感受他的坚强意志，学习他面对困难的勇气和毅力。通过本课的学习，旨在培养学生的爱国情怀，激发学生对英雄人物的崇敬之情，同时提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。核心素养目标分析本课旨在培养学生的文化自信、审美能力和思维品质。学生将通过学习刘伯承将军的英勇事迹，增强对民族英雄的崇敬和认同，提升文化自信；通过品味课文语言，感受人物形象，提高审美鉴赏能力；同时，通过分析人物心理和事件发展，锻炼逻辑思维和批判性思维能力。教学难点与重点1.教学重点，

①深入理解刘伯承将军的英勇事迹，体会他的坚强意志和革命精神，引导学生从中汲取力量，树立正确的价值观。

②通过对课文中的语言表达和写作手法进行分析，引导学生学习如何运用恰当的语言表达人物情感，提升学生的写作能力。

2.教学难点，

①把握刘伯承将军的心理变化过程，分析他在困境中的坚定信念和乐观态度，帮助学生理解人物内心世界的复杂性。

②理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，让学生体会作者运用修辞手法表达情感、增强文章感染力的技巧。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、录音笔。

-课程平台：班级QQ群、学校教学平台。

-信息化资源：网络搜索平台（用于查找相关历史资料、图片、视频等辅助教学材料）。

-教学手段：实物教具（如军装、勋章等）、图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演。教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于革命英雄的视频，引导学生思考视频中英雄人物的品质和精神。

2.提出问题：同学们，你们认为什么是真正的英雄？英雄人物有哪些值得我们学习的品质？

3.学生回答：教师总结，引出本节课的主题——《军神》。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.介绍作者及背景：介绍课文作者巴金，简要介绍课文背景，让学生了解故事发生的时代背景。

2.课文朗读：教师范读课文，学生跟读，注意朗读的语气、节奏和停顿。

3.理解课文内容：引导学生分析课文，理解刘伯承将军的英勇事迹和坚强意志。

-阅读课文，找出刘伯承将军在战争中的关键事件。

-分析刘伯承将军在面对困境时的心理变化和应对措施。

-思考刘伯承将军的英雄品质对我们的启示。

4.体会人物情感：引导学生体会刘伯承将军的爱国情怀、勇敢精神和高尚品质。

5.学习修辞手法：分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，体会作者运用修辞手法表达情感、增强文章感染力的技巧。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-刘伯承将军在战争中的哪些事迹让你印象深刻？

-你认为刘伯承将军的英雄品质有哪些？

-从刘伯承将军身上，我们学到了什么？

2.小组汇报：每个小组选派代表进行汇报，教师点评。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：同学们，通过本节课的学习，你们对刘伯承将军有了哪些新的认识？

2.学生回答：教师总结，强调刘伯承将军的英雄品质和革命精神。

五、师生互动环节（用时5分钟）

1.教师提问：同学们，如果你们遇到困难，会怎样做？

2.学生回答：教师引导学生从刘伯承将军身上学习勇敢面对困难的精神。

3.教师总结：面对困难，我们要学习刘伯承将军的坚强意志和勇敢精神，相信自己，克服困难。

六、核心素养拓展（用时5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将刘伯承将军的精神应用到我们的学习和生活中？

2.学生回答：教师总结，强调在学习生活中要勇于面对困难，发扬刘伯承将军的精神。

七、总结与作业布置（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调刘伯承将军的英雄品质和革命精神。

2.布置作业：阅读相关历史书籍，了解更多革命英雄的事迹，撰写一篇读后感。

总用时：45分钟知识点梳理1.课文背景知识

-了解作者巴金及其作品风格。

-掌握课文发生的时代背景，认识抗日战争时期的历史环境。

2.人物形象分析

-刘伯承将军的形象特点：勇敢、坚强、乐观、忠诚、爱国。

-人物性格的形成：家庭背景、个人经历、时代背景对其性格的影响。

3.课文内容理解

-事件发展脉络：从刘伯承将军受伤到治疗，再到康复的过程。

-人物心理活动：分析刘伯承将军在不同阶段的内心变化和情感体验。

4.修辞手法与表达技巧

-比喻：如“军神”的比喻，突出刘伯承将军的英勇形象。

-拟人：如“军神”拟人化的表达，使人物形象更加生动形象。

-对比：通过对比刘伯承将军与其他人的态度，凸显他的坚强意志。

5.语言表达与写作手法

-课文中的描写手法：动作描写、心理描写、语言描写等。

-人物对话：分析对话中的语气、情感，体会人物性格。

-叙事结构：学习课文中的叙事技巧，如倒叙、插叙等。

6.文学鉴赏与审美能力

-分析课文中的艺术特色：如语言美、人物形象美、情感美等。

-学会从多个角度欣赏文学作品，提高审美鉴赏能力。

7.思想教育与文化传承

-从刘伯承将军的英雄事迹中汲取精神力量，树立正确的价值观。

-认识到英雄人物对国家和民族的重要意义，增强民族自豪感。

-传承和弘扬革命精神，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

8.课堂互动与交流

-学生通过小组讨论、课堂提问等形式，积极参与课堂活动。

-教师引导学生思考问题，培养学生的思维能力和表达能力。

9.综合运用知识

-将课文内容与其他学科知识相结合，如历史、地理、政治等。

-通过课外阅读，拓宽学生的知识面，提高综合素质。

10.教学评价与反思

-教师通过课堂观察、作业批改等方式，了解学生的学习情况。

-教师反思教学过程，不断改进教学方法，提高教学效果。板书设计1.课文标题：《军神》

①刘伯承将军

②英勇事迹

③坚强意志

2.人物形象

①勇敢

②坚强

③乐观

④忠诚

⑤爱国

3.事件发展

①受伤

②治疗

③康复

4.人物心理

①内心变化

②情感体验

5.修辞