14请帮我一下吧（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治 一年级下 册

14请帮我一下吧（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）14请帮我一下吧（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生树立法治意识，认识到法律对个人和社会的重要性。

2.增强学生的规则意识，学会遵守社会规范和学校纪律。

3.培养学生尊重他人，学会与人和谐相处，形成良好的道德品质。

4.提升学生的自我保护能力，学会在遇到问题时寻求法律帮助。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：一年级下册的学生在进入本节课之前，已经初步了解了家庭、学校和社会的基本概念，对一些基本的道德规范和公共秩序有所认识。然而，对于法律的概念和法治意识的理解还较为浅显，需要通过本节课的学习来加深。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。他们的学习能力主要体现在模仿和直观感知上，因此，教学活动应结合生动的故事、图片和游戏，以激发学生的学习兴趣。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过动手操作来学习，有的则更喜欢听故事和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，一年级学生在理解抽象的法律概念时可能会感到困难。此外，他们在遵守规则和自我保护方面可能存在不足，需要教师通过具体案例和互动讨论来帮助他们理解和应用。在教学过程中，教师还需关注学生的个体差异，针对不同学生的学习风格和接受能力，采取灵活多样的教学方法。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：学校内部教学平台或班级微信群，用于发布学习资料和互动交流

-信息化资源：法治教育相关的动画、视频短片、图片素材

-教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、游戏活动、案例分析教学过程设计1.导入新课（5分钟）

（1）活动名称：情境导入

（2）活动内容：

教师通过播放一段关于公共秩序的动画片，让学生观察并思考动画中的人物是如何遵守规则的。随后，教师引导学生分享自己的看法，引出本节课的主题“法律与规则”。

（3）教学目标：

激发学生的学习兴趣，引导学生关注法律与规则的重要性。

2.讲授新知（20分钟）

（1）活动名称：法治故事会

（2）活动内容：

教师讲述一个与法治相关的真实故事，如“小明的自行车失窃案”，让学生了解法律在维护公民权益方面的作用。

（3）教学目标：

让学生认识到法律对个人和社会的重要性，培养学生的法治意识。

（4）活动名称：角色扮演

（5）活动内容：

将学生分成小组，每组扮演一个场景中的角色，如警察、小偷、受害者等，模拟案件审理过程，让学生在角色扮演中体会法治精神。

（6）教学目标：

（7）活动名称：法律知识问答

（8）活动内容：

教师提出与法治相关的问题，如“什么是法律？”“法律有哪些作用？”等，让学生抢答，加深对法律概念的理解。

（9）教学目标：

3.巩固练习（10分钟）

（1）活动名称：法律知识竞赛

（2）活动内容：

将全班学生分成若干小组，进行法律知识竞赛。比赛内容包括选择题、判断题、简答题等，以小组为单位进行，每组得分最高的小组获胜。

（3）教学目标：

4.课堂小结（5分钟）

（1）活动名称：总结回顾

（2）活动内容：

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结法律与规则的重要性，强调遵守法律是每个公民的责任。

（3）教学目标：

帮助学生巩固所学知识，提高法治意识。

5.作业布置（5分钟）

（1）活动名称：课后思考

（2）活动内容：

布置学生课后思考以下问题：“你身边有哪些法律？”、“遵守法律有什么好处？”等，鼓励学生在生活中观察、思考法律现象。

（3）教学目标：

培养学生的观察力和思考能力，提高法治意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-《法律的故事》：一本适合儿童阅读的法律知识普及书籍，通过讲述法律小故事，让学生了解法律在日常生活中的应用。

-《儿童法治教育漫画集》：以漫画形式呈现的法治教育内容，适合一年级学生阅读，能够以轻松愉快的方式传递法律知识。

-《小学生法律知识问答》：收集了小学生可能遇到的法律问题，以问答形式呈现，帮助学生解答心中的疑问。

2.拓展建议：

-家长配合：鼓励家长在家中与孩子一起阅读法治教育书籍，讨论法律知识，增强家庭法治教育氛围。

-社会实践：组织学生参观法院、警察局等司法机构，让学生亲身感受法治的实际应用。

-法律游戏：设计或寻找适合儿童的法律知识游戏，如模拟法庭、法律知识竞赛等，通过游戏的方式提高学生的学习兴趣。

-案例研究：选取一些与学生生活相关的典型案例，让学生分析案例中的法律问题，提高他们的法律思维能力和判断力。

-角色扮演：通过角色扮演活动，让学生扮演不同的法律角色，如法官、律师、警察等，加深对法律职业的理解。

-课堂辩论：围绕法治话题展开课堂辩论，让学生在辩论中学会尊重他人观点，锻炼口头表达能力。

-家庭作业：布置与法治相关的家庭作业，如调查家庭成员对法律的认识，撰写小论文等，促进学生将所学知识应用于实际生活。

-法律故事会：定期举办法律故事会，邀请法律工作者或退休法官来校讲述法律故事，让学生从实际案例中学习法律知识。

-法律主题班会：定期开展以法律为主题的班会，让学生分享自己的法律知识，促进班级间的交流与合作。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-法律的定义和作用

-公共秩序的重要性

-遵守规则的意义

-法律与个人权益的关系