5 走近我们的老师 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

5走近我们的老师说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版一、设计思路

本课《走近我们的老师》紧扣三年级上册道德与法治教材，通过引导学生了解老师的职业特点、工作内容，激发学生对老师的尊敬和感恩之情。设计思路以互动体验为主，结合故事、图片等形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受老师的辛勤付出，培养良好的师生关系。二、核心素养目标

培养学生尊重师长、感恩他人的道德情感，提升人际交往能力。通过学习，学生能够认识到老师工作的辛苦和价值，学会用恰当的方式表达对老师的敬意和感激，增强社会责任感和集体荣誉感，促进良好师生关系的建立。三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：理解老师工作的辛苦和价值。通过具体案例，如老师的备课、批改作业等，让学生体会老师工作的辛勤。

-重点二：学习尊重老师、感恩老师的态度。通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生学会用恰当的方式表达对老师的敬意和感激。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：将情感体验转化为实际行动。引导学生思考如何将尊敬老师、感恩老师的情感转化为日常生活中的具体行为，如主动帮助老师、关心老师的身体健康等。

-难点二：建立良好的师生关系。帮助学生理解师生之间的互动是双向的，鼓励学生积极参与课堂活动，增强与老师的沟通，共同营造和谐的课堂氛围。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级上册的统编版教材，以便于课堂阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与老师职业相关的图片、视频资料，以及描绘师生互动的漫画，以增强学生对老师工作的理解。

3.教室布置：布置一个温馨的教室环境，包括“我心目中的好老师”主题墙，用于展示学生对老师的敬意和感激之情。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于老师的视频片段，让学生初步感受老师的辛勤工作。

-回顾旧知：提问学生：“你们记得在学校里，哪些事情让你们觉得老师很辛苦？”引导学生回顾与老师相关的已有知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍老师的职业特点，如教育的重要性、老师的耐心和爱心等。

-举例说明：通过讲述“最美乡村教师”的故事，让学生了解老师在不同环境下的付出和奉献。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己与老师之间难忘的互动经历，体会师生情谊。

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：让学生用画笔描绘出自己心目中的好老师形象，并写下对老师的祝福语。

-教师指导：巡视指导，鼓励学生发挥创意，表达对老师的敬意。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调尊重老师、感恩老师的重要性。

-鼓励学生在日常生活中，用实际行动表达对老师的敬意和感激。

5.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-为下节课做准备，预习下一课内容。

6.拓展活动（约5分钟）

-开展“感恩老师”主题班会，让学生分享对老师的感激之情。

-组织学生为老师制作贺卡，表达对老师的敬意。

7.教学反思（课后）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。

8.课后延伸（课后）

-家长配合：请家长协助了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。

-社会实践：鼓励学生在生活中关注教育行业，了解老师的日常工作，培养社会责任感。六、知识点梳理

1.老师的职业特点

-老师的职业是教书育人，传播知识，引导学生成长。

-老师需要具备丰富的知识储备和教学能力。

-老师的工作是耐心细致的，需要面对不同的学生群体。

2.老师的工作内容

-备课：老师需要提前准备教学内容，设计教学方案。

-教学活动：老师通过讲解、演示、讨论等方式传授知识。

-作业批改：老师对学生的作业进行批改，给予反馈和指导。

-学生辅导：针对学生的个别问题，老师进行个别辅导。

3.尊重老师的重要性

-尊重老师是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的体现。

-尊重老师是学生成长过程中必备的道德品质。

-尊重老师有助于建立和谐的师生关系，促进学生的全面发展。

4.感恩老师的表达方式

-通过言语表达：向老师表达感谢和敬意。

-通过行动表达：帮助老师、关心老师的身体健康。

-通过作品表达：为老师制作贺卡、绘画等。

-通过成绩表达：努力学习，取得好成绩，让老师感到欣慰。

5.老师与学生的互动

-建立良好的师生关系：尊重、信任、理解、关心。

-积极参与课堂活动：认真听讲、积极发言、勇于提问。

-主动与老师沟通：遇到问题及时向老师请教。

-互相学习、共同进步：与老师一起学习，共同成长。

6.老师的社会地位

-老师是教育事业的基石，承担着培养国家未来的重任。

-老师是社会进步的推动者，为国家培养合格的人才。

-老师是家庭的希望，为家庭带来欢乐和幸福。

7.老师的奉献精神

-老师无私奉献，为学生的成长付出辛勤努力。

-老师默默无闻，不求回报，以教书育人为己任。

-老师的奉献精神是中华民族的传统美德，值得我们学习和传承。

8.老师的榜样作用

-老师是学生的榜样，以身作则，言传身教。

-老师的行为举止、品德修养对学生产生深远影响。

-老师的榜样作用有助于培养学生的良好品德和行为习惯。七、教学反思与总结

今天这节课，我带着一颗期待的心走进了教室，希望能够和孩子们一起走近我们的老师，感受老师的辛勤和伟大。回顾整个教学过程，我想和大家分享一下我的感受和反思。

首先，我觉得课堂氛围的营造很重要。我通过播放视频、讲述故事的方式，试图让孩子们对老师这个职业有一个初步的了解，激发他们的兴趣。看到孩子们认真聆听的表情，我感到很高兴。但是，我也发现有些孩子对老师的了解还不够深入，他们在分享自己与老师的故事时，有的内容比较表面，缺乏细节。这可能说明我在导入环节的铺垫还不够充分，需要更加细致地引导孩子们去观察、去感受。

在讲解新知的过程中，我注重了与学生的互动。我通过提问、讨论等方式，让他们参与到课堂中来，这样的做法收到了良好的效果。孩子们在互动中不仅学到了知识，还学会了如何表达自己的想法。但是，我也注意到，有些孩子回答问题时显得比较紧张，可能是因为他们对某些知识点还不够熟悉。因此，我需要在今后的教学中，更加注重对知识点的讲解和巩固，帮助孩子们建立扎实的知识基础。

在巩固练习环节，我设计了让学生用画笔描绘心目中的好老师形象的活动。这个环节旨在让孩子们通过绘画表达对老师的敬意和感激。看到他们认真作画的样子，我深感欣慰。然而，我也发现有些孩子的作品较为简单，缺乏创意。这可能是因为他们在日常生活中对老师的观察还不够细致，或者是对绘画技巧掌握不足。所以，我打算在接下来的教学中，增加一些观察生活和绘画技巧的练习，让孩子们有更多的机会去表达自己。

课堂总结时，我对本节课的内容进行了回顾，并强调了尊重老师、感恩老师的重要性。孩子们在总结中表达了对老师的敬意和感激之情，这让我感到非常欣慰。但同时，我也意识到，仅仅通过一节课的时间，可能还不能完全改变孩子们对老师的认识。因此，我需要在今后的教学中，持续引导孩子