第4单元 崇尚法治精神 【单元测试 提升卷】 （学生版）

第四单元崇尚法治精神

（考试时间：90分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考

证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：第四单元。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符

合题目要求的。

1．在北京通州，小吃店店主善意救助醉酒者反被索赔，法院判决驳回索赔者全部诉讼请求。索赔者不服

提出上诉，二审法院驳回上诉，维持原判，现本案已生效。法院的最终判决（）

①有利于维护社会公平正义弘扬社会主义核心价值观

②表明诉讼是保障公民权利的唯一手段

③彰显了法治社会的核心价值

④启示我们要见义智为

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

2．法国启蒙思想家伏尔泰曾说：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马

刺吗？”这启示我们（）

A．人生而不平等，要接受现实B．面对不公平行为，应坚持原则

C．各人自有各人命，不要与人比D．树立平等意识，努力践行平等

3．公平正义是一个美好社会应有的价值。捍卫社会公平的最后一道防线是（）

A．立法B．司法C．执法D．守法

4．近年来，淄博市政府为更好推动老有所养，创新探索敬老院的公益性养老，家庭养老的居家养老，社

区服务的互助养老等模式，向老年人提供因人而宜的养老生活，开展“以老助老老有所为”志愿模式，帮助

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老年人享受健康晚年。优化养老照护（）

A．满足了老年人对家庭亲情的需求B．能够从源头上解决老龄化的问题

C．彰显了社会发展温度和公平正义D．依法履行了政府赡养老人的责任

5．守诚信、崇正义是中华文明最深层的道德标准和精神价值追求。下列与之不相符合的选项是（）

A．言必诚信，行必忠正

B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

C．己所不欲，勿施于人

D．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑

6．2023年春学期，考虑到新冠疫情对学生身心健康的影响，江苏多地教育局发布体育中考方案，取消长

跑、游泳等体能耐力类项目。这一做法体现了（）

①以人为本，健康至上②特殊保护，政府关爱

③立德树人，德育先行④保障公平，明智之举

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这句话表达了诗人追求的社会价值取向是（）

A．自由B．平等C．公平D．正义

8．2022年9月24日，廊坊市广阳区人民法院经审理，“唐山打人事件”陈继志因涉嫌寻衅滋事、抢劫、聚

众斗殴、开设赌场、非法拘禁、故意伤害等罪，数罪并罚，决定执行有期徒刑24年，并处罚金32万元。

对此，下列认识正确的是（）

①人民法院是我国的法律监督机关

②法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则

③有期徒刑24年属于主刑，罚金人民币32万元属于附加刑

④法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

9．从漫画一《自由飞翔》到漫画二《无力回天》，给我们的启示是（）

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①必要的限制是对自由的保护②法治规范自由，也保障自由

③要按照自己的意愿自由自在生活④无限制的自由会导致混乱与伤害

A．①②B．①④C．②③D．②④

10．台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门；播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人“读懂”

世界的斑斓；公共交通工具设置爱心座椅，让老人、孕妇、儿童、残疾人等乘客的出行需求得到满足等，

这些细节（）

①反映了自由是有限制的，相对的

②体现了一个国家和社会的文明进步

③说明只有不同情况差别对待才是真正平等

④保障了特定人群的权益，促进了社会公平正义

A．①③B．①④C．②③D．②④

第Ⅱ卷

二、分析说明题：本大题共4小题，共60分。

11．2023年1月29日，教育部发布关于共同抵制面向中小学生违规竞赛活动的提醒，提醒广大学生

和家长，所有竞赛的结果均不得作为中小学生招生入学依据，也不得作为中高考加分项目。

这一消息在家长群里引发热议。不少家长反映，为了让孩子进入理想的初中、高中，特意为孩子报了

能通过竞赛获奖实现加分的培训班，现在又否定了竞赛加分，这明显不公平呀！

竞赛的结果不作为招生入学依据和中高考加分项目，真的不公平吗？请你从学生的角度，在朋友圈给上述

家长回复。

12．阅读材料，回答问题。

2022年9月29日，某列车运行至泰山到兖州区间，15车有一名旅客霸占他人座席，拒不让座，态度

蛮横。经了解得知，旅客李某所持的是15车无座票，却固执地说：“我出钱买了票，坐不坐和哪个位置

是我的自由”。最终李某因霸座行为扰乱列车秩序，被处以行政拘留七日的处罚。

(1)材料中李某的行为属于什么性质行为？并说出判断的依据。

(2)请运用“法治与自由”的相关知识，对李某的言行进行简要评析。

13．阅读材料，完成下列要求。

材料一

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法律连线第十四条任何单位和个人不得实施电信网络诈骗活动，也不得为他人提供下列支持或者帮

助：

（一）利用电信网络技术手段，通过远程、非接触等方式，诈骗公私财物。

（二）出售、提供个人信息等。

第三十八条组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯

罪的，依法追究刑事责任。

——《中华人民共和国反电信网络诈骗法》

材料二2022年8月15日，云南曲靖市的蓝女士网购了一些生活用品，之后接到自称电商容服人员李

某的电话，称因货物不能发送需退款，要求蓝女士提供个人银行账户、身份证等信息。蓝女士也没多想，

便一一按对方要求办理“退款”，甚至连银行发来的手机短信转账验证码都告诉李某。最终，蓝女士发现自

己银行卡被转走10万余元存款，之后李某被抓获，依据刑法相关规定，以诈骗罪被判处有期徒刑5年。

(1)根据材料一，从公民文明素质角度，两幅图片的行为人应有怎样的反思。

(2)结合“法律连线”谈谈反电信网络诈骗法的规定为何会使材料一中图二行为人担惊受怕。

(3)从以上材料及问题中，我们体会到法治的价值追求是什么。

14．阅读材料，回答问题。

镜头一：某日，中学生小丽在公交车上发现一名男子正在对一名乘客行窃。她想，如果此时打电话报

警，一定会被小偷听到，还可能危及自身安全。

(1)此时，