2007年安徽省中考满分作文《我们的心近了》5

PAGE2007年安徽省中考满分作文文题回放请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）提示与要求⑴可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。⑵请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。⑶文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。⑷抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。⑸考虑到内容的充实，文章不要少于500字。我们的心近了奥运会是我们全国人民共同期盼的一场盛会。当五星红旗冉冉升起，当奥运的火炬的熊熊火焰燃起时——我们的心正悄悄靠近。——题记

盼，盼什么？我问高山盼什么？高山不语。盼重穿绿装吗？那一个个快乐的绿色精灵已悄悄爬上你的双眉，为你妆扮泛白的双鬓。盼鸟语花香吗？满山的花儿争奇斗艳，遍野的莺歌燕舞传递着春的消息。巍巍的大山啊！你到底在盼啥？大山回头，轻轻对我欢唱：我盼五环到中国！哦，大山，原来你也有一个五环梦！

我问流水盼什么？流水不语。盼清流见底鱼虾嬉戏？你的脸庞已经清秀亮丽，你的瞳孔中映出我欢笑的身影。接天莲叶无穷碧，河中的鱼虾成群戏。湾湾的碧水踏着轻盈的节拍奔流向东，以磅礴的气势汇入大海。你究竟在盼什么？流水回头，悄悄对我耳语：我盼五环到北京！哦，流水，原来你也有一个五环梦啊！

昔日子期访伯牙，今朝高山应流水。知心人说不尽知心语，同心人同语五环梦。

邻家的雨燕生下个小妹妹，唤名叫盼盼。盼盼呀小盼盼，你又在盼什么呢？盼早日羽翼丰满去搏击长空，盼早日成长为祖国添砖加瓦？盼盼呀小盼盼，你到底在盼什么呀？盼盼呢喃：盼五环！

盼五环——多少个风雨街头，多少次烈日当头。我曾对着长空呼唤五环。五环，五环，几代人谱了几百年的梦想，在今朝能否实现呢？五环，我们齐声呼唤你，我们共同等候你！呼声飘过大海，越过小溪，传向遥远的天堂，也传向每个人的心田。这是我们中国人民共同的夙愿和梦想。让我们紧握双手传递出奥林匹克精神；让我们紧紧相拥共同传递奥林匹匹克理念；让我们用自己勤劳的双手和坚实的步伐迈向辉煌的明天！

当明天的第一缕朝阳透窗直射时，当鲜艳美丽的花朵争芳斗艳时，当中国人民的心中怀揣同一个梦想时，当奥运健儿在赛场奋力拼搏时，我们的心中都有一个梦。那时你会感受到每个人火热的心跳，你会感受到我们每个人的激情与温暖的怀抱。此时，我们的距离近了，近了，近到可以听清楚对方的呼吸声。我们的心也在慢慢靠近。让我们用自己火热的激情来共同祝愿2008北京奥运会圆满成功吧！

【点评】

当很多考生将“我们的心”定格在“我与老师”“我与父母”“我与同学”等等时，这位同学独辟蹊径写出了自己“盼奥运”的心情。内容上的出新是这篇文章的突出特点。其次，本文在写自己“盼”奥运之情时，不是直接地倾诉，而是借高山、流水、雨燕等几个富有特色的意象来间接表达，这样文章就有了浓浓的拟人气息。这是这篇文章的又一突出特点。最后，文章主题积极，结构井然，语言流畅。对一个初三学生而言，此文显示了小作者较扎实的语文功底。本文最后得分：28（内容）＋23（表达）＝51分。【文题解析】这是一道体现出浓厚的人文气息的全命题作文，文题并没有设置什么审题障碍，意图很明白，入题较容易，要学生写出真情实感，注重生活的积累与感悟，同时渗透着对学生加强沟通与交流的教育。没有较为厚实的生活积累，没有一定的感悟能力，想写出高质量的考场作文并不容易。一、审清题意，把握内涵。“我们的心近了”，首先要把握“我们”的指向范围。这里的“我们”可以是亲人，可以是师生，也可以是朋友，甚至是古人、名人。当然，也可以从抽象的角度入手，比如写与大自然的和谐共处，与诗词的情感共鸣等等。“心”切不可停留在看得见摸得着的形上，而是“心”的交往，思想、情感之间的交流，写认识、说情感、谈体会、表感悟等，可以成为下笔的立足之点。“近了”，这是一个变化的过程，要表现出从“不近”（不理解、不认识、反感等）到“近”（亲近、融洽）这一情感变化过程。二、巧选角度，化虚为实。“我们的心近了”是一道很宽泛的命题作文，写作时要注意化大为小，化虚为实，只有这样，我们才会有话可说，有情可抒。我们可以把这个作文分解成一些具体的内容，这样就很容易下笔了。如：沟通使我们的心近了；诚信使我们的心近了；宽容使我们的心近了；关爱使我们的心近了；磨难使我们的心近了；网络（QQ、博客、跟帖）使我们的心近了；亲近自然使我们的心近了……三、选材典型，立意高远。首先必须要抓住“和谐”这一大的主题来立意。“我们”可以写实，表现具体的人与人之间关系和谐亲近的变化过程。也可以虚写，香港、澳门已经回归祖国的怀抱，而台湾问题依然是海峡两岸人民心中的伤痛，可以通过“连战访华”等两岸政治文化的交流，