2025年新科版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版九年级生物下册月考试卷933考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列疾病中属于遗传病的是（）A.艾滋病B.色盲C.乙肝D.糖尿病2、人类胚胎发育的主要场所是（）A.腹腔B.子宫C.卵巢D.输卵管3、创立了统一的生物命名法，并被称为“分类学之父”的科学家是（）A.拉马克B.达尔文C.林奈D.哈维4、完整的苹果果实可以保存很长时间，而破损的苹果果实会很快腐烂，这说明苹果表皮属于（）A.分生组织B.营养组织C.输导组织D.保护组织5、微生物的形态结构多种多样，下列微生物中不具有成形细胞核的单细胞生物是（）A.大肠杆菌B.酵母菌C.霉菌D.病毒评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、近几年来；我国许多地区发生了特大自然灾害，如地震；洪涝、泥石流等．面对天灾无情的同时，也反映出人们在自然灾害面前存在着应急和安全教育的缺失．目前，灾区的防疫、健康教育问题正摆在人们的面前．假如你是一名救灾现场的志愿者，遇到下列现实问题，你会怎样处置？

（1）如果发现某人上臂肱动脉受伤出血，应在病人受伤血管的____端止血．

（2）给病人服药时，首先要认清非处方药的标志是____，然后认真分析药品标签或说明书上的____、____、____、____等；绝不能盲目用药．

（3）对灾区的饮用水和食物要进行严格消毒．这些做法属于预防传染病措施中的____．

（4）参加救援人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，以使机体产生相应的____，防止外伤对救援人员造成大的伤害．这种免疫类型为特异性免疫．7、如图是探究绿色植物进行蒸腾作用的主要器官是叶的几套实验装置；请分析回答：

（1）如果让你来探究验证植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶，你选用哪套装置证明？选____装置．原因____；．

（2）验证蒸腾作用时，将装置放在阳光下效果明显还是放在不见光的地方明显？____为什么？____

'（3）作为实验组和对照组的装置最好的是____．理由是____通过这组对照实验可以得出结论：____是蒸腾作用的主要器官，植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以____大气湿度，增加降雨量．8、（2014春•泸县校级月考）（1）若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的____

A；光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、扩散作用。

（2）若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的____

A；光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、扩散作用。

（3）若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的____

A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、扩散作用．9、（2011秋•富阳市校级月考）某生物实验小组做“探究植物对空气湿度的影响”实验；用干湿计在某一天的早晨；中午、傍晚分别测量裸地、草丛、灌丛的湿度，每地测3个地点，并求出平均值作为每次测量的数值记录在表中．

。早晨中午傍晚裸地68%18.5%45%草地73%38%51.3%灌丛81.3%45%65.3%（1）为什么每个环境要测3个点并求出平均值做为每次测量的数值？____．

（2）在如图所示的坐标上绘出一天中草地湿度变化的曲线图．10、（2013秋•赣榆县期中）读下列材料；分析回答有关问题．

材料一：如图中的两只狐；一只是生活在北极的极地狐，一只是生活在非洲沙漠中的大耳狐．

材料二：科学工作者发现；过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2012年9月为413万平方千米，创历史最低点．这些都说明了一个现象：地球在变暖．

（1）生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小不同，如图所示．这与它们生活地区的哪种非生物因素有关____．

A．水B．温度C．空气D．阳光。

（2）大耳狐的耳大，热量____（填“容易”或“不易”）散失．由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与____相适应．

（3）随着北极温度的变暖，试推测极地狐的耳将会变____（填“大”或“小”）．11、如图是呼吸的全过程图解；请据图回答：

（1）过程A是通过____来实现的．

（2）过程B是指____，它和过程D是通过____实现的；与B、D两过程气体交换相适应的结构特点是____．12、构成生物体的基本结构和功能单位是____，生物体的组织，是在细胞分裂的基础上，经过细胞的____形成的．13、明明是个很爱观察的孩子；一次，明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．

A．观察思考后；明明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么食物呢？

B．经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验；明明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫等．

C．明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设；设计了一个实验：在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进盒子内，仔细观察蚂蚁的行为．

D．明明按照实验设计完成了实验．

E．经过几次重复实验后；得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”．

F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．

根据上述材料；回答下列问题：

（1）在探究实验中，必须设置____实验，实验中的少许盐和少许糖是实验中的____．

（2）明明设计的实验不足之处是____．

（3）明明在E步骤几次重复实验，目的是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、具有社会行为的动物，在进行信息传递时，不需要能量．____．15、绿色植物的光合作用只能在叶片上进行．______．（判断对错）16、在使用显微镜观察时，正确的观察方法是左眼闭上，右眼睁开．____．（判断对错）17、人体所需的能量都是由糖类供给的．____（判断对错）18、唾液中的溶菌酶可以杀死进入口腔的病菌，此过程属于特异性反射____．19、孩子体细胞中成对染色体一条来自父亲，一条来自母亲．____．（判断对错）20、根吸收的水分和无机盐是通过茎里的导管向上运输的．____．21、动脉和静脉都可以不断分支形成毛细血管．____（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共40分)22、有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验。请分析实验，回答下列问题：（1）表格中①处应填写的内容是____。（2）选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是____。（3）设置甲组的作用是____。（4）通过该实验可以得出的结论是____。23、小麦的高秆与矮秆是一对相对性状（设基因为B和b）；下表是小麦茎的高矮的遗传实验结果，请分析回答下列问题：

。组合亲本性状F1的性状和植株数目高秆矮秆高秆矮秆一高秆×高秆105112二高秆×矮秆316108三矮秆×矮秆2070（1）根据组合______可以判断出；这对相对性状中______是显性性状。

（2）组合一中亲本的遗传基因组合是______。

（3）已知矮秆小麦抗倒伏；高秆小麦不抗倒伏，科学工作者欲培育出矮秆小麦，可以选取表格中的组合______的亲本进行杂交，后代即可选育出矮秆小麦新品种。杂交后代中出现了矮秆类型，这种现象叫做______，该育种方法属于______育种，其原理是通过杂交使亲本的基因______。

（4）目前，人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，诱导生物体内的______发生改变，从而产生新的变异个体，这种变异是______，人们可以从中选择需要的变异类型进行培育，获得新品种。利用遗传变异原理培育新品种的方法很多，请你列举出一种育种方法，如：______。24、温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。请问答：（1）A和B是一组对照试验，其中起对照作用的是＿＿＿＿＿＿。（2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此，生态瓶实质上就是一个＿＿＿＿＿＿。作为模拟“温室效应”的一组对照试验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持＿＿＿＿＿＿。（3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内的＿＿＿＿＿＿，则可证明“温室效应”会导致气温上升。（4）为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活。作为一个中学生，应当从自身做起。请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿25、在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取两组作对照。（2）以“唾液”为变量时，应选取两组作对照。（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液后不变蓝的是号试管评卷人得分五、作图题(共1题，共9分)26、（2015秋•株洲校级期中）如图是草履虫的结构图；请读图并填空：

（1）草履虫生活在水中，靠[____]____进行运动．

（2）草履虫通过[____]____从水中获得氧气，并通过____将产生的二氧化碳排出体外．

（3）草履虫代谢的废物是由[____]____收集；进而排出体外的．

（4）不能消化的食物残渣从[____]____排出．

（5）根据显微镜下的观察，草履虫不具备____，不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物，因此属于生态系统中的____．评卷人得分六、其他(共3题，共21分)27、如图为几种细菌和真菌的结构模式图；请仔细观察，回答下列问题。

（1）请你分辨图中三种生物的名称图A____．图B____．图C____．

（2）写出图A中各部分结构名称①____②____③____图B中①的名称是，它是运动“器官”．⑥是____，作用是____．

（3）图中属于原核生物的是图____．在不良的环境下，这类生物的____增厚；形成芽孢．

（4）能进行出芽生殖的是图____中的生物．只能依靠孢子进行繁殖的是图____中的生物．

（5）图中三类生物由于都没有____，不能进行____作用，只能利用现成的有机物生活，所以他们是生态系统中的____．28、细菌、真菌对人类都有益，病毒对人类都有害．____．29、判断题：（对的打“√”；错的打“×”）

①所有的微生物都是单细胞的个体．____（判断对错）

②老年人的骨中缺钙，所以无机物含量降低，易骨折．____（判断对错）

③骨骼肌由肌腱和肌腹组成，属于器官层次．____（判断对错）

④动物的学习行为更有利于个体的生存和种族的繁衍．____（判断对错）

⑤所有的鸟卵在适宜的条件下都能发育成幼雏．____．（判断对错）参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】遗传病是由于基因或染色体改变而引起的疾病，例如白化病、血友病、先天性愚型等．【解析】【解答】解：A；艾滋病是由于感染人类缺陷免疫病毒而引起的；属于传染病．A不符合题意．

B；色盲是由于基因改变而引起的；应属于遗传病．B符合题意．

C；乙型肝炎是由于感染了肝炎病毒而引起的；通过饮水和食物传播的，属于消化道传染病，C不符合题意．

D；糖尿病是由于胰岛素分泌不足造成的；D不符合题意．

故选：B2、B【分析】【分析】胚胎发育的主要场所是子宫．【解析】【解答】解：受精的过程：精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫．

故选：B．3、C【分析】【分析】此题考查的知识点是生物学历史．解答时可以从生物学家的成就、贡献方面来切入．【解析】【解答】解：拉马克；法国博物学家．生物学伟大的奠基人之一，生物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱．他还是一个分类学家，林奈的继承人．主要著作《法国全境植物志》；《无脊椎动物的系统》、《动物学哲学》等．

达尔文，查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响．恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一．

林奈；瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法．

哈维；英国医生威廉•哈维哈维指出：人体内的血液是循环流动的，从心脏流出，经动脉血管，流入静脉血管，重新返回心脏．他将这一血液循环本质写入《动物心血运动的研究》一书．恩格斯如此高度评价哈维：“哈维由于发现了血液循环而把生理学（人体生理学和动物生理学）确立为科学”，哈维亦因此被誉为近代生理学之父．

故选“C．4、D【分析】【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，它们各有一定的功能．【解析】【解答】解：A；分生组织的细胞小；细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．该选项不符合题意．

B；营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．该选项不符合题意．

C；输导组织具有输导作用；该选项不符合题意．

D；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成；细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能．完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明苹果果实的表皮，属于保护组织，起着保护作用．该选项符合题意．

故选：D5、A【分析】解：细菌的细胞中有细胞壁；细胞膜、细胞质等结构；但都没有成形的细胞核．有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊结构；真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；病毒是一类没有细胞结构的特殊生物．选项中的大肠杆菌是细菌，酵母菌和霉菌都是真菌．

故选：A．

微生物包括细菌；真菌和病毒；其中各种细菌都是由一个细胞构成的．

记住细菌的显著特征是没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构．【解析】A二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】【分析】（1）动脉出血时颜色鲜红；血流猛急，呈喷射状．止血时一般在受伤动脉的近心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血；静脉出血对血色暗红，血流较缓和，一般是将受伤静脉的远心端压住而止血．

（2）人工呼吸是指根据呼吸运动的原理；让胸廓有节律地扩大和缩小，以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺的通气功能，这就叫人工呼吸．最常用的人工呼吸法是口对口吹气法．

（3）传染病的预防措施：只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个；其流行便终止．因此传染病的预防措施有三个．控制传染源；切断传播途径、保护易感人群．

（4）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．【解析】【解答】解：（1）动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管；压力大，血流速度快．出血时应该在近心端止血；

（2）给病人服药时；首先要认清非处方药的标志是OTC，然后认真分析药品标签或说明书上的用法．

（3）传染病的流行有三个基本环节：传染源；传播途径和易感人群．只要缺少一个环节传染病也不能流行．对灾区的饮用水和食物要进行严格消毒．这些做法属于预防传染病措施中切断传播途径。

（4）为预防灾区传染病发生；医生给灾民注射疫苗，使其体内产生相应的抗体，从而具有抵抗某些疾病的能力，这种免疫类型属于特异性免疫．

故答案为：（1）近心端。

（2）OTC适应症；用法用量、注意事项、有效期等。

（3）切断传播途径。

（4）抗体7、略

【分析】【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；植物的根吸收水分，99%的水分用于蒸腾作用促进了生物圈的水循环．

（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用，光合产物有机物质，通过筛管运输的果实细胞的液泡内储存，据此解答．【解析】【解答】解：（1）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．因此必须选带叶的植物；而A；C图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，D没有叶不能验证叶的蒸腾作用，故选B图．

（2）根据影响植物蒸腾作用的因素来分析；此题考查的是应该是温度对蒸腾作用的影响．应提供光照的条件，在光照下蒸腾作用旺盛，散失的水分较多，效果明显．

蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶；所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶．同时我们要排除其他因素的干扰，如①；③两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分．只有②和④可以进行比较最好．

（3）作为实验组和对照组的装置最好的是B和D．理由是其它条件相同只有一个变量（或唯一变量）；由以上现象可以得出：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官．蒸腾作用可以为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，因此大面积植树造林可以提高大气的湿度．

故答案为：（1）B；A；C花盆中土壤水分的蒸发会影响实验结果；D没有叶不能验证叶的蒸腾作用；

（2）阳光下；光照越强蒸腾作用越明显；

（3）B和D（字母不能颠倒）；其它条件相同只有一个变量（或唯一变量）；叶；提高8、略

【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程，对自身和外界都具有极大的意义．如果A、B、C分别表示的物质不同，上图就代表植物不同的生理活动．据此解答．【解析】【解答】解：（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物；并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，因此，如果图中A；B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程为光合作用；

（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程，即：有机物+氧→二氧化碳+水．因此，如果图中A；C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的呼吸作用。

（3）若C表示水蒸气；则此生理过程可以表示蚕豆植株的蒸腾作用．

故选：（1）A；

（2）B；

（3）C．9、略

【分析】【分析】此题是以探究“植物对空气湿度的影响”实验为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力．解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论等方面来切入．【解析】【解答】（1）在科学研究过程中记录数据时；每次应多记录几组数据，算出其平均值作为一次测量的数值是为了减少误差．因此每个环境要测三个点并求出平均值作为每次测量的数值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性．

（2）空气湿度最大的地点是灌丛；而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少；灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大；而早、中、晚不同时间里，早晨温度低，夜间蒸腾作用释放的水多，空气含水量大，空气湿度最大的时间是早晨，中午温度高，气孔关闭，蒸腾作用小，空气含水量小，最小的时间是中午．

故答案为：（1）减少误差；避免偶然性发生。

（2）

10、略

【分析】【分析】生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应．据此解答．【解析】【解答】解：（1）生物必须适应环境才能生存；现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应．如极地狐耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境；沙漠狐生活在温度较高的非洲热带沙漠，耳朵较大可以增加热量的散失，适应高温的沙漠环境，这主要与它们生活地区的非生物因素温度有关．

（2）狐耳朵较大；嘴巴突出，可以增加热量的散失，降低体温，适应炎热干燥的沙漠环境，因此，由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与生存环境相适应．

（3）让极地狐已经适应了寒冷的北极环境；如果地球“变暖”进一步加剧，北极温度升高，狐耳朵较大，嘴巴突出，可以增加热量的散失，降低体温，适应炎热干燥的沙漠环境，因此极地狐的耳将会变大．

故答案为：

（1）B

（2）容易环境。

（3）大11、略

【分析】

人体的呼吸包括四个过程：肺的通气；肺泡内的气体交换；气体在血液中的运输；组织细胞内的气体交换．

（1）呼吸运动是指胸廓有节律的扩大和缩小；它包括吸气和呼气两个过程，呼吸运动的完成主要与呼吸肌的收缩和舒张有关．呼吸运动的意义是完成了肺内气体与外界气体的交换．其中A过程指的是肺的通气，它是通过呼吸运动而实现的．

（2）B过程指的是肺泡内的气体交换；它是通过气体的扩散作用实现的；C过程指的是气体在血液中的运输；D过程指的是组织细胞内的气体交换，它是通过气体扩散作用实现的．与之相适应的结构是肺泡的数目多，肺泡的外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成．肺泡的这些特点决定了B；D两过程适于进行气体交换．

故答案为：（1）呼吸运动。

（2）肺泡内的气体交换；气体的扩散作用；肺泡。

【解析】【答案】本题考查的是呼吸的四个过程；首先必须明确呼吸包括哪四个过程？

12、略

【分析】

除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞在分裂的基础上，通过分化形成组织，进而形成器官，由器官构成系统，再构成生物体（植物体无系统）．细胞的细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

细胞分裂产生的新细胞起初在形态；结构方面相似；都具有分裂能力，慢慢的一部分细胞失去了分裂能力，一部分仍然具有分类能力的细胞在发育过程中各自具有了不同的功能，形态结构也发生了变化，即细胞开始分化，从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，因此组织的形成是细胞分化的结果．

故答案为：细胞；分化。

【解析】【答案】除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞通过分化形成不同的细胞群，构成不同的组织．据此解答．

13、对照变量实验对象的数量太少增加实验结果的准确度和可信度【分析】【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．【解析】【解答】解：（1）该实验探究蚂蚁是否爱吃甜的食物；所以变量是糖，设置加盐一组作为对照；

（2）小明设计的实验不足之处是蚂蚁数量少；偶然性较大，实验结果不够准确．

（3）实验时；为了增加实验结果的准确度和可信度，常需要设置重复组，求其平均值．

故答案为：（1）；对照变量。

（2）；实验对象的数量太少。

（3）、增加实验结果的准确度和可信度三、判断题(共8题，共16分)14、×【分析】【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．【解析】【解答】解：通讯是具有适应意义的行为；常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食；御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．如乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息；羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便，是通过同伴的气味来寻找同伴，防止离开羊群；鹿撅起尾巴，露出反面显眼的白色，是通过动作引起同伴的警觉，防御敌害．但是在在进行信息传递时，也需要消耗能量．

故答案为：×．15、×【分析】解：光合作用的场所是叶绿体；因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮；叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；除此之外，幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此说法错误．

故答案为：×

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡．

明确绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．【解析】×16、×【分析】【分析】观察时，两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．【解析】【解答】解：在使用显微镜观察时；两眼都要同时睁开．我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开；左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×17、×【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，各具有不同的作用，据此解答．【解析】【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；它们的作用不同：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最主要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．维生素对人体的各项生命活动有重要的作用．水、无机盐、维生素不提供能量．

故答案为：×18、×【分析】【分析】本题考查人体三道防线的组成和功能，特异性免疫和非特异性免疫，分析解答．【解析】【解答】解：人体三道防线的组成和功能：唾液中的溶菌酶可以杀死进入口腔的病菌；属于第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶，具有溶解；吞噬和消灭病原体的作用．这种免疫能力是人一出生就有的，人人都有，对多种病原体有免疫作用，因此属于非特异性免疫．而特异性免疫是出生后，患过这种病或注射过疫苗后形成的，只对特定的病原体有免疫作用而对其它的病原体无效，其作用是有针对性的，特定的，属于特异性免疫．

故答案为：×19、√【分析】【分析】此题考查的是人的体细胞中成对的染色体来源，一条来自父亲，一条来自母亲．【解析】【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质．

故答案为：√20、√【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）根吸收的水和无机盐来自于土壤．

（2）导管的主要作用是运输水和无机盐．

（3）根吸收的水大部分用于植物的蒸腾作用散失到空气中．据此可以解答本题．【解析】【解答】答：由于根吸收的水大部分用于植物的蒸腾作用；所以经导管运输的时候方向是向上的．

故答案为：√21、×【分析】【分析】动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管是连通最小动脉和最小静脉，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所．。管壁管腔血流速度动脉最厚，弹性大较小最快静脉较厚，弹性小较大较慢毛细血管最薄，只有一层上皮细胞构成．非常细，只允许红细胞呈单行通过非常慢【解析】【解答】解：动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管；可以不断分支，管腔也由大变小，最后变成毛细血管．静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，不能不断分支．

故答案为：×四、实验探究题(共4题，共40分)22、（1）2L柚子皮提取液（2）控制单一变量（3）形成对照（4）柚子皮提取液具有明显的杀菌作用【分析】【分析】本题主要考查科学探究实验的特点。理解对照实验的原则和特点以及科学探究的过程是解题的关键。【解答】（1）探究实验要求；除控制变量不同外，其它条件均相同。本实验探究能否利用柚子皮的提取液来延长水果保鲜的时间，所以乙组①处应填写的内容是2L柚子皮提取液，从而与甲组形成对照。

（2）对照试验是指在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。所以选取甲；乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是控制单一变量。

（3）一组对照实验包括对照组和实验组。一般来说，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。表中甲、乙是一组对照实验，变量是柚子皮提取液，甲组放的是蒸馏水，乙组放的是柚子皮提取液，因此甲是对照组，乙是实验组。设置甲组的作用是形成对照。

（4）食物的变质主要是由于细菌的大量繁殖引起的。据表中数据可见：放蒸馏水的甲组变质的番茄明显多于放柚子皮提取液的乙组中变质的番茄数量，故得出结论：柚子皮提取液具有明显的杀菌作用。【解析】（1）2L柚子皮提取液（2）控制单一变量（3）形成对照（4）柚子皮提取液具有明显的杀菌作用23、一高杆Bb×Bb一变异杂交重新组合染色体或基因不定向诱变育种【分析】解：（1）由表中第一组数据可知：亲代都是高秆的；子代中出现了矮秆的，说明高秆是显性性状。

（2）组合一中，高杆的基因组成只能是Bb，否则后代中不会出现矮杆的（矮杆的基因组成是bb）。如图所示：

（3）科学家欲利用组合1的亲本培育出矮秆小麦；需将上述两个亲本进行杂交，后代即可选育出矮秆小麦新品种，这种现象叫变异，属于杂交育种。其原理是通过杂交使亲本的基因重新组合。“杂交后代中出现了矮秆类型”体现了亲代与子代之间在性状上的差异，属于变异现象。

（4）利用遗传变异原理培育新品种的方法有多种；人类应用基因重组；基因突变、染色体变异等可遗传变异（这些变异是不定向的）来培育生物新品种。如培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，既是人工选育，又属杂交育种；用一定剂量的放射性钴照射小麦的种子，属于用射线诱导发生基因突变，产生可遗传变异的过程，属诱变育种。

故答案为：（1）一；高杆；（2）Bb×Bb；（3）一；变异；杂交；重新组合；（4）染色体或基因；不定向；诱变育种。

（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。

（2）生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（3）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。

正确理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解答的关键。【解析】一高杆Bb×Bb一变异杂交重新组合染色体或基因不定向诱变育种24、略

【分析】试题分析：（1）通过分析比较A、B两装置，发现惟一不同就是二氧化碳的浓度不一样，所以两实验装置为对照实验组，惟一变量为二氧化碳浓度．本实验探究的是高二氧化碳浓度对温度的影响，所以实验组为B组，起对照作用的是A组．（2）生态系统是指在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体．生态系统包括非生部分和生物部分．装置中既有非生物部分：河水、泥沙、光等，又有生物部分：水草、小鱼、微生物等，符合生态系统的概念．作为模拟“温室效应”的一组对照实验，要保证变量了的惟一性，尽量减少其他因素对实验结果的干扰，所以除了二氧化碳的浓度不同外，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持相同，这样得出的结论也令人信服．（3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内高，说明含有高浓度二氧化碳的气体，能够导致气温的升高，则可证明“温室效应”会导致气温上升．（4）为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活．作为一个中学生，应当从自身做起．一、做“节能减排”的宣传者．二、做“节能减排的实践者”：①购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋②减少喝瓶装水和饮料③随手关灯，使用节能电器④重复使用纸张，双面打印⑤外出时步行或乘坐公共交通工具⑥亲近大自然，参加植树造林活动．考点：人对生物圈的影响人类活动破坏生态环境造成的影响【解析】【答案】（1）A（2）生态系统；一致（相同）（3）高（4）随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等（其他答案合理也可）25、略

【分析】试题分析：（1）牙齿的咀嚼和舌的搅拌，能将食物切成碎屑状，所以要研究它们的作用应该选用馒头转台不同的实验组来进行，其他条件应该一样。（2）以“唾液”为变量，只有唾液的有无不同，其他都应该一样，故选①和②。（3）①试管中含有唾液，唾液中有唾液淀粉酶，可以分解淀粉，因此，①试管内没有淀粉，不会变蓝考点：本题考探究实验“馒头在口腔中的变化”，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】（1）①、③（2）①、②（3）①五、作图题(共1题，共9分)26、略

【分析】【分析】草履虫的结构及功能如下图。

图中，①是收集管，②伸缩泡，③口沟，④细胞核，⑤细胞质，⑥纤毛，⑦表膜，⑧食物泡，⑨胞肛．据此解答