2022-2024年江苏中考语文试题汇编：名著阅读（教师版）

三年（2022-2024）中考语文真题分类汇编（江苏专用）

专题04名著阅读（教师版）

[2024年江苏省苏州市中考语文试题】

名著阅读

4.金圣叹评《水浒传》塑造人物的手法时概括：如要衬托宋江奸诈，不觉写作李逵真率；要衬托石秀尖利,

不觉写作杨雄糊涂是也。《西游记》在塑造主要人物形象时也采用了类似手法。请结合相关内容阐述。

【答案】

示例：要衬托唐僧取经目标坚定，就写猪八戒意志薄弱。如在“四圣试禅心”时，面对荣华富贵生活的诱

惑，唐僧立场坚定，而猪八戒信念动摇，最终被戏弄。（意对即可）

【详解】

本题考查把握名著人物和写作手法。用衬托手法塑造人物，是用次要人物衬托主要人物，一般是从反面衬

托。如《西游记》中猪八戒的意志薄弱衬托了唐僧取经目标坚定，猪八戒的好逸恶劳、爱耍小聪明衬托了

孙悟空的忠诚勤恳、机智勇敢。

示例：要写孙悟空的忠诚勤恳、机智勇敢，就写猪八戒好逸恶劳、爱耍小聪。猪八戒能劳动，却极懒惰，

如在“智擒金银角大王”中，悟空让他巡山，他却偷睡大觉，偷懒，耍小聪明，编谎骗人；而孙悟空知道

猪八戒在偷懒，变成虫子，当面戳穿其谎言，八戒只得再去探路。两妖之一的银角大王率众妖出洞巡逻，

捉住八戒，孙悟空化名“者行孙”和“行者孙”，又向太上老君借来宝葫芦，把银角大王吸进葫芦里去了。

金角大王连忙拿了七星剑和芭蕉扇去迎战，也被吸进宝葫芦，悟空来到莲花洞，打死小妖，救出师父和师

弟。在与妖魔的斗争中，孙悟空主动寻找方法，并采取相应的策略将其制服，他忠诚勤恳、机智勇敢，尽

全力保护师父和师弟们的安全。

示例：如要写孙悟空的爱憎分明，就写唐僧的善恶不分。在“三打白骨精”的情节中，白骨精变成老婆婆、

年轻女子时，唐僧轻信老翁的话，不相信悟空。孙悟空将他们打倒，唐僧还听信猪八戒的谗言，不明辨是

非，仍念紧箍咒，最终悟空被撵走，而接下来的取经路上少了悟空的保护，唐僧经历了一场大的磨难，他

被变成老虎。猪八戒后来把孙悟空请回来，取经团队才又恢复了完整，继续西天取经的旅程。

5.有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，有

人赞同，有人反对。请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关人物经历，写一段话表达你的看

法。

【答案】

示例一：反对。保尔•柯察金经历了退学、战争、病痛、双目失明，却凭借顽强的意志战胜苦难，创作出

《暴风雨所诞生的》，让生命重新焕发生机，可见，沙漠中也能养出牡丹花。

示例二：赞同，祥子在经历了车被抢、钱被骗、虎妞难产而死、小猫子上吊自杀等一系列人生变故后，彻

底堕落。可见，沙漠里养不出牡丹花来。（言之成理，意对部可）

【详解】

本题考查名著阅读。从《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》中任选一个人物，结合其经历，写出自己对

“沙漠里养不出牡丹花来”的看法即可。

示例1:我赞同这一看法。恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。祥子来自农村，拼命的赚钱，经过三

年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车；接着反动政府的

侦探又诈去了他仅有的积蓄，主人公躲避特务追踪还使他丢了比较安定的工作。迎着这一个又一个的打击,

他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的积

蓄买了一辆车，很快又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望终于完全破灭。他所喜爱的小福子的

自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落,

失去任何希望。可见，沙漠里养不出牡丹花来。

示例2：我不赞同这一看法。恶劣的环境能激发人的斗志，活出不一样的人生。保尔•柯察金经历第一次世

界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活，一生四次死里逃生，特别是全身瘫痪，双

目失明后，他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，战胜自己，走上文学的道路，完成作品《暴风雨所诞

生的》并发表，以新的武器一一笔，重新回到战斗英雄的行列，活出了自己的精彩，成长为坚强的共产主

义战士，激励了一代又一代人。因此，沙漠中也能养出牡丹花。

【2024年江苏省扬州市中考语文试题】

4.下列关于文学作品中人物成长的说法，正确的一项是（）

A.成长需要历经磨炼。《西游记》中，孙悟空生性桀鹫不驯，敢于挑战权威；后来他保护唐僧西天取经，

一路上经历各种考验，逐渐走向成熟，最终成为斗战胜佛。

B.成长离不开他人的引导。《孙权劝学》中，孙权严令吕蒙读书，吕蒙当即觉悟，从此发愤学习，最终成

为令人刮目相看的博学之才。

C.成长与家庭环境有关。《简•爱》中，简•爱从小身心饱受舅妈一家人的摧残，在缺爱的环境里长大，

最终成为了一个自卑敏感、胆小懦弱的人。

D.成长受到社会环境的影响。《故乡》中，闰土在旧社会的多重压迫下，从活泼勇敢、天真可爱的小英雄

沦为辛苦恣睢、自私冷漠的木偶人。

【答案】A

【详解】本题考查文学常识识记。

B.“孙权严令吕蒙读书”“吕蒙当即觉悟”错误。在原文中孙权“劝”吕蒙学习，而不是“严令”；吕蒙

的觉悟和发愤学习也并非“当即”发生，而是在孙权现身说法的劝说之下才开始读书的；

C.“最终成为了一个自卑敏感、胆小懦弱的人”错误。简•爱确实在舅妈家遭受了不公平的待遇，但她在

逆境中并没有成为一个自卑敏感、胆小懦弱的人；相反，她表现出了坚韧不拔、追求平等和自由的精神，

并最终找到了属于自己的幸福；

D.“恣睢”“自私冷漠”错误。闰土在社会的重压下，更多地表现为麻木和顺从，而不是“恣睢（放纵专

横，任意胡为）”“自私冷漠”；

故选A。

5.柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”在下列人物形象中选择

一个，结合相关名著内容，说说“他”人生紧要处的一步及产生的影响。

彭德怀（《红星照耀中国》）保尔（《钢铁是怎样炼成的》）刘思扬（《红岩》）

【答案】

示例：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔全身瘫痪、双目失明，而且他的文稿又被丢失了，他万念俱灰，

所以产生了自杀的念头。他的手在口袋里摸着手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。在这个紧要关头,

他想到了以前自己经历生死的危机，想到自己攻克的城市，明白了“即使生活到了难以忍受的地步，也要

善于生活，并使生活有益而充实”，从而打消了自杀的念头，选择重新写作，最终他的著作得以出版，获

得好评，他也得到了新生。正是这次选择，使保尔从绝望和自我放弃的边缘重新振作，找回了生活的意义

和目标。保尔的这一选择成为了鼓舞无数人的榜样力量，他向人们证明，无论遭遇多大的挫折和困境，都

不应放弃对生活的希望和对理想的坚持。他的经历激励着人们在面对困难时勇敢前行，永不言败。

【详解】本题考查对名著人物形象的理解与分析。

作答时首先理解柳青的这句话，它强调了人生中某些关键时刻的决策和选择对整个人生走向具有决定性的

意义；然后选择人物，需明确指出该人物人生中“紧要处的一步”具体是什么。可能是一个重大的决定、

一个关键的行动或者一次重要的思想转变等；描述这一步发生的背景和具体情况，分析促使人物做出这一

选择的原因；阐述这一选择所产生的影响。影响可以是对人物自身命运的改变，如个人成长、职业发展、

心理状态等方面；也可以是对周围环境或更大范围的社会产生的作用，如推动革命进程、影响他人的思想

和行动等。

示例1.彭德怀：在《红星照耀中国》中，1928年7月，彭德怀在面对国民党的反动统治和社会的不公时，

毅然决定投身革命，他举行平江起义，同起义的农民会合，成立了湖南的第一个苏维埃政府。彭德怀选择

了为广大穷苦人民的解放事业而奋斗。这关键的一步使他成为了中国革命的重要领导者之一，带领着红军

在艰苦的环境中与敌人进行顽强的斗争，为建立新中国做出了巨大的贡献。他的这一选择不仅改变了自己

的命运，也对中国的历史进程产生了深远的影响。

示例2.保尔：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔修筑铁路时得了伤寒和大叶性肺炎之后，进而导致全身瘫

痪、双目失明。保尔毅然决定通过文学创作重新投入到革命事业中。这一步对于他来说至关重要，尽管身

体状况极度恶劣，但他凭借着顽强的意志和坚定的信念，克服了重重困难，写下了鼓舞无数人的著作。这

一步让他的精神得以延续和传播，激励着一代又一代的人为了理想和信念而不懈奋斗。

示例3.刘思扬：在《红岩》中，刘思扬出身于大地主家庭，但他却坚定地选择了背叛自己的阶级，投身于

革命事业。这关键的一步展现了他对正义和真理的追求，使他成为了共产主义的坚定战士。尽管在狱中遭

受了残酷的折磨，但他始终坚守信仰，毫不退缩。他的这一选择不仅体现了他个人的高尚品质，也为革命

事业注入了强大的精神力量。

6.文学作品中的人物性格常常是矛盾、复杂的。请在下列人物形象中选择一个，结合相关名著内容简析。

林冲（《水浒传》）尼摩船长（《海底两万里》）方鸿渐（《围城》）

【答案】

示例一：林冲（《水浒传》）。最初林冲作为一名中层军官对上级毕恭毕敬，忍辱负重。后来被高俅陷害,

他对前途感到了迷茫，分配沧州后，开始有了反抗的勇气和信念，最终火烧山神庙，雪夜上梁山。

示例二：尼摩船长（《海底两万里》）。尼摩船长表现出人物性格的复杂性。他富有同情心，为了救一个

素不相识的采珠人，不顾危险与角鲨搏斗，还把一袋珍珠送给贫苦的采珠人。他也有冷酷无情的一面，在

遇到殖民者的船舰时，他毫不犹豫地将其毁灭，漠然地看着船舰沉没、众多生命被海水吞没。

【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。

本题要求从提供的三个人物形象中选择一个，结合相关名著内容简析其矛盾、复杂的性格。首先，我们需

要对每个人物的基本性格和背景有所了解。接着，从每个人物的性格中找出其矛盾或复杂之处，并结合原

著中的具体情节进行阐述。

林冲是《水浒传》中一个重要的人物形象，他的性格充满了矛盾和复杂性。在故事初期，林冲是一个典型

的忠臣形象，他对朝廷忠心耿耿，对上级毕恭毕敬。然而，随着故事的发展，他逐渐经历了从忍耐到反抗

的转变。当他被高俅陷害、发配充军后，他的忍耐达到了极限，最终选择了反抗，加入了梁山泊。这一转

变体现了林冲性格中的矛盾性。他既是一个忠臣，又是一个反抗者；他既想维护朝廷的稳定，又无法忍受

不公的待遇。这种矛盾的性格使得林冲成为了一个令人印象深刻的人物形象。

《海底两万里》中的尼摩船长是一个善良的人，他救了教授和他的团队，使他们免于死于大海。当船员严

重受伤时，他表现出了深深的悲伤和关心。此外，尼摩船长自信且高傲，他的头部高傲地扬起，双眼冷静

沉着地注视着别人，显示出他的自信和不容置疑的直率性格。在面对困难的情况时，尼摩船长总是能够果

断地采取措施，并保持冷静。例如，在南极洲发生的一系列事故中，他凭借丰富的经验，果断采取措施，

恢复了船舶的平衡。尼摩船长具有正义感，痛恨民族压迫和殖民主义，向往民主自由。他是一位勇于反抗

的英雄，当祖国沦为殖民地时，他率领少数志同道合的人潜入海底，用行动和言论来支持唤醒被压迫民族

反对殖民统治的斗争。尼摩船长是一个谜一样的人物，他对人类有根深蒂固的不信任感，有时会逃避人类,

施行可怕的报复。然而，他又会表现出对人类的关怀，如把上百万黄金送给穷苦的人，把满口袋的珍珠送

给可怜的采珠人。

方鸿渐是《围城》中的主人公，作品着重写了他和几位女性的瓜葛，以及他从上海转至内地三闾大学任教

的遭遇、人事矛盾。他的性格特征是：既善良又迂执，既正直又软弱，既不谙世事又玩世不恭。在面对生

活和工作中的困难时，方鸿渐往往选择逃避而不是面对。例如，他在事业受挫后，没有选择积极面对，而

是逃避到了与孙柔嘉的婚姻中，以为这是一个可以逃避失败和压抑的港湾。方鸿渐的性格中充满了矛盾与

挣扎。他既想追求真爱和理想的生活，又无法摆脱现实生活的束缚和限制。他对待感情的态度既认真又轻

浮，既渴望真爱又害怕被束缚。

示例：

林冲（《水浒传》）：林冲原本是一个安分守己、忍辱负重的禁军教头，他对朝廷忠心耿耿，对上级毕恭

毕敬。然而，随着故事的发展，他逐渐展现出其性格中的另一面一一反抗和决断。当他的忍耐达到极限，

如被高俅陷害、发配充军后，他最终选择了反抗，成为梁山好汉之一。这里，林冲的性格由忍耐到反抗的

转变，体现了其性格的矛盾和复杂性。

尼摩船长（《海底两万里》）》：尼摩船长是一个神秘且充满矛盾的人物。他一方面具有高度的科学素养

和冒险精神，对海底世界充满好奇和探索欲望；另一方面，他又是一个充满仇恨和复仇心理的人，对人类

社会持有强烈的反感态度。他的性格中的这种矛盾性，在小说中多次体现，如他对船员的关怀和对敌人的

冷酷无情。

方鸿渐（《围城》）》：方鸿渐是一个典型的“围城”中人，他的性格充满了矛盾和复杂性。他既想追求

真爱和理想的生活，又无法摆脱现实生活的束缚和限制。他对待感情的态度既认真又轻浮，既渴望真爱又

害怕被束缚。这种性格的矛盾性，在小说中通过他与多位女性的关系以及他对待工作、生活的态度得到了

充分的体现。

7.文学作品中的“称呼”常常别有深意。从下列材料中任选一则，说说你在这一“称呼”中的发现。

A.胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？"（《儒林外史》）

B.地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断的交响乐。这些小东西诉说着自己的欢乐，让我忘记了星星的

表演。（《昆虫记》）

【答案】

A.示例：中举之前，范进被胡屠户骂作“现世宝”，本段中却成了“贤婿”，这种称呼的巨大反差说明了

封建社会人与人之间是金饯至上、唯利是图的冷漠关系。

B.体现出作者对弱小生命的热爱之情。

【详解】本题考查分析主人公私思想感情的能力。

A.《儒林外史》第三回主要内容：范进中了秀才，母亲、妻子俱各欢喜，丈人胡屠户到贺并教训了他一顿。

次日，范进又向丈人借旅费应考乡试，被他痛骂及奚落，骂他是一个“现世宝”，后来范进瞒着丈人去考

试，又被胡屠户训斥。中举后竟然喜及发疯，被胡屠户一巴掌打醒，恢复正常。胡屠户在称呼上马上发生

了改变，称他为“贤婿”。前后称呼上的变化，表现出胡屠户趋炎附势，嫌贫爱富、卑劣势利的性格特点。

也通过胡屠户的行为表现，说明当时的人际关系是建立在身份、社会地位基础上，深刻揭露了封建科举制

度的罪恶和封建社会的腐朽。

B.《昆虫记》整本书中真实地记录了昆虫的生活，包括许多昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡,

同时透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，全书充满了对生命的尊重、喜爱、赞美之

情。“小东西”本义是指很小的或微不足道的东西。这里用来形容“虫儿”这些弱小的生命。依据“这些

小东西诉说着自己的欢乐，让我忘记了星星的表演”可知，作者沉醉于周围“虫儿”的美妙声音中，忘却

了观察天上的星星。可见“虫儿”这些微小生命对作者有巨大的吸引力，从而表现出作者对这些小生命的

无比热爱之情。

[2024年江苏省连云港市中考语文真题】

整本书阅读课，老师选取了两本书的相关语段，请完成下面小题。

【甲】

须臾，按落云头，回至花果山上……一群猴都来叩头，迎接进洞天深处，请猴王高登宝位，都道：“恭

喜大王，上界去十数年，想必得意荣归也？”猴王道：“我才半月有余，那里有十数年？”众猴道：“大

王，你在天上不觉时辰。天上一日，就是下界一年哩。请问大王，官居何职？”猴王摇手道：“不好说，

不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个什么弼马温，原来是与他养马，

未入流品之类。我初到任时不知，只在御马监中玩耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼,

推倒席面，不受官衔，因此走下来了。”众猴道：“来得好，来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少

尊重快乐，怎么肯去与他做马夫？”

……鬼王听言，又奏道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不可？”猴王闻说,

欢喜不胜，连道几个“好，好，好！”教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立

竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣。”

（节选自《西游记》第四回江苏人民出版社2018年版有删改）

【乙】

少年先锋队队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马

夫、看护、书记，甚至教员！我有一次看见一个这样的少年在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理。

红一军团的剧社里两个少年先锋队队员，是我生平所看见的最优雅的舞童……

他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“好呀！”他们有坚忍、

苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族

最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造

新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。

（节选自《红星照耀中国》人民教育出版社2023年版有删改）

13.阅读语段后，同学们就孙悟空的形象和少年先锋队队员的群像特点展开了讨论，请你写出讨论结果（各

写出至少两个特点）。

孙悟空少年先锋队队员

14.结合选文乙说说你对“任何民族最有希望的都是少年人”的理解。

15.讨论中有同学认为孙悟空和少年先锋队队员都是“觉醒者”，你觉得有道理，又觉得两者有区别，请

发表你的看法。

【答案】

13.孙悟空：本领高强，能七十二变，神通广大；不服管教，不受约束，自由散漫；个人英雄主义，自立

为王，无法无天。少年先锋队队员：乐观向上，多才多艺；努力学习，各司其职；充满理想，有革命

信念；有组织纪律性，在革命队伍中不断接受教育，茁壮成长。

14.示例：①少年人勇于担当，他们有活力、不知倦怠。②有乐观、坚忍、苦干的精神，有热烈的求

知欲。③他们可塑性强，是建造新世界的主力军。

15.示例：都是“觉醒者”：悟空反抗不公，竖起“齐天大圣”的旌旗，是觉醒的表现；少年先锋队队员

的觉醒表现在接受了中国共产党的教育，从混沌无知到自觉革命。

区别在于：悟空的反抗和觉醒是出于自负，认为位不配能，关注的是自我，体现的是个人英雄主义；少年

先锋队队员是自觉加入集体，接受革命教育，体现的是集体主义精神和理想信念。

【解析】

13.本题考查人物形象分析。

①空：结合甲文”须臾，按落云头，回至花果山上”“大王有此神通，如何与他养马”可知，孙悟空有七

十二般变化，会驾筋斗云，一纵十万八千里，概括可得：本领高强，能七十二变，神通广大；结合“猴王

摇手道：'不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个什么弼马温,

原来是与他养马，未入流品之类。我初到任时不知，只在御马监中玩耍。及今日问我同寮，始知是这等卑

贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了’”可知，孙悟空不满天庭封的官职，直接推倒

席面，回到花果山，由此可看出他不服管教，不受约束，自由散漫；结合甲文“猴王闻说，欢喜不胜，连

道几个‘好，好，好就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称

我为齐天大圣”可知，孙悟空听从鬼王的奉承，准备在花果山做“齐天大圣”，自立为王，完全不把天庭

放在眼里，由此可看出他有强烈的个人英雄主义，他自立为王，无法无天。

②空：结合乙文第①段“少年先锋队员在红军里当通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、挑水

员、宣传员、演员、马夫、护士、秘书甚至教员”“一个这样的少年在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世

界地理。红一军团的剧社里两个少年先锋队队员，是我生平所看见的最优雅的舞童”可见少年先锋队员在

红军里面承担了很多的工作，还能给新兵讲解世界地理，由此体现了他们的聪明能干、多才多艺、各司其

职；结合乙文第②段“他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：'好呀！'

他们有坚忍、苦干、活泼的精神”可见，少年先锋队员在行军路上不感到倦怠，有坚忍、苦干、活泼的精

神，见人就问好，永远保持愉快乐观的状态，由此可看出他们不知疲倦，对未来充满理想，有革命信念，

有礼貌，有纪律性；结合乙文第②段“有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，

会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他

们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来”可知，他们渴望学习，

他们是祖国未来的希望，从他们身上就能感受到民族的希望，如果加以培养和改造，他们就能建设新世界,

由此可看出他们有强烈的求知欲，在革命队伍中不断接受教育，茁壮成长。

14.本题考查理解句子。

“任何民族最有希望的都是少年人”是作者看到少年先锋队队员后的评价，而少年先锋队队员代表着中国

的未来和希望，他们的精神状态和思想品格能让我们看到充满希望的中国。结合乙文第①段“少年先锋队

队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马夫、看护、书记,

甚至教员”“少年在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理”可知，这样的少年不辞辛劳，主动担任各

种职责，可看出他们勇于担当；结合乙文第②段“他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一

碰到人就向他问候：'好呀！'他们有坚忍、苦干、活泼的精神”可见，少年先锋队员在行军路上不感到

倦怠，有坚忍、苦干、活泼的精神，永远保持愉快乐观的状态，见人就问好，由此少年人乐观向上，有活

力，不知疲倦，有坚忍、苦干的精神；结合乙文第②段“有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国

不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他

们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来”可

知，他们渴望学习，他们是祖国未来的希望，从他们身上就能感受到民族的希望，如果加以培养和改造，

他们就能建设新世界，由此可看出他们有强烈的求知欲，可塑性强，是建造新世界的主力军。

15.本题考查理解文章内容。

结合甲文“我初到任时不知，只在御马监中玩耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推

倒席面，不受官衔，因此走下来了”“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此

以后，只称我为齐天大圣”可知，孙悟空反抗天庭给他安排最低等的官职，竖起“齐天大圣”的旌旗，自

立为王，他具有觉醒意识；结合乙文“有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，

会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他

们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来”可知，少年先锋队队

员主动学习，强烈地渴望接受中国共产党的教育，加入红军，有革命信念，这是从混沌无知到自觉革命。

由此可知孙悟空和少年先锋队队员都是觉醒者。

区别：结合甲文“我初到任时不知，只在御马监中玩耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大

恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了”“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂

。自此以后，只称我为齐天大圣”可知，孙悟空反抗的是天庭给自己安排的官位低，认为有损尊严，他的

反抗和觉醒是出于自负，他为的是个人的利益而反抗，这种体现的是个人英雄主义；结合乙文“他们永远

是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠”“他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看

见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能

被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可

以看出中国的未来”可知，少年先锋队队员有革命信念，他们自主接受中国共产党的教育，加入红军，他

们代表的是整个民族的希望，他们的觉醒是为了集体，体现的是集体主义精神和理想信念。

[2023年江苏省连云港市中考语文真题】

名著阅读：

4.有同学认为：孙悟空就是一个富有好奇心和探索精神的形象。结合《西游记》整本书阅读体验，请你为

这位同学的看法，找出一个依据。

【答案】

示例：（1）发现水帘洞：孙悟空胆大心细，跳入瀑布泉中探索，发现瀑布后的铁板桥和桥后的水帘洞。（2）

拜师菩提：认为海外必有神仙，独自渡海至西牛贺洲探索，拜师菩提祖师修行。（3）偷取人参果：发现人

参果遇土即入，十分好奇，后来询问土地才知道原委，用衣服兜住才拿到三个果。（4）收取金箍棒：发现

定海神针能随心意变化，十分好奇，不断尝试用心意和金箍棒沟通，直至金箍棒缩至二丈长短、碗口粗细。

【详解】

本题考查理解名著内容。作答时抓住孙悟空的好奇心和探索精神来回答即可。

示例：《西游记》智擒金角银角大王。在金角大王与银角大王的委派下，精细鬼与伶俐虫带上了“紫金红

葫芦”与“羊脂玉净瓶”前往孙悟空被压的地方，孙悟空发现山凹里霞光艳艳，感到惊奇，就问土地神：

那是什么东西？土地神告诉孙悟空：那是妖精的宝贝放出来的光，想必是妖精要用什么宝贝来降伏你。听

了土地神的话，孙悟空心生一计，他请诸神回去，自己变成一个老真人，与精细鬼与伶俐虫搭上话，了解

了“紫金红葫芦”的法力，便用毫毛变的葫芦在他们面前表演了一出葫芦装天的戏，成功用假葫芦骗取了

“紫金红葫芦”。这里孙悟空对山凹里霞光艳艳的景象充满好奇心，最后从两位小妖处套出葫芦的法力并

骗取葫芦，体现了孙悟空富有好奇心和探索精神。

名著阅读

《昆虫记》整本书阅读课，老师以“跟法布尔学观察”为主题选取下面文段，请完成下面小题。

地上铺满了苔群，我刚踩上柔软的地毯，就看到一个还没有完全张开的蘑菇，乍一看还以为是四处下

蛋的母鸡把鸡蛋丢弃在了这里。这是我采到的第一个蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里颠来倒去地察看,

好奇心激起了我的观察欲望，我仔细地审查蘑菇的构造。

很快，我又发现了其他的蘑菇，它们大小形状不一，颜色也不同。眼前的景象，让我这个新手大开眼

界。它们中有铃铛形的，也有灯罩形的，还有长得像平底杯的，有的长得像纺锤。我见过一些蘑菇还可以

瞬间变成蓝色，也看到一些腐烂的蘑菇上面爬满了幼虫。

除此之外，还有一种梨形蘑菇，看上去干干的，顶端开了一个烟囱状的圆孔，当我用指尖弹它的肚子

时，烟囱里会冒出轻烟。这是我看过的最有意思的蘑菇，我采了一些装在口袋里，无聊的时候可以拿出来

让它冒烟。

可是，我的家人却不接受我采摘的另一种鲜艳的蘑菇。他们把它叫做“布道雷尔”，这种蘑菇臭名昭

彰，吃了会中毒。妈妈没有多说，只是将它排除在菜单之外。我不明白，为什么外表如此讨人喜欢的“布

道雷尔”，会有这样的手段。

那时的我对于蘑菇有关的知识表现出强烈的好奇心。时光就好像一条欢乐的溪流，穿行于柳树之间,

流淌在无声无息的坡面上。时光转瞬即逝，所以要好好利用它。

（节选自《昆虫记•采蘑菇的小男孩》江苏人民出版社2019年版有删改）

12.法布尔描写蘑菇非常生动形象有趣味，请举例分析。

13.法布尔对蘑菇知识有强烈的好奇心和探索欲，他的观察与探索过程，给予你哪些启示?

14.探究文本之后，同学们准备绘制“法布尔观察记之蘑菇系列漫画”，请你完成漫画脚本。

图画内容配文设计意图

哪只母鸡丢的鸡蛋？噢，观察细致，充

①.

是蘑菇！满想象力

一个小男孩拿着一个梨形蘑菇，用指尖弹蘑菇的②（揣摩蘑菇的心理给突出观察蘑菇

肚子，冒出轻烟。图配文）的趣味性

在厨房里，妈妈摆着手拒绝小男孩送上的颜色鲜③一（揣摩小男孩的心理

艳的蘑菇。给图配文）

15.蘑菇系列漫画完成后，班级展出了这些漫画作品，展板上引用了罗斯丹的话：“这个大科学家像哲学

家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。结合《昆虫记》整本书阅读，谈谈你的理

解。

【答案】

12.示例：①“四处下蛋的母鸡把鸡蛋丢弃在这里”，用比喻的修辞手法来形容还没有完全张开的蘑菇的

外形。②用“铃铛”“灯罩”“平底杯”“纺锤”等常见的生活物品来形容大小形状不一的蘑菇。③采一

些梨形蘑菇，无聊的时候拿出来让它冒烟，充满童趣。

13.①要对自然保持好奇心。②仔细观察、试验。③有毅力，不断思考、探究。④耐心细心的科研精神。

⑤坚持阅读和学习。⑥珍惜感悟的时光。

14.示例：①地上铺满苔群，一个小男孩托着一个像鸡蛋模样的还没有完全张开的蘑菇仔细察看。②这个

小家伙把我弄疼了。（我要给这孩子表演一个绝招，喷点烟玩玩）③“布道雷尔”，我让你给骗了！（这

么好看的蘑菇为什么不能吃呢？）④富有生活情趣，活泼，诙谐。15.法布尔对昆虫的生命过程充满

尊重和敬畏，将专业知识与人生感悟熔于一炉；充满爱心地观察，昆虫在他的笔下生动美丽、聪明勇敢，

探究生命，看到他们的美；用诗人的语言、散文的形式，描绘那些鲜活的生命，文笔像孩童般充满想象力

和感染力。

【解析】

12.本题考查语句赏析。

首段“就看到一个还没有完全张开的蘑菇，乍一看还以为是四处下蛋的母鸡把鸡蛋丢弃在了这里”，

将还没有完全张开的蘑菇比作鸡蛋，运用了比喻的修辞手法，生动形象的展现了蘑菇还没有完全张开时的

外形；

第二段“我又发现了其他的蘑菇，它们大小形状不一，颜色也不同”“它们中有铃铛形的，也有灯罩

形的，还有长得像平底杯的，有的长得像纺锤”，将蘑菇比作铃铛、灯罩、平底杯、纺锤，运用比喻的修

辞手法，来体现蘑菇大小形状不一，这些喻体是我们常见的生活物品，使读者能够很快的了解作者所看到

的蘑菇的形象，使读者身临其境；

第三段“除此之外，还有一种梨形蘑菇，看上去干干的，顶端开了一个烟囱状的圆孔，当我用指尖弹

它的肚子时，烟囱里会冒出轻烟。这是我看过的最有意思的蘑菇，我采了一些装在口袋里，无聊的时候可

以拿出来让它冒烟”，写作者采一些梨形蘑菇，无聊的时候拿出来让它冒烟，充满童真童趣。

13.本题考查阅读启示。

首段“这是我采到的第一个蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里颠来倒去地察看，好奇心激起了我的

观察欲望，我仔细地审查蘑菇的构造”，启发我们要对自然保持好奇心，仔细观察；

第二段“很快，我又发现了其他的蘑菇，它们大小形状不一，颜色也不同。眼前的景象，让我这个新

手大开眼界。它们中有铃铛形的，也有灯罩形的，还有长得像平底杯的，有的长得像纺锤”，第三段“除

此之外，还有一种梨形蘑菇，看上去干干的，顶端开了一个烟囱状的圆孔，当我用指尖弹它的肚子时，烟

囱里会冒出轻烟”，结尾段“那时的我对于蘑菇有关的知识表现出强烈的好奇心”等语句启发我们对自己

感兴趣好奇的事应不断去观察、思考、探究、实验，坚持不懈的去研究，有耐心细心的科研精神，同时启

发我们知识是无穷无尽的，我们应该坚持阅读和学习；

结尾段“时光就好像一条欢乐的溪流，穿行于柳树之间，流淌在无声无息的坡面上。时光转瞬即逝，

所以要好好利用它”，启发我们珍惜感悟的时光。

14.本题考查画面描绘、内容理解。根据提示，找到选段内容，进行回答即可。

第一空：

根据“哪只母鸡丢的鸡蛋？噢，是蘑菇！”，定位到首段“地上铺满了苔葬，我刚踩上柔软的地毯,

就看到一个还没有完全张开的蘑菇，乍一看还以为是四处下蛋的母鸡把鸡蛋丢弃在了这里”，可描绘画面:

地上满是青苔，一个孩子仔细端详着一个像鸡蛋一样的还未完全张开的蘑菇。

第二空：

根据“一个小男孩拿着一个梨形蘑菇,用指尖弹蘑菇的肚子，冒出轻烟”，联系提示“揣摩蘑菇的心

理给图配文”可配文：你可要看仔细了，我要吞云吐雾啦！

第三空：

根据“在厨房里，妈妈摆着手拒绝小男孩送上的颜色鲜艳的蘑菇”，联系第四段“可是，我的家人却

不接受我采摘的另一种鲜艳的蘑菇。他们把它叫做‘布道雷尔'，这种蘑菇臭名昭彰，吃了会中毒。妈妈

没有多说，只是将它排除在菜单之外”，联系提示“揣摩小男孩的心理给图配文”可配文：“布道雷尔”

你美丽的外表下，却暗藏祸心，哼！

第四空：

身为小孩子能够细致的感受生活中的乐趣，去思考颜色鲜艳的蘑菇为什么不能吃，表现了作者的童真

童趣，富有生活情趣。据此可提炼设计意图：富有生活情趣，活泼，诙谐。

15.本题考查内容理解。

像哲学家一般地想：

“哲学家”是说书中蕴含着哲理，如“晚上9点的田野是凉爽的,沉静的，嵋嵋发出的叫声划破了夜

的寂静，随即，又是一声蝉的哀鸣，这只不幸被嵋嵋逮到了的可怜的小生灵，在生命的最后一刻发出了一

声令人心颤的鸣叫”道出了弱肉强食的自然法则。

美术家一般地看：

“美术家”是说法布尔具有很细很强的观察能力。如“有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓

缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同

时又尽情地呼吸一些陆上空气;水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的

样子”观察细腻如微，描写生动细致，如画家的工笔细描。

文学家一般地感受而且抒写：

《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。在作者笔下，

杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,

为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食,如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴

儿般哭闹”，展现了《昆虫记》的文学性。

整体来看，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味

美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。

作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊

敬与热爱。

[2023年江苏省苏州市中考真题语文试题】

4.下面是一首以孙悟空故事为题材的七言绝句，请在空缺处填入恰当的内容（所填内容在格律上不作要求）。

无端

何永沂

好自称孤①，说甚齐天堕恶途。

无端压入，尽日唐僧咒紧箍。

【注】①称孤：古代君王自称为孤，诗中指石猴称美猴王一事。

【答案】水帘洞（花果山）如来掌（五行山）

【详解】本题考查名著情节识记的能力。

①空，依据注释和《西游记》第一回内容可知，东胜神洲傲来国海中有花果山，山顶上一仙石孕育出一石

猴。石猴与众猴打赌，看谁最先寻到所居的地方常年流淌的涧水的源头，就拥立他为王。结果石猴第一个

寻到一处名为“水帘洞”的石洞，它就是涧水的源头。所以，他被群猴拥戴为王。水帘洞就是后来所说的

花果山。据此填写“水帘洞"（或“花果山”）。

②空，依据悟空向龙王讨得重一万三千五百斤的如意金箍棒。在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。龙王

和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。玉帝派太白金星赴花果山招安悟空。悟空被授以“弼马温”之官，他得知此

官为末等职，回花果山。玉帝命托塔李天王与其子哪吒太子擒悟空。被悟空打败。金星再次招来悟空。玉

帝命造齐天大圣府，让悟空居住。悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。又赴瑶池，喝光仙酒；吃尽太上老君

葫芦内的金丹。逃回花果山。玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空。悟空打退了众天神。之后十万天兵天将、

四大天王、二十八星宿对其围剿亦不能将其打败，后来在与如来的打赌斗法中失利，被压在如来佛一手化

作的五行山下五百余年，悔过自新。据此，本空应填写“五行山（或（如来掌）”。

5.下面这段文字选自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范进、严监生等儒林中人已经登场，以杀猪为

业的胡屠户也因为女婿得以亮相……当你初读这部小说，在那些可笑的身影之间看到“雨花台上两个挑粪

桶人”时，内心或许有过不一样的感受。现在，请重读这段文字，在范进、严监生、胡屠户中任选一人与

这“两个挑粪桶人”作比较，你有什么新的感受和理解？请简述。

坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：

“兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照。”

【答案】

示例一：范进中举之前，唯举业是问，不治生产，生活潦倒，精神紧张；中举后，因大喜过望外而发疯，

上演了一出斯文扫地的闹剧；做官后，大肆敛财，干预词讼，可见其眼中只有名利。雨花台上的两个挑粪

桶人，在完成一天的劳作后，相约喝茶、看落日，地位卑微却不失诗意。两者相比，挑粪桶人的存在更能

折射出范进们的鄙陋和龌龊，增强了小说的讽刺性和批判力。

示例二：严监生是守财奴，对人悭吝，对己也是吝啬异常：在病得饮食不进、骨瘦如柴时，仍然舍不得银

子吃人参；临终时，又因灯盏里多了一茎灯草而迟迟不肯咽气。雨花台上那两个挑粪桶人，虽身处社会底

层，但在一天的劳作之后，尚且能想着喝茶、看落日，骨子里自有一股不俗之气。两者相比，更能见出作

者对儒林中人的辛辣讽刺。

示例三：胡屠户是势利眼（市偿）：范进才中了秀才，他就教训女婿凡事要有体统，不得与做田的、扒粪

的平头百姓平起平坐；范进向他借钱去参加乡试，他劈头盖脸就是一顿臭骂；范进中举发疯，他不敢轻易

答应打范进嘴巴以治其疯病；范进赏了他六两多银子，他又是千恩万谢。雨花台上两个挑粪桶人，在劳作

之后相约喝茶、看落日，言行中有风雅脱俗的一面。他们和胡屠户虽同在社会底层，但内心世界迥异，是

污浊社会中的一抹亮色。

【详解】

本题考查对名著内容和人物形象的理解和分析。

片段中“两个挑粪桶的”结束了一天的工作之后，打算去“永宁泉吃一壶水”，“再到雨花台看看落照”，

他们的生活虽充斥着劳累沉重的劳作，但因他们有相契的友人，有吃水、看落日的生活情趣，而显得风雅

别致，展现出底层劳动人民真实、惬意的生活之美；

范进是一个连考二十余次不取的老童生，他是一个从二十岁考到五十四岁才中举，而心理惨遭巨大摧残的

典型人物。他在生活中受尽凌辱，他要去考试，岳父胡屠户骂他是“癞蛤蟆想吃天鹅肉。”听到中举的消

息后，他起初不敢相信，既而拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”欢喜得发了疯。直到挨了胡屠户的耳

光之后才清醒过来。多年的愿望实现了，从此可以升官发财，他怎能不欣喜若狂，以致神经错乱呢。可见,

范进是一个被生活和科举制度影响，眼中只有名利的人。相比雨花台上那两个挑粪桶人，更能折射出范进

们的鄙陋和龌龊，增强了小说的讽刺性和批判力；

严监生是一个复杂立体的人物形象。严监生在临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，直到赵氏挑掉一根

灯草，他方才点点头，咽了气。这细节说明了严监生对自己的吝啬。当然，我们也应认识到严监生性格的

复杂性。他的性格中有吝啬的一面，也有卑微可怜的一面，还有慷慨与不乏人情的一面。他以金钱作为护

身符，来消灾弭难，苟且偷安。他说：“我死之后，二位老舅照顾你外甥长大，教他读读书，挣着进个学,

免得像我一样，终日受大房的气。”临终前的一席话，可谓是他人生经验的总结。总之，他是一个在统治

阶级中被人捉弄的人物，他有吝啬的一面，又时有慷慨，不乏人情味。相比雨花台上那两个挑粪桶人，严

监生缺少了对生活的的坦然接受；

胡屠户是一个庸俗势利、凶暴粗鄙、尖酸刻薄、自高自大、趋炎附势的人：范进中举前潦倒穷困，胡屠户

辱骂他为现世宝、穷鬼，说他尖嘴猴腮，想中相公是癞虾蟆想食天鹅肉；范进中举后，他又称赞自己够眼

光；范进中了秀才，他只拿一副大肠和一瓶酒道贺，自己吃得醉醮醮的走了，而范进中举后，他却备了七

八斤肉，四五千钱来道贺；范进清醒后回家，他一路低头替范进把滚皱了的衣裳后襟扯了几十回，再度显

出他的势利。相比雨花台上两个挑粪桶人，他们和胡屠户虽同在社会底层，但内心世界迥异，是污浊社会

中的一抹亮色。综合上述内容回答及可。

【2023年江苏省泰州市中考语文真题】

阅读《骆驼祥子》相关语段，完成下面小题。

语段一：

这样一想，对虎妞的要挟，似乎不必反抗了；反正自己跳不出圈儿去……况且她还许带过几辆车来呢,

干吗不享几天现成的福！看透了自己，便无须小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了！

语段二：

祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。

“我招谁惹谁了！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招，就是碰在点儿上了！人就是

得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨，“得了，自当是

我委屈了你，别再磨烦了！”

祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。

11.请为语段二中的划线句写一段赏析性批注。

12.面对虎妞的逼迫和孙侦探的敲诈，祥子最终都选择了妥协，其原因分别是什么？

【答案】

11.示例一：“脑筋跳起多高”表现了祥子听到孙侦探索要钱之后内心的愤怒，“攥上拳头”形象地突出

了祥子内心的矛盾、愤怒以及打算抗争的想法；但生活在社会底层的样子最终只能乖乖掏钱，把这一切都

变成无奈与不甘。

示例二：好不容易存起来的一点买车的钱如今将要被孙侦探敲诈了，打不过，惹不起，祥子将会被命运的

车轮拉向黑暗的深渊。

12.示例：面对虎妞的逼迫，祥子选择了妥协，原因是：虎妞的陷阱与欲擒故纵，让祥子无处可逃；对拥

有车的幻想和对生活的享乐观是祥子妥协的第二个原因，这是祥子的个人性格使然。

对孙侦探妥协的原因：祥子被孙侦探的威逼利诱吓到了，其本身的懦弱使得其不敢反抗。

【解析】

11.本题考查赏析句子。

语段二中“祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头”的“立”“跳起”“攥”等词是动词，这里运用了动

作描写，语言生动，这句话展现了祥子内心的冲动和挣扎。当面对闲境和不公平对待时，他立刻站了起来,

并且心思翻腾，紧握拳头。这种举动显示了他内心的愤怒和抵抗的渴望。他希望通过力量和行动来反击和

改变现状。然而，接下来他又坐回了床沿，这表明他的力量和决心在现实面前显得无所作为和无助。

12.本题考查理解名著内容。

面对虎妞的逼迫，样子最终选择了妥协，结合“反正自己跳不出圈儿去……况且她还许带过几辆车来呢，

干吗不享几天现成的福！看透了自己，便无须小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了"可知，原因是

他意识到自己跳不出困局，无法改变自己的处境，因此选择了顺从和享受一时的福利。而面对孙侦探的敲

诈，祥子“'我招谁惹谁了！’祥子带着哭音，说完又坐在床沿上”“祥子又想了会儿，没办法。他的手哆

嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来”，是因为祥子被孙侦探的威逼利诱吓到了，祥子深知自己是社会

底层的人，命运已经注定，再挣扎也只会更糟，所以选择委屈自己减少麻烦，这也是他的懦弱使得他不敢

反抗。

13.许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下给定的名著及人物中任选一项，结合人物的某

一次选择，探究其必然性。

供选名著及人物：

A.《西游记》（孙悟空）B.《红星照耀中国》（朱德）

C.《简•爱》（简•爱）D.《儒林外史》（王冕）

选项。________________________________________________

【答案】

示例：我选A.《西游记》（孙悟空）；大闹天宫是孙悟空的必然选择，孙悟空从学艺回到花果山之后,

就能够看出性格是属于放荡不羁的，不服天地管的抗争精神让他不断地闯祸，连龙王都怕他，这注定了他

以后会惹出更大的祸；所以大闹天宫是孙悟空人生的必然选择。

示例二：我选D.《儒林外史》（王冕）；拒绝入仕为官是王冕的选择，因为王冕所追求的是古代先贤的独

立自主、高洁的情操，喜欢的是那种自由自在、随心随性的生活；所以拒绝入仕为官、归隐山林成就了王

冕的美名，这是王冕的性格和当时的社会环境所造成的。

【详解】

本题考查名著阅读。解答此题需要读懂读透名著内容以及主题，联系其中一部名著中的人物以及他所做出

的某一次选择进行阐述其必然性。言之有理即可。

示例一：我选A《西游记》（孙悟空）。在作品中，孙悟空多次做出了重要的选择。其中一次是他选择成为

唐僧的护卫，一同西去取经。这个选择的必然性在于孙悟空内心的向往和责任感。他希望通过这个冒险来

修行成仙，并且担负起保护师父和取经使命的责任。虽然他在取经过程中面临了许多困难和危险，但他始

终坚守着自己的初心和承诺，最终成功完成了修行并获得了佛教的救赎。孙悟空的选择是基于内心的信念

和责任感，必然性来源于他追求成仙和修行的精神追求。

示例二：我选B《红星照耀中国》（朱德）。在《红星照耀中国》中，朱德是主要人物之一，他做出了一系

列关键的选择。其中一次重要的选择是他选择加入中国共产党，并参与革命事业。这个选择的必然性在于

朱德对社会不公与民族独立的关注和追求。他深受农民起义和国家独立运动的影响，认识到只有通过革命

来改变社会和实现人民的利益。他选择加入中国共产党，并在革命战争中发挥重要的领导作用，体现了他

对人民利益和国家前途的责任感和担当。

示例三：我选C《简•爱》（简•爱）。在《简•爱》中，简•爱是主角，她也经历了一系列关键的选择。

其中一次重要的选择是她选择离开萨里郡，远离罗切斯特。这个选择的必然性在于简♦爱对自我尊严和独

立的坚持。她发现罗切斯特已有婚姻，并且存在道德和伦理上的冲突。她拒绝了一个不符合她价值观和对

平等伴侣关系的理想的婚姻，并选择了独立和自由。这个选择展现了简•爱对个人尊严和自由选择的不妥

协，同时也揭示了她内心对真爱和平等关系的追求。

示例四：我选D《儒林外史》（王冕）。在《儒林外史》中，王冕是主要人物之一，他也做出过一些关键的

选择。其中一次重要的选择是他选择投身文官之路，追求功名利禄。这个选择的必然性在于王冕对社会地

位和自身家族的压力。作为一个出身寒微的人，他深知通过功名可以改变自己和家族的命运。他选择投入

儒林，通过学术和官场的晋升来获得地位和权力。这个选择反映了王冕对社会阶层困局和功利主义的现实

适应，同时也揭示了他内心对成功和地位的渴望。

【2023年江苏省宿迁市中考语文真题】

19.下列有关名著的表述正确的两项是（)()

A.《傅雷家书》中傅雷教导儿子要谦虚待人，严谨做事，有国家和民族的荣辱感，有艺术、人格的尊严，

做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

B.《水浒传》情节曲折生动，环环相扣，如写武松的就有“景阳冈打虎”“拳打镇关西”“血溅鸳鸯楼”

等情节，展示了武松的性格发展史。

C.《红星照耀中国》是纪实文学作品，作者通过采访、对话和实地考察多方面展示了中国共产党为民族解

放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。

D.《骆驼祥子》刻画了众多“小人物”，如残忍霸道的刘四、大胆泼辣有点变态的小福子，逐步走向毁灭

的虎妞等，再现了老北京的世态人情。

E.《艾青诗选》中，诗人善于借意象抒发情感、阐述哲理，如哲理诗《镜子》，写镜子真实坦率，人们都

喜欢它，通过镜像反观人生，饶有兴味。

【答案】BD

【详解】本题考查名著情节识记。

B.《水浒传》中与“拳打镇关西”情节相关的人物是鲁智深，不是“武松”；

D.《骆驼祥子》中“大胆泼辣有点变态的”人物是“虎妞”，不是“小福子”；“逐步走向毁灭的”是“祥

子”，不是“虎妞”；

故选BD„

七、名著阅读

20.批注是我们常用的读书方法，请阅读下表，完成指定任务。

选文批注

A.落后点进一个童生（范进）来，面黄肌瘦，花

白胡须，头上戴一顶破毡帽……那童生还穿着麻

批注一：________________________

布直褛，冻得乞乞缩缩……周学道看着自己身

上，绯袍锦带，何等辉煌！

Bo天子看见，说道：“这虞育德年纪老了，着批注二：虞育德殿试在二甲，因不肯谎报年龄，只能到

他去做一个闲官罢。”当下就补了南京的国子监南京做个闲官，他却道“南京好地方”。前文范进中举

博士。虞博士欢喜道：“申亭好地方，有山有水，后疯语“噫，好了，我中了”。言为心声，可见二人的

又和我家乡相近。我此番去，把妻儿老小接在一追求完全不同。

处，团圆着……”

⑴自选角度，为A段文字写几句批注。

(2)阅读批注二，联系名著比较虞育德与范进的追求有何不同，作者塑造这两类人物的目的是什么？

【答案】

(1)“面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽”，外貌描写表现范进生活十分贫困，他年纪很大仍然参加

“童生”考试，说明他深受封建教育的毒害。语段刻画了一个穷酸、迂腐的形象。

(2)虞育德：对于功名，淡然处之。范进：热衷功名。《儒林外史》从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑

恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。

【详解】(1)本题考查人物形象分析。

结合“面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽”的外貌描写以及该人物的出场顺序可知这人是“范进”，

结合“广东虽是气候温暖，这时已是十二月上旬；那童生还穿着麻布直褛，冻得乞乞缩缩”可见他的生活

十分贫困，他年纪很大仍然参加“童生”考试，说明他深受封建教育的迫害，就是一个穷酸、迂腐的学生。

(2)本题考查内容理解。

虞育德具有如下特点：真实平淡：他对于功名，不像杜少卿那样故作清高，不参加科举。考上之后，当然

也没有范进那样高兴地发疯，一切淡然处之。对于人情世故，知世故而不世故，他的本色就是真实平淡，

这种真实使得他既能独善其身又能兼济天下。

范进具有下面主要特点：(1)热衷功名：范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，

直到五十四岁才中秀才；后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再

去应考；及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。(2)怯懦麻木：胡屠户在

范进中秀才后，盛气凌人地辱骂他，说他是“现世宝”、“穷鬼”、"烂忠厚没用的人”、他只是唯唯诺

诺，还说“岳父见教的是”；他向胡屠户借盘费，胡屠户用不堪入耳的说话骂他，甚至骂他母亲是“老不

死的老娘”，他也毫不生气，充分表现出范进逆来顺受、怯懦麻木的性格。(3)迂腐无能：家里穷得无饭

吃，范进手足无措，要等母亲“吩咐”，才慌忙出去卖鸡，可是他在集上一踱一步，东张西望，老半天仍

未能把鸡卖出，证明他平日只埋首读书，缺乏谋生技能；邻居告诉他考中了举人，他以为别人骗他，无奈

地请人家不要和他开玩笑，以及他喜极发疯的狼狈相，都说明他的迂腐无能。因此，他是一个反面人物。

《儒林外史》以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手,

刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。

21.培根在《论友谊》中说：“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”请你依照示例，从备选名著中隹

选：鄢，谈谈书中人物的友情对我们交友有着怎样的启示。

示例：《钢铁是怎样炼成的》一书中，朱赫来教保尔打拳，后来引领他走上革命道路；保尔不顾个人安危

营救朱赫来。启示我们交友应该肝胆相照，双向付出，帮助对方成长。

【备选名著】《朝花夕拾》《红星照耀中国》《水浒

传》《简•爱》

【答案】

示例一：《朝花夕拾》《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅对长妈妈送给的《山海经》十分感激，在长妈妈逝

世后，对长妈妈十分怀念，弥漫着人性善良的本色与思念。启示我们交友要懂得感激、感恩。

示例二：《红星照耀中国》中，朱德“爱护部下是天下闻名的”，

“他的生活和穿着都跟普通士兵一样”，他爱护部下、天性温和。启示我们交友要谦逊，不要自命清高。

示例三：《水浒传》中，鲁智深非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控

诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。启示我们交友要有同情心，帮人要帮到底。

示例四：《简•爱》中，罗彻斯特先生不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简•爱。

启示我们交友要平等、宽容、仁爱。

【详解】

本题考查名著情节识记。

解答此类题，首先联系名著情节介绍人物之间交往的事情，然后谈自己从中获得的启示即可。

示例一：《朝花夕拾》《藤野先生》一文中，通过作者在日本留学时与藤野先生交往中“纠正解剖图”等

事情，表现出对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。

启示我们交友不要有偏见，要以诚待人。

示例二：《红星照耀中国》记叙了彭德怀长征中经常步行，把马让