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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教新课标九年级科学上册阶段测试试卷36考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共7题,共14分)1、淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始被消化的部位依次是()A.口腔、小肠、小肠B.口腔、胃、小肠C.食道、胃、小肠D.口腔、胃、肝脏2、(2015•舟山)如图是恒温下模拟海水晒盐过程是示意图;与丙烧杯溶液的溶质质量分数一定相同的是()
A.甲B.甲和乙C.乙和丁D.丁3、硫酸(H2SO4)是一种常见的酸,在硫酸中硫元素的化合价是()A.﹣2B.+4C.+6D.04、某化合物是由氢、氧及另一种元素组成,下列对该化合物判断正确的是()A.可能是盐B.可能是氧化物C.一定是碱D.不可能是酸5、如果你感冒了;你认为哪些处理方法是正确的?()
①服用上一次感冒没吃完的药②到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房拿药,按医嘱服药③到药店购买有R标志的感冒药,按药品的说明书服药④到药店购买有OTC标志的感冒药,按药品的说明书服药A.①②B.③④C.①③D.②④6、公共场所严禁吸烟.小明设计了一种简易烟雾报警控制器如图所示。电路中R0为定值电阻;R为光敏电阻,其阻值随光照强度的增大而减小,烟雾增大到一定程度使电压表V的指针偏转到某区域时出发报警系统。以下做法能使控制器在烟雾较淡时就触发报警的是()
A.V改接大量程B.增大激光强度C.减少R0阻值D.减小电源电压7、下列对甲;乙、丙、丁四个实验的相关说法中,正确的是()
A.向试管中滴加液体,正确的基本操作应如图甲所示,这样可保证将液体滴入试管B.按图乙所示进行过滤操作,玻璃棒的倾斜角度不合适,这样很可能使液体外漏C.如图丙所示,浓硫酸使白纸、木筷变黑,是因为浓硫酸吸收了纸和木筷中的水D.图丁所示的三次读数,a为俯视,b读数方法正确,c的读数比实际液体体积大评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)8、(2015•湖州)小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道:氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应,二氧化碳通入石灰水中能产生明显的现象。于是小明同学提出了一个问题:____?
小明同学联想到再做“固体碘溶解在酒精中”的实验时;酒精作为溶剂,能溶解固体碘.酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢?小明查阅资料并通过实验获知:氢氧化钠不与酒精发生化学反应,但能溶解在酒精中形成无色;透明的溶液。氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似。碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精。
至此;小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案。
(1)小明同学的解决方案是____。
(3)写出解决方案中涉及到的化学方程式:____。9、(2015•宁波)如图甲所示的覆杯实验中。
(1)硬纸片不会掉下的事实是____存在的证据;
(2)有同学认为实验中是水粘住了纸片,老师用如图乙所示装置进行实验,随着空气被抽出,纸片掉下了,排除了纸片是被水粘住的可能.若换用容积和高度均相同,而杯口更小的杯子进行实验,要使同一硬纸片掉下,相同情况下需要抽气的时间会____(填“变短”;“变长”或“不变”)。
10、化学促进科学技术的发展.____结构的发现,打开了分子生物学的大门.化学与生物相结合,促进了基因工程的发展,产生了____技术;科学家氟莱明发现了____,进而进行合成和应用,挽救了许多垂危的病人;材料是____、____的物质基础.21世纪的“材料之星”是____材料.11、建立宏观;微观和符号之间的联系是学习化学的重要方法.请按要求填空.
(1)碳酸钠是一种重要的化工原料,其化学式为____;
(2)恩施被誉为世界硒都;具有丰富的硒资源.硒(Se)是人生命中必需的微量元素,在周期表中与硫同族;化学性质相似.A、B、C、D表示4种物质,它们的微观示意图如图:
物质A和B在点燃条件下反应生成C和D两种物质,反应的化学方程式是____,其基本反应类型是____.
(3)有机化学中的最简式﹣用元素符号表示化合物分子中各元素的原子个数最简比的式子.某有机物中C、H、O元素的质量比为6:1:8,则该有机物的最简式为____(按C、H、O顺序).12、如图,用酒精灯对试管加热,水温升高,是通过____的方式改变水的内能.一段时间后瓶塞被水蒸气冲出去,其能量转化与热机工作中的____冲程能量转化相同.
13、写出下列金属元素的符号:
热水瓶内胆上镀的金属____;地壳中含量最多的金属____;闪光灯中使用的金属____;水银温度计里的金属____;导电性最好的金属是____.14、生物只有____环境才能生存,现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的____和____。评卷人得分三、判断题(共1题,共2分)15、植物呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。评卷人得分四、解答题(共1题,共10分)16、物理课上;老师利用一个定滑轮;一个动滑轮先后组成如图甲、乙所示的滑轮组,利用它们分别使同一重物匀速上升相同的高度,在不计绳重和摩擦的情况下,谁的机械效率高?请你用所学的物理知识分析说明.
参考答案一、单选题(共7题,共14分)1、B【分析】【分析】食物中的维生素;水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用;而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收。
【解答】淀粉的消化从口腔开始;口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类;脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸;因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。
故答案为:B2、D【分析】【分析】根据①溶液变化为②溶液,没有晶体析出,②转化成③后析出晶体,③④都是常温下氯化钠的饱和溶液进行解答。
【解答】甲一定是不饱和溶液;乙可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液,但是由图象可知,丙和丁是该温度下的饱和溶液,在该温度下的饱和溶液中,溶质的质量分数=溶解度/溶解度+100g,故二者溶液中的溶质质量分数相等。
故答案为:D3、C【分析】【解答】氢元素显+1价;氧元素显﹣2价,设硫元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x+(﹣2)×4=0,则x=+6价.
故选:C.
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合硫酸的化学式进行解答即可.4、A【分析】【解答】A;某化合物是由氢、氧及另一种元素组成;可能是盐,例如硝酸铵就属于盐,故A正确;
B;某化合物是由氢、氧及另一种元素组成;不可能是氧化物,因为氧化物中只含有两种元素,故B错误;
C;某化合物是由氢、氧及另一种元素组成;可能是盐,例如硝酸铵就属于盐,也可能是酸,例如硫酸,故C错误;
D;某化合物是由氢、氧及另一种元素组成;可能是酸,例如硫酸就属于酸,故D错误;
故选A.
【分析】氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素;酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物;碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物;盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物,据此分析.5、D【分析】【解答】药品分处方药和非处方药;非处方药是不需要医师处方;即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC。这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治;处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,简称R,非处方药不必医生嘱咐下使用,处方药不能自己购买,按照说明服用。不使用过期药只是安全用药的一个方面,根据病情需要,恰当选择药物,以达到好的治疗效果,尽量避免药物人体的不良作用,才是安全用药的根本。如果感冒了,不能不经过医生诊断就服用上次感冒没吃完的药,我认为②④的方法正确。故选D。
【分析】解答此类题目的关键是了解安全用药,并联系实际生活,属于考纲识记和理解层次的考查。6、C【分析】【分析】由电路图可知,R与R0串联,电压表测R两端的电压.根据光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小可知,当烟雾增大时,光敏电阻阻值的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R0两端电压的变化,根据串联电路的电压特点可知电压表示数的变化量,据此得出控制器在烟雾较淡时就触发报警时分得的电压变化,然后分析选项得出答案.
【解答】解:由电路图可知,R与R0串联,电压表测R两端的电压.
因光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小,
所以,当烟雾增大时,光敏电阻的阻值增大,电路中的总电阻增大,
由可知,电路中的电流减小,
由U=IR可知,R0两端的电压减小,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,R两端的电压增大,即电压表的示数增大,
要使控制器在烟雾较淡时就触发报警,就应在烟雾较淡时光敏电阻两端的电压达到报警系统触发的电压,
即增大气敏电阻分得到的电压,
A.电压表改接大量程时,不能改变气敏电阻两端的电压,故A错误;
B.增大激光强度,光敏电阻的阻值变小,分得的电压变小,故B错误;
C.减少R0阻值时,其分得的电压减小,光敏电阻分得的电压增大,故C正确;
D.减小电源电压时,光敏电阻分得的电压也变小,故D错误.
故选C.
7、B【分析】【分析】解答此题需要掌握实验室常见仪器的使用方法和注意事项。A;根据胶头滴管的使用分析;B、根据过滤操作注意事项分析;C、根据浓硫酸的用途分析;D、根据量筒的使用分析。
【解答】A;向试管中滴加液体;胶头滴管应该垂直悬空,错误;
B;过滤操作时用玻璃棒要靠内倾斜引流;原操作错误,故说法正确;
C;浓硫酸使白纸、木筷变黑;是因为浓硫酸脱水性,错误;
D、a为俯视,b读数方法正确;c仰视的读数比实际液体体积小,错误。
故选B二、填空题(共7题,共14分)8、能否让二氧化碳与氢氧化钠反应产生明显的现象将二氧化碳通入氢氧化钠的酒精溶液中CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O【分析】【分析】根据题干信息分析;将二氧化碳通入氢氧化钠的酒精溶液中,生成的碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精,会有晶体析出。
【解答】由题干“氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应;二氧化碳通入石灰水中能产生明显的现象”可以联想到:能否让二氧化碳与氢氧化钠反应产生明显的现象。
(1)由于氢氧化钠不与酒精发生化学反应;但能溶解在酒精中形成无色;透明的溶液。氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似。碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精,所以将二氧化碳通入氢氧化钠的酒精溶液中,生成的碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精,会有晶体析出。
(2)氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,化学方程式为:CO2+2NaOH═Na2CO3↓+H2O
故答案为:能否让二氧化碳与氢氧化钠反应产生明显的现象。
(1)将二氧化碳通入氢氧化钠的酒精溶液中。
(2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O9、大气压变短【分析】【分析】(1)大气在各个方向上都会产生压强;硬纸片在大气压力作用下不会掉下来;
(2)在压强一定时;物体受到的压力与面积成正比。
【解答】
(1)杯口朝下时;由于杯内没有空气只有水,而杯内水柱产生压强远小于外界的大气压,故纸片就被大气压给“顶”住了.此实验证明了大气压的客观存在;
(2)纸片受到的大气压强是一定的;如果减小杯口的直径,大气压强作用面积减小,由公式F=pS知,纸片受到的大气压力减小,所以要使同一硬纸片掉下,相同情况下需要抽气的时间会变短。
故答案为:(1)大气压;(2)变短10、DNA分子克隆技术青霉素生存发展纳米材料【分析】【解答】化学促进科学技术的发展.分子生物学的创立开始于DNA分子结构的发现;这是化学与生物学科结合的结晶,它为后来生物克隆技术的产生奠定了基础,发现青霉素的科学家是氟莱明,材料是人类赖以生存和发展的物质基础,纳米材料在材料;能源、生命科学、环境保护等方面发挥着越来越重要的作用,是21世纪的材料之星.
【分析】根据分子生物学的起缘,氟莱明的主要贡献,以及材料的使用历史回答.11、Na2CO32H2Se+O22Se+2H2O置换反应CH2O【分析】【解答】(1)在碳酸钠中,钠元素显+1价,碳酸根显﹣2价,故填:Na2CO3;
(2)根据题干信息可知,A的化学式为H2Se,B的化学式为O2,C的化学式为Se,D的化学式为H2O,化学方程式为2H2Se+O22Se+2H2O,是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物,属于置换反应;故填:2H2Se+O22Se+2H2O;置换反应;
(3)设该化合物的化学式为CxHyOz,则:12x:y:16z=6:1:8,则x:y:z=1:2:1,故填:CH2O.
【分析】(1)根据化合物的化学式的写法来分析;
(2)根据微观示意图的信息来分析;
(3)根据化合物中元素质量比的计算方法来分析.12、热传递做功【分析】【解答】解:用酒精灯加热试管中的水;这是通过热传递的方式改变水的内能;
图中的塞子被试管内的水蒸气推出过程是水蒸气的内能转化为塞子机械能的过程;与热机的做功冲程的能量转化相同.
故答案为:热传递;做功.
【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能,当物体对外做功时,物体的内能转化为机械能,内燃机的做功冲程就是利用此原理.13、AgAlMgHgAg【分析】【解答】热水瓶内胆上镀的金属是银;银的元素符号为Ag;地球上含量最多的金属铝,铝的元素符号为Al;闪光灯中使用的金属是镁,镁的元素符号为Mg;水银温度计里的金属是汞,汞的元素符号是Hg;导电性最好的金属是,银的元素符号为Ag.
故答案为:银(Ag);铝(Al);镁(Mg);汞(Hg);银(Ag).
【分析】只有熟悉元素的名称和元素符号的写法,才能正确解答本题.14、适应形态结构生活方式【分析】【分析】适者生存;现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适
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