2025年湘师大新版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、（2016•海南）下列关于青春期生理和心理健康的叙述，正确的是（）A.不得把自身的变化向老师或家长吐露B.月经期间为了避免着凉生病，不得进行户外运动C.青春期男孩出现遗精是不正常的，应尽量控制D.男女同学相处时，要相互帮助、共同进步，建立真正的友谊2、转基因生物细胞中被导入的是（）

A.内源基因。

B.外源基因。

C.内源DNA；

D.外源DNA；

3、【题文】下列哪种微生物能酿酒4、【题文】对人来说，子代的性别主要决定于亲代的（）A.卵细胞B.精子C.性激素D.促性腺激素5、【题文】下表所示为银杏；鲫鱼、酵母菌、乳酸菌四种生物的细胞结构；其中“√代表有”，“×”代表无。下列选项中属于酵母菌的结构是（）

A.甲B.乙C.丙D.丁评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、下图是虾和鲫鱼的图片；请识图作答：

（1）虾的体表包着坚韧的____，不仅起保护作用，还能起防止体内____的作用。

（2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有脊柱，称为____动物。

（3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在____。

（4）鱼游泳靠____掌握前进的方向。7、动物生来就有的，由动物体内的____所决定的行为，称为先天性行为．在遗传因素的基础上，通过____的作用，由生活经验和____而获得的行为，称为学习行为．8、艾滋病是由____引起的一种传染病，其主要的传播途径是____、____、____．艾滋病属于病毒性传染病，请举一例细菌性传染病____和一例寄生虫病____．9、下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：（1）图中a代表物质是____，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做______；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是______。（2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内_______中进行的。（3）图中d代表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是________。（选填“收缩”或“舒张”）（4）健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素深度最高的是________。A.血浆B.原尿C.尿液10、如图为自然界物质循环示意图；请仔细观察图中内容，回答问题：

动植物的遗体在自然界会逐渐消失，这是因为图中的①____和____（填生物名称）把它分解成____、____和无机盐．这些物质，在光照下，又能被生产者绿色植物通过____作用而利用，进而制造____．再进一步被动物利用．从图中可以看出①对自然界的物质循环有着重要作用，它们作为____参与物质循环．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)11、（2016•玉林）绿叶在光下制造有机物的实验说明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．（判断对错）12、没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持．______（判断对错）13、有口无肛门的动物是软体动物．______．（判断对错）14、动物和细菌、真菌一样，都能促进生态系统的物质循环．______．（判断对错）15、直系血亲和两代以内的旁系血亲之间禁止结婚。（）评卷人得分四、连线题(共3题，共30分)16、把下列植物与所属的类型用线连起来：

A.侧柏B.石松C.地钱D.油菜。

________________

苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物。

17、将下列植物与它们的特点相连①藻类植物A有根茎叶和输导组织，但生殖过程仍离不开水②苔藓植物B种子裸露，没有果皮包被③蕨类植物C能形成果实④裸子植物D结构简单，多生活在水中，没有根茎叶的分化⑤被子植物E没有根和茎，只有小而薄的叶子，没有输导组织18、【题文】连线题：

A乳酸菌a制作泡菜；制酸奶。

B酵母菌b酿酒；馒头、面包。

C青霉菌c酿醋。

D醋酸菌d提取抗生素评卷人得分五、实验探究题(共2题，共18分)19、鼠妇；又称潮虫；西瓜虫（见图），它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部，以及放置擦地墩布的角落．当人们移开花盆、搬开石块或挪开墩布后，鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方去．这是光在影响它们的生活吗？

现在提供鼠妇10只；硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、黑纸板等实验材料；请你设计一个探究光照是否影响鼠妇分布的实验．

（1）实验假设：______．

（2）实验步骤：

①在硬纸盒内铺一层湿泥土；左半侧盖上黑纸板，右半侧______，并将硬纸盒置于手电筒的光照之下．

②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入10只鼠妇；一段时间后观察______，并做好记录．

（3）实验结束后；应将全部鼠妇放回______．

（4）进行生物研究除了本题涉及到的实验法以外，还有其他许多方法，例如______等．20、青州银瓜，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱，多采用温室大棚栽培，春末上市。请联系相关知识回答下列问题：（1）桃花属于两性花，单生花，那么银瓜的花属于____________花，____________花。银瓜的瓜肉是由雌蕊的__________发育而来的。（2）果实慢慢成熟的过程的中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的_________吸收，吸收的水分主要用于________________。(3)下图是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是____________；曲线BC段下降的原因是_____________。当光照充足时，银瓜的植株进行生理作用有__________，从气孔排出的气体有______________(4)学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。①选择一棵生长旺盛的植株，__________________________________。②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。（注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过）③将这四种不同颜色的小纸片__________________________________。④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热,使叶片脱色。⑤清水漂洗叶片，滴加碘液,观察实验部位颜色变化。请预测实验现象：_______________________________________________________________评卷人得分六、简答题(共2题，共6分)21、资料分析题已知人的智力正常和智力障碍是一对相对性状，决定智力正常的基因（A）是显性基因，决定患智力障碍的基因（a）是隐性基因．请问：智力障碍人的基因组成可表示为______；智力正常人的基因组成可表示为______；智力障碍是一种隐性遗传病．一对夫妇的智力都正常，他们生出的孩子可能患智力障碍吗？______；我国婚姻法规定禁止近亲结婚的科学道理是：__________________________________________．22、某生物兴趣小组利用天竺葵进行绿叶制造淀粉需要光的实验；实验过程如下：

（1）实验前；将天竺葵放在黑暗处一昼夜。

（2）将天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光；B部分不遮光（如图所示），然后将植物放在阳光下照射。

（3）几小时后摘下叶片；酒精脱色，再漂洗。

（4）滴上碘液；观察叶片颜色的变化。

请回答如下问题：

①天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______。

②A；B两部分中起对照作用的是______部分。

③A；B两部分中加碘变蓝的是______部分；说明绿叶能在光下产生淀粉。

光能叶绿体。

④请补充完成光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+______

⑤晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】解：A；青春期少年不得把自身的变化向老师或家长吐露；是不正确的，遇事要向老师或家长寻求帮助，A错误．

B；月经期间进行适当的户外运动是可以的；为了避免着凉生病，注意饮食等方面，B错误．

C；青春期男孩出现遗精是正常的；要正确面对，C错误．

D；男女同学相处时；要相互帮助、共同进步，建立真正的友谊，D正确．

故选：D

【分析】青春期性意识开始萌动，有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性渴望得到家长和老师的关怀，内心逐渐复杂有了心事不想告诉家长等，这些都是正常的心理变化．在青春期出现了心理矛盾，可能通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病．掌握青春期的心理、生理变化是解题的关键．2、B【分析】

运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，即将外源基因转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面．转基因技术的定义：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术．

故选：B

【解析】【答案】本题考查转基因技术的应用；分析作答．

3、C【分析】【解析】

试题分析：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义；如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌属于单细胞真菌，A；是青霉的结构图，其孢子囊呈扫帚状，B、是曲霉的结构图，其孢子囊成放射状，C、是酵母菌的结构图，属于单细胞真菌，有真正的细胞核，制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，D、是细菌的结构图，最突出的特点是无成形的细胞核。

考点：发酵技术在食品制作中的作用。

点评：此题是基础题，难度一般，关键是明确制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，掌握常见的细菌、真菌等的结构图。【解析】【答案】C4、B【分析】【解析】

试题分析：人体每个细胞内有23对染色体；包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体与人的性别有关，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在产生生殖细胞时，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的；女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，子代的性别主要决定于母亲的卵细胞与父亲的哪一类型的精子相结合，故选B符合题意。

考点：本题考查的知识点是人的性别和性别决定，生男生女取决于父亲的哪种类型的精子与卵细胞相融合。【解析】【答案】B5、A【分析】【解析】

试题分析：甲；酵母菌属于真菌；具有细胞结构，无叶绿体；乙、动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，无细胞壁、叶绿体；

丙；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构；丁、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核；故选B。

考点：本题考查的是真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点，解答此题的关键是熟练掌握生物的主要特征。【解析】【答案】A二、填空题(共5题，共10分)6、外骨骼水分蒸发脊椎呼吸尾鳍【分析】【解答】（1）节肢动物的特征为许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，虾属于节肢动物，所以体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用；

（2）动物可以根据体内有无脊柱；分为脊椎动物和无脊椎动物，鱼属于脊椎动物；

（3）鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象；这是鱼在呼吸，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外；

（4）鱼的各种鳍作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用，胸鳍起平衡和转换方向的作用，腹鳍起平衡作用，臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力。

【分析】本题考查的是节肢动物和鱼类的主要特征。7、遗传物质环境因素学习【分析】【解答】解：先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

故答案为：遗传物质；环境因素；学习。

【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．8、略

【分析】

HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液；精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中．通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV；已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿．所以，艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播．除此以外，与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒．传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．

按照传播途径的不同，可以将人类传染病分为四类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病；这四类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径以及常见病例如图所示：

故答案为：艾滋病病毒（或HIV）；母婴传播；性传播；血液传播；细菌性痢疾（其他也可）；血吸虫病（其他也可）

【解析】【答案】本题考查的是艾滋病的传播途径；艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．

9、略

【分析】淀粉最终被消化成葡萄糖，葡萄糖由小肠绒毛壁的毛细血管吸收进入血液的过程叫吸收，物质进入血液后，随着体循环进入心脏的右心房，有机物的氧化分解是在组织细胞的线粒体中进行的，呼气是，膈肌处于舒张状态，因为肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，尿液中的尿素浓度高。【解析】【答案】（1）葡萄糖吸收右心房（2）线粒体（3）舒张（4）C（尿液）10、细菌真菌（可颠倒）二氧化碳水光合作用有机物分解者【分析】【解答】动植物的遗体在自然界会逐渐消失；这是因为图中的①细菌和真菌（填生物名称）把它分解成二氧化碳；水和无机盐．这些物质，在光照下，又能被生产者绿色植物通过光合作用作用而利用，进而制造有机物．再进一步被动物利用．从图中可以看出①对自然界的物质循环有着重要作用，它们作为分解者参与物质循环．

【分析】细菌和真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者能分解动植物的遗体、促进了自然界中的物质循环，图中①表示细菌、真菌，②表示二氧化碳，③表示氧，④水和无机盐。三、判断题(共5题，共10分)11、A【分析】【解答】实验前经过暗处理叶片内已经没有淀粉．实验时遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后不变蓝色；见光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以，绿叶在光下制造有机物的实验说明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．因此题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．12、√【分析】解：绿色植物不断地进行着光合作用；消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．所以，没有绿色植物进行光合作用自然界中的碳；氧平衡就难以维持．

故答案为：√

本题考查的是植物的光合作用；植物的光合作用可以促进生物圈中的碳氧平衡．

植物的光合作用是考查的重点，可结合着光合作用的公式：理解．【解析】√13、×【分析】解：腔肠动物的生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门；

扁形动物身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、有口无肛门；

而软体动物的身体柔软；有外套膜，一般具有贝壳，有口有肛门．

因此有口无肛门的动物是腔肠动物和扁形动物．

故答案为：×．

腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成；体内有消化腔．有口无肛门．

扁形动物的特征是：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门．

熟悉各类动物的特征是解题的关键．【解析】×14、√【分析】解：动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

故答案为：√

动物在自然界中作用．维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉；传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．【解析】√15、×【分析】【解析】试题分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲，我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大。考点：此题考查的是禁止近亲结婚。【解析】【答案】错四、连线题(共3题，共30分)16、CBAD【分析】【解答】解：A；侧柏用种子来繁殖后代；但种子是裸露的，没有果皮包被，属于裸子植物；

B；石松有根茎叶的分化；有输导组织和机械组织，属于蕨类植物；

C；地钱有茎叶的分化；没有真正的根，属于苔藓植物；

D；油菜用种子繁殖后代；而且有果实，属于被子植物．

故答案为：

【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物；（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．17、①-D-E③-A④-B⑤-C【分析】【分析】本题考查的是植物的主要类群，掌握各类群植物的特征是解题的关键。【解答】【解析】①-D-E③-A④-B⑤-C18、略

【分析】【解析】

试题分析：一些食品的制作离不开微生物的发酵作用；如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制甜酒；馒头和面包要用到酵母菌，制醋要用到醋酸杆菌,可以从青霉中提取青霉素，青霉素是一种抗生素。

考点：本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用。【解析】【答案】Aafa_questions_shengwu_tempCdDc五、实验探究题(共2题，共18分)19、光是影响鼠妇分布的环境因素；不盖；鼠妇的分布情况；适宜它们生活的自然环境中；观察法、调查法、比较法、文献法【分析】解：（1）通过捕捉鼠妇时；仔细观察鼠妇的生活环境可知，鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中．根据鼠妇的生活环境，可知鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，于是可提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？根据提出的问题，可作出假设：光是影响鼠妇分布的环境因素．

（2）①铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响；设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致．本实验中把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，以光为惟一变量的对照实验．

②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入10只鼠妇；一段时间后观察鼠妇分布情况，并做好记录．

（3）要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

（4）生物科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法、比较法、文献法等；其中实验法是现代生物学研究的重要方法．

故答案为：（1）光是影响鼠妇分布的环境因素。

（2）①不盖；②鼠妇的分布情况。

（3）适宜它们生活的自然环境中。

（4）观察法；调查法、比较法、文献法（任意填写一种即可）

科学探究的一般过程：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性．

此题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验，通过此题体会科学探究的方法步骤．【解析】光是影响鼠妇分布的环境因素；不盖；鼠妇的分布情况；适宜它们生活的自然环境中；观察法、调查法、比较法、文献法20、（1）单性花单生花子房壁。

（2）成熟区蒸腾作用。

（3）光照强；光合作用强度大于呼吸作用强度没有光照，只进行呼吸作用光合作用；呼吸作用、蒸腾作用氧气和水蒸气。

（4）①暗处理24小时

③上下同时遮住同一叶片的不同部位（上下同时遮住生长状况相同的不同叶片）

黑色纸片遮盖的部位不变蓝，红色、蓝紫色纸片遮盖的部位蓝色最深，黄色纸片遮盖的部位蓝色较浅【分析】【分析】本题主要考查花的种类，果实和种子的形成过程，根尖的结构和功能，光合作用和呼吸作用的关系，蒸腾作用的概念，气孔的结构特点，探究光合作用的原料，产物和条件，解题的关键是理解花的种类，果实和种子的形成过程，根尖的结构和功能，光合作用和呼吸作用的关系，蒸腾作用的概念，气孔的结构特点，实验的注意事项。【解答】（１）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；按照花的着生情况分，分为单生花和花序，每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花；花按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序。一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。桃花属于两性花，单生花，那么银瓜的花属于两性花，单生花。银瓜的瓜肉是由雌蕊的子房壁发育而来的。（２）植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区（或根毛区）；根吸收的水分主要(约99%)用于植物的蒸腾作用。所以果实慢慢成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，它们主要通过植株根尖的成熟区（或根毛区）吸收，吸收的水分主要用于蒸腾作用，能够降低叶片温度，提高空气湿度。

（３）凌晨6时太阳升起植物开始进行光合作用持续到傍晚；即图中的AB段，植物进行光合作用产生了大量氧气，光合作用只有在光照下才能进行；从傍晚太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，即图中的BC段，植物进行呼吸作用消耗了氧气，只要是活细胞均在进行呼吸作用。蒸腾作用是指植物将体内的水分以水蒸气的形式散失到外界的过程，主要通过叶片的气孔散失；气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，是光合作用吸收的二氧化碳，排出氧气，呼吸作用吸收的氧气，排出的二氧化碳。综上分析，图是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是光照强，光合作用强度大于呼吸作用强度；曲线BC段下降的原因是没有光照，只进行呼吸作用。当光照充足时，银瓜的植株进行生理作用有光合作用；呼吸作用、蒸腾作用，从气孔排出的气体有氧气和水蒸气。

（４）探究不同的单色光对植物光合作用的影响，步骤是：①选择一棵生长旺盛的植株；将其套上不透明物品进行暗处理24小时，使叶片内的淀粉运走耗尽。

③将这四种不同颜色的小纸片；上下同时遮住同一叶片的不同部位（上下同时遮住生长状况相同的不同叶片）。

⑤清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化。黑色纸片遮住的部位不变蓝，因为不透光，不能进行光合作用。红色、蓝紫色纸片遮住的部位蓝色最深，绿叶吸收这两种光线最多。黄色纸片遮盖的部位蓝色较浅，绿叶吸收黄色光较少。(或红色、蓝紫色、黄色纸片遮盖的部位变蓝，淡蓝色深浅不同)。综上分析，预测实验现象是黑色纸片遮盖的部位不变蓝，红色、蓝紫色纸片遮盖的部位蓝色最深，黄色纸片遮盖的部位蓝色较浅。【解析】（1）单性花单生花子房壁。

（2）成熟区蒸腾作用。

（3）光照强；光合作用强度大于呼吸作用强度没有光照，只进行呼吸作用光合作用；呼吸作用、蒸腾作用氧气和水蒸气。

（4）①暗处理24小时③上下同时遮住同一叶片的不同部位（上下同时遮住生长状况相同的不同叶片）黑色纸片遮盖的部位不变蓝，红色、蓝紫色纸片遮盖的部位蓝色最深，黄色纸片遮盖的部位蓝色较浅六、简答题(共2题，共6分)21、aaAA或Aa可能减少后代患遗传病的机会【分析】【分析】本题考查基因的显性和隐性，基因在亲子代之间传递，近亲结婚的危害，解题的关键是理解基因在亲子代之间的传递特点，近亲结婚的危害。【解答】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。已知人的智力正常和智力障碍是一对相对性状，决定智力正常的基因（A）是显性基因，决定患智力障碍的基因（a）是隐性基因，则智力正常的基因组成是AA或Aa，智力障碍的基因组成是aa。一对夫妇的智力都正常，他们生出的孩子可能患智力障碍，遗传图解