2023年教师礼仪规范细则

2023年教师礼仪规范细则

2023年教师礼仪规范细则1

为了不断提高教师的整体素质，加强教师队伍的整体水平，特制订本制度：

一、教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一领域的突出特长。鼓

励教师利用业余时间进修，对业余进修或自修（本专业）成绩合格及获得有关证

书者，幼儿园可负担部分费用。

二、提倡百帮、互学，有丰富经验的教师要带徒弟，传授经验C定期举办各

种培训班，如英语、声乐、舞蹈、美工等，并进行考核评比。

三、坚持走出去、请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学，交流。

每学期组织一次全员性的参观，并根据不同需要，送派教师到各地学习。学习结

束每人要写一一3000字的学习心得，并对全园教师进行二次培训或做1—2节观

摩课展示。

四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教师不断获取

新的信息，了解幼教发展动态。

五、每两年举行一次“教坛新秀”、“骨干教师”的评比。有计划的组织和

选派教师参加各种形式的园内学习、外出学习、参观及培训C

2023年教师礼仪规范细则2

1、教师要积极进行自我培训、自我提高，树立终身学习的意识。

2、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使教师不断获得新的

信息，了解幼教发展动态。

3、提倡互帮、互学，有经验的骨干教师要对青年教师进行传、帮、带，做

好师带徒工作记录。

4、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，

并根据需要有计划的选送教师外出学习。

5、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，实施岗位练兵。

6、幼儿园对新教师的培养采用导师制。为每一位新教师配备一位教学经验

丰富、业务能力过硬的教师作为指导教师。指导教师应对新教师的成长尽职尽责。

2023年教师礼仪规范细则3

1、成立幼儿园本培训领导小组，全权负责园本培训的计划、安排、组织与

实施。

2、后勤为园本培训提供场地、材料等必要条件。

3、教职工按时参与园本培训活动，不得迟到和早退，更不准无故缺席，每

次活动作好考勤记录。考勤结果纳入期月考核。

4、教师积极主动参与各种形式的园本培训，参加各项培训活动时必须遵守

该项活动的培训要求、安排和相关规章制度，教师的参加情况纳入期月考核。

5、在园本培训中，提供讲座与示范活动的教师在期末考核中按标准加分奖

励。

6、对于在园本评比活动中获得名次的班级或教师，按该次活动的奖励办法

给予奖励，并在期考核中加分奖励。

2023年教师礼仪规范细则4

一。校园礼仪

（一）进出校门礼仪

1.进入校门时，将工作牌佩戴在左胸前。主动向门卫及值班教师问候：“早

上好”。“下午好”或“你好”O自行车（电瓶车）推行。汽车慢行至指定地点,

整齐排好车辆。

2.离开校园时，自行车（电瓶车）推行。汽车慢行至校门口，主动与门卫及

值班老师道：“再见”。

3.在校内或进出校门时，也应遵守交通规则，主动避让其他车辆和行人。

4.在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候。致意。校内一律以岗位职务

相称；对外：了解对方职务的，以职务相称；不了解的，男士可称“先生”，女

性可称“女士”或“小姐”。

5.行走在校园中，不随手扔杂物，看到杂物主动弯腰捡拾，用实际行动给学

生做榜样，一起维护校园的公共卫生。

（二）教师课堂礼仪

1.进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯

工具，或将通讯工具设置成无声。

2.上课开始时，组织教学的礼仪

（1）上课预备铃响，教师和蔼。微笑地走进教室，轻轻。稳当地摆放好上

课用品，并了解学生上课准备情况。

（2）上课铃响，教师从容走上讲台，然后肃立（规范地立正）。

教师：“上课！”

班长：“起立！”

教师：“同学们好！”

全班同学：“老师好！”

教师面带笑容，用温和的目光把全班同学环视一遍：“请坐！”

3.教学过程中组织教学的礼仪

总的要求是：微笑。和气。文雅。不恶语伤人。

（1）用普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学

回答问题”。手势的基本要求是：手指伸直并拢，手与前臂成一条直线，肘关节

自然弯曲，掌心向斜上方。禁用食指指向学生，这是对学生的不尊重。

（2）认真。耐心地倾听学生发言，中途不要打断。

（3）目光关注每一个学生，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生

体罚或变相体罚。

（4）语气。语调友好。冷静。诚恳，对学生不能使用蔑视。讥笑。讨厌。

憎恶的语气，不能对学生粗暴地大喊大叫。

（5）仪态举止优雅。讲课时不坐着，不靠着，也不过多地来回走动，同时

注意避免不雅举止。

（6）珍惜学生的上课时间。不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学

生等。

（7）学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个同学，不做与辅

导无关的事。

4.下课时，组织教学的礼仪

下课时，教师要与学生礼貌告，保持愉快的心境。其礼仪程序是:

教师（面带笑容）：“下课！”

班长：“起立”

教师：点头致礼，“同学们再见！”

全体学生，精神抖擞地回应：“老师再见！”

（教师切忌：①拖堂；②学生施礼时，教师埋头收拾自己的东西或急匆匆离

开教室。）

（三）办公室礼仪

办公室是教职工在学校工作和休息的地方，也是教职工斐体生活的场所。教

职工之间的关系是平等的关系，应该互敬互爱，互帮互助。

L以礼相待。早晨相遇，主动打招呼，互祝“早上好！”，课间相见，点头

微笑，互致“你好下班道，说声“再见！”得到人帮忙，赶紧说声：“谢谢！”

“辛苦了！”

2.言行高雅。不打听人私事，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事

情，不闲聊谈笑。在办公室要保持安静，认真工作。认真学习。认真研究，不说

不做任何与办公无关的事。

3.清洁整齐。做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。负责卫生值日工作的

老师，要提前到办公室，按要求自觉做好工作。办公用品的摆放时刻保持整洁。

美观。上班时第一个进入办公室的，主动开好门窗；最后一个离开办公室的，把

门。窗。灯。饮水机关好。

4.热情待客。有客人（或家长）来访时，应热情欢迎，微笑起立，让座请茶：

“您好！”“请坐！”“请喝茶”。接待客人时如果要离开，或手头正有要紧的

事要处理，应对客人讲“对不起，请稍后”。回来后或处理好事了，应向客人说

“不好意思，让您久等了”。

如果被访的教职工正好不在，其他教师也要热情接待，并帮助寻找被访者。

客人走时应起立送至门口道：“欢迎您卜次再来！”，“慢走！”，“再见！

5.不妨碍人。集体办公室内不得吸烟，不高声讲话，不做体育游戏，不玩电

脑游戏，不高声放录音等。

6.电话礼仪

（1）打电话礼仪

当电话接通后，应首先说：“您好！我是XXX”o无论是给家长或同事打

电话，说话时要保持一种高兴的语气和声调，切忌冷漠无情，但也切忌声音过大。

交谈结束后，应客气地道上一声：“再见！”并轻轻挂断电话。切忌鲁莽地将电

话“喀啦”一声挂断。

（2）接电话礼仪

当听到电话铃一响（一般不应超过三声），便要拿起话筒，用普通话说：“您

好！我是______（自报姓名），请讲。”接话完毕，应谦恭地问一下对方：“请

问您还有什么事情吗？”然后再道一声“再见！”。在一般情况下，接电话者让

对方先挂机。

（四）与学生交往礼仪

1.与学生相遇时的礼仪

师生在校园里朝夕相处，如果相遇时，通常由学生主动向教师打招呼，教师

应面带微笑回应学生的问候：“早上好！”。“同学好！”或“同学再见！”。

2.与学生谈话时的礼仪

（1）选择好地点和场合，有利于学生接受意见。

如果是表扬或研究工作，可在教室或办公室进行谈话；如果是批评或了解情

况，宜在不引人注意的地方进行谈话，如走廊。球场边等，有时也可在办公室里

进行。

（2）师生平等，平易近人，不训话。教师要做到“蹲下来与学生面对面谈

话，做到心与心沟通”。谈活时要认真，虚心倾听学生意见〔包括片面的。错误

的意见），然后真诚地。实事求是地谈出自己的看法。

（3）教师自己如有缺点，也应向学生当面道歉。

（4）要讲究礼节。学生应命来到时，教师要热情有礼，不能板着面孔，冷

冰冰地说话。谈话前，可请学生就坐，谈话后，应送学生离开。

（五）参加学校集会礼仪

1.升旗礼仪

（1）精神饱满，态度严肃，脱帽。摘墨镜，规范立正。

（2）向国旗行注目礼，高声唱国歌。

（3）切忌：自由走动。东张西望。心不在焉。马虎应付。窃窃私语。

（4）即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。

（5）自觉穿统一校服，校服要及时清洗。熨烫，要将校服穿得端庄。高雅。

2.集会礼仪

（1）遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序，不中途离开。

（2）关闭通讯工具，认真聆听，认真记录，不看报刊杂志，不做与会议无

关的事情。

（3）尊重报告人。掌声热烈，静听专心。

（4）在室外集会时，不1伞。坐姿端正，用自己规范的礼仪感染和教育学

生。

切忌：窃窃私语。剪指甲。打哈欠。掏耳朵。挖鼻孔等一些不文雅的举动。

3.听课礼仪

（1）提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位选择在不影响上课的位

置。

（2）听课时与学生一样和教师互致问候；安静专心，认真记录。不交头接

耳。评头论足，不无故中途离场，不做任何与听课无关的事,

（六）与学生家长交往的礼仪

1.家长会的礼仪（包括在校会见家长时的礼仪）

（1）服饰庄重，举止文雅，给家长以亲切和信任感。

（2）尊重家长，语言礼貌。要求：

①实事求是地介绍学生的情况；

②对学生多一些表扬。鼓励，少一些批评指责；

③对家长应用商量的口吻，不能用命令的口气；

④多给家长一些发言机会；

⑤不要把家长当作发泄的对象，不要教训家长。

（3）做好准备，中心突出，内容丰富，热情待客，使家长高兴而来，满意

而归。

2.家访礼仪

(1)选好时机，预约前往。

家访前应写便条或打电话预约，并把家访的主要内容告诉家长，让家长有思

想准备。预约的口气，应该是友好。请求。商量式的。

(2)举止稳重，温文尔雅。

(3)用语合理，避免单纯的“登门告状”。

二。教职工的仪表。仪容。仪态礼仪

教师的一举手一投足，甚至一颦一笑，都蕴含着教育的力量。教师的仪表。

仪容。仪态，是其精神面貌。内在素质的表现。

(一)仪表及要求

1.服饰的要求

整洁。文雅。大方。美观。这是社会评价教师服饰的基本尺度，也是学校教

育教学环境的要求。教职工不应该把穿着打扮看成是个人的事，而应与自己的事

业联系在一起。

(1)整洁：整整齐齐。无异味。无异物。

(2)文雅：显得有教养，有艺术品味。

(3)美观：赏心悦目，符合常规审美标准。

(4)大方：和谐而得体，自然而朴实，不过分时尚和前卫。

切忌：脏。破。乱穿。杂(色彩。面料。款式不搭配)。过露。过透。过紧。

过小。夏天上装忌穿背心。吊带衫，下装裙。裤不得高过膝盖15厘米。忌穿拖

鞋。

2.表情的要求

（1）眼神：在与学生（或同事）交往中，应适度地注视对方的眼睛，这是

一种最起码的礼仪要求。这样做，不但将自己的心情，思想传达给对方，同时也

从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵交流。

（2）微笑：真诚的微笑，是待人友好热情的标志。

（二）仪容及要求

1.勤换衣。勤洗脸。男士要勤刮胡子，女士要适度使用化妆品。

2.保持口腔清洁，防止口臭。

3.头发要适时梳洗，发型要大方得体（男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发

不及领；女士前发不遮眼，侧发不掩眼），不染彩色发；指甲要经常修剪，保持

清洁，不染彩色甲，不留长指甲。

2023年教师礼仪规范细则5

一、仪容仪表——自然和谐，秀外慧中

1、头发一一前不挡眼后不披肩，发型不夸张，不染夸张彩发

2、手部一一勤洗手，勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。

3、面部一一牙齿洁白，口腔无异味，保持咽部整洁，不带墨镜。

4、妆容一一日常生活妆自然大方淡雅，杜绝浓妆艳抹。

5、着装一一柔和大方，便于活动。

6、鞋子一一带班时不穿拖鞋，赤脚，当班时间穿平底鞋。

7、佩饰一一带班时不带戒指，耳环和儿钉。

二、行为举止一自然规范，亲切优雅

1、脸部一一真诚微笑，神态自然，给人亲切和蔼之感。

2、眼神一一亲切有神，让每个孩子都感受到老师的关注。

3、守时一一按时上下班，不可吃到早退。

4、坐姿——入座起座，左入左出，动作轻缓。

5、站姿---身体挺直挺胸收腹。

6、走姿一一上身正直不动，双肩平稳，重心向前，速度适中。

7、手势一一准确适度。自然大方。

三、文明用语——主动热情，文明礼貌

1、接待来宾主动问好

2、打电话时候，要很有礼节

3、对待幼儿，一定要有耐心和爱心。

4、对待家长，提出的问题都要保持冷静，认真解决。

这些生活的小礼节，我觉得比教育孩子的知识更重要，毕竟是言传身教，只

有老师自身提高了，才能带出更好的孩子！个人觉得很有用，所以分享给大家！

2023年教师礼仪规范细则6

为进一步规范我校教师的施教行为，提升自身形象，彰显育人效果，履行传

承文明、教书育人、为人师表的神圣职责。根据《中小学教师职业道德规范》的

要求，结合我校实际情况，特制定《江苏省沙溪高级中学教师文明礼仪规范细则》,

具体如下。

一、基本礼仪规范

（一）着装礼仪

端庄得体，搭配协调。

女教师着装优雅大方，不穿超短裙（膝盖以上2寸）、超短裤、吊带衫以及

过于短小、开衩过高的旗袍；不穿露肩、露背、露腰、露脐、低胸、透明的服装;

穿鞋以低跟、中跟为佳，不穿鞋跟过高、鞋头过尖的高跟鞋，不穿拖鞋（含凉拖

鞋）。

男教师着装整洁大方，不穿过于花俏、另类的服装；不穿超短裤、背心和无

领无袖的T恤；不穿拖鞋（含拖凉鞋）；保持整洁，衣服要勤换、勤洗、勤熨。

（一）化妆礼仪

简约明快，自然纯朴。上班时间严禁浓妆艳抹（包括浓烈的香水）；不染色

彩鲜艳的头发，不留夸张、怪异的发型；不留长指甲，不染指甲（含脚趾甲，透

明色除外）；不纹身（含贴纸纹身）；在校内自觉佩戴胸卡，不佩戴过于张扬的

首饰。

（三）言谈礼仪

注意教师身份，彰显文化素养。严禁发表违背国家法律法规和对学生有不良

影响的言论。

（四）行为礼仪

遵守社会公德、法律法规和公共秩序，遵守《中小学教师职业道德规范》，

不做无德之事、无礼之事、犯法之事。不从事有偿家教，不向学生推销教辅资料

及其他商品；不在教科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果。

二、教育教学礼仪规范

（一）组织教学礼仪

1、教师上课要提前二分钟到达教室候课。利用课前空闲时段，认真检查学

生课前准备情况，为课堂教学创设良好氛围。

2、上课铃声响起，教师步入讲台，站定后面向全体学生说“上课”；待班

长喊“起立”、学生起立后，说“同学们好”；学生说“老师好”后，说“请坐”;

礼毕，学生落座。敬礼过程，气氛要庄重，感情要真挚。

3、下课信号响后，教师要立即停止讲课，待学生站好后，说“下课，同学

们再见“，履行结束礼仪。如有听课人员，教师应示意学生请听课人员先行，必

要时鼓掌欢送。

（二）课堂教学礼仪

1、使用礼貌用语。忌直接指点学生，应使用“请某某同学回答"、“请坐”

等用语，进行自然交流。

2、尊重爱护学生。学生回答问题时，教师目光要专注学生面部表情，面带

微笑，给予鼓励；学生回答后，应及时让其坐下。

3、举止温文尔雅。处理问题忌感情用事，对学生忌大发雷霆，严禁体罚或

变相体罚学生。

4、辅导耐心细致。亲切热情，循循善诱。当学生一时不能理解时，忌用“笨”

等言语伤害学生自尊心。对犯错误的学生，应冷静耐心客观对待，对方如果不接

受谈话内容，甚至耍态度，教师要有耐心，要摆事实，讲道理，切忌提高音量、

反唇相讥，上纲上线。

5、板书整洁规范。板书应根据所授的内容进行概括，事先有所设计。书写

要工整、规范，切忌潦草、零乱，切忌写错别字和不规范的字。

（三）课堂行为礼仪

1、目光。教师要善于用自己的目光表达思想情感。在讲课时，目光要柔和、

亲切、有神，给人以平和而自信之感。

合理运用目光的要领是：放眼全班，把目光放虚一点，不要聚集于某人。

既不能以斜视、瞥视、瞪视、眯视等鄙夷傲慢的目光，反映出自身的心胸狭

隘与无礼；也不能以游移不定的’目光，表现出心神不定而失去学生的信任。

2、站姿。要站着授课，且站稳站直，胸膛自然挺起，忌耸肩或过于昂首，

忌把手插在口袋内。

3、行姿。授课需在教室内走动时，步伐要轻盈，步幅不宜过大过急。

4、手势。要随教学内容自然呈现，大方得体，利于强化教学效果。讲课时,

切忌敲击讲台或做其他过分动作。

（四）教学语言礼仪

1、使用普通话，语调柔和，语速音量适中，抑扬顿挫。

2、语言精炼，吐字清晰，可适时插入一些风趣幽默的话语。

（五）与学生课外交流礼仪

1、谈话前要先打招呼，让学生有思想准备。

2、谈话时要和蔼真诚。态度要温和，语气要平和，言辞要实在。切忌言过

其实、自吹自擂、弄虚作假、哄骗学生。

3、要在微笑中结束谈话，目送学生离去。切忌冷漠对待学生。

（六）听课礼仪

（1）提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位选择在不影响上课的位

置。

（2）听课时与学生一样和教师互致问候，安静专心，认真记录。不交头接

耳、评头论足，不无故中途离场，不做任何与听课无关的事，

三、同事交往礼仪规范

（一）同事相处礼仪

1、以礼相待。早晨相遇，主动招呼；课间相见，点头微笑；下班分手，礼

貌话别；得到帮助，热情致谢。

2、举止高雅。不穿拖鞋、背心、裤衩进入办公室等公共场所，不当众嚼口

香糖、挖鼻孔、掏耳朵、挠头皮、打哈欠、抖腿等。

（二）同事交谈礼仪

1、交谈要有必要。切忌工作时间谈与工作无关的事。

2、交谈要有礼节。不打听别人私事，不背后议论别人，不拨弄是非，不说

不利于团结的话；不打打闹闹，不在学生面前开玩笑。

四、办公室礼仪规范

1、保持室内安静。讨论问题低声进行，既不高声喧哗，也不交头接耳。手

机铃声应调小，忌当众大声接电话。

2、遵守办公纪律。不串岗，不聊天，不玩电脑游戏，不炒股票，不做与办

公无关的事。

3、注意环境卫生。严禁吸烟，窗明几净，物品摆放有序，桌面保持整洁，

地面保持洁净，每天按值日表自觉打扫好办公室。

4、爱护公共财物，节约水电。不利用饮用水洗手刷碗，光线充足时不开灯,

冬天取暖要严格按照学校规定时间开关空调：放学后，最后离开办公室的教师要

自觉把门窗、电器关好。

五、集会礼仪规范

（-）升旗礼仪

1、全体教师必须参加升旗仪式。对无故不到者将在教师考核中给予扣分处

理。

2、升国旗时应精神饱满，态度严肃，规范立正；切忌将手插在口袋里；切

忌随意走动，东张西望，心不在焉；切忌交头接耳，嘻嘻哈哈。

3、向国旗行注目礼，教师要带头高唱国歌。

（二）集会礼仪

1、时间观念强，守时守纪守礼，提前到达，有序就座。

2、尊重主讲人，静心聆听，并做好有关记录；不做与会议无关的事情。

3、主动关闭手机等通讯工具或设成静音状态，体现文明素养。

六、与家长交往礼仪规范

（一）接待家长礼仪

1、家长来访时，主动起身，热情相迎，握手问好，请其落座。

2、与家长沟通应保持适当距离，平等交流。

3、谈话结束后，以礼相送至门口。

（二）与家长交谈礼仪

1、重视与家长谈话，事前备课，做好谈话准备；事后备案，做好分析记录。

2、介绍学生情况实事求是，多一些肯定与表扬，少一些批评与指责，以利

双方共同教育学生。

3、尊重友待家长，开诚布公进行交谈，注意交谈艺术，力求达到实效。

4、语气平和友好，多给家长一些表述的机会。切忌训斥家长，把家长当作

发泄的对象。

5、不能向家长索要或变相索要礼品和现金。

（三）上门家访礼仪

1、预约前往。事前须预约，告知家访主要内容，以便家长做好思想准备。

2、预约的口气应是友好商量式的，忌命令式口吻。

3、服饰端庄，举止稳重，谈吐文雅，忌“登门告状”。

七、说明

1、学校成立由校长任组长的教师文明礼仪规范领导小组，具体负责教师文

明礼仪规范细则的监督和执行。

2、全体教职工要认真学习并自觉遵守本细则，学校将通过领导检查、教师

评议、学生问卷等形式不定期地进行考核，如有违反本细则之规定者，将给予通

报批评并依据情节严重情况在教师考核中扣分。

3、本细则自公布之日起执行。

2023年教师礼仪规范细则7

一、总体要求

依法遵守园内规章制度，服从工作安排，热爱幼教事业，坚持高尚情操和职

业道德，语言规范文明，为人师表，发扬奉献精神。

二、教育教学

每位教师要认真上好自己所