2025年统编版2024高三生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024高三生物下册月考试卷973考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、用手术摘除小白鼠的脑垂体，表现为生长立即停滞，行动呆笨，精神萎靡，食欲不振等症状．若注射一定量的某种激素后除上述症状消失（除生长缓慢）以外，（）激素分泌量可能会减少．A.促甲状腺激素释放激素B.甲状腺激素C.促甲状腺激素D.性激素2、有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如图所示．下列有关说法正确的是（）A.当不再产生酒精时，酵母菌细胞中的线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OB.呼吸底物为油脂时，吸收的O2和释放的CO2相等，说明酵母菌仍有酒精产生C.根据氧气浓度和C2H5OH、CO2的量的关系曲线图可知酵母菌吸收葡萄糖的速率和氧气的浓度关系如图所示。

D.氧气浓度为a时，酵母菌停止发酵3、下列有关酵母菌和醋酸菌的叙述，不正确的是A.两者的正常繁殖都离不开氧气B.在无氧条件下，酵母菌可以生产酒精，醋酸菌则不能生产醋酸C.两者都是异养生物，生存都离不开葡萄糖D.醋酸菌可以以酵母菌的某种代谢产物为原料来合成醋酸4、下列是有关实验的叙述，错误的是A.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时各插条的芽应大小、数量基本相同B.用健那绿染液对解离后的细胞染色后可观察线粒体的形态和分布C.用抽样检测法探究培养液中酵母菌种群数量的变化D.采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度5、下列关于人体免疫调节的叙述正确的是()A.体液免疫过程中，少数浆细胞可形成记忆细胞B.人体通过浆细胞和T细胞产生抗体抵抗病原体C.禽流感病毒专营细胞内寄生，体液免疫对其不起作用D.某过敏原再次感染人体，人体可产生相应的过敏反应评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、如图表示筛选苯磺隆（一种除草剂）降解菌并测定酶活性的实验过程．有关叙述正确的是（）

A.选择培养时以苯磺隆作唯一碳源B.划线纯化时培养基中的一个菌落就是一个细菌C.可使用凝胶色谱法进一步分离上清液中的酶蛋白D.测定应在适宜温度、一定营养条件下进行7、下列关于免疫调节的叙述错误的是（）A.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞B.神经调节和体液调节都与机体免疫有关C.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力D.HIV病毒主要攻击B细胞导致免疫功能严重缺陷8、饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质；若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解为可以吸收利用的磷酸盐等．如图是从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程，图中①～⑤表示操作过程．下列说法正确的是（）

A.通过图中①～④逐渐稀释，目的是获得单个菌落B.图中培养基从功能讲属于选择培养基C.高压灭菌锅灭菌的要求是100℃1.05kg/cm2D.实验结果显示产植酸酶的理想菌株是A菌株9、设计试管婴儿技术指在胚胎移植前，取胚胎细胞的遗传物质进行分析，筛选出健康胚胎进行移植的方法．下列有关说法错误的是（）A.胚胎植入前可以获取羊水中脱落的胚胎细胞，使用探针进行遗传物质分析B.体外受精后常在体外培养一段时间后才进行胚胎移植C.胚胎移植的受体从技术上来说没有必要一定是胚胎的遗传学母亲D.设计试管婴儿技术的成熟意味着大家可以随意选择和定制孩子10、某同学为了探究“植物体内有关过氧化氢酶催化过氧化氢分解的问题”设计了如下实验；将四种植物器官各称取3g，切成小薄片，放入试管中，编号后进行实验．

。序号植物材料名称3mL3%H2O2反应速率（相对值）1+02马铃薯块茎+43苹果果实+14胡萝卜直根+35白菜叶柄+2以下分析正确的是（）A.试管1在本实验中起空白对照的作用B.不同植物组织器官中过氧化氢酶的活性或含量可能不同C.马铃薯块茎因为含有大量其他种类的酶，所以反应速率大D.若用以上3g各器官研磨液，实验组的反应速率将加快11、木槿属植物的插条经营养素和植物生长素处理后，对后来根的形成的影响如表，由表中结果不能推断出（）。

处理方法根的数量无叶的插条有叶的插条有叶的插条营养素00植物生长素06营养素和植物生长素66A.营养素对根的形成无影响B.叶对根的形成提供了所必需的因子C.在没有叶的条件下，植物生长素阻止根的形成D.从外部提供植物生长素是植物形成的必需条件12、如图表明两种细胞中各种膜的相对量．下列说法正确的是（）

A.两种细胞内广阔的膜面积，均为酶提供了大量的附着点B.两种细胞的各种生物膜的化学组成相似，结构和功能有密切联系C.肝细胞和胰细胞都有较多内质网、高尔基体，这与其合成、分泌功能有关D.胰腺细胞有更多的粗糙型内质网与其有很高的蛋白质分泌活动有关评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、真核生物细胞内；大量DNA和蛋白质以及一些RNA等混杂在一起，难以分离．生物兴趣小组的同学为了获得纯度相对较高的DNA展开了实验探究．

（1）分离各种物质的基本思路是根据DNA和其他物质理化性质的不同而采取一定的方法，如图是从各种物质之间____的差异角度开展研究：

a、取鸡血细胞悬液10ml，加蒸馏水20ml，同时用玻璃棒____（填“轻轻搅拌”或填“快速搅拌”）．过滤；取滤液，转移到塑料材质的大烧杯中．

b、沿大烧杯内壁持续、缓慢地加入饱和硫酸铵溶液，用玻棒沿一个方向____（填“轻轻搅拌”或填“快速搅拌”）；同时不断收集析出的物质．

如图是根据鸡血中几种物质的析出情况绘制的曲线；请据图分析：

c、如果只要收集纤维蛋白，可采取的措施是____．

d、先用饱和度40%的硫酸铵溶液析出绝大部分纤维蛋白和大部分球蛋白，再在饱和度约为____的硫酸铵溶液中析出DNA（既保证DNA提取量较大又避免其他杂质过多），与此同时析出的物质还有____．

（2）如果要进一步去掉其他杂质，尽可能提高获得的DNA纯度，可采取的两种办法有：将DNA与球蛋白的混合物加入到____中，收集再次析出物；用____处理溶有DNA与蛋白质的溶液．14、已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产；乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡．因此，科学家设想将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内，使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力．

回答下列问题：

（1）为了获得丙中蛋白质的基因，在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上，推测出丙中指导合成该蛋白质的基因编码区外显子的____序列，当然也可以据此蛋白质的氨基酸序列可利用____方法合成目的基因．获得丙中蛋白质的基因还可用____方法合成，以上这些方法合成的目的基因其结构中____（选填“含有”或“不含”）非编码序列．

（2）将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养，筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织，由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗____的危害．若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，则该植株的种子____（填“含有”或“不含”）丙种蛋白质基因．如果要检测丙种蛋白质基因在受体细胞中是否转录，则检测受体细胞中是否具有____．15、（2013秋•大武口区校级期中）如图所示是植物细胞的两种状态；请回答：

（1）发生萎蔫的植物，其细胞所处的状态类似于____图，6充满____．

（2）由A图状态变成B图状态是因为____的浓度大于____的浓度．原生质层包括____（选择B图中的编号填充）．

（3）在实验中怎样操作，才能使盖玻片下的B图状态变成A图状态．____．16、（2010秋•嘉定区期末）分析有关内环境稳态调节中的问题：

高脂血症是心脏病发生的重要危险因素．某医疗研究所针对脂质代谢中出现的两类脂蛋白（低密度脂蛋白LDL和高密度脂蛋白HDL）水平和发生心脏病的风险提供了一组指引数据．请回答以下问题：

表1高密度脂蛋白与心脏病相关度。

。水平mg/dL解释＜40低高密度脂蛋白水平，患上心脏病的几率很高40-59中等高密度脂蛋白水平＞60最佳的高密度脂蛋白水平，患上心脏病的风险很低表2低密度脂蛋白与心脏病相关度。

。水平mg/dL解释＜100最佳的低密度脂蛋白胆固醇水平，患上心脏病风险很低（但不是零风险）100-129接近最佳低密度脂蛋白水平130-159高低密度脂蛋白水平的边缘160-189高低密度脂蛋白水平＞190非常高低密度脂蛋白水平，患上心脏病的最高风险①LDL和HDL主要携带的是哪类血脂？____．

②高脂血症对人体最大的危害是____．

③同样是脂蛋白成分，为何LDL和HDL的水平对于引发心脏病的风险差异如此之大？____．

④高血脂常常会产生血压增高的现象，需密切关注．如图为左心室与其相连接的主动脉局部示意图，A图心室收缩射血时，正常情况下收缩压不至于非常高，主要是因为____（该现象会随着血脂的显著增高或年龄的增长而减弱），也正是这一原因产生了B图心舒张时的现象，请予以描述：____．17、下面是关于植物光合作用的问题．请回答：

（1）光反应发生在叶绿体的____中，H2O在光反应中裂解为____．

（2）若以14CO2作为光合作用的原料，在卡尔文循环中首先出现含14C的三碳化合物是____．该三碳化合物在NADPH的氢和ATP的____等物质存在的情况下；被还原为三碳糖磷酸．

（3）给某植物提供C18O2和H2O，释放的氧气中含有18O是由于____，H218O又作为原料参与了光合作用之故．

（4）植物光合作用光饱和点可通过测定不同____下的光合速率来确定．在一定条件下，某植物在温度由25℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小，推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度____（选填：＜、≤、=、≥、＞）25℃．18、（2015秋•淮安校级期中）图是细胞的亚显微结构模式图；据图回答（“[]”内填写图中指示结构的数字；“横线”上填名称）：

（1）该细胞是____（植物或动物）细胞，做出判断的依据是此细胞具有[____]____、[____]____、[____]____等结构．

（2）细胞内的“动力车间”是指[____]____；图中结构4的功能是____．

（3）结构7的名称是____；使细胞保持一定的渗透压，保持膨胀状态的是[____]____．19、“白菜--甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种；它具有生长期短和耐储藏等优点．如图是“白菜--甘蓝”的培育过程示意图，它们的基因型分别为AaBB；ccDd，请回答下列问题：

（1）在上述过程中，实现①②过程常用的物质为____．

（2）如果将已去除细胞壁的植物细胞放入低浓度的溶液中，细胞将____．

（3）过程③为____，若用化学法，所用化学试剂名称为____，该过程中获得的融合细胞的基因型有____．

（4）⑤过程是____，该过程先诱导细胞分裂形成愈伤组织，由它____形成杂种植物幼苗．

（5）通常情况下，白菜和甘蓝有性杂交是不能成功的，原因是____．

（6）植物体细胞杂交技术的优点是____．20、（2011秋•洛江区校级期中）如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图；甲；乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请回答：

（1）甲、乙和丙所代表的腺体名称分别是____、____和____，激素B的名称是____．

（2）图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是____．

（3）甲状腺激素的这种调节方式称为____．21、现有无标签的稀蛋清；葡萄糖溶液、淀粉溶液各一瓶；某同学用了两种试剂将它们鉴定出来，请回答：

（1）该同学首先用____试剂分别鉴定上述3种溶液，发生____反应的是稀蛋清；

（2）接着，该同学用另一种试剂鉴定剩下的两瓶溶液，有一种溶液出现砖红色沉淀，这种溶液是____，所用的试剂是____，这种试剂的颜色是____，这种试剂需现配现用，是将____两种溶液等体积混合均匀．评卷人得分四、探究题(共3题，共18分)22、塑料袋的自然分解需要20～1000年不等，造成的“白色污染”早已成为地球公害。2008年加拿大媒体报道：16岁的高中生丹尼尔·伯德从土壤中找到了一类假单胞杆菌，能将聚乙烯塑料的自然降解过程缩短至3个月，而且分解产物只有水和二氧化碳。伯德也因此被誉为“塑料袋的克星”。以下是伯德寻找到聚乙烯降解菌的大致过程，请回答：

（l）根据你的生活经验推测，伯德这项研究的“土壤样品”最可能取自于＿＿＿＿。（2）图中“”表示对土壤悬浮液进行一系列的________，目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞，从而能在Ⅰ号培养基表面形成单个________。（3）I号培养基属于________培养基，其作用是使目的菌能“脱颖而出”。图中采用的接种方法为________。（4）使用Ⅱ号培养基的目的是使目的菌数目增多，培养基中必须包含水、无机盐、____________、________等基本营养成分，从物理性质来看，Ⅱ号培养基中不能添加________。（5）为避免杂菌污染培养物和环境，微生物培养的培养基在接种前和完成实验后都要进行________。接种时要在________操作。23、海洋的面积占地球面积的百分之七十左右；蕴含非常多的高价值资源，科学家们也将科研方向越来越倾向于海洋资源的研究．

海洋生物实验室对一海洋生物的视神经细胞开展了实验；回答下列问题：

（1）将该海洋生物视神经细胞置于正常海水中，给予适宜的光照刺激，膜两侧产生暂时性的动作电位．将该细胞移至低Na+海水中；给予相同的光照刺激，测量出该细胞的静息电位峰值不变而动作电位的峰值降低，试分析原因______．

（2）实验员观察到突触前膜先出现钙离子内流，之后引发突触小泡的定向移动．现将一种可迅速结合钙离子的药物注入突触小体内，若突触前神经元的动作电位无变化，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动；若突触前神经元______，则说明钙离子对于神经元之间兴奋的传递是必要的．24、科研人员发现；工业污水中有一种极难降解的含氮有机物NS（无色的NS与碘作用可产生蓝色反应），伹可被NS分解菌髙效降解。回答下列问题：

（1）在筛选NS分解菌的过程中；加入NS的堉养基属于______培养基，NS可为NS分解菌提供生长所需的______等营养物质。若要对NS分解菌加以纯化并计数，可采用______法接种。

（2）NS分解菌培养过程中；获得纯净培养物的关键技术是______；为排除杂菌污染，有设置的对照实验是______，其目的是判定______。

（3）欲鉴定筛选得到的NS分解菌是否具有实用价值，在培养NS分解菌的培养基中除了加入必需的营养物质外还需要加入______用于颜色反应鉴别NS分解菌。若用上述培养基比较不同菌株降解NS能力的大小，请用简洁的语言写出设计思路______。评卷人得分五、识图作答题(共3题，共12分)25、Ⅰ、古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。

(1)原始真核生物吞噬某些生物具有选择性是与其细胞膜上的______________(物质)有关。(2)据题干信息可知，叶绿体中可能存在的细胞器是____________；叶绿体中DNA的形态为__________(环状/线状)。(3)被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了__________________________。(4)古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬的某种细菌逐渐形成的，试推测该种细菌的呼吸作用类型是_______________，理由是_______________________________________________。Ⅱ、物质通过细胞膜与膜的流动性有密切关系，为了探究温度对膜的流动性的影响，有人做了下述实验：分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养，40min后，融合的细胞膜上红色和绿色的荧光均匀相间分布。①有人认为该实验不够严密，其原因是缺少________实验。②本实验可以通过在相同时间、不同温度下培养后，探究温度对细胞膜流动性的影响。观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况来判断实验结果，通过比较______________________________________________________________来判断实验结果。26、图甲所示的调节过程是维持人体稳态的重要组成部分；图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图，图丙是图乙局部结构的放大图。请据图回答以下问题：

（1）图甲中正常人血液中②的含量变化对①；③的分泌起调节作用；此种调控机制属于______调节。由图可知，直接影响甲状腺分泌的信号分子是______（填文字）。

（2）人体内需要源源不断的产生激素；以维持激素含量的动态平衡，这是因为______。图甲中的胰岛A细胞；胰岛B细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素，它们的作用相互______，共同维持血糖平衡。

（3）若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋；兴奋部位膜外电位的变化是______；图丙中兴奋由1传递到3过程中体现了细胞膜具有______功能。某种麻醉剂能阻断兴奋在丙处的传递，同时检测到②处的信号分子的含量正常，根据图乙分析其可能的原因是______。

（4）免疫系统在机体维持稳态的过程中具有______等功能。27、下图是某个雄性高等动物体内五个正在分裂的细胞示意图,请回答以下问题。

(1)甲、乙、丙、丁、戊中属于减数分裂的是。丁细胞的名称是。(2)甲细胞有条染色体条染色单体,有个DNA分子,戊细胞中有个四分体。(3)同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换的是细胞所在的时期。(4)在甲图中1号染色体的同源染色体是,若该动物的基因型是Aa,2号染色体上有A基因,在正常情况下,该细胞中含a基因的染色体是。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】1；由题干用手术摘除小白鼠的脑垂体；表现为生长立即停滞，行动呆笨，精神萎靡，食欲不振等症状，可知摘除小白鼠的脑垂体后，小鼠缺乏甲状腺激素．

2、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．【解析】【解答】解：A；甲状腺激素对下丘脑和垂体进行负反馈调节；所以当血浆中甲状腺激素恢复正常时，会抑制下丘脑分泌释放促甲状腺激素释放激素，A正确；

B；由于摘除小白鼠的脑垂体；不能分泌促甲状腺激素释，所以甲状腺激素不分泌，B错误；

C；摘除小白鼠的脑垂体；不能分泌促甲状腺激素释，C错误；

D；由于摘除小白鼠的脑垂体；性激素也不分泌，D错误．

故选：A．2、B【分析】【分析】酵母菌是兼性厌氧微生物，在无氧条件下进行无氧呼吸，产生二氧化碳和酒精，在氧气充足的条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水，酵母菌有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．【解析】【解答】解：A；葡萄糖不能在线粒体中氧化分解产生二氧化碳和水；进入线粒体反应的是葡萄糖酵解的产物丙酮酸，A错误；

B、油脂的本质是脂肪，与糖类相比，脂肪有氧呼吸过程吸收的氧气多，因此如果呼吸底物是油脂，有氧呼吸过程中氧气的吸收量大于二氧化碳的释放量，若是吸收的O2和释放的CO2相等；说明酵母菌同时进行无氧呼吸过程，因此有酒精产生，B正确；

C；酵母菌酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸；葡萄糖的吸收不受影响；在较低的氧气浓度条件下，有氧呼吸很微弱，无氧呼吸又受抑制，因此酵母菌呼吸速率很低，酵母菌细胞呼吸速率随氧气浓度的升高，先降低后升高，因此母菌吸收葡萄糖的速率应该是先随氧气浓度增加而降低，然后随氧气浓度增加而升高，C错误；

D；氧气浓度为a时；酒精有酒精产生，此时进行有氧呼吸和无氧呼吸，酵母菌发酵没有停止，D错误．

故选：B．3、C【分析】【分析】本题考查果酒和果醋的制作，要求考生识记果酒和果醋制作的原理以及参与果酒和果醋制作的菌种及其代谢类型，掌握果酒和果醋制作的条件，能结合所学的知识准确判断各选项。【解答】A.酵母菌和醋酸菌的繁殖都不离开氧气；A正确；

B.酵母菌是兼性厌氧菌；其在有氧呼吸时产生二氧化碳和水，在无氧呼吸时产生酒精和二氧化碳，因此在无氧条件下，利用酵母菌可以生产酒精；醋酸菌是好氧菌，因此不能在无氧条件下利于醋酸菌生产醋酸，B正确；

C.两者都是异养生物；酵母菌的生存离不开葡萄糖，而醋酸菌在缺少糖源时可将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，C错误；

D.当缺少糖源时；醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，D正确。

故选C。【解析】【答案】C4、B|D【分析】试题分析：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验，各插条的芽属于无关变量，为排除无关变量对实验结果的干扰，各芽应大小、数量基本相同，A项正确；解离后的细胞已经死亡，观察线粒体的形态和分布，用健那绿染液对活细胞进行染色，B项错误；探究培养液中酵母菌种群数量的变化，可采用抽样检测法对酵母菌进行计数，C项正确；采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的种群密度，D项错误。考点：本题考查探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度、用高倍显微镜观察线粒体、探究培养液中酵母菌种群数量的变化、生物种群密度的调查方法的相关知识，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。【解析】【答案】BD5、D【分析】在体液免疫的过程中，大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子；少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。体液免疫和细胞免疫共同起作用。【解析】【答案】D二、多选题(共7题，共14分)6、A|C【分析】【分析】从土壤中分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株．据此分析作答．【解析】【解答】解：A；苯磺隆（一种除草剂）是一种有机化合物；筛选能降解该除草剂的微生物需要使用以该除草剂为唯一碳源的选择培养基，A正确；

B；划线纯化时培养基中的一个菌落不是一个细菌；多数是一个子细胞的群体，B错误；

C；上清液中的酶属于蛋白质；可以使用凝胶色谱法进一步分离上清液中的酶蛋白，C正确；

D；测定应在适宜温度和pH条件下进行；D错误．

故选：AC．7、A|D【分析】【分析】1；内环境稳态的调节机制：神经-体液-免疫调节网络．

2；艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后；与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．

3；细胞免疫过程：

（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原；并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；

（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖；分化形成记忆细胞和效应T细胞；同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．

（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡．【解析】【解答】解：A；浆细胞已经高度分化；不再增殖分化，A错误；

B；免疫系统行使免疫功能与神经调节和体液调节密切相关；三者共同维持机体内环境稳态，B正确；

C；合理使用动物激素有利于动物维持内环境的稳态；增强对不良环境的抵御能力，C正确．

D；HIV病毒主要攻击T细胞；导致免疫功能严重缺陷，D错误．

故选：AD．8、A|B【分析】【分析】分析题干信息可知，该实验的目的是从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株，实验的原理是能产生植酸酶的菌株能在植酸钙培养基上将植酸钙水解为可以吸收利用的磷酸盐等而正常生长，不能产生植酸酶的微生物因缺乏磷酸盐等无法生长，培养基上透明圈越大，说明生物产生植酸酶的数量越多．【解析】【解答】解：A；分析题图可知；①～④过程是梯度稀释过程，目的是使对菌液进行稀释，涂布后在平板上获得单个细菌繁殖而来的菌落，A正确；

B；由题意可知；该实验的目的是从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株，因此图中的培养基应该是选择培养基，B正确；

C；压灭菌锅灭菌的要求是；压力100kPa；温度为121℃，时间是15～30min，C错误；

D；实验结果显示；E的透明圈最大，因此产植酸酶的理想菌株是E菌株，D错误．

故选：AB．9、A|D【分析】【分析】胚胎植入前遗传学诊断过程不需要进行羊膜腔穿刺取羊水细胞，因为此时羊水中不含有胚胎细胞；体外受精后，胚胎必须在体外培养到桑椹胚或囊胚阶段才能进行胚胎移植；胚胎移植的受体只要能够为胚胎的正常发育提供条件，没有必要一定是胚胎的遗传学母亲；设计试管婴儿技术的成熟并不意味着大家可以随意选择和定制孩子．【解析】【解答】解：A；胚胎植入前遗传学诊断过程不需要进行羊膜腔穿刺取羊水细胞；因为此时羊水中不含有胚胎细胞，A错误；

B；体外受精后；胚胎必须在体外培养到桑椹胚或囊胚阶段才能进行胚胎移植，B正确；

C；胚胎移植的受体只要能够为胚胎的正常发育提供条件；没有必要一定是胚胎的遗传学母亲，C正确；

D；设计试管婴儿技术的成熟并不意味着大家可以随意选择和定制孩子；D错误．

故选：AD．10、A|B|D【分析】【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．【解析】【解答】解：A；试管1没有加任何植物材料；在实验中起空白对照实验的作用，A正确；

B；由表格数据可以看出；加入不同植物材料的试管，反应的速率不一样，说明不同植物组织器官中过氧化氢酶的活性或含量可能不同，B正确；

C；酶的作用具有专一性；其他种类的酶对过氧化氢的分解没有影响，C错误；

D；各器官研磨液浓度加大；酶的浓度也增大，反应速率加快，D正确．

故选：ABD．11、A|C|D【分析】【分析】在分析实验表格时；应遵循单一变量原则，利用横向比较和纵向比较两种方法．

在横向比较时；自变量为是否有叶，在只加入植物生长素的条件下，无叶的插条生根数为0，而有叶的生根数为6，可以证明叶对根的形成提供了所必需的某种条件．

在纵向比较时，自变量为处理方法不同，无叶的插条的三组实验可以看出，同时加入营养素和植物生长素，茎才会生根；而有叶的插条的三组实验可以看出，加入植物生长素均有利于形成根．【解析】【解答】解：A；无叶的插条分别用植物生长素和营养素加植物生长素处理；从实验结果看出，只加植物生长素的根形成数量为0，而营养素加植物生长素处理的生根数量为6，由此确定营养素对生根有影响，A错误；

B；从只加植物生长素的处理可以看出；无叶的插条生根数为0，而有叶的生根数为6，可以证明叶对根的形成提供了所必需的某种条件，B正确；

C；在没有叶的条件下；三个实验组可以看出，同时加入营养素和植物生长素，茎会生根，而只加植物生长素的那组由于缺少营养素而不能生根，因此实验不能证明生长素类似物阻止根的形成，C错误；

D；植物自身能产生生长素；表中没有提供不使用外部植物生长素，植物就不能生根的信息，D错误．

故选：ACD．12、A|B|C|D【分析】【分析】细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞的生物膜系统是一个在结构和功能上都紧密联系的统一整体．分泌蛋白的合成和分泌和路径是：核糖体（合成肽链），内质网膜（折叠，组装，糖基化，运输），高尔基体（浓缩，加工，运输），细胞膜（外排作用）细胞外，各种生物膜在功能上既有明确分工，又有紧密联系．分泌蛋白质是在粗面内质网上的核糖体合成，经内质网、高尔基体加工形成的分泌物．【解析】【解答】解：A；细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点；为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件，A正确；

B；磷脂分子构成了膜的基本骨架；不同的膜其蛋白质的种类和数量不同，细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在结。

构和功能上是紧密联系的统一整体；B正确；

C；肝细胞能分泌胆汁；胰细胞能分泌胰蛋白酶和相应的激素等，故肝细胞和胰细胞都含有较多的内质网、高尔基体等参与分泌物的合成与分泌的各种细胞器，C正确；

D；胰腺细胞不仅能合成和分泌胰蛋白酶；同时胰岛A细胞能合成、分泌胰高血糖素，胰岛B细胞合成并分泌胰岛素，以上几种物质的合成与分泌均需要在内质网中进行加工、运输，因此，胰腺细胞中有更多的精糙内质网，D正确．

故选：ABCD．三、填空题(共9题，共18分)13、溶解度快速搅拌轻轻搅拌在硫酸铵浓度达到30%之前收集析出物50%球蛋白冷却酒精嫩肉粉（木瓜蛋白酶）【分析】【分析】分析图解可知；不同物质在不同饱和度硫酸铵溶液中的溶解度不同，图中看出，纤维蛋白在30%硫酸铵溶液中溶解度最小，球蛋白在40%硫酸铵溶液中溶解度最小，DNA在饱和度约为50%的硫酸铵溶液中溶解度最小．

DNA粗提取和鉴定的原理：

1；DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液；但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；

2、DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性．【解析】【解答】解：（1）分析曲线图可知；不同物质在不同浓度的硫酸铵中的析出的相对量有所差别，即分离各种物质的基本思路是根据DNA和其他物质之间溶解度的差异角度开展研究：

a；取鸡血细胞悬液lOml；加蒸馏水20ml，此时可以用玻璃棒快速搅拌，以加速血细胞的破裂．

b；沿大烧杯内壁持续、缓慢地加入饱和硫酸铵溶液；为了防止将DNA的絮状物搅碎，此时应用玻棒沿一个方向轻轻搅拌，同时不断收集析出的物质．

c；图中看出；纤维蛋白的溶解度最低，硫酸铵浓度在20%之前已经开始析出，说明溶解度开始减小；在浓度为30%时析出最快，说明此时的溶解度最低，并且超过30%后球蛋白也将逐渐析出，因此如果只要收集纤维蛋白，可以在硫酸铵浓度达到30%之前收集析出物．

d；图中看出；DNA在饱和度约为50%的硫酸铵溶液中溶解度最小，与此同时析出的物质还有球蛋白，只是球蛋白析出量较少．

（2）如果要进一步去掉其他杂质；尽可能提高获得的DNA纯度，可将DNA与球蛋白的混合物加入到冷却酒精中，由于DNA不溶于酒精，而其它杂质可溶于酒精，因此收集再次析出物；酶具有专一性，可以用嫩肉粉（木瓜蛋白酶）处理溶有DNA与蛋白质的溶液，此时蛋白质可以水解，因此可以分离DNA和蛋白质；又由于DNA和蛋白质对高温的耐受性不同，蛋白质容易将溶有DNA与蛋白质的溶液放在60～75℃的恒温水浴箱中保温一段时间．

故答案为：

（1）溶解度a、快速搅拌b；轻轻搅拌c、在硫酸铵浓度达到30%之前收集析出物d、50%球蛋白。

（2）冷却酒精嫩肉粉（木瓜蛋白酶）14、核苷酸（或脱氧核苷酸）化学逆转录不含乙种昆虫不含指导合成丙种蛋白质的模板mRNA【分析】【分析】1；获得目的基因的方法：①从基因文库中获取②利用PCR技术扩增③人工合成（化学合成）；其中人工合成目的基因不含非编码序列．

2；目的基因的检测与鉴定：基因探针--用放射性同位素（或荧光分子）标记的含有目的基因DNA片段．

①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术。

②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术。

③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。

除了上述分子检测外，有时还需要个体生物学水平的鉴定．【解析】【解答】解：（1）在已知蛋白质的氨基酸序列的情况下；可根据氨基酸和密码子的对应关系，推出合成该蛋白质的mRNA序列，依据碱基互补配对原则再推出DNA的碱基序列，用DNA合成仪通过化学方法来合成目的基因．获得丙中蛋白质的基因还可用推出的，合成该蛋白质的mRNA序列逆转录方法合成，以上这些方法合成的目的基因其结构中不含非编码序列．

（2）将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养；筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织，愈伤组织中含有丙蛋白，所以由愈伤组织培养的植株，乙昆虫食用后会死亡，说明植株可抵抗乙昆虫的危害．直接用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，可在叶片部分细胞中合成丙蛋白，该植株的种子和其他的营养器官均不含有重组质粒，所以不含有丙中蛋白质的基因．如果要检测丙种蛋白质基因在受体细胞中是否转录，则检测受体细胞中是否具有指导合成丙种蛋白质的模板mRNA．

故答案为：

（1）核苷酸（或脱氧核苷酸）化学逆转录不含。

（2）乙种昆虫。

（3）不含指导合成丙种蛋白质的模板mRNA（或相应的mRNA）15、B细胞液外界溶液细胞液3、2、6滴加清水【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：1表示细胞壁；2表示细胞质，3表示细胞膜，4表示外界溶液，5表示细胞核，6表示液泡，7表示细胞液．

植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时；细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离．

质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原．【解析】【解答】解：（1）发生萎蔫的植物是由于失水造成的；所以其细胞所处的状态类似于B图；6是液泡，其内充满了细胞液．

（2）由A图状态变成B图状态是因为外界溶液的浓度大于细胞液的浓度；细胞就会通过渗透作用而失水，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，发生质壁分离．原生质层包括细胞膜；液泡膜和两层膜之间的细胞质．

（3）在实验中；将乙图细胞放入到清水中，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即细胞能由乙图恢复成甲图的状态，此过程称为质壁分离复原．

故答案为：

（1）B细胞液。

（2）外界溶液。

（3）滴加清水16、胆固醇引起动脉粥样硬化，管腔变窄，血流减慢，血流量减少，组织器官供血不足HDL可以从动脉硬化块和动脉中移除多余的胆固醇并将其运送回肝脏使其可以被再利用，而LDL则是将胆固醇运送至动脉乃至全身组织，所以过高水平的LDL会造成动脉硬化，从而导致心脏病的发生主动脉管壁具显著的弹性，心室射血时可扩张，缓冲此时对血管壁突然增大的侧压；被扩张的动脉由于弹性而回缩，造成一定的舒张压，同时推动血液继续流向外周．【分析】【分析】分析表格：HDL可以从动脉硬化块和动脉中移除多余的胆固醇并将其运送回肝脏使其可以被再利用，而LDL则是将胆固醇运送至动脉乃至全身组织，所以过高水平的LDL会造成动脉硬化，从而导致心脏病的发生．据图分析：A图心室收缩射血时，主动脉管壁具显著的弹性，心室射血时可扩张，缓冲此时对血管壁突然增大的侧压，正常情况下收缩压不至于非常高；B图心舒张时的现象，被扩张的动脉由于弹性而回缩，造成一定的舒张压，同时推动血液继续流向外周．【解析】【解答】解：①LDL和HDL主要携带是胆固醇．

②高脂血症对人体最大的危害是引起动脉粥样硬化；管腔变窄，血流减慢，血流量减少，组织器官供血不足．

③HDL可以从动脉硬化块和动脉中移除多余的胆固醇并将其运送回肝脏使其可以被再利用；而LDL则是将胆固醇运送至动脉乃至全身组织，所以过高水平的LDL会造成动脉硬化，从而导致心脏病的发生．

④高血脂常常会产生血压增高的现象；分析左心室与其相连接的主动脉局部示意图，A图心室收缩射血时，主动脉管壁具显著的弹性，心室射血时可扩张，缓冲此时对血管壁突然增大的侧压，正常情况下收缩压不至于非常高；B图心舒张时的现象，被扩张的动脉由于弹性而回缩，造成一定的舒张压，同时推动血液继续流向外周．

故答案为：

①胆固醇。

②引起动脉粥样硬化；管腔变窄，血流减慢，血流量减少，组织器官供血不足。

③HDL可以从动脉硬化块和动脉中移除多余的胆固醇并将其运送回肝脏使其可以被再利用；而LDL则是将胆固醇运送至动脉乃至全身组织，所以过高水平的LDL会造成动脉硬化，从而导致心脏病的发生．

④主动脉管壁具显著的弹性，心室射血时可扩张，缓冲此时对血管壁突然增大的侧压；被扩张的动脉由于弹性而回缩，造成一定的舒张压，同时推动血液继续流向外周．17、类囊体膜氧气和还原氢3-磷酸甘油酸能量C18O2形成有机物过程中产生H218O光照强度≥【分析】【分析】1；光合作用分为光反应和暗反应两个阶段；光反应的场所是叶绿体的类囊体膜上，完成的反应是水光解产生还原氢和氧气，同时将光能转变成化学能储存在有机物中；暗反应的场所是叶绿体基质，包括二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程，三碳化合物还原需要光反应产生的还原氢和ATP．

2、卡尔文循环的内容：二氧化碳与五碳化合物结合形成3-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸在光反应产生的还原氢、ATP供氢、供能的条件下形成3-磷酸甘油醛，3-磷酸甘油醛再转化成三碳糖酸，三碳糖酸进一步合成有机物．【解析】【解答】解：（1）光反应发生的场所是叶绿体的类囊体膜；光反应过程中水光解形成氧气和还原氢．

（2）、由卡尔文循环可知，以14CO2作为光合作用的原料，在卡尔文循环中首先出现含14C的三碳化合物是3-磷酸甘油酸；该化合物在还原氢供氢；ATP供能的条件下形成三碳糖磷酸．

（3）氧气产生于光反应阶段，是水光解产生的，因此给某植物提供C18O2和H2O，释放的氧气中含有18O来自二氧化碳，二氧化碳中的通过暗反应形成水，H218O又作为原料参与了光合作用之故．

（4）光的饱和点是植物最大光合作用速率的最低光照强度；植物光合作用光饱和点可通过测定不同光照条件下的光合速率来确定．如果植物在温度由25℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小，说明温度由25℃降低至5℃过程中，光合作用速率逐渐减小，因此该植物在光照充足时的光合作用最适温度应该等于或大于25℃．

故答案为：

（1）类囊体膜氧气和还原氢。

（2）3-磷酸甘油酸能量。

（3）C18O2形成有机物过程中产生H218O

（4）光照强度≥18、植物3细胞壁4叶绿体5液泡6线粒体进行光合作用的场所高尔基体5液泡【分析】【分析】分析题图：该图是细胞的亚显微结构模式图，图中1是细胞膜，2是核仁，3是细胞壁，4是叶绿体，5是液泡，6是线粒体，7是高尔基体．【解析】【解答】解：（1）据图分析；该细胞是高等植物细胞，判断的依据是该细胞具有3细胞壁；4叶绿体、5液泡．

（2）细胞内的“动力车间”是指6线粒体；图中结构4叶绿体的功能是进行光合作用的场所．

（3）题图中的7是高尔基体；高尔基体与植物细胞壁形成有关；液泡能使细胞保持一定的渗透压，使细胞保持膨胀状态．

故答案为：

（1）植物3细胞壁4叶绿体5液泡。

（2）6线粒体进行光合作用的场所。

（3）高尔基体5液泡19、纤维素酶和果胶酶吸水破裂诱导原生质体融合聚乙二醇（PEG）AAaaBB.AaBBccDd、ccccDDdd植物组织培养再分化存在生殖隔离克服远缘杂交不亲合的障碍【分析】【分析】分析题图：图示为“白菜-甘蓝”的培育过程示意图，其中①②是去壁过程，常用酶解法；③是诱导原生质体融合的过程；④是再生出新的细胞壁的过程；⑤是采用植物组织培养技术将杂种细胞培育成杂种植株．【解析】【解答】解：（1）图中①②为去壁过程；常用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理．

（2）如果将已去除细胞壁的植物细胞放入低浓度的溶液中；根据渗透原理，细胞将吸水破裂．

（3）③为诱导原生质体融合的过程；诱导方法有物理法（离心；振动、电激等）和化学法（聚乙二醇）．若仅考虑两两融合，则该过程中获得的融合细胞的基因型有3种，即AAaaBB.ccccDDdd、AaBBccDd．

（4）⑤为植物组织培养过程；该过程先诱导细胞脱分化形成愈伤组织，再由它分化形成杂种植物幼苗．

（5）白菜和甘蓝存在生殖隔离；通常情况下有性杂交是不能成功的．

（6）植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲合的障碍；培育作物新品种．

故答案为：

（1）纤维素酶和果胶酶。

（2）吸水破裂。

（3）诱导原生质体融合聚乙二醇（PEG）AAaaBBBB；AaBBccDd、ccccDDdd

（4）植物组织培养再分化。

（5）存在生殖隔离。

（6）克服远缘杂交不亲合的障碍20、下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素③④反馈（或负反馈）【分析】【分析】甲状腺激素的分级反馈调节：

下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平．【解析】【解答】解：（1）根据试题分析可知：甲；乙和丙所代表的腺体名称分别是下丘脑；垂体；甲状腺；激素B的名称是促甲状腺激素。

（2）图中①②③④四个过程；①②是促进，③④是抑制作用．

（3）甲状腺激素的这种调节方式称为反馈调节．

故答案为：

（1）下丘脑；垂体；甲状腺；促甲状腺激素。

（2）③④

（3）反馈（或负反馈）21、双缩脲试剂紫色葡萄糖溶液斐林试剂蓝色0.1g/mLNaOH溶液和0.05g/mLCuSO4溶液【分析】【分析】斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；

双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．【解析】【解答】解：（1）由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本质是蛋白质；蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，而葡萄糖和淀粉属于糖类，不能与双缩脲试剂发生显色反应，所以可以用双缩脲试剂将3种溶液分为两组．

（2）接着，该同学用另一种试剂鉴定剩下的两瓶溶液，有一种溶液出现砖红色沉淀，这种溶液是葡萄糖溶液，所用的试剂是斐林试剂，这种试剂的颜色是蓝色（铜离子的颜色是蓝色的），这种试剂需现配现用是将0.1g/mLNaOH溶液和0.05g/mLCuSO4溶液两种溶液等体积混合均匀．

故答案为：

（1）双缩脲试剂紫色。

（2）葡萄糖溶液斐林试剂蓝色砖红色0.1g/mLNaOH溶液和0.05g/mLCuSO4溶液四、探究题(共3题，共18分)22、略

【分析】【分析】本题考查微生物的分离和培养；要求考生识记培养基的成分；种类及功能；识记接种微生物常用的两种方法；识记无菌技术，能结合所学的知识准确答题。

【解答】（1）根据你的生活经验推测，伯德这项研究的“土壤样品”最可能取自于垃圾场。（2）图中“”表示对土壤悬浮液进行一系列的（梯度）稀释，目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞，从而能在Ⅰ号培养基表面形成单个菌落。（3）I号培养基属于选择培养基，其作用是使目的菌能“脱颖而出”。图中采用的接种方法为稀释涂布平板法。（4）使用Ⅱ号培养基的目的是使目的菌数目增多，培养基中必须包含水、无机盐、碳源、氮源等基本营养成分，从物理性质来看，Ⅱ号培养基中不能添加凝固剂（或琼脂）。（5）为避免杂菌污染培养物和环境，微生物培养的培养基在接种前和完成实验后都要进行（高压蒸汽）灭菌。接种时要在酒精灯火焰旁操作。【解析】（1）垃圾场（合理给分）（2）（梯度）稀释菌落（3）选择稀释涂布平板法（4）碳源氮源凝固剂（或琼脂）（5）（高压蒸汽）灭菌酒精灯火焰旁23、略

【分析】解：（1）视神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大，此时膜内外的电位为动作电位；表现为内正外负．若将视神经细胞置于低Na+海水中；因钠离子内流的量减少使动作电位的峰值降低，但静息电位的是钾离子外流引起的不受影响，则与正常海水相比，静息电位值不变，动作电位峰值降低．

（2）由于神经递质是由突触前膜释放的；故现将一种可迅速结合钙离子的药物注入突触小体内，若突触前神经元动作电位无变化，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动；若突触前神经元神经递质释放量减少，则说钙离子对于神经元之间兴奋的传递是必要的．

故答案为：

（1）低Na+海水中；因钠离子内流的量减少使动作电位的峰值降低，但静息电位的是钾离子外流引起的不受影响．

（2）神经递质的释放量减少。

反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射．反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流；造成膜两侧的电位表现为内正外负．

本题考查反射、神经冲动的产生及传导，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．【解析】低Na+海水中，因钠离子内流的量减少使动作电位的峰值降低，但静息电位的是钾离子外流引起的不受影响．；神经递质的释放量减少24、选择；碳源和氮源；稀释涂布平板；防止外来杂菌的污染（无菌技术）；不接种的空白培养基制备的培养基；是否被杂菌污染；碘；用含相同NS浓度的上述培养基培养不同菌株，一定时间后，通过测定透明圈的直径（或大小）来确定同菌株降解NS能力的大小【分析】解：（1）选择培养基是根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学；物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌；从而提高该菌的筛选率。在筛选NS分解菌的过程中，以NS为唯一氮源的培养基属于选择培养基，NS可为NS分解菌提供生长所需的碳源和氮源营养物质。若要对NS分解菌加以纯化并计数，可采用稀释涂布平板法接种。

（2）NS分解菌培养过程中；获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的污染。对实验操作的空间；操作者的衣着和手，需进行清洁和消毒，对用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等需进行灭菌。为排除杂菌污染，应设置的对照实验是不接种的空白培养基，进行对照实验。

（3）根据题意可知；无色的NS与碘作用可形成蓝色反应，因此要鉴定筛选得到的NS分解菌是否具有实用价值，在培养NS分解菌的培养基中除了加入必需的营养物质外，还需要加入碘用于颜色反应鉴定NS分解菌。若用上述培养基比较不同菌株降解NS能力的大小，可用相同NS浓度的上述培养基培养不同菌株，一定时间后，通过测定菌落周围透明圈的大小或直径来确定不同菌株降解NS能力的大小。

故答案为：

（1）选择碳源和氮源稀释涂布平板。

（2）防止外来杂菌的污染（无菌技术）不接种的空白培养基制备的培养基是否被杂菌污染。

（3）碘用含相同NS浓度的上述培养基培养不同菌株；一定时间后，通过测定透明圈的直径（或大小）来确定同菌株降解NS能力的大小。

1；微生物的培养基含有较多的有机物；培养基的主要营养物质包括碳源、氮源水和无机盐等。用于植物组织培养的MS培养基含有较多的大量元素和微量元素及植物激素。选择培养基的目的是筛选目的菌，在固体培养基上接种的方法通常是稀释涂布平板法和平板划线法。接种过程中培养基、接种器具要灭菌，操作者的双手和环境要消毒。

2；微生物常见的接种的方法：

①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板；接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。

②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后；均