2024高考政治一轮复习题型2七探究类练习含解析

PAGE4-七、探究类【题型特点】探究类试题立足思维的开放，学问的开放，凸显了对生活案例的解读，对学问的综合理解与运用，主要考查调动和运用相关学问论证和探究问题的实力，是高考命题要求理论联系实际的最佳体现，也是日常探究性学习的延长。此类试题多以生活案例为背景，围绕肯定的核心内容，引导学生对问题的深刻思索。探究类试题多以组合型为主，江苏、上海为代表。常采纳的设问方式主要有：就××提出建议；你赞同哪种观点并说明理由；请设计一个主题活动方案等等。【技巧方法】解答此类试题一般贯彻三个步骤：第一步，审读题头，通过题头明确试题围绕的核心。其次步，审读设问，明确要求和指向。第三步，审读材料，抽取主干信息，对应详细学问。【题型训练】1．(2024·河北唐山一中模拟)阅读材料，回答下列问题。改革开放以来，由于大众传媒和现代文化产业的发展，我国文化生活更加色调斑斓，在主流文化大发展的同时，封建主义、资本主义等落后、腐朽文化依旧存在，自媒体时代，人人都是麦克风，各种思想文化相互交织、相互激荡。习近平总书记指出：“一个政权的瓦解往往是从思想领域起先的，政治动荡、政权更迭可能在一夜之间发生，但思想演化是个长期过程。思想防线被攻破了，其他防线就很难守住。”(1)运用文化生活学问，说明中国共产党为什么必需牢牢把握意识形态工作领导权？(2)国无德不兴，人无德不立。某班以“加强思想道德建设，我的责任”为主题开展主题班会演讲，请你拟定演讲提纲要点。答案(1)①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，代表先进文化的前进方向。②意识形态关乎旗帜、关乎道路、关于国家政治平安。意识形态确定文化前进方向和发展道路，对政党、民族和国家的生存和发展至关重要。③面对改革发展稳定困难局面和社会思想意识多元多样、媒体格局深刻改变，一刻也不能放松和减弱意识形态工作。④党牢牢驾驭意识形态工作领导权，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝合社会共识，既敬重差异、包涵多样，有力抵制各种错误思想的影响，又有利于推动社会主义文化旺盛兴盛，建设社会主义文化强国。(2)修德向善，内化于心；德润心田，外化于行。守公德、严私德，不尚空谈；讲正气、作奉献，身体力行。解析第(1)问属于缘由类试题，要从理论依据和现实意义角度分析回答。解答时要从意识形态确定文化前进方向和发展道路；我国人民对美妙生活的须要日益增长，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加；推动社会主义文化旺盛兴盛，建设社会主义文化强国等角度分析。第(2)问是开放型题型。演讲应当遵循思想政治性原则、情感性原则、提倡性原则。设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、模糊，应避开用长句、拗口之语。在整体上，设计要符合简洁、精练、健康的原则。2．(2024·湖北重点中学联考协作体期中)阅读材料，完成下列要求。库布齐沙漠是中国第七大沙漠，也曾是令人生畏的“死亡之海”。如今经过三代人几十年的不懈努力，库布齐沙漠三分之一披上了绿装，成为全世界唯一一座被胜利综合治理的沙漠。为了实现绿色中国梦，库布齐人打破“沙漠不行治理”的坚冰，创建了沙漠变绿洲的世界奇迹，孕育出“守望相助、百折不挠、科学创新、绿富同兴”的“库布齐精神”，在这种精神的激励下库布其人还将书写新的绿色传奇，为全球生态治理供应中国才智和中国阅历。(1)结合材料，运用民族精神的学问，分析弘扬“库布齐精神”的时代意义。(2)荒漠化治理是世界性难题，影响经济社会可持续发展，要把荒漠化治理作为生态文明建设的重要内容。为加快治理步伐，请你为我国沙漠治理的推广设计两句宣扬语。答案(1)①中华文化的力气集中表现为民族精神的力气，“库布齐精神”是中华民族精神的时代体现，弘扬这一精神有利于弘扬宏大的团结、奋斗、创建、幻想的民族精神。②弘扬“库布齐精神”能够为我国的社会主义现代化建设供应强大的精神动力，为新时代践行社会主义核心价值观注入正能量。③有利于提高全民族综合素养，增加我国的国际竞争力和影响力，有利于树立文化自信，坚决志向信念，为中华民族的生存发展强基固本。(2)①敬重自然，因地制宜，科学治沙。②共防草原沙化，共享草原诗画。③治沙为己任，创新敏于行。④治沙行动，全民参加，不让我们的将来枯竭。解析第(1)问属于意义类，结合材料分析可知“库布齐精神”是中华民族精神的时代体现，弘扬这一精神有利于弘扬宏大的民族精神，再结合弘扬民族精神的意义组织答案。第(2)问要求就推广沙漠治理设计宣扬语。具有开放性，只需紧扣“沙漠治理”主题，设计有创意的宣扬语即可。3．(2024·江苏张家港高级中学月考)阅读材料，完成下列要求。为庆祝中华人民共和国成立70周年，9月28日上午，中心宣扬部、中心和国家机关工委等部门联合举办庆祝中华人民共和国成立70周年系列论坛第三场活动，邀请5位“改革先锋”和“时代楷模”，向现场观众和广阔网民饱含深情地讲解并描述了各自发人深省、鼓舞人心的事迹。时代须要闯将，改革须要先锋。“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”先锋，意为冲锋在前，是改革开放杰出贡献表彰对象。在改革先锋人物事迹里，包含着先行、探究、推动、实践……这正是改革开放的典型特征，是改革开放精神的基本特质，也是取得改革开放成果的重要支撑。这些改革先锋，为推动改革开放做出了杰出贡献，发挥了突出的示范引领作用。他们鼓起了“闯”的志气，不断解放思想、大胆探究，敢闯敢试、敢为人先，推动改革、破局开路；树立了“创”的自觉，弘扬与时俱进、开拓创新的精神，勇于变革、永不停滞，争当改革弄潮儿；铆足了“实”的干劲，敢于担当、善作善成，以钉子精神抓好改革落实，干出经得起历史、实践和人民检验的实绩。他们每个人的背后，都有一段中国汹涌澎湃的历史进程，都有一段改天换地的奋斗过程，都有一种值得后人对标学习的精神。结合上述材料，探究回答下列问题：(1)简要分析“闯”“创”“实”三种精神蕴含的相识论道理。(2)青年是国家的希望和将来，某班实行“学习先锋人物，放飞青春幻想”主题班会，请列举三个发言要点。答案(1)①实践是相识的基础，是相识的来源，是相识发展的动力，是检验相识真理性的唯一标准，也是相识的目的。所以改革要敢“闯”敢试，勇于实践，要不尚空谈，“实”干兴邦。②真理是详细的有条件的，相识具有反复性、无限性和上升性，我们要发挥“创”的精神，与时俱进，开拓创新。(2)(示例)①对标先锋人物，牢记使命，树立崇高志向；②刻苦学习，脚踏实地，为青春幻想奠基；③主动实践，开拓创新，报效国家。解析(1)解读设问和材料，此类题目解答的关键在于分层，结合基本原理和材料分析，即：实践是相识的基础，是相识的来源，是相识发展的动力，是检验相识真理性的唯一标准，也是相识的目的，所以改革要敢“闯”敢试，勇于实践，要不尚空谈，“实”干兴邦。弘扬与时俱进、开拓创新的精神，勇于变革、永不停滞，体现真理是详细的有条件的，相识具有反复性、无限性和上升性。(2)本问属于开放型题目，但此类型题目并不是无止境开放，须要围绕主题进行分析，本题必需围绕“学习先锋人物，放飞青春幻想”列出观点，同时留意数量限定是三条，不要因为平常习惯而有所遗漏。4．(2024·湖北襄阳五中月考)阅读材料，完成下列要求。宏大时代呼喊宏大精神，崇高事业须要榜样引领。他28载隐姓埋名，填补了中国原子核理论的空白，为氢弹突破作出卓越贡献。他荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖等崇高荣誉，盛名之下保持一颗初心：“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力气融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”没有留过洋，却也成为世界一流的理论物理学家；在原子核理论探讨的巅峰时期，他毅然听从国家须要，起先从事氢弹理论的探究探讨工作。尽管在氢弹研制中居功至伟，但对于别人送来的“氢弹之父”称呼，他并不接受。“中华民族不欺压旁人，也不能受旁人欺压。”他曾经直言，“这种民族情感是我的精神动力。”他是于敏。他用一生，完备地诠释了家国情怀与科学精神，坚决地践行了社会主义核心价值观。在庆祝中华人民共和国成立70周年之际，于敏被授予“共和国勋章”。(1)结合材料并运用文化生活学问，分析弘扬社会主义核心价值观对培育担当民族复兴大任的时代新人的意义。(2)班级拟举办“学习于敏，立志报国”主题班会。请围绕“爱国与奋斗”列举两个发言要点。答案(1)社会主义核心价值观体现社会主义本质要求。弘扬社会主义核心价值观能够引领社会思潮，凝合社会共识，增加人民担负起民族复兴的责随意识与使命意识。社会主义核心价值观是中国精神的集中体现，凝合着全体人民共同的价值追求。弘扬社会主义核心价值观有利于把个人的前途和命运同国家民族前途和命运紧紧联系在一起，培育有中国精神和中国情怀的时代新人。培育新时代新人就要把社会主义核心价值观作为凝魂聚气，强基固本的基础工程。弘扬社会主义核心价值观能够引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展。(2)(示例)胸怀远大志向，实干报效祖国；青春在于奋斗，奋斗的青春最漂亮；弘扬奋斗精神，在奋斗中提升自我。解析第(1)问属于缘由意义类主观题。详细解答本题可结合材料中关键信息并运用文化生活的相关学问来组织答案：从社会主义核心价值观体现社会主义本质要求角度分析说明弘扬社会主义核心价值观能够引领社会思潮，凝合社会共识，增加人民担负起民族复兴的责随意识与使命意识。从社会主义核心价值观是中国精神的集中体现，凝合着