2025年外研版高三生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版高三生物下册阶段测试试卷377考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于植物细胞结构的叙述；正确的是（）

A.细胞壁作为边界能将细胞与外界环境分隔开。

B.胞间连丝能实现细胞间信息物质的运输。

C.线粒体中的酶能催化葡萄糖分解为CO2

D.溶酶体中的酶能催化修复损伤的细胞器2、下列相关实验的叙述，错误的是（）A.脂肪鉴定实验中，发现满视野都呈现橘黄色原因是未用50%酒精洗去浮色B.甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的糖，因此可以用于进行还原性糖的鉴定C.刚果红能与纤维素形成红色复合物，可通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌D.利用无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅可提取绿叶中的色素3、如图所示是人工种子的结构简图；对其叙述不正确的是（）

A.人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素B.人工种子胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构C.人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量粮食D.人工种子的生产克服了季节的限制4、大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是（）A.特异性免疫的能力减弱B.非特异性免疫的能力减弱C.体液大量损失D.营养物质不能及时补充，影响皮肤再生5、如图所示为高等植物的叶肉细胞部分结构图，下列说法正确的是A.图中a和b两种细胞器都能发生碱基互补配对,3、4、5、6中所含酶的种类和功能均相同B.叶片呈绿色是由于3上含有色素，同时在3上能将光能转换为稳定的化学能C.在叶肉细胞中CO2的固定和产生场所分别是图中的4和5D.b细胞器产生的O2进入a细胞器被利用需要经过4层磷脂分子层评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、（2015秋•黔南州期末）如图为人体组织局部示意图（②③④⑤属于人体体液的一部分）；根据所所学知识回答下列问题（注：箭头表示血液流动方向）

（1）②为____，④为____．

（2）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细抱的方式是____；红细胞所携带的氧气至少需要经过____层生物膜才能被组织细胞②利用，氧气参与有氧呼吸的第____阶段．

（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，④与⑤成分上的主要区别是____．

（4）如果图中组织来自肝脏，那么饥饿状态下血液流经该组织之后，血糖变化为____，原因是____．

（5）⑤中的化学组成中有HCO3-、HPO42-等物质，它们对于维持内环境____的稳定有重要意义．7、（2015秋•眉山校级期中）如图表示植物细胞亚显微结构模式图；请回答以下问题．

（1）进行有氧呼吸的主要场所是[____]____，用它的专一活细胞染液____可以将其染成____色．

（2）该细胞有而动物细胞没有的细胞器是____（填名称）．

（3）结构5为____；是对蛋白质进行加工；分类和包装的“车间”．

（4）细胞内单层膜细胞器有____（填标号）；蓝藻和细菌也同样具有的细胞器是[____]____

（5）如果此图为洋葱根尖细胞，则应该没有[____]____；西瓜果肉呈红色，其色素存在于[____]____．8、图1是某村子里的生态农业示意图；图2为矿区废弃地的生态恢复工程流程图，请据图回答有关问题：

（1）生态工程与传统工程相比，是一类____的工程体系；

（2）从生态学角度分析，人们建立图示农业生态系统的主要目的是____，图1生态农业主要借鉴了“无废弃物农业”，主要体现了生态工程的____原理．与此密切相关的生物有____；

（3）图2中的①②分别为____、____，建立该生态系统所要遵循的主要原理有____（写出两个即可）．9、（2013秋•平山县校级期中）如图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图；甲；乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：

（1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌____，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为____调节．

（2）当人体的血糖含量降低时，丙分泌的____和丁分泌的____增加；使血糖浓度升高．

（3）甲分泌的____激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为____作用．

（4）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是____．

（5）综上所述，人的各项生命活动受____调节．

（6）高强度的体力劳动，若不及时补充能源物质，____等激素的分泌量将增加；以暂时维持血糖的平衡．

（7）炎热环境下，人体通过位于下丘脑的体温调节中枢的调节作用，增加汗液的分泌量．大量出汗后，应及时补充足够的____，使细胞外液的____趋于恢复正常；另外还需补充一定量的____，否则会导致心律失常、细胞水肿等症状．10、根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况；合理；合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质，而不影响人们的食用健康安全，但过度滥用，则会适得其反．

（1）常用于豆芽生产的6﹣苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能．该物质应属于____类植物激素类似物．

（2）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）；乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽；三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙（“﹣”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度越高）．

①在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于____．若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，____（需要/不需要）设计不用生长素的空白对照组．实验一所示结果____（能/不能）说明生长素的作用具有两重性．

②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能____（促进/抑制）乙烯的合成．

（3）植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是____．但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶．在上图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是____（序号），过多的乙烯利会造成突触后神经元____（持续兴奋/不能兴奋/不受影响）．11、（2012秋•厦门校级期中）如图为动；植物细胞亚显微结构示意图；据图回答下面的问题．

（1）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是[____]____[____]____[____]____．

（2）能将光能转化为化学能，并合成有机物的细胞器是[____]____．

（3）将糖类中的能量在有氧条件下，转化为热能等能量的细胞器是[____]____．

（4）与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[____]____．

（5）增大细胞内的膜面积，为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件，并作为脂质的合成中心的细胞器是[____]____．

（6）与人体内胰岛素合成和分泌有关的细胞器是[____]____、[____]____、[____]____、[____]____．

（7）控制性状的遗传物质主要存在于[____]____中，在[____]____和[____]____中也有少量DNA分子存在．

（8）在低等植物细胞中存在，而在高等植物细胞中不存在的细胞器是[____]____．

（9）动植物细胞中都存在，是最基本的生命系统的边界的结构[____]____．12、请回答有关遗传分子学基础和细胞学基础的问题．

根据所给的图一至图四回答问题：

（1）图一反映的是遗传信息传递的规律，被命名为____．

（2）若Rous肉瘤病毒只是一种逆转录病毒，它与人体细胞相比所特有的遗传信息传递途径体现在图一中的____（填序号）．

（3）图四中，与C链相比，A链特有的化学组成是____．

（4）基因控制蛋白质合成过程包括图二、三、四中的____图过程（填图形编号）．

（5）将一个含有1000个碱基对的DNA分子（含31P），放在含32P标记脱氧核苷酸的培养基中培养，让其完成图二过程一次，则新形成的一个DNA分子质量比原来增加了____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、已知某双链DNA分子的一条链中=0.25，=0.25，则同样是这两个比例在该DNA分子的另一条链中的比例为4与0.25，在整个DNA分子中是1与0.25．____（判断对错）．14、双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是交替连接的．____（判断对错）15、生物的遗传信息都储存于DNA中．____．（判断对错）16、催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶，蛋白酶是蛋白质T.正确F.错误17、及时排涝，以防止豌豆根细胞受酒精毒害评卷人得分四、简答题(共4题，共12分)18、关于植物向光性原因的研究由来已久；根据下列事实回答有关问题：

（1）20世纪20年代就有科学家认为；生长素（IAA）在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因．那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的，还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢？有人做了如图所示的实验：

在A、B、C、D四个实验中，____可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；____可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配．由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于____．

（2）20世纪80年代以来；一些科学家在研究植物向光性的问题上又获得了新的进展．他们用更精密的方法测定了几种植物向光性器官的向光一侧和背光一侧IAA的含量，其结果如下表所示：

。几种植物向光性器官的IAA分布植物IAA分布（%）向光侧背光侧背光侧A50.050.0B50.249.8C50.149.9D49.550.5同时，他们还发现这几种植物向光性器官向光一侧的“某些物质”浓度明显高于背光一侧．根据上述事实推测，就这几种植物而言，其向光性是由于向光一侧的“某些物质”具抑制作用而造成的，由此可以得出新的推论：植物向光性的产生还与____有关．19、（2015秋•聊城校级月考）如图是有关接受器官移植的人体内的免疫过程示意图．图中①-⑩为免疫反应的某过程；a-g为参与免疫反应的某细胞．回答下列问题．

（1）若发生感染，HIV进入人体后，主要侵染图中的____细胞．

（2）图中④为免疫过程中的____过程．

（3）图中的____（填写字母）参与了人体的第二道免疫防线过程，____（填写数字序号）过程分别为人体的第三道免疫防线的免疫．

（4）图中具有特异性识别功能的细胞有____（填写字母）．20、图1为碳循环过程示意图；图2所示为某生态系统中甲；乙、丙、丁四种生物同化的有机物含量．据图回答问题：

（1）大气中C02进入生物群落的生理过程主要是[____]____，生物群落中的含碳有机物返还无机环境的生理过程主要是[____]____、[____]____．要实现“低碳”生活，则必须抵制[____]____过程．

（2）该生态系统抵抗力稳定性主要与图中____（填序号）的复杂程度有关．

（3）若生物群落中生物种群共有四个，他们同化的有机物含量如图2所示，则它们构成的食物链是____，若丁同化的有机物量增加5kg，则至少消耗生产者____kg．

（4）分解者分解植物的残技、败叶产生的能量供____和____用，产生的无机盐供____利用．21、下面甲图为甲状腺激素分泌的调节示意图；乙图为激素与靶细胞结合方式示意图，请据图回答下列问题：

（1）甲图中①结构是____，②物质是____．

（2）由甲图可以看出，甲状腺激素的调节存在着____和____机制．

（3）若乙图中的分泌细胞为甲状腺细胞，则体内缺乏____元素时，会导致激素分子减少，为该元素进入甲状腺细胞提供必要条件的细胞器是____、____．

（4）乙图中信号从神经末梢传至分泌细胞的中介物质是____，靶细胞表面的③物质的本质是____．

（5）不同激素的化学成分不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点．那么激素调节的特点有____、____、____．评卷人得分五、其他(共2题，共4分)22、如图表示动物；植物细胞二合一亚显微结构模式图．

（1）图中[1]结构的主要成分是____．

（2）若某细胞含有A、B两图中各种细胞器，则为____细胞．

（3）在植物细胞有丝分裂时，有结构[____]____参与细胞壁的形成．

（4）细胞进行生命活动所需的能量主要是由[____]____供给，该结构的主要功能是进行____．完成上述生理过程所需的酶是由[____]____合成的．

（5）与遗传有关的物质[12]所示的化学组成主要为____和____．23、（2008•浙江模拟）如图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程；请据图回答有关问题：

（1）如果图示细胞是一个胰腺细胞，则酶原颗粒的合分泌小泡成场所是〔〕____，酶原颗粒加工场所是____（填数字），酶原颗粒通过细胞膜以____形式分泌出去．

（2）如果图示细胞是一个汗腺细胞，则细胞中与胰腺细胞相比明显减少的细胞器是〔____〕____．

（3）如果图示细胞是一个小肠绒毛上皮细胞，则图示细胞中与小肠绒毛上皮细胞的功能不相符合的____（过程）．

（4）图中具有两层膜的结构有____，在生物膜系统中起“枢纽”作用的是____

（5）构成细胞膜的蛋白质与____等细胞生理过程有密切关系．评卷人得分六、综合题(共1题，共9分)24、【题文】α1－抗胰蛋白缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至死亡。对于该致病患者常可采用注射人α1－抗胰蛋白酶来缓解症状。

（1）图1表示获取人α1－抗胰蛋白酶基因的两种方法；请回答下列问题：

①a过程是在____________酶的作用下完成的。

②c过程称为____________；该过程需要的酶是____________________。

③要确定获得的基因是否是所需的目的基因；可以从分子水平上利用________技术检测该基因的碱基序列。

（2）利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人α1－抗胰蛋白酶的转基因羊；从而更易获得这种酶，简要过程如图2。

①获得目的基因后；常利用___________技术在体外将其大量扩增。

②载体上绿色荧光蛋白（GFP）基因的作用是便于____________。基因表达载体d；除图中的标示部分外，还必须含有______________和复制原点。

③若要使转基因羊的后代均保持其特有的性状，理论上应选用____________技术进行繁殖。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】略【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是植物组织中糖类、脂肪、蛋白质的检测实验，分解纤维素的菌的分离和计数，叶绿素的提取和分离实验，先回忆相关实验的实验原理、操作步骤和注意事项，然后分析选项进行判断．【解析】【解答】解：A；用显微镜观察花生子叶中的脂肪颗粒；用苏丹Ⅲ染液染色后，要用酒精洗去浮色，否则会满视野都呈现橘黄色，观察不到脂肪颗粒，A正确；

B；甘蔗茎、甜菜的块根等含有的糖主要是蔗糖；蔗糖不是还原糖，因此不能用一鉴定还原糖，B错误；

C；刚果红与纤维素形成红色复合物；分解纤维素的菌可以分解纤维素，从而使红色消失产生透明圈，因此可通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌，C正确；

D；绿叶中的色素能溶解在无水乙醇中；因此可以用无水乙醇提取绿叶中的色，提取色素时，加入二氧化硅使研磨充分，加入碳酸钙是防止研磨过程中色素被破坏，D正确．

故选：B．3、B【分析】【分析】1；人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；通过人工薄膜包装得到的种子．

2；人工种子的组成包括：人工种皮、人工胚乳和胚状体．

3、人工种子的优点：不受季节限制；可以很方便运输和储存；不会造成遗传性状的改变．【解析】【解答】解：A；人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质；也可添加农药和植物生长调节剂以调节植物的生长发育，A正确；

B；人工种子的胚状体已经分化出胚芽、胚轴和胚根等结构；B错误；

C；人工种子可以工业化生产；播种人工种子可节省大量的粮食，C正确；

D；人工种子具有很多优点；如解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难、发芽率低、受季节限制等问题，D正确．

故选：B．4、B【分析】【分析】人体的免疫功能分为三道防线：第一道防线是皮肤和粘膜，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，第三道防线是免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成；第一、第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫．【解析】【解答】解：大面积烧伤的病人；由于人体第一道防线被严重破坏，降低了非特异性免疫功能，因此如果护理不当，易发生感染．

故选：B．5、C【分析】试题分析：由图可知a是线粒体，b是叶绿体，它们都含有少量DNA能进行转录和翻译。但3、4、5、6中所含酶的种类和功能不相同，故A错误。叶片呈绿色是因为3类囊体薄膜上含有色素，但在类囊体薄膜上只能将光能转变为活跃的化学能，故B错误。叶肉细胞中二氧化碳的固定是在叶绿体基质4，二氧化碳的产生是在线粒体基质5，故C正确。叶绿体产生的氧气进入线粒体的内膜并被利用需要经过4层膜，8层磷脂分子层，故D错误。考点：本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。【解析】【答案】C二、填空题(共7题，共14分)6、细胞内液组织液自由扩散6三⑤中蛋白质含量较高升高肝糖原分解进入血液引起血糖升高PH（酸碱度）【分析】【分析】本题是内环境的组成及内环境的各组成部分之间的关系的考查，分析题图可知，①处血液流动的方向由主干流向分支，因此①是动脉端，②是细胞内液，③是淋巴，④是组织液，⑤是血浆；内环境由③④⑤组成，血浆与组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆．【解析】【解答】解：（1）分析题图可知；①处血液流动的方向由主干流向分支，因此①是动脉端，②是细胞内液，③是淋巴，④是组织液，⑤是血浆．

（2）氧从血液进入组织细抱的方式是自由扩散．氧气从红细胞到组织细胞被利用需要穿过：1层红细胞膜；1层毛细血管壁细胞（2层膜），1层组织细胞膜，2层线粒体膜，共6层膜．氧气参与有氧呼吸第三阶段与[H]反应产生水释放大量能量．

（3）血浆与组织液相比；血浆含蛋白质较多．

（4）饥饿状态下血液流经该组织之后；血糖升高，原因是肝糖原分解进入血液引起血糖升高．

（5）血浆的PH维持相对稳定的原因是血浆中含有HCO3-、HPO42-等缓冲物质．

故答案为：

（1）细胞内液组织液。

（2）自由扩散6三。

（3）⑤中蛋白质含量较高。

（4）升高肝糖原分解进入血液引起血糖升高。

（5）PH（酸碱度）7、11线粒体健那绿蓝绿叶绿体和液泡高尔基体5、12、1413核糖体4叶绿体14液泡【分析】【分析】分析题图：图示是植物细胞亚显微结构模式图，结构1～15依次表示1细胞膜、2细胞壁、3细胞质基质、4叶绿体、5高尔基体、6核仁、7染色质、8核膜、9核液、10核孔、11线粒体、12内质网、13核糖体、14液泡和15附着型核糖体．【解析】【解答】解：（1）线粒体是进行有氧呼吸额主要场所；健那绿可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色．

（2）该细胞有而动物细胞没有的细胞器是叶绿体和液泡．

（3）高尔基体是对蛋白质进行加工；分类和包装的“车间”．

（4）细胞内单层膜细胞器有高尔基体；内质网、液泡；蓝藻和细菌也同样具有的细胞器是核糖体．

（5）洋葱根尖细胞没有叶绿体；西瓜果肉呈红色；其色素存在于14液泡中．

故答案为：

（1）11线粒体健那绿蓝绿。

（2）叶绿体和液泡。

（3）高尔基体。

（4）5；12、14

（5）13核糖体。

（6）4叶绿体14液泡8、少消耗、多效益、可持续实现生态系统内能量和物质的多级利用，提高农产品的产量，减少环境污染物质循环再生原理腐生细菌和真菌等分解者平整压实土地人工制造表土整体性原理、协调与平衡原理【分析】【分析】1；矿区废弃地的生态恢复工程：通过人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、植被恢复等解决由于采矿业所造成的重金属污染的问题．

2；生态工程建设的目的：遵循自然界物质循环的规律；充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展．

3、生态工程的基本原理：物质循环再生原理（如无废弃物农业）、物种多样性原理（提高生态系统的抵抗力稳定性）、协调与平衡原理（处理生物与环境的协调与平衡，考虑环境容纳量）、整体性原理（考虑自然系统、经济系统和社会系统的统一）、系统性和工程学原理（系统的结构决定功能原理：考虑系统内部不同组分之间的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的；系统整体性原理：实现总体功能大于各部分之和的效果）．【解析】【解答】解：（1）生态工程与传统工程相比；是一类少消耗；多效益、可持续的工程体系．

（2）从生态学角度分析；人们建立图示的农业生态系统的主要目的是实现生态系统内能量和物质的多级利用，提高农产品的产量，减少环境污染，图中生态农业主要是借鉴了“无废气物农业”，主要体现了生态工程物质循环再生原理．与此密切相关的生物为腐生细菌和真菌等分解者．

（3）由于矿区废弃地水分状况很差；养分贫瘠，导致植被难以恢复，因此在植树；种草以前需平整压实土地、人工制造表土，主要借助工程机械．矿区废弃地水分状况差，土壤条件太恶劣，不适宜农作物生长，适宜种植适应性强、耐旱的灌木、草、树．该生态工程建设时，要考虑生物适应性问题即协调与平衡原理，还要考虑生态效益与经济效益等相结合，即整体性原理．

故答案为：

（1）少消耗；多效益、可持续。

（2）实现生态系统内能量和物质的多级利用；提高农产品的产量，减少环境污染物质循环再生原理腐生细菌和真菌等分解者。

（3）平整压实土地人工制造表土整体性原理、协调与平衡原理9、促甲状腺激素释放激素反馈肾上腺素胰高血糖素生长协同下丘脑神经系统和体液的共同胰高血糖素和肾上腺素水和无机盐渗透压K+【分析】【分析】1；由图可知；甲是垂体，乙是甲状腺，丙是肾上腺，丁是胰岛．图示过程为下丘脑通过甲可控制乙和丙的活动，下丘脑直接控制丁的活动．

2、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，该过程为反馈调节．【解析】【解答】解：（1）该调节属于甲状腺激素分泌的分级调节；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，然后垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌；当甲状腺激素的量增加时，又反馈作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌活动，此即反馈调节．

（2）当血糖浓度低时；胰岛A细胞分泌胰高血糖素调节血糖浓度，同时与之起协同作用的是肾上腺分泌的肾上腺素一同促进血糖浓度的升高．

（3）垂体可以分泌生长激素；生长激素可以促进生长，它与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为协同作用．

（4）体温调节的神经中枢在下丘脑；故此体温调节能力下降最可能受损的是下丘脑．

（5）综上所述；人的各项生命活动受神经系统和体液的共同调节．

（6）高强度的体力劳动；若不及时补充能源物质，血糖浓度会降低，此时胰高血糖素和肾上腺素等激素的分泌量将增加，这两种激素能够升高血糖，以暂时维持血糖的平衡．

（7）排汗时不但排出；额大量的水分，同时还排出很多无机盐，因此大量出汗后，应及时补充足够的水和无机盐，使细胞外液的渗透压趋于恢复正常；另外还需补充一定量的K+；否则会导致心律失常；细胞水肿等症状．

故答案为：

（1）促甲状腺激素释放激素反馈。

（2）肾上腺素胰高血糖素。

（3）生长协同。

（4）下丘脑。

（5）神经系统和体液的共同。

（6）胰高血糖素和肾上腺素。

（7）水和无机盐；渗透压；K+10、细胞分裂素发育的种子不需要不能促进吲哚乙酸④持续兴奋【分析】【解答】解：（1）具体以可知：6﹣苄基腺嘌呤；具有抑制植物叶内叶绿素；核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能．该物质应属于细胞分裂素类植物激素类似物．

（2）①植物体内生长素的合成部位是幼嫩的芽；叶和发育中的种子；若图乙是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验；在正式实验时，浓度梯度设置在B和D之间，不需要设计空白对照．图甲与对照组相比，实验组只是体现了生长素促进胚轴伸长，没有体现抑制作用，没有体现两重性．

②分析实验一和实验二结果可以推测出较高浓度的生长素能促进乙烯的合成从而抑制细胞伸长生长．

（3）植物生长素的化学本质是在吲哚乙酸；由题意可知；乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶，当乙酰胆碱作用于突触后膜上的受体后，被乙酰胆碱酯酶分解，因此乙酰胆碱酯酶的作用部位是突触后膜；由题意可知，过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，使作用于突触后膜上的乙酰胆碱不能分解造成突触后神经元的持续兴奋．

【分析】细胞分裂素：引起细胞分裂；诱导芽的形成和促进芽的生长；延缓细胞的衰老．

分析题图可知，图甲是不同浓度的生长素刚开始发芽的大豆芽生长的影响，在一定的范围内随生长素浓度升高，促进生长的作用增强，超过一定的浓度随生长素浓度升高促进生长作用减弱；图乙是不同浓度的乙烯利对刚开始发芽的大豆芽伸长和增粗的影响，在一定的范围内随乙烯利浓度升高，伸长生长减弱，增粗生长作用加强；图丙是突触的结构，①是突触小泡，②是突触前膜，③是突触间隙，④是突触后膜．11、1细胞壁4叶绿体11液泡4叶绿体3线粒体5中心体9内质网7核糖体9内质网6高尔基体3线粒体10细胞核3线粒体4叶绿体5中心体2细胞膜【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示为动植物细胞亚显微结构示意图，其中结构1为细胞壁；结构2为细胞膜；结构3为线粒体；结构4为叶绿体；结构5为中心体；结构6为高尔基体；结构7为核糖体；结构8为核孔；结构9为内质网；结构10为细胞核；结构11为液泡．【解析】【解答】解：（1）题图中的1细胞壁；4叶绿体和11液泡是植物细胞特有的结构．

（2）能将光能转化为化学能；并合成有机物的细胞器是4叶绿体，即光合作用的场所．

（3）将糖类中的能量在有氧条件下；转化为热能等能量的细胞器是3线粒体，即有氧呼吸的主要场所．

（4）与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是5中心体．

（5）增大细胞内的膜面积；为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件，并作为脂质的合成中心的细胞器是9内质网．

（6）人体内胰岛素属于分泌蛋白；分泌蛋白首先在7核糖体上合成多肽，经过9内质网的加工和运输，再经过6高尔基体的加工和分泌，最后由细胞膜将蛋白质分泌到细胞外．在此过程中，需要3线粒体提供能量．

（7）控制性状的遗传物质主要存在于10细胞核中；在3线粒体和4叶绿体中也有少量DNA分子存在．

（8）在低等植物细胞中存在；而在高等植物细胞中不存在的细胞器是5中心体．

（9）动植物细胞中都存在；是最基本的生命系统的边界的结构2细胞膜．

故答案为：

（1）1细胞壁4叶绿体11液泡。

（2）4叶绿体。

（3）3线粒体。

（4）5中心体。

（5）9内质网。

（6）7核糖体9内质网6高尔基体3线粒体。

（7）10细胞核3线粒体4叶绿体。

（8）5中心体。

（9）2细胞膜12、中心法则③脱氧核糖和胸腺嘧啶三和四1000【分析】【分析】阅读题图可知，该题是对中心法则、DNA分子的复制．转录和翻译过程的考查，图一表示中心法则的内容，①是DNA复制，②转录，③是逆转录，④是RNA复制，⑤是翻译过程；图二是DNA分子的复制过程，图三是翻译过程，图四是转录过程．【解析】【解答】解：（1）图一反映的是遗传信息传递的一般规律；称为中心法则．

（2）逆转录病毒特有的遗传信息传递途径是逆转录途径；为图一中的③．

（3）图四中c链为RNA链；A链为DNA模板链，与RNA链相比，DNA链特有的化学组成为脱氧核糖和胸腺嘧啶．

（4）基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程；图三为翻译过程，图四为转录过程．

（5）图二为DNA的复制过程，由于亲代DNA分子含31P，放在含32P标记脱氧核苷酸的培养基中培养；复制一次后，得到两个DNA分子，由于有两条链是新形成的，两条链中共有2000个基本单位，由于每个P元素分子量增加1，共增加2000，则每个DNA分子分子量增加2000÷2=1000．

故答案为：

（1）中心法则。

（2）③

（3）脱氧核糖和胸腺嘧啶（全对才给分）

（4）三和四。

（5）1000三、判断题(共5题，共10分)13、√【分析】【分析】DNA分子一般是由2条链组成的规则的双螺旋结构，两条链上的碱基遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则．【解析】【解答】解：由DNA分子的碱基互补配对原则可知，一条链上的A与另一条链上的T相等，一条链上的G与另一条链上的C先相等，因此DNA分子两条单链上的的只互为倒数，两条单链上的相等，且与双链DNA分子中的该比值相同，在双链DNA分子中=1．

如果某双链DNA分子的一条链中=0.25，=0.25，则同样是这两个比例在该DNA分子的另一条链中的比例为4与0.25，在整个DNA分子中是=1，整个DNA分子中=（A1+T1+A2+T2）÷（G1+G2+C1+C2）=（A1+T1）÷（G1+C1）=（A2+T2）÷（G2+C2）=0.25．

故答案为：√14、×【分析】【分析】DNA分子是由两条链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧形成DNA的基本骨架．【解析】【解答】解：DNA中的五碳糖是脱氧核糖；不是核糖，基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接形成的．

故答案为：

×15、×【分析】【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，核酸是遗传信息的携带者，DNA和RNA中核苷酸的排列顺序蕴含着大量的遗传信息．【解析】【解答】解：有的生物没有DNA；只含有RNA，如RNA病毒，其遗传信息存在于RNA的核苷酸的排列顺序之中．

故：×16、F【分析】略【解析】F17、T【分析】略【解析】T四、简答题(共4题，共12分)18、A与BC与D背光侧IAA多于向光侧（或在向光侧和背光侧分布不均）向光侧生长抑制物多于背光侧（或生长抑制物在向光和背光两侧分布不均）【分析】【分析】分析图A与B可知，有无单侧光，尖端产生的生长素的含量相等，说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；分析图C与D可知，C中云母片阻止了生长素在尖端的运输，D中尖端没有云母片阻止，在单侧光的作用下，生长素由向光侧向背光侧运输．【解析】【解答】解：（1）在A；B、C、D四个实验中；A与B可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；C与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配．由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于背光侧IAA多于向光侧．

（2）根据表格数据和题干信息可知；就这几种植物而言，其向光性是由于向光一侧的“某些物质”具抑制作用而造成的，由此可以得出新的推论：植物向光性的产生还与向光侧生长抑制物多于背光侧有关．

故答案为：

（1）A与BC与D背光侧IAA多于向光侧（或在向光侧和背光侧分布不均）

（2）向光侧生长抑制物多于背光侧（或生长抑制物在向光和背光两侧分布不均）19、b抗原直接刺激B细胞a⑨⑩bcdfg【分析】【分析】由图可知，a是吞噬细胞，b是T细胞；c是B细胞，d是记忆细胞，e是浆细胞，f是记忆细胞，g是效应T细胞．

体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．

细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．【解析】【解答】解：（1）HIV病毒主要侵染T细胞，即细胞b．

（2）④是抗原直接刺激B细胞过程．

（3）吞噬细胞a参与了第二道防线．第三道防线是体液免疫和细胞免疫；⑨是细胞免疫过程，⑩是体液免疫过程．

（4）体液免疫和细胞免疫过程中；浆细胞不能识别抗原，吞噬细胞不能特异性识别抗原，其它细胞均能特异性是被抗原．

故答案为：

（1）b

（2）抗原直接刺激B细胞。

（3）a⑨⑩

（4）bcdfg20、①光合作用③呼吸作用④分解者的分解作用⑤化石燃料的燃烧②甲→乙→丁和甲→丙→丁125呼吸作用生长、发育和繁殖绿色植物【分析】【分析】据图分析：图1为碳循环过程示意图，其中，①是光合作用，②是捕食关系构成的营养结构，③是呼吸作用，④是分解者的分解作用，⑤是化石燃料的燃烧．图2所示为某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物同化的有机物含量，其中的食物链为甲→乙→丁和甲→丙→丁．据此分析作答．【解析】【解答】解：（1）图1中，大气中C02通过①光合作用进入生物群落．生物群落中的含碳有机物通过③的呼吸作用和④分解者的分解作用返还无机环境．要实现“低碳”生活；则必须抵制⑤化石燃料的燃烧过程．

（2）该生态系统抵抗力稳定性主要与图中②营养结构的复杂程度有关．

（3）图2说明甲是生产者；位于第一营养级；乙与丙之间接近，且二者之和在甲的能量传递效率范围之内，因而可判定两者属于同一营养级（第二营养级，是初级消费者）；丁最少，且丁的有机物量在乙与并的有机物的量之和的传递效率范围之内，说明丁位于第三营养级，是次级消费者．所以它们构成的食物链是甲→乙→丁和甲→丙→丁．若丁同化的有机物量增加5kg，则至少消耗生产者5÷20%÷20%=125kg．

（4）图中分解者分解植物的残技；败叶产生的能量供其呼吸作用和生长、发育和繁殖所用；产生的无机盐供绿色植物吸收．

故答案为：

（1）①光合作用③呼吸作用④分解者的分解作用⑤化石燃料的燃烧。

（2）②

（3）甲→乙→丁和甲→丙→丁125

（4）呼吸作用生长、发育和繁殖绿色植物21、下丘脑促甲状腺激素（或TSH）分级调节反馈调节碘核糖体线粒体神经递质糖蛋白微量和高效通过体液运输作用于靶器官、靶细胞【分析】【分析】甲图中①是下丘脑；②是促甲状腺激素，③是受体．

乙图中；通过体液的作用来完成的间接交流；如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞；图乙类似于神经递质通过突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，使得下一个神经元兴奋或者抑制．

激素调节的特点：微量、高效，通过体液运输，作用于靶器官和靶细胞．【解析】【解答】解：（1）据图示可知；甲图中①结构能分泌促甲状腺激素释放激素，故是