2025年沪科版必修1历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版必修1历史上册阶段测试试卷576考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在1912年12月举行的第一次国会选举中，国民党在参众两院获得巨大胜利，国民党代复理事长宋教仁准备筹划组织责任内阁，袁世凯派人在上海刺杀了宋教仁。“宋案”的发生A.阻止了袁世凯复辟帝制B.表明袁世凯的势力不敌国民党C.延缓了中国民主的发展D.使袁世凯陷入众叛亲离的境地2、有学者指出，在演说家们的鼓动或煽动下，雅典公民往往会突然间集体丧失理智，忘记自己那一票的神圣责任和义务。西西里远征失败以后，面对惨痛的失败，雅典人开始攻击那些赞成远征的演说家，好像他们自己没有表决赞成似的。该学者旨在强调A.雅典人民享有民主政治权利B.间接民主缺乏对集体决策的约束C.民主制度保障了决策的合理D.议政方式助长了公民非理性状态3、18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革相比，他们的思考更侧重于：A.由神和自然转向人类B.批判神权统治C.与上帝直接对话D.追求人身自由和思想自由4、三国两晋南北朝时期是我国历史上一段分裂割据的时期；多民族国家政权并立，更替频繁。下列选项中对如图朝代填写正确的是。

A.①东晋②前秦③梁④北周B.①西晋②前秦③吴④北周C.①东晋②前秦③吴④北汉D.①西晋②北魏③梁④北周5、据江南造船(集团)有限公司网站：“1949年5月28日，陈毅同志签署上海市委军管会第一号命令，正式接管江南造船所，从此江南厂回到新中国人民的手中，开始了辉煌的新生(1953年，江南造船所后改名为江南造船厂、江南造船(集团)有限责任公司)。”对“接管”理解正确的是()A.发展资本主义私营经济B.对民族资本主义企业实行社会主义改造C.合理调整其公私关系和劳资关系D.把官僚资本主义企业直接转化为社会主义国营企业评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、宗教。

①东晋法显从长安出发，经__到天竺。

②___时高僧玄奘；在贞观初年去天竺取经。

③唐朝高僧___六次东渡日本，传授佛法。日本新罗也派人来长安求法，典型的有__7、马克思主义的传播。

（1）马克思主义在中国的广泛传播是从十月革命后开始的；北京与上海成为宣传马克思主义的中心。

（2）在《新青年》“马克思主义专号”上，李大钊发表了《________》；系统介绍了马克思主义学说。

（3）1920年，李大钊又发起了中国最早研究马克思主义的团体——________研究会；把一批经历过五四运动洗礼的优秀青年组织起来。

（4）陈独秀在上海组织了________。从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。8、背景（1）北宋________风气因循保守；行政效率低下。

（2）宋仁宗时，________发起庆历新政。

①宗旨：整顿官僚机构。②结果：明显触犯了________集团的既得利益；引发抵制，很快失败。

9、________年，司马睿在建康重建晋朝，史称东晋；西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为________10、郑和下西洋。

（1）目的：“耀兵异域；示中国富强”。

（2）概况：15世纪前期，________派郑和远航海外。郑和先后七次率领船队访问亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和________沿岸。

（3）影响。

①积极：郑和下西洋是世界历史上空前规模的远洋航行，在资金、装备、技术等方面大大领先于________个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。

②消极：带来较大的财政负担，后来未能持续。11、经过：义和团提出“________”的口号进行反洋斗争，最终在中外反动势力的联合剿杀下失败。评价：义和团运动具有强烈的________倾向，也存在明显的________行为，由于没有先进阶级的领导，义和团运动无法阻止中国滑向半殖民地的深渊，但他所提展现的中国人民不畏强暴的________，使外国列强认识到瓜分实属下策评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、军机处的设置使君主专制制度发展到顶峰。A.正确B.错误13、连线。

（1）秦始皇A.正确B.错误14、太平天国运动的时期，中国社会最主要的矛盾是封建主义和人民大众的矛盾A.正确B.错误15、辛亥革命推翻了两千多年的封建制度，实现了同盟会的政治纲领。A.正确B.错误16、1972年中美关系的改善直接促进了中日建交。接着，国际上出现了一个同中国建交的热潮。这样，20世纪50年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局终于被打破，我国外交出现了新局面。A.正确B.错误17、史实：新航路的开辟引发了西欧殖民掠夺的狂潮。

推论：新航路的开辟是历史的倒退。A.正确B.错误18、伏尔泰——人非工具A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共2题，共14分)19、近代西方民主政治的确立和发展；体现了人类政治文明的重大进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一英国革命的最大成果；也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体美国革命的首创性在于孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。

材料二1689年；《权利法案》规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力；1701年议会又通过法案规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效，把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一个内阁首相，他的政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。

材料三美国历史学家J·布卢姆说：“1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。战后人们最初反对君主制和贵族制政治的思想；引导着美国人民建立了一些行政首脑软弱无力；上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议员权力相当的参议院。全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。但是这里居然兴起了一个新型的共和国。”

（1）材料一中英国“全新的政体”指的是什么？美国在“政府体制的设计方面”有何创新？

（2）依据材料二概括近代英国的民主政治发展完善的历程。

（3）依据1787年宪法所建立的“新兴的共和国”是如何解决上述弊端，同时又避免专制政体的？20、1885年早期维新志士王韬主掌上海格致书院，延请洋务大员，命题考士，士子们应时而对，颇多新见。从主考人员、考核内容和考核结果来看，王韬课士的整个过程体现出新旧杂糅的时代特征。阅读下列材料：

材料一上海格致书院课士题表。类别命题者试题格致（自然科学）类龚照瑗泰西格致之学与近刻翻译诸书，详略得失，何者为最要论。教育类刘坤一中国一乡一邑，皆有书院，大率工文章以求科举。而泰西艺学，亦各有书院，中西书院不同，其为育才一也。或谓纲常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜集思以广益，第中西之载籍极繁，一人之材力有限，果何道而使兼综条贯，各尽所长欤？试互证而详论之。治术类周馥中国近日讲求富强之术，富以何者为先论。——据王尔敏《王韬课士及其新思潮之启发》相关表格简编

材料二此编所命诸题，巨细精粗，无乎不贯。诸生所对，皆能荦荦举其大端，集思广益，萃众长而备一得。咸有裨于国家大计。盖诸生讲求西学，揣摩时局，日就月将，进而益上。较之前时，已大相径庭矣。——王韬《格致书院课艺》

请答题：

（1）材料一中哪句表述典型地反映了洋务运动的什么指导思想？该表述内容的传统性体现在哪里？

（2）与传统性相对应的是近代性。综合上述材料，结合所学知识，以“王韬课士的近代性”为主题进行论证。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；280字左右）评卷人得分五、论述题(共1题，共2分)21、阅读材料；完成下了要求。

材料中国近代史；是悠久的中国历史的一段，是为时甚短的一段。它不同于唐史；宋史那样的断代史，而是代表一个社会形态——半殖民地半封建社会；它却远没有两千多年的封建社会那么长，比起唐、宋一个王朝的历史也要短得多。然而它是刚刚逝去不久的历史，无论从基础到上层建筑，从国内生活到的国外关系，变化的广度和深度，都是过去所有王朝所不可比拟的。

——编自陈旭麓《漫谈学习中国近代史》根据材料，围绕“近代中国”，自拟论题，并结合具体史实进行论述。（要求：论题明确；论述充分；逻辑清晰。）评卷人得分六、简答题(共4题，共16分)22、比较两张图；母系氏族与父系氏族社会的墓葬有哪些区别，这反映了什么现象的出现？

23、读图旨要隋结束了魏晋以来分裂割掘的局面。唐继往开来,开放进取,在巩固统一多民族封建国家的同时,造就了博大恢弘的盛世王朝。

问题导引观察《唐前期疆域图（669年）》,说说唐朝在669年时的疆域与汉、隋两朝相比,有哪些拓展?24、中华人民共和国成立初的某一文件的封面。

这一文件在新中国成立初期有何地位？25、请扼要概述伯利克里改革的主要内容、作用，并据此分析雅典民主政治的主要特点和实质。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】

【详解】

根据材料内容可知在国民党在第一次国会选举中获胜，宋教仁筹划组织内阁，限制袁世凯政府，促进中国民主政治的发展，但是袁世凯派人刺杀宋教仁，导致二次革命爆发，延缓了中国民主的进展，故选C；袁世凯当时还是临时大总统，就任大总统以后才准备复辟，A错误；材料显示国民党参加国会竞选获胜，不能说袁世凯势力不敌国民党，B错误；D是袁世凯称帝的影响，与材料不符，排除。2、D【分析】【详解】

材料反映受演说家们的鼓动或煽动，雅典公民往往会突然间集体丧失理智，做出非理性表决，反映了雅典民主政治的局限性，故选D；A不符合材料主旨，排除；雅典实行直接民主，排除B；材料反映受演说家们的鼓动或煽动，雅典公民往往做出非理性表决，决策不合理，排除C。3、D【分析】【详解】

根据材料“18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题”结合所学知识，材料内容体现的是启蒙运动，启蒙运动呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,他们猛烈抨击天主教会的权威和迷信,反对专制和愚昧,提倡科学、自由和民主,由此可以知道启蒙思想运动侧重于倡导理性和思想自由，故D选项正确；根据所学知识可知，古希腊的智者运动将研究的对象由神和自然转向人类，而不是启蒙运动，故A项错误；根据所学知识可知，文艺复兴侧重于批判神学统治，肯定人的价值和自然本性，而材料内容体现的是启蒙运动，故B选项错误；与上帝直接对话的是宗教改革，而材料内容体现的是启蒙运动，故C选项错误。4、D【分析】【分析】

【详解】

结合所学可知；西晋结束了魏蜀吴三国鼎立的局面；北魏是与南朝的宋；齐并立的政权；南朝由宋齐梁陈组成；北周灭了西魏。故①是西晋，②是北魏，③是梁，④是北周，故选D；A、B、C不符合史实，排除。

【点睛】5、D【分析】【分析】

【详解】

江南造船所在接管前是官僚资本主义企业，接管后成为国家掌握的社会主义国营企业，D正确；接管后的江南厂所有制是公有制，排除A；江南造船所在接管前是官僚资本主义企业，不属于民族资本主义企业，排除B；C是对民族资本主义工商业的调整，与江南造船所无关，排除。二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】西域唐鉴真空海7、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，李大钊发表的是《我的马克思主义观》；根据所学知识可知，李大钊和陈独秀组织的分别是马克思学说研究会和马克思主义研究会【解析】《我的马克思主义观》马克思学说研究会马克思主义研究会8、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，北宋政治风气因循保守，行政效率低下。宋仁宗时，范仲淹发起庆历新政，其宗旨为整顿官僚机构。但明显触犯了官僚集团的既得利益，引发抵制，很快失败。因此，①处为政治，②处为范仲淹，③处为官僚。【解析】政治范仲淹官僚9、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知；317年，司马睿在建康重建晋朝，史称东晋；西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治；经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为士族。

得出①317年②士族【解析】317年士族10、略

【分析】【详解】

根据所学；（1）目的：“耀兵异域，示中国富强”。

（2）概况：15世纪前期；明成祖派郑和远航海外。郑和先后七次率领船队访问亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

（3）影响①积极：郑和下西洋是世界历史上空前规模的远洋航行，在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。②消极：带来较大的财政负担，后来未能持续。【解析】明成祖红海半11、略

【分析】【分析】

【详解】

依据所学知识可知，义和团提出“扶清灭洋”的口号进行反洋斗争，最终在中外反动势力的联合剿杀下失败。义和团运动具有强烈的反帝爱国倾向，也存在明显的盲目排外行为，由于没有先进阶级的领导，义和团运动无法阻止中国滑向半殖民地的深渊，但他所提展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神，使外国列强认识到瓜分实属下策。【解析】“扶清灭洋”反帝爱国盲目排外牺牲精神三、判断题(共7题，共14分)12、A【分析】【详解】

从职能上看，军机处完全是秉承皇帝意志办事的机构；从人员品级看，军机处成员完全是皇帝简拔的；从性质来看，军机处是类似于皇帝私人秘书处的性质；从办公地点来看，军机处的办公地点比内阁更加接近皇帝的办公地点，说明了皇帝控制力的加强。从以上几点看，皇帝对权力的专制愈加强烈，所以军机处的设立为什么标志着我国封建君主专制发展到顶峰。故题目表述是正确的。13、B【分析】【详解】

依据所学知识可知，秦始皇统一后，在全国推行郡县制；汉武帝为了解决“王国问题”，实行了推恩令；唐玄宗曾经设置了十个节度使；宋太祖为了避免藩镇割据，任命文官为知州。故答案为（1）B，（2）A，（3）C，（4）E，（5）D。14、A【分析】【分析】

【详解】

依据所学知识可知，太平天国运动的时期，中国社会最主要的矛盾是封建主义和人民大众的矛盾。故正确。15、B【分析】【详解】

辛亥革命推翻了两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国，题干的表述不准确。16、A【分析】【详解】

根据所学知识可知，1972年中美签署联合公报，中美关系开始走向正常化。中美关系的改善直接促进了中日建交。第二次世界大战后，日本长期追随美国，采取敌视中国的政策。美国谋求同中国缓和关系的活动，却避开了日本，这在日本引起强烈震动。1972年，刚刚出任日本首相的田中角荣，应周恩来的邀请访华，签署了建立外交关系的联合声明。接着，国际上出现了一个同中国建交的热潮，许多国家纷纷同中国建立外交关系。这样，20世纪50年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局终于被打破，我国外交出现了新局面。17、B【分析】【详解】

新航路开辟后，引发了西欧殖民扩张，对于被殖民地区而言，殖民活动为这些地区带来了灾难。从世界历史发展进程看，殖民扩张推动了资本主义世界市场的拓展，是历史的进步。推论只是站在被殖民地区分析新航路开辟的影响，较为片面，不正确。18、B【分析】【详解】

根据所学可知，康德提出人不是工具，因此本题表述错误。四、材料分析题(共2题，共14分)19、略

【分析】试题分析：（1）该问考查英国和美国实行的政治制度。光荣革命胜利后；1689年，英国议会通过了《权利法案》，建立了君主立宪制。美国获得独立后，根据1787年宪法，确立了总统共和政体，实行三权分立的政治体制，“以权力制约权力”。

（2）该问考查对材料信息的归纳概括能力。1689年的《权利法案》规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力；从而限制国王的立法权；1701年议会又通过法案规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效，把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。从而剥夺了国王的行政权和人事权。罗伯特·沃波尔时期，责任内阁制形成。

（3）材料三指出：美国独立之初；“建立了一些行政首脑软弱无力；上院不起什么作用的州政府。”联系所学知识可知，这说的是美国建国之初实行的邦联制，中央政府软弱无力，地方各州权力过大。为了解决这一弊端，1787年宪法规定实行联邦制，联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权；各州可以在不违背联邦宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权力。在国家权力的划分上，实行分权制衡的原则。宪法把国家机构分为国会、总统、最高法院三部分，分别行使国家的立法、行政、司法大权。这三个部门之间独立平等，相互制约，有效地防止独裁专制的出现。

考点：欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·《权利法案》、责任内阁制的形成、英国君主立宪制的特点；欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立——《1787年宪法》·1787年宪法、联邦制的权力结构【解析】（1）英国：君主立宪制。美国：确立总统共和制政体。（2分）

（2）从限制王权到国王统而不治；议会成为国家权力中心，责任内阁制形成。（3分）

（3）建立联邦政府，加强中央集权；中央与地方实行分权；确立了三权分立的分权制衡原则和相应的民主原则。（其它表述，言之成理，可酌情给分，6分）20、略

【分析】【详解】

试题分析：本题考查学生解读表格以及史料并分析史料并综合解决问题的能力。

第（1）问中第一小问从材料一表格中“或谓纲常政教,中国自有常经,惟兵商二途,宜集思以广益。”一句中可以得出答案；第二小问指导思想结合所学很容易回答；第三小问结合所学围绕传统性从纲常礼教等角度思考作答。

第（2）问属于历史小论文撰写；解答该类型题目时现依据所给的观点，结合题干所给的材料以及所学进行论证，同时要表述成文，注意字数符合要求，本题的观点是王韬课士的近代性”，论据可以依据材料一中“自然科学”“教育类”“治术类”以及材料二中“诸生所对,皆能荦荦举其大端,集思广益,咸有裨于国家大计。盖诸生讲求西学,揣摩时局,日就月将,进而益上。较之前时,已大相径庭矣”，围绕洋务运动以及中国向西方学习内容和历程进行论证。

考点：近代中国思想解放潮流·洋务运动·“中学为体,西学为用”。【解析】（1）表述：（或谓）纲常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜集思以广益。

指导思想：中学为体，西学为用。

体现：坚持纲常政教。

（2）示例：

主题：王韬课士的近代性。

论证：19世纪60年代以后，随着外国资本主义侵略加剧，西方资本主义思想的传入和中国资本主义的产生，以王韬为代表的一些仁人志士认为洋务运动的“中学为体，西学为用”表现出不足，不能只学西方科技，还应学习西方制度，早期维新派应运而生。早期维新派政治上主张实行君主立宪制；经济上主张发展资本主义，与外国人进行商战；思想文化上主张学习西方自然科学技术。1885年早期维新志士王韬主掌上海格致书院，延请洋务大员，命题考士，士子们应时而对，颇多新见。从主考人员、考核内容和考核结果来看，王韬课士的整个过程体现出新旧杂糅的时代特征。命题者龚照瑗将自然科学引进试题、刘坤一拟定的教育类试题比对了中西书院不同，指出中国书院大多是为科举做官服务，而西方书院主要是培养人才，主张兼取中西之长。命题内容中西兼顾，题材广泛。考生们也能博采中西，集思广益，针砭时弊，这对国家大计大有裨益。以王韬为代表的早期维新派，批评洋务运动的不足，提出的思想反映了民族资产阶级的利益和要求，对当时知识分子从“中体西用”的器物层次学习向制度层次的学习起了启蒙作用，为康有为、梁启超的维新变法奠定了思想基础，有利于中国的近代化。总之，王韬课士的做法颇具近代性。五、论述题(共1题，共2分)21、略

【分析】【详解】

首先，根据题目要求，围绕“近代中国”，选择材料内容中某一个或几个关键点，拟定论题，注意要选择自己熟悉的，容易用史实论证的论题，并且论题要具体，如近代中国的历史是一部中华民族反抗外来侵略的抗争史。其次，结合中国近代史实对论题进行论证，注意论证过程要紧紧围绕论题，史论结合，如1840-1949年，列强先后发动五次大规模侵华战争，中国主权逐步丧失，半殖民地半封建程度不断加深，中国人民承担起反封建反侵略的双重使命。鸦片战争中中国军民抗击英国侵略者；第二次鸦片战争中清军和各地民众抵抗英法侵略军；太平天国时期太平军对洋枪队的抵抗；左宗棠收复新疆，粉碎俄国分裂中国阴谋；中法战争中中国军民对法国痛击；甲午中日战争中北洋舰队英勇作战；台湾人民武装抗日斗争；义和团和清军对八国联军侵华的抗争；1931-1945年中华民族的抗日战争。百余年来，中国近代各阶级阶层，如地主阶级、农民阶级、资产阶级、无产阶级不断进行救亡图存的斗争。最后，前后呼应，对论述过程进行总结，紧扣论题，如所以说近代中国的历史是一部中华民族反抗外来侵略的抗争史。【解析】评分说明：

（1）明确论题。譬如；近代中国的历史是一部中华民族反抗外来侵略的抗争史。

（2）结合史实；对论题展开论述。譬如，选择“近代中国的历史是一部中华民族反抗外来侵略的抗争史”作为论题：1840-1949年，为了本国资本主义发展，列强先后发动五次大规模殖民侵华战争，中国主权逐步丧失，半殖民地半封建程度不断加深，中国人民承担起反封建反侵略的双重使命。鸦片战争中中国军民抗击英国侵略者；第二次鸦片战争中清军和各地民众抵抗英法侵略军；太平天国时期太平军对洋枪队的抵抗；左宗棠收复新疆，粉碎俄国分裂中国阴谋；中法战争中中国军民对法国痛击；甲午中日战争中北洋舰队英勇作战；台湾人民武装抗日斗争；义和团和清军对八国联军侵华的抗争；1931-1945年中华民族的抗日战争。百余年来，中国近代各阶级阶层，如地主阶级；农民阶级、资产阶级、无产阶级不断进行救亡图存的斗争。

（3）对论题加以小结升华。譬如：近代中国历史上一系列不屈不挠的反侵略抗争，即沉重打击西方资本主义列强殖民奴役中国的野心，更促进民族意识觉醒，推动中国历史的进步和社会转型。另提供其他论题，供参考评卷：论题：反侵略、求民主是近代中国的两大历史任务。论题：洋务运动开启了近