《计算机应用技术》学习领域课程标准

《计算机应用技术》学习领域课程标准一、课程简介（一）课程名称：《计算机应用技术》（二）适用专业：建筑装饰工程技术专业（三）课程性质：《计算机应用技术》学习领域是建筑装饰工程技术专业的专业技术限选课程之一。（四）开发思路：掌握计算机的基础知识，具有微机系统的基本操作技能，为学生应用计算机打下基础。（五）课程特色：熟练电子文稿的制作，熟悉网络基础知识，掌握常见的网络应用技能，熟练掌握综合实训的各种操作技能和经验。使学生具备独立进行计算机应用操作的能力。二、课程目标（一）知识目标：主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。（二）专业能力目标：关键能力：熟练应用计算机科学与技术方面的基本操作；专项能力：掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；了解计算机科学与技术的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；（三）社会能力和方法能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生科学的思维方式，严谨的工作作风、实事求是的工作态度，团队合作和承受挫折的能力，具有拓展知识、接受终生教育的基本能力。三、课程内容和要求（一）《计算机应用技术》学习领域《计算机应用技术学习情境表》（40学时）序号学习情境工作任务（项目、课题、单元）1计算机应用基础键盘操作与文字录入计算机系统的组，键盘的使用注：汉字录入简单介绍。2WindowsXP操作系统“资源管理器”的使用，“我的电脑”的使用，对文件的管理，特别是文件的保存、复制、移动等操作。3文字处理软件Word2003电子表格软件Excel2003PowerPoint电子演示文稿文档的编辑，文档的版式设计，表格的操作，图文混排。工作表的编辑，公式与函数，数据的管理。创建和保存演示文稿，演示文稿的播放。4计算机网络基础Internet应用与电子邮件计算机网络的应用。Internet与电子邮件的使用。四、学习情境教学方案设计（一）《计算机基础知识，键盘操作与汉字录入》学习情境学习情境1（4学时）能力描述技术点：了解计算机的发展历程，特征、分类、应用，理解计算机系统的组成及启动，微机的硬件组成，计算机病毒及防治，反病毒软件的使用，学会独立分析问题，熟练操作计算机的能力。能力描述：通过对装饰方案设计，及建筑施工图文件的独立分析，完成施工图设计的各种信息的提取，并能对装饰施工图绘制的内容进行归纳。目标知识目标：明确计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练；能力目标：具有研究和开发计算机系统的基本能力。主要内容了解计算机的产生与发展、分类、特点及其应用领域，熟练掌握数制得概念及其转换，了解字符编码，掌握计算机系统的组成，了解计算机病毒及其预防，对计算机有基本的认识。教学媒体课程教材、教学课件、多媒体。教学方法讲述法、实践教学法、六步教学法。学生应具备知识和基本能力基础操作能力、良好的敬业精神、认真负责的工作态度。教师安排专职教师1人。教学场所多媒体教室，建筑装饰设计技术实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间本情景课程结束前统一考试，五级考核评价。（二）《WindowsXP操作系统》学习情境学习情境2（6学时）能力描述技术点：掌握WindowsXP的启动、关机，常用的汉字输入方法，菜单的约定、窗口菜单、控制菜单、开始菜单、快捷菜单等基本菜单操作；技能点：检查方案图中对规范的运用和理性的能力。目标知识点：了解文件/磁盘操作与资源管理器的使用，控制面板基本功能的操作，附件中的基本软件，掌握五笔字型及现在新型汉字输入方法。对电脑有较为清晰的认识。能力目标：掌握Windows系统的基本操作。主要内容以WindowsXP为例，介绍操作系统的基本概念、功能与分类，熟悉WindowsXP的功能系统。教学媒体参考资料、教学课件。教学方法讲述法、实例操作教学法。学生应具备知识和基本能力Windows系统的基本操作能力、认真负责的敬业精神。教师安排专职教师1人。教学场所多媒体教室，建筑装饰设计技术实训室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间本情景课程结束前统一考试，五级考核评价。（三）《文字处理软件Word2003；电子表格软件Excel2003；PowerPoint电子演示文稿》学习情境学习情境3（26学时）能力描述技术点：掌握Word的基本知识，熟悉文本文档的基本文字操作。目标知识目标：正确熟练应用Word的文本操作系统。能力目标：会进行新建文档、打开/关闭文档、输入文本、保存文档、基本编辑、多窗口编辑等基本操作，掌握文字格式的排版，会进行Word表格的创建与编辑，会操作Word的图文混排功能，掌握样式的概念及创建，掌握模板的概念及创建，掌握目录的创建方法，会进行文档打印。通过学习PowerPoint了解动画制作的超链接技术。主要内容介绍Word2003的基本操作知识，熟悉文字、表格、POP的制作过程。教学媒体教学课件、相关教材、参考资料教学方法讲述法、实例操作教学法学生应具备知识和基本能力Word2003的基本操作能力，熟练应用于学习中的能力。教师安排专职教师1人。教学场所多媒体教室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间本情景课程结束前统一考试，五级考核评价。（四）《计算机网络基础，Internet应用与电子邮件》学习情境学习情境4（4学时）能力描述技术点：计算机网络的概述。技能点：了解计算机网络基础和因特网初步、因特网的简单应用和电子邮件、信息安全与网络道德、计算机病毒及其防治。目标能力目标：具备轻松上网浏览并可以自由查收邮件的能力，了解并可以数量应用计算机病毒防治的应用软件。主要内容介绍Internet的基本操作知识，熟悉网络应用、邮件及网络安全防范的过程。教学媒体教学课件、相关教材、参考资料。教学方法讲述法、实例操作教学法。学生应具备知识和基本能力熟练应用Internet的基本操作，认真负责的敬业精神。教师安排专职教师1人，实训教师1名。教学场所多媒体教室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、能力考核60%，五级评分。考核时间本情景课程结束前统一考试，五级考核评价。五、课程考核每个学习情境均要设五级考核评价方式。课程考核要点主要完成知识目标、专业能力目标、方法能力和社会能力目标所要求的各项能力，具体实施综合学习情境成