2025年新世纪版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版九年级生物下册月考试卷796考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列活动中，是动物生来就有的、受遗传物质控制的是（）A.小狗算算术B.海豚顶球C.海龟产卵D.老马识途2、水往低处流是我们常见的自然现象，但植物体内的水却是向高处移动，那么，水在植物体内从根部向茎和叶移动的动力来自于（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用3、如图是关于某水果存放时，空气中氧气浓度与苹果释放二氧化碳量的关系曲线，根据图示，为保持水果新鲜，你认为应选择哪一状态下的氧气浓度最适当（）A.AB.BC.CD.D4、新生儿在出生后六个月内一般不易感染某些传染病，这是因为()A.病原体不感染新生儿B.新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力C.新生儿体内免疫系统十分健全D.体内有着母体的抗体5、下列说法正确的是（）A.只有深呼吸时，才能把肺泡内的气体全部排出B.人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳C.血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里D.肺适于气体交换的原因只是因为肺泡只由一层上皮细胞构成6、小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡，其原因可能是（）A.营养过多B.因阳光过强C.因细胞失水而死D.水分蒸发过多7、人的性别是在（）时决定的．A.形成生殖细胞B.形成受精卵C.胎儿发育D.胎儿出生8、下列哪项不是动物行为的特点（）A.动物的行为有利于自身的生存B.动物的行为对其繁殖后代有重要意义C.动物的行为常常表现为各种各样的运动D.动物的行为都是由上一代遗传下来的9、你认为一朵花中主要的部分是（）A.萼片B.花瓣C.花托D.花蕊（雄蕊和雌蕊）评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、如图所示为人体组织形成过程；请分析回答问题．

（1）图中①②③细胞数目增多，表示细胞的____过程．④表示细胞的____过程．

（2）人的大脑、脊髓主要由图中的____组织构成，人体的血液属于____组织．

（3）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了____．11、无性生殖不经过____的结合，而由母体直接产生新个体．12、血液流经肾动脉由入球小动脉，进入肾单位时，由于____和____的过滤作用，在____内形成原尿，再流经肾小管时，大部分水、全部____和部分无机盐被肾小管重吸收送回血液．而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．13、实验探究：马戏团的小猴；在驯养员发出指令后会做出倒立；翻筋斗等复杂动作．这是复杂反射的一个例子．复杂反射是怎样形成的呢？让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来探究一下，请分析回答相关问题：

（1）假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来，鸡将形成对哨声刺激的反射．联系自己的生活经验，举出两例狗建立复杂反射的实例支持这一假设（上述事例除外）：____、____．

（2）将喂米与哨声结合时，是先给予哨声，还是先给予食物？____；如果将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是____组．

（3）训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组和对照组的鸡表现怎样？分别是：____、____．

（4）在实验开始之前，哨声对于鸡来说属于____刺激，它与能够引发某种简单反射的刺激多次结合，就会使鸡形成____．

（5）通过上述过程所建立的反射，是在____的基础上；就参与活动的神经中枢而言，与鸡吃到食物分泌唾液的不同在于该反射活动必须有____参与．14、（2010•锦州）如图①②③为三粒种子；在适宜温度条件下，一段时间以后，②号种子萌发了．

①号种子没有萌发，原因是____；

③号种子没有萌发，原因是____．15、人类ABO血型系统有____型、____型、____型和AB型四种血型．输血时应以输入同型血为原则；健康成人一次献血____毫升不影响健康．16、某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：

材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个；无菌棉棒、标签纸、培养箱。

检测环境：手和教室的空气。

实验设计：

第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）；编号为1；2、3，将标签贴在培养皿的底部；

第二步：取1支无菌棉棒；擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．

第三步：将1；2、3号培养皿放置在培养箱中培养；每天观察一次，并作好记录．

请根据上述实验设计；回答下列问题：

（1）该实验探究的问题是____．

（2）设计3号的目的是____，它最适合与____号实验组合成对照实验，其实验变量是____．

（3）1、2、3号试管中都加入了已经高温灭菌的牛肉汁培养基，不加不行吗？原因是____（先判定再回答）．你认为还应注意将培养皿放在____环境中；

（4）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组____，理由是____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率．____（判断对错）18、洋葱、番茄等植物体是由无数个细胞构成的．____．（判断对错）19、一粒种子如果在条件适宜的环境中，则种子一定能萌发．____（判断对错）20、用高倍显微镜观察细菌细胞，发现其有三种基本形态：球形、杆形、长方形．____．（判断对错）21、争夺必需的食物是生物进行生存斗争的唯一原因．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共2题，共16分)22、将下列疾病名称与其可能的病因用线连接起来．23、各种维生素在人的生命活动中起着不可代替的作用，缺之不可，缺乏时会出现各种症状，请把对应的连起来．评卷人得分五、其他(共1题，共6分)24、虾和蟹之所以称之为甲壳动物是因为____．评卷人得分六、综合题(共3题，共9分)25、结合下图中的信息完成填空。（每空1分，简答题4分，共12分。）（1）从构成生物体的各个器官功能看，〔〕具有输导作用，它能将〔〕吸收来的水分和无机盐运送至植物全身，又能将〔〕所制造的有机物运送至〔〕等生殖器官，为繁殖下一代作准备。（2）除了图中标号所示的器官外，完整的绿色开花植物还应包括和，这两个器官与植物体的繁殖有关。（3）请写出图中生物体的结构层次。（2分）26、(9分)被誉为“地球之肾”的湿地生态系统具有丰富的生物多样性，下表是海阳市小孩儿口湿地公园部分物种的生态特征，请回答有关问题：(1)湿地生态系统生物种类的多样性，实质就是的多样性。(2)据下表可推测，斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是关系，这两种鸟之间是关系。写出小白鹭所在的一条食物链：。鸟的种类居留状况生境食性斑嘴鸭冬候鸟水域杂食性小白鹭留鸟水域肉食性大山雀留鸟林地食虫性山班鸠留鸟林地、草地食谷性中华攀雀夏候鸟林地食虫性(3)当山斑鸠取食草籽和大山雀捕食昆虫时，物质和能量同时沿着流动。(4)下图是生物小组拍摄到的中华攀雀筑巢的照片，鸟的这种行为属于，是由体内的决定的。鸟依靠发达的牵动翅膀飞行，飞行过程中通过的辅助作用提高呼吸效率。27、阅读资料；回答问题：

资料一：人类学家在东非坦桑尼亚和肯尼亚陆续发现了一些古人类化石；这些古人类的脑容量较大，约600毫升，脑的大体形态以及上面的沟回与现代人相似，颅骨和趾骨更接近现代人．

资料二：在我国云南省元谋上那蚌村西北的一个小山丘上发现了属于同一个体的左；右上内侧门齿各一枚；其形态特征与北京人的门齿相似，但也有一些差别，这就是元谋人，是已知中国境内最早的人类．在附近地层还发现了7件人工打制的石英岩做的削刮器、碳屑和哺乳动物化石．

（1）资料一中的古人类属于人类进化的____阶段，这个阶段的人类的脑容量平均为600毫升，能制造____（石器）．

（2）资料二中的元谋人属于人类进化的____阶段．这个阶段的人类的脑容量可达1000毫升，会打制____的石器，学会了____．是人类进化____的一个阶段．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，可从两者的概念来分析解答．【解析】【解答】解：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，选项ABD是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，而海龟产卵是由体内的遗传物质决定的先天性行为．

故选：C2、C【分析】【分析】此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，据此答题．【解析】【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环．可见C符合题意．

故选：C3、B【分析】【分析】贮藏过程中的水果仍然具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用消耗有机物，使水果的品质变差；因此水果在贮藏过程中要尽量抑制其呼吸作用，减少有机物的消耗．【解析】【解答】解：水果在呼吸作用过程中要释放二氧化碳；从图示中可以看出，当氧气浓度在B点时，水果释放的二氧化碳最少，即此时呼吸作用最弱，消耗的有机物最少．因此空气中氧气的浓度在B点时最好．

故选：B．4、D【分析】【分析】此题考查了新生儿的免疫功能。明确新生儿具有免疫功能的原因是解决此题的关键。【解答】人在怀孕后，胚胎发育到第8周末形成胎儿，胎儿通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧的同时，也从母体中获得了多种抗体，能够抵抗多种传染病。胎儿发育成熟后分娩，新生儿诞生。因此，新生儿在出生后六个月内一般不易感染某些传染病，这是因为体内有着母体的抗体，D符合题意。故选D。

【解析】【答案】D5、C【分析】【分析】人体呼吸的全过程包括，肺泡与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织内的气体交换四个环节．据此解答．【解析】【解答】解：A；人在尽力吸气后再尽力呼气所呼出气体量是呼吸的最大通气量；不是肺的最大容量，深呼吸时不能把肺泡内的气体全部排出，人有一定的残气量．A错误；

B；人体呼出的气体并不全部是二氧化碳；还有水，水分是以水蒸气的形式排出的．B错误；

C；进入血液中的氧；通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞结构中的线粒体内被利用．C正确；

D；肺泡是肺的结构和功能的基本单位；是进行气体交换的主要部位，肺适于进行气体交换的结构特点是肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成．D错误；

故选：C6、C【分析】【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．【解析】【解答】解：当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时；细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离．当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．因此，题干中小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡，说明花卉枯萎的原因是花卉根毛细胞内细胞液浓度小于土壤溶液浓度，细胞就失水．

故选：C．7、B【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY，将来发育成男孩．因此人的性别是在形成受精卵时决定的．

故选：B．8、D【分析】【分析】动物的行为多种多样，有繁殖行为、取食行为、防御行为等，动物通过各种行为可以更好的适应生活环境，维持个体和种族的生存．【解析】【解答】解：A；动物的行为有利于自身的生存；A正确．

B；动物的行为对其繁殖后代有重要意义；B正确．

C；动物的行为常常表现为各种各样的运动；C正确；

D；动物的先天性行为都是由上一代遗传下来的；而学习行为就不是，D错误．

故选：D9、D【分析】【分析】本题考查花的结构．一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（将来发育成果实）⑨花托，①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊．【解析】【解答】解：首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而花粉来自于雄蕊的花药．而发育情况为：

可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

故选：D二、填空题(共7题，共14分)10、分裂分化神经结缔系统【分析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂使细胞数目增多．

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态；结构和功能发生变化的过程；细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．

（3）植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．

（4）图中，①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化．【解析】【解答】解：（1）图中①②③过程中只有细胞数目的增加；细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③表示细胞分裂过程；④过程中细胞的形态；结构和功能发生了变化，因此④表示细胞分化过程．所以“图中①②③细胞数目增多”，表示细胞的分裂过程．④表示细胞的分化过程．

（2）人的大脑；脊髓主要由图中的神级组织构成；人体的血液属于结缔组织．

（3）人的结构层次是细胞；组织、器官、系统、人体；玉米的结构层次是细胞、组织、器官、植物体，因此“与玉米植株的结构层次相比”，人体的结构层次中多了系统．

故答案为：（1）分裂；分化；

（2）神经；结缔；

（3）系统．11、两性生殖细胞【分析】【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式．【解析】【解答】解：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合；而由母体直接产生新个体，如分裂生殖；出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等．

故答案为：两性生殖细胞12、略

【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．【解析】【解答】解：血液流经肾动脉由入球小动脉；进入肾单位时，由于肾小球和肾小囊壁的过滤作用，除了大分子的蛋白质和血细胞外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔内形成原尿；原尿再流经肾小管时，大部分水，全部葡萄糖和部分无机盐被肾小管重吸收送回血液．而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．

故答案为：肾小球；肾小囊壁；肾小囊；葡萄糖．13、略

【分析】【分析】无关刺激与非条件刺激多次结合，无关刺激就会转化成条件刺激；动物的条件反射也就建立了，条件反射是在大脑皮层的参与下完成的．【解析】【解答】解：（1）在现实中训练动物建立条件反射的例子很多；如马戏团的小狗算算术；狗听到主人的指令取物、狗的定点大小便、狗钻火圈、猴骑车等等．

（2）训练鸡将哨声作为进食的信号；应先给予哨声，再喂米；这样哨声与喂米多次结合后，鸡就会将哨声作为进食的信号．实验组是控制条件的一组，探究哨声是否能成为鸡进食的信号，给予哨声的一组就是实验组．

（3）待实验组的鸡对哨声建立条件反射后；将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组鸡听到哨声会做出取食的反应，对照组鸡听到哨声无反应．

（4）在实验前；哨声对鸡进食是一种无关刺激，哨声与食物多次结合后，鸡才会对哨声建立条件反射．

（5）条件反射是在非条件反射的基础上；通过一定的过程，在大脑皮层的参与下建立的一种后天性反射．

故答案为：（1）马戏团的小狗算算术；狗听到主人的指令取物；（2）先给哨声；实验组；（3）实验组的鸡听到哨声会作出取食的反应；对照组的鸡听到哨声无反应；（4）无关；条件反射；（5）非条件反射；大脑皮层．14、略

【分析】【分析】本题探究种子萌发的条件．种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期．实验中注意变量的唯一性．【解析】【解答】解：从图中分析看；在适宜温度条件下，一段时间以后，2号种子萌发了．说明2号种子满足了种子萌发的条件．1号种子在空气中缺少水分，2号种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气；适量的水分、适宜的温度；3号种子浸入水中缺少空气，所以几天后，最有可能萌发的只有2号种子，假如它也未萌发，那就是不满足种子自身条件：种子已经死亡或种子缺胚不完整或种子正在休眠．

故答案为：缺少水分；缺少空气15、略

【分析】

ABO血型系统包括：A型；B型、AB型、O型四种血型；当含有A（或B）凝集原的红细胞与含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合时；由于相对抗的凝集原和凝集素（如A与抗A）的相互作用，使红细胞凝集成团．凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍．接着这些红细胞又破裂溶血，放出大量的血红蛋白．当大量血红蛋白从肾脏排出时，又可以堵塞肾小管而损伤肾功能，引起少尿或无尿．这一连串的反应可以引起下列症状：皮肤发青、四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降，严重时甚至死亡．因此，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．如果血型不合，红细胞会发生凝集成团的现象，阻碍血液循环，引发生命危险．我国提倡义务献血，一次献血200-300毫升不会影响健康的．

故答案为：A；B；O；200-300．

【解析】【答案】根据ABO血型系统和输血的原则进行分析回答．

16、手和教室空气中的细菌数量一样多吗？对照2是否接种细菌不行，细菌的生活需要有机物．温暖不能变量不唯一【分析】【分析】本题考查对对照试验的理解和应用，对照试验要求除控制变量不同外，其他条件均相同．【解析】【解答】解：（1）根据检测环境：手和教室的空气和取1支无菌棉棒；擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．可以提出该实验探究的问题是手和教室空气中的细菌数量一样多吗？

（2）在科学实验中；往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在上述实验中，设计3号的目的是形成对照实验，更具有说服力．它最适合与2号实验组合成对照实验，其实验变量是否接种细菌．

（3）因为细菌的生活需要水分；有机物和适宜的温度；所以培养基中加入牛肉汁是为细菌的生活提供有机物，同时还要把培养皿放在温暖的环境中．

（4）3号和1号；打开1号培养皿用无菌棉棒接种时，空气中的细菌也进入，因此有两个变量．科学地讲，3号不能以作为1号实验的对照组．

故答案为：（1）手和教室空气中的细菌数量一样多吗？

（2）对照；2；是否接种细菌。

（3）不行；细菌的生活需要有机物；温暖。

（4）不能；变量不唯一三、判断题(共5题，共10分)17、√【分析】【分析】哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等．【解析】【解答】解：哺乳动物在繁殖期间雌雄交配；雄性的精子进入雌性的体内和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生．胎生减少了后代对环境的依赖；刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，降低了幼仔的死亡率；增强了对陆上生活的适应能力．因此题干的说法正确．

故答案为：√18、√【分析】【分析】除病毒外，细胞是生物体结构的基本单位，洋葱、番茄都是由多细胞组成的．【解析】【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．

故答案为：√19、×【分析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．【解析】【解答】解：种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件；因此一粒种子如果在条件适宜的环境中，种子也不一定能萌发，如种子的不完整，或胚已经死亡或种子正在休眠时，种子都不萌发．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的；分为杆菌；球菌、螺旋菌，如图：

据此解答．【解析】【解答】解：外形呈球状的细菌为球菌；外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌．所以“用高倍显微镜观察细菌细胞，发现其有三种基本形态：球形；杆形、长方形”是错误的．

故答案为：×21、×【分析】【分析】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代，即过度繁殖．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．【解析】【解答】解：自然界中生物个体都有遗传和变异的特性；只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．由此可见，自然选择主要是通过生存斗争实现的．但争夺必需的食物是生物进行生存斗争的主要原因，并不是唯一原因．故此题说法正确．

故答案为：×．四、连线题(共2题，共16分)22、略

【分析】试题分析：胰岛素能够调节糖的代谢．糖尿病是胰岛素分泌不足，导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的；坏血病是由于缺乏维生素C形成的；巨人症是由于幼年期生长激素分泌过多引起的；佝偻病是由于维生素D缺乏形成的；地方性甲状腺肿，是由于饮食中缺碘．导致甲状腺增生肿大形成的．考点：生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【解析】【答案】23、略

【分析】试题分析:人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血。缺乏含钙的无机盐，会造成佝偻病；缺乏含碘的无机盐，会造成地方性甲状腺肿。故答案为：考点:人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】五、其他(共1题，共6分)24、略

【分析】【分析】甲壳动物是节肢动物中的一类，身体分为头胸部和腹部，头胸部外面包着坚韧的头胸甲．【解析】【解答】解：节肢动物分为甲壳纲动物；蛛形纲动物、多足纲动物、昆虫纲动物和肢口纲等．虾类和蟹类的身体分为头胸部和腹部；头胸部外面包着坚韧的头胸甲，属于节肢动物中的甲壳动物．

故答案为：它们头胸部外面包着坚韧的头胸甲六、综合题(共3题，共9分)25、略

【分析】试题分析：图中的①是花，②是叶，③是茎，④根，根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官；植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种