幼儿园小班教案《七彩象》及教学反思

幼儿园小班教案《七彩象》及教学反思幼儿园小班教案及反思。

常言道，的人都是有自己的事先方案。杰出的幼儿教学工能使孩子们充分的学习汲取到课本学问，最好的解决方法就是预备好教案来加强学习效率，。有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？我特地为大家细心收集和整理了“幼儿园小班教案《七彩象》及教学反思”，供大家和使用，盼望大家共享！

小班教案《七彩象》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过观看图片、老师的动作示意及表演，感知、理解作品内容，学习复述作品中重复的句子："我要帮你洗衣裳。""顾不上，顾不上，××等我去帮忙。"丰富词汇："漆、洗、抹"，学习小白象助人为乐的品德，快来看看幼儿园小班《七彩象》含反思教案吧。

活动目标：

1.学习复述作品中重复的句子："我要帮你洗衣裳。""顾不上，顾不上，××等我去帮忙。"丰富词汇："漆、洗、抹"。

2.通过观看图片、老师的动作示意及表演，感知、理解作品内容。

3.学习小白象助人为乐的品德。

4.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5.理解故事内容，丰富相关词汇。

活动预备：

1.抽拉图片一幅。

2.小象、小猫、小狗、小兔胸饰若干。

3.小猫、小狗、小兔家的相应场景。

活动过程：

一、老师出示教具，引起幼儿学习的爱好。

1.老师出示小白象图片老师：这头小白象怎么会变成小花象呢？

老师：这是一个故事盒，里面藏着特别好听的故事，故事的名字叫《七彩象》。

二、老师运用抽拉图片绘声绘色地讲故事。

老师讲到肯定的故事情节时，从故事盒里抽拉出相应的图片引导幼儿观看。

当讲到"关心小狗漆门窗"时，老师做"刷油漆"的动作强化"漆"这一词汇。

当讲到"我要给你洗衣裳"时，老师做"双手对搓"的动作强化"洗"这一词汇。

当讲到"顾不上，顾不上，××等我去帮忙"时，老师用"摇手"、"跑"的动作强化这段话。

当讲到"油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫"时，老师用"抹"的动作强化这一词汇。

三、老师运用动作在先、朗诵在后的方法，鼓舞幼儿参加故事的叙述。

当再次讲到"关心小狗漆门窗"时，老师先做出"漆"的动作，让幼儿讲出词汇"漆"及边做"漆"的动作，边朗诵相应的完整句子。

当再次讲到"我要给你洗衣裳"时，老师先做出"双手对搓"的动作，让幼儿讲出词汇"洗"及边做"洗"的动作，边朗诵相应的完整句子。

当再次讲到"顾不上，顾不上，××等我去帮忙"时，老师先做出"摇手"、"跑"的动作，启发幼儿边做"摇手"、"跑"的动作，边朗诵相应的完整句子。

当再次讲到"油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫……全都抹身上"时，老师先做出"抹"的动作

四、老师带领幼儿扮演角色，进行故事表演。

1.老师关心幼儿边表演边讲故事。（老师关心幼儿安排好小象、小猫、小狗、小兔等角色佩带上相应的头饰，边表演边讲故事。讲到故事中的对话时，分角色进行对话。）

2.交换角色，再次表演。

五、情感提升。

引导幼儿学习小白象乐于助人的品行。

活动反思：

优点：

本次活动《七彩象》故事情节来源于生活，利用小伴侣喜爱的小动物分析：

课一开头老师出示洁净的小白象图片和身上有五颜六色油漆的小象的图片，有一个小白象，他变成了七彩象，你们猜一猜他怎么会变成七彩象的？小伴侣猜了许多，有的说是摔跤了，身上弄脏了，有说被太阳照的，有的说把蜡笔涂在身上了。带着孩子们的奇怪   ，迫不及待想知道答案，紧接着就开头讲故事，在我讲了一遍以后问他们小白象是怎么变成七彩象，他们一点反应也没有，答案还是停留在刚才的猜想的问题中，于是我就讲其次遍故事，采纳一边

查看图片一边来讲故事。这下子他们的眼睛全盯住我和我手中的图片了，还能跟着我做动作，就这样他们很宁静地听我讲完了故事，对故事也有了也许的了解，在其次遍以后就能复述故事了。还能和我一起说：顾不上，顾不上，xxx等我去帮忙。但是，对于这个问题"小白象怎么会变成七彩象的"还是似懂非懂。

幼儿百科：象有灰、白二种颜色，形体浩大，它的身高丈多。是牛身高的2倍，眼睛像猪。四脚像柱子粗柱，没有指甲而有爪甲。行走时先移动左脚，卧下时用臂着地。它的头不能俯地，它的颈不能旋转，它的耳朵下垂。它的鼻子长长的能垂到地上，平常弯卷着，鼻端很深，可以开闭。食物饮水都从鼻卷入口，一身的力气，都在鼻上。所以伤了鼻子，象就死了。

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幼儿园小班语言教案：七彩象

活动目标：

1.学习复述作品中重复的句子："我要帮你洗衣裳。""顾不上，顾不上，××等我去帮忙。"丰富词汇："漆、洗、抹"。

2.通过观看图片、老师的动作示意及表演，感知、理解作品内容。

3.学习小白象助人为乐的品德。

活动预备：

1.抽拉图片一幅。

2.小象、小猫、小狗、小兔胸饰若干。

3.小猫、小狗、小兔家的相应场景。

活动过程：

（一）老师出示教具，引起幼儿学习的爱好。

1.老师出示小白象图片老师：这头小白象怎么会变成小花象呢？

老师：这是一个故事盒，里面藏着特别好听的故事，故事的名字叫《七彩象》。

（二）老师运用抽拉图片绘声绘色地讲故事。

老师讲到肯定的故事情节时，从故事盒里抽拉出相应的图片引导幼儿观看。

当讲到"关心小狗漆门窗"时，老师做"刷油漆"的动作强化"漆"这一词汇。

当讲到"我要给你洗衣裳"时，老师做"双手对搓"的动作强化"洗"这一词汇。

当讲到"顾不上，顾不上，××等我去帮忙"时，老师用"摇手"、"跑"的动作强化这段话。

当讲到"油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫"时，老师用"抹"的动作强化这一词汇。

（三）老师运用动作在先、朗诵在后的方法，鼓舞幼儿参加故事的叙述。

当再次讲到"关心小狗漆门窗"时，老师先做出"漆"的动作，让幼儿讲出词汇"漆"及边做"漆"的动作，边朗诵相应的完整句子。

当再次讲到"我要给你洗衣裳"时，老师先做出"双手对搓"的动作，让幼儿讲出词汇"洗"及边做"洗"的动作，边朗诵相应的完整句子。

当再次讲到"顾不上，顾不上，××等我去帮忙"时，老师先做出"摇手"、"跑"的动作，启发幼儿边做"摇手"、"跑"的动作，边朗诵相应的完整句子。

当再次讲到"油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫……全都抹身上"时，老师先做出"抹"的动作，然（四）老师带领幼儿扮演角色，进行故事表演。

1.老师关心幼儿边表演边讲故事。（老师关心幼儿安排好小象、小猫、小狗、小兔等角色佩带上相应的头饰，边表演边讲故事。讲到故事中的对话时，分角色进行对话。）2.交换角色，再次表演。

（五）情感提升。

引导幼儿学习小白象乐于助人的品行。

活动反思：

优点：

本次活动《七彩象》故事情节来源于生活，利用小伴侣喜爱的小动物图片来开展了一系列的活动，故事以七彩象为主线贯穿始末，通过关心小狗--刷门窗--关心小兔--刷床--关心小猫--刷桌子--小伴侣一起去关心七彩象--小伴侣体会到关心他人的欢乐，我们试图通过真实的生活大事和生活情境，引导幼儿通过动作、语言及实践活动去体验、感受关心别人带来的欢乐。七彩象这个童话故事的语言很有节奏感，故事情节和角色对话有重复，幼儿比较简单学说故事中的对话。

分析：

课一开头老师出示洁净的小白象图片和身上有五颜六色油漆的小象的图片，有一个小白象，他变成了七彩象，你们猜一猜他怎么会变成七彩象的？小伴侣猜了许多，有的说是摔跤了，身上弄脏了，有说被太阳照的，有的说把蜡笔涂在身上了。带着孩子们的奇怪   ，迫不及待想知道答案，紧接着就开头讲故事，在我讲了一遍以后问他们小白象是怎么变成七彩象，他们一点反应也没有，答案还是停留在刚才的猜想的问题中，于是我就讲其次遍故事，采纳一边

查看图片一边来讲故事。这下子他们的眼睛全盯住我和我手中的图片了，还能跟着我做动作，就这样他们很宁静地听我讲完了故事，对故事也有了也许的了解，在其次遍以后就能复述故事了。还能和我一起说：顾不上，顾不上，xxx等我去帮忙。但是，对于这个问题"小白象怎么会变成七彩象的"还是似懂非懂。

调整策略：

在我问"你们喜爱小白象吗？为什么？"蔡依铃说"不喜爱，由于它脏脏的。"接着，别的小伴侣都说"不喜爱，由于它是脏脏的。"小班幼儿特殊喜爱仿照，还不能有自己的主见，所以，我问题设计的时候还需要重新思索，怎样才能让幼儿明白其中的道理。或者我可以直接说"张老师喜爱小白象，由于它特殊喜爱关心别人。"这样来转移孩子们的思维。

建议：

我觉得对于这个活动，有必要在课前让幼儿了解油漆匠是如何工作的，有了生活阅历后再开展活动或许会更好。

幼儿园大班教案《七彩虾》及教学反思

本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《七彩虾》”。让幼儿体验助人为乐的欢乐，理解故事内容，感受小青鱼敬重老人的情感，能分析故事情节，培育想象力。

活动目标：

1、理解故事内容，感受小青鱼敬重老人的情感。

2、体验助人为乐的欢乐。

3、能分析故事情节，培育想象力。

4、萌发对文学作品的爱好。

活动预备：

录音机、磁带、挂图

活动过程：

一、猜谜引题

1、出谜面：一座七彩桥，白云上面架，平常不见面，雨后才见它。

2、从谜面及生活阅历中了解彩虹的七彩和拱形的特点。

师：小伴侣，你们看看彩虹是什么样子的，（颜色呀、外形呀等许多方面。）

刚才小伴侣说了许多彩虹的特点，像拱桥、有七种颜色等，你们想一想，我们生活中还有什么东西像彩虹？

3、争论：哪些东西像彩虹？

二、讲故事,理解内容

1、倾听故事，在中间部分设置提问“你猜猜看小青鱼

发现虾公公难过的样子会怎么做？”“假如你是小青鱼的话除了它的方法你会怎样做呢？

故事结束提问：故事的名字叫什么？故事里讲了些什么？

2、再次倾听故事，重点引导幼儿从情感方面理解故事。

师：虾公公躺在小青鱼的背上，

发现了什么？它是怎么说的？小青鱼又是怎么回

答的？虾公公为什么把彩虹当成了七彩虾呢？和你身边的小伴侣一起来说一说。

组织幼儿争论：为什么虾公公会把彩虹当成七彩虾呢？

师：虾公公成天呆在河底，伴侣多不多？他感觉怎样？（很孤独）

师：假如你成天呆在家里，不上幼儿园，你的伴侣多不多？你也会像虾公公一样很

孤独。所以小伴侣要坚持到幼儿园和小伴侣玩。

师：小青鱼

发现虾公公难过的样子，心里怎么样？它又是怎么做的呢？假如小青鱼的身体直直的，像不像七彩虾？小青鱼说话是怎样的，为什么是这样？小青鱼关心别人后心里会怎么样？（心里

非常愉快，

非常愉快......)

三、争论

1、组织争论：你认为小青鱼这样做好吗？好在哪里？

2、听配乐故事，进一步理解故事情节，感受小青鱼敬重老人，助人为乐的高尚品质。

3、平常在生活中你有没有关心过别人？关心别人后你的心情是怎么样的？

4、在平常的生活中让我们更多的去关心别人。

反思：

本次活动设计，我以谜语引导，激发幼儿爱好，让他们利用生活阅历，知道彩虹的特点，结合实际说说哪些东西更像彩虹，这里我使用了直观的教学法，满意幼儿思维的详细形象性需要，培育了幼儿的观看、思维力量。在通过倾听故事，理解故事让幼儿感受小青鱼助人为乐的欢乐，知道在社会生活中老人是需要更多的关爱的人群，通过该活动可以让幼儿在心灵深处透出象七彩虾一样的漂亮，用自己的力气去爱老人、关心老人。也符合了纲要的《要求》指出：供应幼儿自由表现的机会，通过动作、语言地表现形式他们能更大胆地表达情感、理解和想象。同时明白了助人为乐是一件

非常愉快的事情。最终，让幼儿结合实际共享自己的欢乐，鼓舞幼儿助人为乐，我觉得本次活动，幼儿整体目标完成比较好，达到了预期的效果。

幼儿百科：虾是甲壳亚门十足目游泳亚目动物，有近2000个品种，大都生活在江湖中。都有胡须钩鼻，背弓呈节状，尾部有硬鳞脚多擅长跳动。

幼儿园大班教案《七彩蛇》及教学反思

下面是“幼儿园大班教案《七彩蛇》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

活动目标：

1、尝试在自己的手臂上用油墨创作七彩蛇的花纹，能自主地搭配颜色；

2、感受新颖的作画方式，感知作品的颜色美和图案美，能急躁地完成作品。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

活动预备：

⒈活动前幼儿玩过用手臂来仿照蛇的嬉戏；

⒉幼儿自带用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶盖、纸团、彩色玻璃球等）；

⒊活动室中布置一些较高大的绿色植物，营造森林的氛围；数码相机；

⒋创作材料：脸彩棒人手一份。

活动过程：

1、嬉戏导入：师生共同用手臂来玩蛇游动的嬉戏，引起幼儿的活动爱好。

和幼儿一起回忆看过的蛇身上的花纹，请他们谈谈自己的感受，关心幼儿充分感知颜色美和图案美，为创作活动奠定基础。

激发创作热忱：“你这条蛇美丽吗？为什么？怎样让它也美丽起来？”

2、向幼儿来介绍预备的材料：脸彩棒。

师:“你会用它来装扮你这条蛇吗？”

老师小结：一只手拿笔，另一只手就成为“蛇”，用各色脸彩棒绘制图案进行创作。

3、幼儿分组开头创作，老师随机指导。

请幼儿在绘画的时候要有急躁。

鼓舞幼儿大胆创新，设计出各种新奇的花纹、颜色搭配等。

引导幼儿感受新颖的作画方式的乐趣。

4、引导幼儿相互观赏急躁创绘的“蛇”，说说自己所用的图案、颜色等。

请幼儿将自己预备的瓶盖、弹珠等捏在手心做蛇的眼睛。

5、随着音乐进行表演：

“美丽的小蛇们，让我们到森林中去玩玩吧！”

“比一比，哪条蛇最美，游的姿态最好看！”

用数码相机将幼儿的作品记录下来。

建议：

本活动最好在夏季进行；

由于这种“作品”不能长时间地保存，故需用摄象机或数码相机等准时地记录下来，以便幼儿在清洗完手臂之后或以后的活动中连续观赏。

活动反思：

在本次活动中，我选择的蛇对于幼儿来说其实第有肯定难度的，但在本次活动我还尊在这很多的问题，经过评课活动，我也明白了原来活动并不好上，首先在目标上应当再把目标定的细化一点，把本次活动的重难点定在目标里，在指定一个有意义的感情目标。

幼儿百科：蛇是四肢退化的爬行动物的总称，属于爬行纲蛇目。正如全部爬行类一样，蛇类全身布满鳞片。

“幼儿园大班教案《七彩蛇》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

幼儿园大班教案《七彩的世界》及教学反思

下面是“幼儿园大班教案《七彩的世界》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

活动目标：

1.初步感知不同的画法，培育幼儿对绘画的爱好。

2.鼓舞幼儿大胆尝试创作刮画，激发幼儿的制造力和想象力。

3.感知蜡刻画的奇怪效果。

4.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

5.激发幼儿喜爱画、情愿的画的活动爱好。

活动预备：

竹签若干、刮画纸若干、老师范画、轻音乐、PPT

活动过程：

一、活动导入

小伴侣，今日老师带你们去七彩世界，可是，七彩世界里有一个老巫婆，把整个世界都变成了黑色，小动物们哭的很难过，被仙女姐姐听到了，仙女姐姐就送给了我们每人一支魔术笔，帮小动物们把这个七彩的世界找回来。

二、观赏范画

1、出示黑色画纸

2、幼儿自由发言

小结;假如我