动物运动会中班教案1000字3篇

动物运动会中班教案1000字3篇中班教案。

专题“中班教案”为你推举以下内容。

动物运动会中班教案(篇1)

活动目标：

1、能初步感知物体在序列中的位置。

2、尝试用序数词表述物体在序列中的位置。

活动预备：

课件，幼儿学具人手一份，幼儿的个人相片。

活动过程：

一、动物排第几。

出示课件第一幅，请幼儿观看排成横排的动物。

今日小动物们要到草地上来参与运动会，看看谁第一个到？其次个是谁？某某动物是第几个到的呀？

（让幼儿说说动物排的位置，尝试用序数词来表述。）

二、动物运动会。

1、出示课件其次幅，确定小动物在跑道上的位置。

跑步竞赛立刻要开头了，看看小动物们现在在哪个跑道上？（让幼儿说说动物在第几条跑道上）

2、猜猜谁会得第一。

小伴侣，你们认为谁会在跑步竞赛中得第一名呢？让幼儿说说。

3、点击课件第三幅，进行跑步竞赛，再让幼儿说说动物跑步竞赛的名次。

究竟谁会得第一名呢？让我们一起来看

观看比赛的过程，好吗？表扬猜对的幼儿。

三、乘汽车回家。

竞赛结束了，我们乘汽车回家好吗？

出示课件第四幅，让幼儿初步意识从上到下，从左到右的挨次，让幼儿一起来看看、说说我坐在几号汽车的第几位

四、操作活动。

一起乘坐汽车，并用序数词说出一句话，我坐在几号汽车的第几位。

动物运动会中班教案(篇2)

一、设计意图：

序数是用阿拉伯数字来表示一个事物对于另一个事物的相对位置或相对大小。对中班幼儿提出了“会用数词描述事物的挨次和位置”的目标要求。讨论表明，我国5岁儿童在序数概念的进展上并不抱负，这种困难在肯定程度上可能与儿童的生活阅历有关，儿童在生活中接触序数的机会可能少于接触基数的机会。我尝试用嬉戏的形式，将熟悉5以内的序数设计成“动物运动会”的嬉戏情节，让幼儿在轻松开心地活动中自主探究、学习。并能为以后学习10以内的序数打下坚实的基础。

二、活动目的

1.理解序数的含义，能用序数词正确表示5以内物体排列的次序。

2.从不同的方向（从左到右、从右到左）判定某一物体所处的位置，初步理解物体的排列位置因起始方向的变化而不同。

三、活动预备

“动物运动会”课件、小动物图片若干、房子图卡、幼儿操作卡

四、活动过程

（一）以“小动物参与运动会”引入活动，引导幼儿复习5以内的数。

师：小伴侣，你们知道什么是运动会吗？

幼儿1：知道，就是竞赛

幼儿2：有赛跑、游泳、打球

幼儿3：还要评出冠军什么的。

师：今日森林里的小动物要开运动会，（出示小动物图片）我们一起来看看来了几只小动物？它们是谁？

幼：有狮子、小羊、兔子、牛、猪，一共五只小动物。

（孩子们运动会还是比较熟识的，可是老师这个问题的提出，引发了孩子们诸多的争论。孩子们对动物运动会的话题比较感爱好，留意力一下就集中过来，并且很快数出动物的数量）

（二）嬉戏：“小动物排队”，老师引导幼儿用序数词正确表述物体在数列中的位置。

师：五只小动物很快排好了队伍，（出示图片2）请小伴侣说说小猪排在哪里？

幼儿1：小猪排在第四。

师：你是怎么数的？（请这名幼儿示范点数）（老师提问各种动物排在哪里？）

师：你们对小猪排在哪里有不同意见的吗？

幼儿2：排在其次

师：你也来数数怎么是其次呢？（请这名幼儿示范点数）

（让幼儿把握序数词是本环节的重点，老师的提问是小动物排在哪里而不是排在第几，能较好的达成目标一。从幼儿的回答中可以看出，幼儿对序数的把握是比较清晰的，能很快说出每种动物所处的位置。老师抛出问题“还有什么不同意见？”引导幼儿思索为什么同一种动物会有不同的排列位置，引出下个环节。）

(三)引导幼儿初步理解物体的排列位置因起始方向的变化而不同。

师：为什么小猪一会儿是排在第四一会儿又排在其次了呢？

幼儿1：第四是从这边数起的（中班孩子还分不大清晰左右），其次是从另外一边数的。

幼儿2：从不同边数第几就不一样了。

师小结：推断一个物体所处的位置时，由于方向的不同，物体所处的位置也会发生变化。

（相对性问题在序数的判定中是一个比较重要的问题，也是幼儿学习序数中的难点问题。本环节通过让幼儿观看、比较、思索，孩子们很快明白了数排列变化的问题。）

(四)以“竞赛开头了”（出示图片3）复习推断5以内物体所处的位置。

师：小动物们开头竞赛了，我们来看看他们竞赛什么项目？

幼儿1：是赛跑啊

师：请小伴侣们来说说ⅹⅹ动物排在第几，从哪开头数的？

（本环节让幼儿依据上面所学的阅历，从不同的方向数出动物的排列次序）

(五)幼儿操作活动，复习5以内的序数，进一步理解序数的含义。

(1)出示房子图卡，熟悉小动物的新家，依据小动物身上的数字把小动物送到相应的楼层。

（2）“欢乐的郊游”，依据提示画出动物的相应位置。

（3）“找一找，连一连”，依据两次动物排队的次序，按要求写出动物每次的各是第几位。

动物运动会中班教案(篇3)

活动目标：

1、练习绕障碍物跑，进展幼儿的平衡力、协调性，感受仿照嬉戏的欢乐。

2、让幼儿把握嬉戏的玩法和规章。

3、通过嬉戏，教育幼儿爱惜、爱护小动物。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

活动预备：

1、阅历预备：已会仿照一些小动物的动态。

2、物质条件预备：环境创设，各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置，颁奖音乐，课件。

活动过程：

一、律动《动物运动会》走进活动室。

(小伴侣们，以前我们参与过运动会吗?今日，我们班级里也要进行动物运动会，你们来猜一猜会有哪里些小动物来参与呢?!出自:屈老.师!哦，你们知道的小动物可真多啊，那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参与动物运动会了。)

二、基本部分

1、出示幻灯片(小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔)

2、请幼儿模访。

3、我们班今日一共来了几个小动物参与动物运动会?都有谁?

4、还有一个小动物也来了(大象)，原来啊大象是来给小动物们当裁判的。

三、开头嬉戏

1、老师介绍嬉戏规章和玩法。

师：森林里要开动物的运动会，小动物们邀请我们去参与，谁是你的好伴侣你就去关心它吧!(幼儿选择自己喜爱的头饰)

玩法：幼儿分成四组每组5――6人，每组是一个小动物队。嬉戏开头，幼儿开头向前走(仿照头饰上的小动物的动态)，围着小椅子走到达终点。老师扮演猫头鹰裁判员，为到达终点的小动物发奖牌。

2、老师示范嬉戏过程，并讲解要领和留意事项。

当大象裁判员发令后，每组的小动物做自己标志性的动作向前走，当走到小椅子摆放处时，不能遇到椅子，绕过去，左绕一次，右绕一次。肯定要走∽形路线，把每个椅子都绕过在围着回来，把接力棒给下个幼儿，依次进行。

3、幼儿开头嬉戏，老师在旁指导，幼儿有不正确的地方应准时订正。

4、颁发奖牌

为获胜队颁发金牌，为其他两队颁发银牌

5、小伴侣都喜爱小动物吗?动物是我们人类的好伴侣，那我们应当怎样对待小动物呢?

活动延长：

小动物们都喜爱参与运动会，我们小伴侣也应当平常爱运动，这样才会有一个健康的好身体。回家后请爸爸妈妈一起来做这个嬉戏，小伴侣来当裁判，明天来幼儿园把竞赛的结果告知老师。

活动反思：

通过仿照小动物培育幼儿达到学会走∽形路线的目的。仿照动物

步行的样子对于幼儿来说并不生疏，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过老师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成嬉戏的欲望。同时可以感受到了仿照嬉戏中的欢乐。

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幼儿园中班活动教案：动物运动会教案

中班主题活动动物运动会教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，练习绕障碍物跑，进展幼儿的平衡力、协调性，感受仿照嬉戏的欢乐，让幼儿把握嬉戏的玩法和规章，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看动物运动会教案吧。活动目标：

1、练习绕障碍物跑，进展幼儿的平衡力、协调性，感受仿照嬉戏的欢乐。

2、让幼儿把握嬉戏的玩法和规章。

3、通过嬉戏，教育幼儿爱惜、爱护小动物。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

活动预备：

1、阅历预备：已会仿照一些小动物的动态。

2、物质条件预备：环境创设，各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置，颁奖音乐，课件。

活动过程：

一、律动《动物运动会》走进活动室。

（小伴侣们，以前我们参与过运动会吗？今日，我们班级里也要进行动物运动会，你们来猜一猜会有哪里些小动物来参与呢？哦，你们知道的小动物可真多啊，那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参与动物运动会了。）

二、基本部分

1、出示幻灯片（小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔）

2、请幼儿模访。

3、我们班今日一共来了几个小动物参与动物运动会？都有谁？

4、还有一个小动物也来了（大象），原来啊大象是来给小动物们当裁判的。

三、开头嬉戏

1、老师介绍嬉戏规章和玩法。

师：森林里要开动物的运动会，小动物们邀请我们去参与，谁是你的好伴侣你就去关心它吧！（幼儿选择自己喜爱的头饰）

玩法：幼儿分成四组每组5――6人，每组是一个小动物队。嬉戏开头，幼儿开头向前走（仿照头饰上的小动物的动态），围着小椅子走到达终点。老师扮演猫头鹰裁判员，为到达终点的“小动物”发奖牌。

2、老师示范嬉戏过程，并讲解要领和留意事项。

当大象裁判员发令后，每组的“小动物”做自己标志性的动作向前走，当走到小椅子摆放处时，不能遇到椅子，绕过去，左绕一次，右绕一次。肯定要走∽形路线，把每个椅子都绕过在围着回来，把接力棒给下个幼儿，依次进行。

3、幼儿开头嬉戏，老师在旁指导，幼儿有不正确的地方应准时订正。

4、颁发奖牌

为获胜队颁发金牌，为其他两队颁发银牌

5、小伴侣都喜爱小动物吗？动物是我们人类的好伴侣，那我们应当怎样对待小动物呢？

活动延长：

小动物们都喜爱参与运动会，我们小伴侣也应当平常爱运动，这样才会有一个健康的好身体。回家后请爸爸妈妈一起来做这个嬉戏，小伴侣来当裁判，明天来幼儿园把竞赛的结果告知老师。

活动反思：

通过仿照小动物培育幼儿达到学会走∽形路线的目的。仿照动物

步行的样子对于幼儿来说并不生疏，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过老师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成嬉戏的欲望。同时可以感受到了仿照嬉戏中的欢乐。

幼儿园中班昆虫运动会教案(1000字)

我们常说，机会是留给有预备的人。为了使每堂课能够顺当的进展，老师通常会预备好下节课的教案，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？下面是编辑细心为你整理的“幼儿园中班昆虫运动会教案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班昆虫运动会教案

目标

通过捕获、观看各种昆虫，使幼儿了解昆虫的形状特征与活动方式，并发觉它们之间的联系。

预备

小容器、塑料袋等若干个。

过程

活动（一）捕获昆虫，幼儿到草地上捕获昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。

活动（二）昆虫运动会，将幼儿捕获的各种昆虫放在一起，预备举办昆虫运动会。

1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。同时引导幼儿观看比较昆虫的前腿与后腿有什么不同，为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高？

2、将会爬的虫子放在桌子（或地板）上，比一比谁爬的快。用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动，谁的力气大。让幼儿观看这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么不会跳？

3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。留意观看它们的身体与翅膀的特点，想一想它们为什么会飞。

4、将昆虫放到水中，看看谁会游泳，谁可怕水？

5、将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观看它们怎样翻身。

活动（三）饲养昆虫，将几种常见昆虫，放在容器中饲养。让幼儿观看它们如何活动，如何进食。

建议，此活动适合在夏、秋季进行。捕获的昆虫最好是当地常见的种类。

幼儿园中班数学教案：动物运动会

活动内容：动物运动会

活动目标：

1、能初步感知物体在序列中的位置。

2、能用序数词精确     表述物体在序列中的位置，并尝试记录。

活动预备：

课件，记录表人手一份、笔。

活动过程：

一、动物排第几。

出示课件第一幅，请幼儿观看排成横排的动物。

师：今日森林里举办运动会，很多小动物都来到了草地上预备参与运动会，看看谁第一个到？其次个是谁？某某动物是第几个到的呀？……。（让幼儿说说动物排的位置，尝试用序数词来表述。）全部小动物都到齐了。

二、动物运动会。

1、出示课件其次幅，熟悉跑道。

跑步竞赛要在跑道上进行，我们再来看看他们的跑道，跑道上有什么？（数字）我们一起来数数有几个跑道？（6个）

2、出示课件第三、四幅，确定小动物在跑道上的位置。

师：我们来看看小动物们都被支配在了哪个跑道上？请你用完整的话来说一说——谁在第几跑道上？（让幼儿说说××动物在第几条跑道上）

3、猜猜谁会得第一。

师：“小伴侣，你们认为谁会在跑步竞赛中得第一名呢？”让幼儿说说。

4、点击课件第五、六幅，进行跑步竞赛后展现竞赛结果，再让幼儿说说动物跑步竞赛的名次。

师：小伴侣都有不同的想法，究竟谁会得第一名呢？让我们一起来看

观看比赛的过程就知道了。小伴侣留意看哦，跑步竞赛要开头了，为你宠爱的动物加油吧，预备，开头！

师：激烈的跑步竞赛结束了，小动物们都到达了终点，究竟是谁第一个到达终点的呢？我们来看一

观看比赛结果，谁得了第一？（豹子）其次名的是？第三名的是？刚才猜是豹子得第一的小伴侣真厉害，你们都猜对了，表扬猜对的幼儿。

三、动物回家。

师：竞赛结束了，小动物们都快乐地回家了，他们的家在草地上的一间大房子里。我们来看一看他们的房子！

出示课件第七幅，让幼儿初步意识从下到上，从左到右的挨次，让幼儿一起来看看、说说“小动物住在第几层第几间？”例如：小兔在第一层第一间。

师：这间房子有几层，我们从下往上数。（1层、2层、3层）每一层又有几个房间，我们从左往右数。（1间、2间），我们看一看小兔住在第几层第几间呢？

四、操作活动。

1、出示课件第八幅和操作图，送小动物回家。

师：小动物们说欢迎小伴侣去他们家里做客，你们记住他们的房间位置了吗？我们一起来完成一个小任务，把小动物送回他们自己的家，我们可以一起看着第七幅图来完成。

2、师评价幼儿作业状况

师：小伴侣们真厉害，把小动物都正确地送回了家，小动物们都

非常愉快又有这么多的好伴侣要去他们家做客了。

教学目标：

1、能初步感知物体在序列中的位置。

2、尝试用序数词表述物体在序列中的位置。

教学预备：

课件，幼儿学具人手一份，幼儿的个人相片。

教学过程：

一、动物排第几。

出示课件第一幅，请幼儿观看排成横排的动物。

“今日小动物们要到草地上来参与运动会，看看谁第一个到？其次个是谁？某某动物是第几个到的呀？……”

（让幼儿说说动物排的位置，尝试用序数词来表述。）二、动物运动会。

1、出示课件其次幅，确定小动物在跑道上的位置。

“跑步竞赛立刻要开头了，看看小动物们现在在哪个跑道上？”（让幼儿说说××动物在第几条跑道上）2、猜猜谁会得第一。

“小伴侣，你们认为谁会在跑步竞赛中得第一名呢？”让幼儿说说。

3、点击课件第三幅，进行跑步竞赛，再让幼儿说说动物跑步竞赛的名次。

“究竟谁会得第一名呢？让我们一起来看

观看比赛的过程，好吗？”表扬猜对的幼儿。

三、乘汽车回家。

“竞赛结束了，我们乘汽车回家好吗？”

出示课件第四幅，让幼儿初步意识从上到下，从左到右的挨次，让幼儿一起来看看、说说“我坐在几号汽车的第几位”

四、操作活动。

“一起乘坐汽车，并用序数词说出一句话，我坐在几号汽车的第几位”。

幼儿园动物运动会教案(1130字)

优秀的人总是会提前做好预备，身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了防止同学抓不住重点，教案就显得特别重要，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。我们要如何写好一份值得赞扬的幼儿园教案呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“幼儿园动物运动会教案(1130字)”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！

幼儿园动物运动会教案(篇一)

活动目标：

1、练习绕障碍物跑，进展幼儿的平衡力、协调性，感受仿照嬉戏的欢乐。

2、让幼儿把握嬉戏的玩法和规章。

3、通过嬉戏，教育幼儿爱惜、爱护小动物。

活动预备：

1、阅历预备：已会仿照一些小动物的动态。

2、物质条件预备：环境创设，各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置，颁奖音乐，课件。

活动过程：

一、律动《动物运动会》走进活动室。

（小伴侣们，以前我们参与过运动会吗？今日，我们班级里也要进行动物运动会，你们来猜一猜会有哪里些小动物来参与呢？哦，你们知道的小动物可真多啊，那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参与动物运动会了。）

二、基本部分

1、出示幻灯片（小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔）

2、请幼儿模访。

3、我们班今日一共来了几个小动物参与动物运动会？都有谁？

4、还有一个小动物也来了（大象），原来啊大象是来给小动物们当裁判的。

三、开头嬉戏

1、老师介绍嬉戏规章和玩法。

师：森林里要开动物的运动会，小动物们邀请我们去参与，谁是你的.好伴侣你就去关心它吧！（幼儿选择自己喜爱的头饰）

玩法：幼儿分成四组每组5DD6人，每组是一个小动物队。嬉戏开头，幼儿开头向前走（仿照头饰上的小动物的动态），围着小椅子走到达终点。老师扮演猫头鹰裁判员，为到达终点的“小动物”发奖牌。

2、老师示范嬉戏过程，并讲解要领和留意事项。

当大象裁判员发令后，每组的“小动物”做自己标志性的动作向前走，当走到小椅子摆放处时，不能遇到椅子，绕过去，左绕一次，右绕一次。肯定要走∽形路线，把每个椅子都绕过在围着回来，把接力棒给下个幼儿，依次进行。

3、幼儿开头嬉戏，老师在旁指导，幼儿有不正确的地方应准时订正。

4、颁发奖牌

为获胜队颁发金牌，为其他两队颁发银牌

5、小伴侣都喜爱小动物吗？动物是我们人类的好伴侣，那我们应当怎样对待小动物呢？

活动延长：

小动物们都喜爱参与运动会，我们小伴侣也应当平常爱运动，这样才会有一个健康的好身体。回家后请爸爸妈妈一起来做这个嬉戏，小伴侣来当裁判，明天来幼儿园把竞赛的结果告知老师。

活动反思：

通过仿照小动物培育幼儿达到学会走∽形路线的目的。仿照动物

步行的样子对于幼儿来说并不生疏，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点