大班美术公开课教案《三毛》

大班美术公开课教案《三毛》幼儿园教案大班公开课教案。

俗话说，磨刀不误砍柴工。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，因此，老师会在授课前预备好教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？下面是我为大家整理的“大班美术公开课教案《三毛》”，盼望能对您有所关心，请保藏。

下面是“大班美术公开课教案《三毛》”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

活动目标：

1、通过观赏《三毛》，关心幼儿感受"三毛"这一漫画形象的独特魅力，引导幼儿了解旧社会儿童的苦难生活。

2、激发幼儿对漫画的爱好，情愿去观赏漫画、阅读漫画。

3、引导幼儿懂得珍惜眼前的幸福生活。

4、鼓舞幼儿大胆正确的上色。

5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

活动预备：

活动过程：

一、了解幼儿对三毛的熟悉。

你熟悉三毛吗？你知道的三毛是怎样的？

二、老师介绍三毛。

三毛是张乐平爷爷设计的一个漫画人物，他很小就没有了爸妈，由于他的头上只有三根毛，所以，人家都叫他三毛。三毛从小在上海的街头流浪，饿了，就在街头垃圾堆找点别人扔掉的馒头、大饼什么的，冷了，就缩在墙角找些破布、破麻袋披在身上取取暖。他就是在这样的条件下渐渐长大的孩子，当然在他长大的过程中，也发生了一些很好玩、很心酸、但是又让我们感到特别鄙视的故事。这样的三毛，你想熟悉吗？

三、通过了解三毛的"三根毛"的奇妙，激发幼儿对三毛的爱好。

首先，我们先来见见三毛的三根毛。三毛的三根毛可奇妙了，生气的时候、难过的时候、兴奋的时候，三根头发都是不一样的，我们一起来看一看。猜一猜。

四、通过漫画观赏，感受"三毛"这一漫画形象的独特魅力，引导幼儿了解旧社会儿童的苦难生活。

1、出示图一你们想不想看一看三毛究竟长什么样？

看了这张画之后，你有什么感觉？

为什么会有这样的感觉？

我们可以用两个词来形容三毛：瘦骨如柴，衣衫褴褛

2、出示图二三毛在干什么？你是怎么看出来的？有没有小伴侣像三毛一样，盼望能吃这么多碗米饭的？为什么你们不想要米饭？

3、出示图三这是什么季节，你是怎么看出来的？

图上有谁？

在这样

非常寒冷的季节里，请小伴侣认真看看他们的衣服，你有什么感受？

你喜爱这位小姐吗？为什么？

这幅画叫"人不如狗"三毛就生活在这样一个"人不如狗"的社会。

五、发挥想象，画一画过上幸福生活的三毛。

夏老师觉得三毛太可怜了，假如三毛生活在现在，你盼望

发现一个怎样的三毛？你把你的盼望画下来吧！我来看看谁笔下的三毛最幸福、最欢乐！

六、幼儿作品介绍。

延长活动：

以上是三毛的两个比较心酸的小故事，你想不想了解更多的有关三毛的故事，夏老师推举你们去看张乐平爷爷画的《三毛流浪记》看好《三毛流浪记》可以看《三毛解放记》。

幼儿百科：三毛是汉语词汇，拼音sānmáo，解释为三绺髭须。

关于“大班美术公开课教案《三毛》”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

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幼儿园大班美术观赏：三毛

目标：1、通过观赏《三毛》，关心幼儿感受"三毛"这一漫画形象的独特魅力，引导幼儿了解旧社会儿童的苦难生活。

2、激发幼儿对漫画的爱好，情愿去观赏漫画、阅读漫画。

3、引导幼儿懂得珍惜眼前的幸福生活。

预备：图片4张，幼儿人手白纸一张，记号笔一支。字卡：人不如狗、瘦骨如柴，衣衫褴褛教学过程：

一、了解幼儿对三毛的熟悉。

你熟悉三毛吗？你知道的三毛是怎样的？

二、老师介绍三毛。

三毛是张乐平爷爷设计的一个漫画人物，他很小就没有了爸妈，由于他的头上只有三根毛，所以，人家都叫他三毛。三毛从小在上海的街头流浪，饿了，就在街头垃圾堆找点别人扔掉的馒头、大饼什么的，冷了，就缩在墙角找些破布、破麻袋披在身上取取暖。他就是在这样的条件下渐渐长大的孩子，当然在他长大的过程中，也发生了一些很好玩、很心酸、但是又让我们感到特别鄙视的故事。这样的三毛，你想熟悉吗？

三、通过了解三毛的"三根毛"的奇妙，激发幼儿对三毛的爱好。

首先，我们先来见见三毛的三根毛。三毛的三根毛可奇妙了，生气的时候、难过的时候、兴奋的时候，三根头发都是不一样的，我们一起来看一看。猜一猜。

四、通过漫画观赏，感受"三毛"这一漫画形象的独特魅力，引导幼儿了解旧社会儿童的苦难生活。

1、出示图一你们想不想看一看三毛究竟长什么样？

看了这张画之后，你有什么感觉？

为什么会有这样的感觉？

我们可以用两个词来形容三毛：瘦骨如柴，衣衫褴褛2、出示图二三毛在干什么？你是怎么看出来的？有没有小伴侣像三毛一样，盼望能吃这么多碗米饭的？为什么你们不想要米饭？

3、出示图三这是什么季节，你是怎么看出来的？

图上有谁？

在这样

非常寒冷的季节里，请小伴侣认真看看他们的衣服，你有什么感受？

你喜爱这位小姐吗？为什么？

这幅画叫"人不如狗"三毛就生活在这样一个"人不如狗"的社会。

五、发挥想象，画一画过上幸福生活的三毛。

夏老师觉得三毛太可怜了，假如三毛生活在现在，你盼望

发现一个怎样的三毛？你把你的盼望画下来吧！我来看看谁笔下的三毛最幸福、最欢乐！

六、幼儿作品介绍。

延长活动：以上是三毛的两个比较心酸的小故事，你想不想了解更多的有关三毛的故事，夏老师推举你们去看张乐平爷爷画的《三毛流浪记》看好《三毛流浪记》可以看《三毛解放记》。。。。。。

幼儿园大班美术教案《三毛环保记》及教学反思

下面是“幼儿园大班美术教案《三毛环保记》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

活动目标：

1．初步把握连环画创作的基本结构，尝试表现连续的故事情节。

2．能大胆想象和制造三毛爱护环境的主题内容，提高幼儿的环保意识。

3．能乐观参加活动，体验画连环画的乐趣。

4．引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5．鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动预备：

1．三毛图片及张乐平连环画“三毛拍苍蝇”。

2．三毛发觉环保活动主题。

3．范画：三毛捡垃圾。

活动过程：

1．出示三毛形象，进行有关谈话。

“小伴侣，这是谁呀？你怎么看出来的？三毛长的是什么样子的？”

小结：三毛是大脑袋、圆鼻子，只有三根头发。

2．介绍张乐平和他的连环画。

师：三毛这个形象是我国着名的漫画家张乐平爷爷制造的，人们特别喜爱他的画，更喜爱他画的三毛。张乐平常常用他的画来跟人们说故事，讲道理。瞧！这里就有张乐平爷爷的画。

你能看出是什么意思吗？你是怎样看的？（看完第一张、再看其次张、第三张、第四张，每张画上有号码，要有挨次地看。）这种画叫连环画，张乐平制造了很多这样的画，讲了很多的三毛故事。

3．出示三毛发觉的有关环保问题。

“今日，三毛来到我们江阴逛了一圈，却发觉很多问题。”

（1）三毛往前走啊走，发觉垃圾筒旁边有许多的垃圾。

（2）三毛又往前走啊走，发觉小河边有个小伴侣在捉青蛙。

（3）三毛往这边走啊走，发觉有只小鸟脚受伤了。

（4）三毛往那边走啊走，发觉有棵小树弯着腰，都要倒掉了。

（5）三毛往后面走啊走，发觉有个水龙头在哗哗地流自来水。

提问：三毛发觉了这些问题，他可能会怎么做呢？

4．介绍范画：三毛环保记三毛是个环保小卫士，他开头了他的环保行动。

老师也用连环画的方法将他的环保行动画了下来。

提问：四幅图分别说的是什么意思？（引导幼儿发觉每幅图上都有三毛，故事是连续的）。

5．请幼儿大胆想象，制造出各种环保连环画。

（1）画出三毛的特殊形象。

（2）请你用连环画的方法画出三毛的环保行动。内容要完整，画出三毛到哪里去？三毛发觉了什么？三毛又是怎样做的？最终三毛怎样了？背景可以丰富一些,不要遗忘编上号码。

（3）三毛还会有哪些其他的环保行动呢？请你也用连环画的方法画下来。

6．请幼儿介绍自己作品。

活动反思：

1.首先，本节课的教学是依据孩子的熟悉力量，观看力量，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从熟悉，观看，评论等步骤进行教学。

2.对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面对全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱惜环境意识不强，针对这一现象我争取把爱惜环境深化班级，深化个人，从而真正做到爱惜环境从我做起。

⑴对幼儿进展的反思，幼儿阶段的孩子盼望被理解、敬重和接纳，针对孩子学习过程中的每一点进步都应当准时发觉，仔细确定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己熟悉的现象强加给他们，从事情的表面开头教育，使他们能从内心感知，从四周发生的种种现象中发觉好与坏，该向哪方面学习。

⑵对老师专业进展的反思，幼儿阶段的孩子是很注意直观视觉的、听觉的，教学中应采纳图像，影片等教育手段，同时引导孩子用对比的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物熟悉力量的提高。

⑶对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是依据孩子接受力量熟悉变化而变化的，对课堂中发觉的问题准时仔细解决。

3.对活动效果的评析。本节课的教学目标基本达到，跟孩子们互动沟通是我课堂中较为满足的环节，准时发觉孩子接受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧达到教学目标。

4.假如让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能

非常好参加的孩子的乐观性调动起来，活动面对弱势。同时听取有更多教学阅历的老师的意见提升自己的教学手段，使自己的教学方式多样化。

幼儿百科：环保，全称环境爱护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续进展而实行的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣扬教育的等。

关于“幼儿园大班美术教案《三毛环保记》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

2021大班美术教案《连环画三毛环保记》

本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“2021大班美术教案《连环画三毛环保记》”！

【活动目标】

1、初步把握连环画创作的基本结构，尝试表现连续的故事情节。

2、能大胆想象和制造三毛爱护环境的主题内容，提高幼儿的环保意识。

3、能乐观参加活动，体验画连环画的乐趣。

4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。

5、培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面洁净。

【活动预备】

1、三毛图片及张乐平连环画“三毛拍苍蝇”。

2、三毛发觉环保活动主题。

3、范画：三毛捡垃圾。

【活动过程】

一、出示三毛形象，进行有关谈话。

“小伴侣，这是谁呀？你怎么看出来的？三毛长的是什么样子的？”

小结：三毛是大脑袋、圆鼻子，只有三根头发。

二、介绍张乐平和他的连环画。

师：三毛这个形象是我国着名的漫画家张乐平爷爷制造的，人们特别喜爱他的画，更喜爱他画的三毛。张乐平常常用他的画来跟人们说故事，讲道理。瞧！这里就有张乐平爷爷的画。

你能看出是什么意思吗？你是怎样看的？（看完第一张、再看其次张、第三张、第四张，每张画上有号码，要有挨次地看。）这种画叫连环画，张乐平制造了很多这样的画，讲了很多的三毛故事。

三、出示三毛发觉的有关环保问题。

“今日，三毛来到我们江阴逛了一圈，却发觉很多问题。”

1、三毛往前走啊走，发觉垃圾筒旁边有许多的垃圾。

2、三毛又往前走啊走，发觉小河边有个小伴侣在捉青蛙。

3、三毛往这边走啊走，发觉有只小鸟脚受伤了。

4、三毛往那边走啊走，发觉有棵小树弯着腰，都要倒掉了。

5、三毛往后面走啊走，发觉有个水龙头在哗哗地流自来水。

提问：三毛发觉了这些问题，他可能会怎么做呢？

四、介绍范画：“三毛环保记”三毛是个环保小卫士，他开头了他的环保行动。

老师也用连环画的方法将他的环保行动画了下来。

提问：四幅图分别说的是什么意思？（引导幼儿发觉每幅图上都有三毛，故事是连续的）

五、请幼儿大胆想象，制造出各种环保连环画。

1、画出三毛的特殊形象。

2、请你用连环画的方法画出三毛的环保行动。内容要完整，画出三毛到哪里去？三毛发觉了什么？三毛又是怎样做的？最终三毛怎样了？背景可以丰富一些，不要遗忘编上号码。

3、三毛还会有哪些其他的环保行动呢？请你也用连环画的方法画下来。

六、请幼儿介绍自己作品。

幼儿百科：三毛是汉语词汇，拼音sānmáo，解释为三绺髭须。

关于“大班美术教案《连环画三毛环保记》”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

大班美术公开课教案《海里的动物》

下面是“大班美术公开课教案《海里的动物》”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

【活动目标】

1、了解海洋生物。

2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。

3、通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。

4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整力量。

5、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

6、培育幼儿的观赏力量。

【活动预备】

海洋生物的照片，曲别针，吸铁石，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾。

【活动过程】

一、导入

1、一边看海洋生物的照片一边争论。

①预备海洋生物的照片。

-老师拿来了在海里生存的动物