2025年新世纪版必修1生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版必修1生物下册阶段测试试卷932考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（）A.选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸B.要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸C.皮肤破损较深的患者，病菌容易大量繁殖，应及时到医院就医D.慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量2、德国科学家施莱登和施旺提出的细胞学说，被恩格斯列为19世纪自然科学三大发现之一。细胞学说创立的最重要意义是（）A.揭示了形形色色的生物中的细胞具有多样性B.说明细胞是一个相对独立的生命系统C.使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D.揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性3、采用真空渗水法（叶圆片上浮法）探究光照强度对光合作用强度的影响。下列哪项操作是不需要的（）A.将叶圆片置于注射器内进行多次重复抽气处理B.将抽气的叶圆片置于黑暗盛有清水的烧杯中待用C.将抽气的叶圆片分别置于不同浓度的NaHCO3溶液D.对装有叶圆片的烧杯进行不同强度的光照照射4、图为细胞合成与分泌淀粉酶的过程示意图，图中序号表示细胞结构或物质。下列叙述错误的是（）

A.1是高尔基体，负责对淀粉酶进行加工B.2是内质网，其上附着的核糖体合成肽链C.3是线粒体，为淀粉酶合成提供ATPD.4是细胞核，是细胞新陈代谢的主要场所5、如图是两种细胞的亚显微结构示意图。以下叙述正确的是（）

A.与甲细胞相比，乙细胞特有的细胞器有⑧⑨⑩B.甲细胞中参与抗体合成和分泌的具膜细胞器有②③⑤⑦C.乙细胞所构成的组织可作为鉴定还原糖的理想材料D.甲、乙细胞中的⑦各具有不同的功能6、取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释，错误的是A.线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和消耗氧气生成水的过程B.在线粒体内不能完成葡萄糖的酵解，而能完成丙酮酸的分解过程C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，不需要消耗氧气D.有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的7、下列关于ATP的叙述，不正确的是（）A.能产生ATP的细胞不一定含有线粒体B.吸能反应一般与ATP的水解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系C.在叶绿体中，ADP的移动方向是由类囊体薄膜到叶绿体基质D.ATP中的“A”与构成DNRNA中的碱基“A”不是同一物质8、下列有关生物体中“多少”的比较，错误的是（）A.活细胞中，氢原子数目多于氧原子数目B.浆细胞内DNA数量多于染色体数量C.人短时间剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量小于产生二氧化碳量D.在个体发育过程中，基因选择性表达导致不同时期会产生不同的蛋白质评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、下列关于组成细胞的分子的叙述，不正确的是（）A.磷脂和固醇的组成元素不完全相同B.蔗糖水解后的产物都具有还原性C.煮熟的豆浆与双缩脲试剂不再发生紫色反应D.动植物多糖都是由多个葡萄糖脱水缩合形成的，都能储存能量10、下列说法不正确的是（）A.动植物的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础B.细胞学说认为所有生物都是由细胞构成的，阐明了生物界的统一性C.各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础D.人体皮肤和迎春叶都是由一种组织组成的，都称为器官11、如图是细胞膜的亚显微结构模式图；①~③表示构成细胞膜的物质。下列有关说法正确的是（）

A.③既有亲水性也有疏水性B.细胞膜的结构特点是选择透过性C.细胞识别可能与物质①有关D.②参与的物质运输不一定是主动运输12、下图是人体内葡萄糖转化成脂肪的部分过程示意图，下列相关叙述中正确的是（）

A.糖类可以转化为脂肪，脂肪不能转化为糖类B.若物质X能与脂肪酸结合生成脂肪，则X代表甘油C.葡萄糖和脂肪的元素组成不同D.长期高糖膳食的人，图示过程会加强而积累较多脂肪13、下列各项均是有关显微镜操作的表述，其中正确的是（）A.如果视野中发现物像部分清晰，部分模糊，可能是切片切的厚度不均匀所致B.若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片C.将位于视野左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片D.转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节14、已知某种蛋白Y将ATP水解时；可产生无机磷。为研究不同浓度药物X对蛋白Y的作用，科研人员进行了如下实验：

30分钟→孔雀绿(与无机磷反应生成绿色)→定量分析。

实验结果如图所示；下列说法错误的是（）

A.对照组应加入溶解药物X的溶剂，蛋白Y活性相对值为1B.蛋白Y催化ATP水解时，一般与胞内放能反应相联系C.药物X能抑制蛋白Y的活性，浓度大于5．5mg·L-1时抑制作用减弱D.缓冲液和室温为无关变量，绿色越深说明蛋白Y活性越弱15、下图表示植物细胞内光合作用．呼吸作用中[H]的转移过程。下列叙述正确的是（）

A.过程①伴随ATP的消耗B.过程②发生时的产物还有C3C.过程③需要消耗水D.过程④发生在线粒体的内膜上评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、ATP全名：____17、每一个单体都以____________________________为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。18、动物细胞核的全能性。

①非洲爪蟾的核移植实验：将非洲爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞的核移植到_____________细胞中；结果获得了新的个体。

②体细胞羊多利的培育：将乳腺细胞的细胞核移植到去________细胞中。

③结论：已分化的动物体细胞的___________仍具有全能性。19、真核细胞的分裂方式有三种：_____。20、1.提取原理：色素能溶解在______中，绿叶中的色素不止一种，它们在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上______；反之则______，色素会随着______而分离开。

2.二氧化硅有助于______，碳酸钙作用______。画的滤液细线要______。层析时，要注意，不能让滤液细线触及______。

3.滤纸上的色带从上到下分别是什么颜色什么色素：______、______、______、__________21、提取绿叶中的色素。

（1）原理：绿叶中的色素能溶解在有机溶剂____中，可以用____提取绿叶中的色素。

（2）实验用品及作用。

（3）实验步骤。

22、绿叶中的色素有4种，它们可以归为两大类：_________（含量约占3/4）和_________（含量约占1/4），_________（含量约占3/4）包含_______（蓝绿色）、_______（黄绿色）；________包含______（橙黄色）、_______（黄色）。_______和_______主要吸收蓝紫光和红光，________和________主要吸收蓝紫光。23、多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的_____，还要靠细胞分裂增加细胞的_____。事实上，不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要取决于_____。24、哺乳动物成熟红细胞区别与其他真核细胞的特点是有______________________评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)25、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素()A.正确B.错误26、减数分裂与一般有丝分裂相比，染色体变化最显著的特点之一是同源染色体进行联会。()A.正确B.错误27、叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题，共16分)28、利用温室种植果蔬，可以使其在冬、春季节上市获取较高经济效益。科研人员探究温室内不同CO2浓度对番茄光合速率和产量的影响；结果如下表。请回答问题：

。组别。

净光合速率（μmol/(m2﹒s)）

产量（kg/hm2）

A0（对照组，大气CO2浓度）

24.50

70407.69

A1（600μmol/LCO2浓度）

29.87

82682.69

A2（800μmol/LCO2浓度）

36.24

90148.08

A3（1000μmol/LCO2浓度）

37.28

97844.23

（1）随着温室CO2浓度的升高，进入叶绿体的CO2增多，与C5结合生成的______增加。CO2浓度升高还能提高Rubisco（催化CO2固定的酶）的活性，直接提高_____反应的速率；从而提高了光合速率和产量。

（2）科研人员进一步研究了温室内不同CO2浓度对番茄光合色素含量的影响；结果如图1。

由图1可知，随着温室CO2浓度的升高，分布在叶绿体______上的光合色素含量增加，吸收______增多，促进光反应产生更多______；最终提高了光合速率和产量。

（3）科研人员继续进行实验探索更合理的温室增施CO2方法；应用于实际生产。

实验组1：高浓度短时间增施，每日6:00~9:00增施浓度为800~1000μmol/molCO2；实验组2：低浓度长时间增施，每日6:00~16:00增施浓度为400~600μmol/molCO2；对照组：不增施CO2。

检测各组不同器官中干物质的量，结果如图2。请根据结果选择更为合理的方法并阐述理由：______。29、生物学实验中常用到普通光学显微镜；试回答下面的问题：

（1）在目镜为10×；物镜为8×的视野中；看到视野中被相连的100个分生组织细胞所充满。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目比原来少_______个，看到的细胞直径是原来的______倍。

（2）图为显微镜视野中的某植物叶表皮；其中深色的为保卫细胞，刻度线在目镜镜头上。

①若要测量该保卫细胞长度；可_______小角度转动装片（填“顺时针”或“逆时针”）

②若要测量该保卫细胞长度；可__________小角度转动目镜（填“顺时针”或“逆时针”）

（3）下面①～⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤；在显微镜下要把视野里的标本从图中的（1）转为（2），其正确的操作步骤是_________（填序号）

①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本30、Ⅰ．根据以下实验内容回答问题：

(1).在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是___________（填序号）；必须经水浴加热的是________________（填序号）。

(2).请选择在实验①中所用的药品和方法：_____________（填序号）。

①0.1g/mL的NaOH②0.1g/mL的NaCl③0.01/mL的CuSO4④0.05g/mL的CuSO4⑤分别使用⑥混合后再使用。

(3).实验②使用体积分数为50%的酒精，作用是________________。

Ⅱ．甘薯和马铃薯都富含淀粉；但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因，某兴趣小组以甘薯（块根）和马铃薯（块茎）为材料，测定其还原糖的含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯含有还原糖。有观点认为：马铃薯不含还原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以将淀粉水解成还原糖，所以甘薯含还原糖。为验证该观点是否正确，设计如下实验，请填空：

【实验原理】淀粉酶水解淀粉产生还原糖；还原糖与斐林试剂反应，生成砖红色沉淀。

【材料与用具】甘薯提取液（已去淀粉和还原糖）；马铃薯提取液（已去淀粉），斐林试剂，质量分数为3%的淀粉溶液等。

(4).实验步骤：

第一步：取A；B两支试管；在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液。

第二步：A；B两支试管中各加入等量淀粉溶液。

第三步：A、B两支试管中再各加入______________。

第四步：A、B两支试管______________；观察颜色变化。

(5).实验结果：______________。结果表明该观点正确。31、某科研团队用含有各种必需元素的溶液培养大麦幼苗。实验分两组；甲组在光下，乙组在黑暗中，48小时后测量水分的消耗量和几种离子的浓度变化。表中各离子的数据为实验结束时，溶液中离子的浓度占实验开始时浓度的百分比。

。实验条件。

水分的消耗量（mL）

Ca2+（%）

K+（%）

Mg2+（%）

甲组。

1070

128

27

184

乙组。

425

103

35

115

（1）甲组幼苗细胞产生的一部分ATP可用于通过__________方式吸收无机盐离子的过程。随着时间的推移乙组幼苗会逐渐变黄,原因是合成_____需要光。

（2）48小时后，乙组幼苗的鲜重增加，干重下降。原因是____________________。

（3）从吸收离子的比例上看，大麦幼苗吸收各种离子的速率是不同的，其中对____________的吸收速率最大，造成这种结果的原因主要与细胞膜上运输相关离子的____________有关。评卷人得分六、综合题(共3题，共24分)32、如图所示的图解表示构成生物体的元素，化合物及其作用，其中a、b；d、e、f代表小分子；A、B、E代表不同的生物大分子，请据图回答下列问题。

(1)物质a表示_______，其在原核细胞中共有______种。

(2)若E是动物细胞中特有的储能物质，则E是_______,其在人体中主要分布于______细胞。

(3)物质d是_____，物质f是_______；其在动植物细胞中均可含有，并且由于含能量多而且占体积小被生物作为长期储备能源的物质。

(4)物质b的名称是______,图中的“?”是指______元素。若某种B分子由n个b(平均相对分子质量为m)形成的两条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为_________。33、下列是某化合物的结构简图；请据图回答：

（1）此化合物的名称是______，它含有______个—NH2。

（2）图中可表示肽键的标号是_______，图中表示R基的标号有______。

（3）形成该化合物的过程中，生成水中的氢来自______（填基团名称）。在这个过程中，相对分子质量减少了______。

（4）该化合物可用______试剂鉴定，呈现______色，其原因是该化合物中含有的______与试剂发生了颜色反应。34、下图1是某植物细胞叶绿体中发生的光合作用过程图解，图2是该植物的在一定的（非饱和）光照条件下，CO2的吸收量随温度变化的情况。请据图问答下列问题：

（1）图l中A结构的名称是________，提取光合色素的试剂是______________。

（2）假设此地白天和晚上都是12小时，则最适合该植物生长的温度范围是________℃，在此温度范围内，最适合植物生长的原因可能是_____________________________。

（3）在该光照条件下，30℃时，该植物细胞叶绿体中固定的CO2的量是_____mg/h，此时若适当增强光照，则图1中的h的浓度将__________（填“上升”或“下降”）。

（4）依据图1和图2分析，影响光合作用的外界条件有______________________（答对两项即可）等。

（5）冬季，密封的温室内容易因CO2缺乏而导致作物产量下降，生产中经常用施加农家肥的方法来增加温室内CO2的含量，原理是________________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】

细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸：有氧呼吸是细胞在有氧条件下将葡萄糖等有机物彻底氧化分解；生成二氧化碳和水，释放能量，产生大量ATP的过程；无氧呼吸是在无氧条件下葡萄糖等有机物经不完全分解，释放少量能量的过程，产物是酒精和二氧化碳，或乳酸。细胞呼吸的原理在生活和生产中得到广泛的应用，如：利用微生物细胞呼吸原理进行发酵；食品制作等；通过改善氧气供应促进作物根系的呼吸作用，利于作物生长；储藏果实、蔬菜时，通过降低温度、氧气含量等来减弱果蔬的呼吸作用，以减少有机物的消耗。

【详解】

A；选用透气性好的“创可贴”；是为了防止伤口处厌氧菌生存和繁殖，从而有利于伤口的痊愈，A错误；

B；对于板结的土壤要及时进行松土透气；促进根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收，B正确；

C；较深的伤口里缺少氧气；破伤风芽孢杆菌等厌氧菌适合在这种环境中生存并大量繁殖，因此皮肤破损较深的患者应及时到医院就医，C正确；

D；慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸；释放大量的能量，使细胞获得较多能量，D正确。

故选A。2、D【分析】【分析】

19世纪40年代；德国科学家施旺和施莱登在前人经验基础上，通过归纳，提出了“细胞学说”。细胞学说的内容是：

①细胞是一个有机体。一切动植物都是由细胞发育而来；并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个相对独立的基本单位；既有它自己的生命，又与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

【详解】

A；细胞学说揭示了动植物体结构的统一性；A错误；

B；细胞是一个相对独立的生命系统属于细胞学说的内容；B错误；

C；细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点；使人们认识到生物的生长、生殖、发育及各种生理现象的奥秘都需要到细胞中去寻找，生物学的研究随之由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础，C错误；

D；细胞学说揭示了动物和植物的统一性；从而阐明了生物界的统一性，D正确。

故选D。

【点睛】3、C【分析】【分析】

分析题意可知；本实验目的为探究光照强度对光合作用强度的影响，则实验的自变量为光照强度的不同，因变量为光合作用强度。实验设计应遵循对照与单一变量原则，据此分析作答。

【详解】

A；将叶圆片置于注射器内进行多次重复抽气处理；目的是抽出叶肉细胞间隙中的空气，使叶片下沉，A不符合题意；

BD；将抽气的叶圆片置于黑暗盛有清水的烧杯中待用；此后再对装有叶圆片的烧杯进行不同强度的光照照射，可根据圆叶片上浮的时间推测不同光照强度下的光合作用强度，BD不符合题意；

C、本实验的自变量为光照强度的不同，则NaHCO3溶液浓度为无关变量；应保持等量且适宜，C符合题意。

故选C。4、D【分析】【分析】

1；分析图可知；1表示高尔基体，2表示内质网，3表示线粒体，4表示细胞核，5表示细胞膜。

2；高尔基体的作用：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”；与动物细胞分泌物的形成有关；与植物细胞壁的形成有关。

3；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所；是细胞的“动力车间”，细胞生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。

4；细胞核是遗传信息库；是细胞代谢和遗传的控制中心。

【详解】

A；淀粉酶的本质是蛋白质；高尔基体的作用是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，A正确；

B；2表示内质网；上面有附着核糖体，核糖体中可以利用氨基酸经过脱水缩合合成肽链，B正确；

C；3表示线粒体；是进行有氧呼吸的主要场所，可以为淀粉酶合成提供ATP，C正确；

D；4是细胞核；是细胞新陈代谢的控制中心，细胞质基质才是细胞新陈代谢的主要场所，D错误。

故选D。5、D【分析】【分析】

分析题图可知；甲细胞能分泌抗体即分泌蛋白，其中结构①～⑦依次为细胞膜；核糖体、内质网、细胞核、线粒体、中心体、高尔基体。乙图为植物细胞结构示意图，其中②为核糖体，③为内质网，④为细胞核，⑤为线粒体，⑦为高尔基体，⑧为叶绿体，⑨为液泡，⑩为细胞壁。

【详解】

A；与甲细胞相比；乙细胞特有的细胞器有⑧叶绿体、⑨液泡，细胞壁不是细胞器，A错误；

B；甲细胞中参与抗体合成和分泌的具膜细胞器有③⑤⑦；②为核糖体，无膜结构，B错误；

C；乙细胞含有叶绿体；其中的色素会产生颜色干扰，不适宜作为鉴定还原糖的材料，C错误；

D；⑦为高尔基体；在甲细胞中与分泌物的形成有关，在乙细胞中与细胞壁的形成有关，D正确。

故选D。6、D【分析】【分析】

线粒体是有氧呼吸的主要场所；葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸后，才可以进入线粒体，参与有氧呼吸第二；第三阶段。

【详解】

A.丙酮酸彻底分解在线粒体中进行；消耗氧气生成水的过程在线粒体内膜中进行，A正确；

B.葡萄糖的酵解在细胞质基质中进行；线粒体中不能进行葡萄糖酵解，但能完成丙酮酸的分解过程，B正确；

C.葡萄糖分解成丙酮酸属于细胞呼吸第一阶段；在细胞质基质中完成，不需要消耗氧气，C正确；

D.有氧呼吸中；水的参与在有氧呼吸第二阶段，发生场所是线粒体基质，水的生成属于有氧呼吸第三阶段，在线粒体内膜中进行，D错误；

因此，本题答案选D。7、C【分析】【分析】

ATP元素组成：ATP由C；H、O、N、P五种元素组成．结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷；结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团；水解时远离A的高能磷酸键容易断裂，为新陈代谢所需能量的直接来源。

【详解】

A；能产生ATP的细胞不一定含有线粒体；如蓝细菌能进行有氧呼吸产生ATP，但是不含有线粒体，A正确；

B；吸能反应一般与ATP水解的反应相联系；放能反应一般与ATP的合成相联系，B正确；

C；在叶绿体中；ADP的移动方向是由叶绿体基质到类囊体薄膜，C错误；

D；ATP中的“A”代表腺苷；DNA、RNA中的碱基“A”代表腺嘌呤，D正确。

故选C。

【点睛】8、C【分析】【分析】

由题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞中化合物的种类与含量及元素组成；DNA的分布与细胞核的结构、细胞呼吸与细胞分化的相关知识的识记和理解能力。

【详解】

活细胞中；含量最多的化合物是水，所以氢原子数目多于氧原子数目，A正确；浆细胞内DNA分布在细胞核和线粒体中，且高度分化不再分裂，所以其数量多于染色体数量，B正确；剧烈运动中，由于氧气供应不足，此时会通过无氧呼吸补充能量，而无氧呼吸不消耗氧气，并且产生的是乳酸，因此机体细胞呼吸产生的二氧化碳量和氧气的消耗量相等，C错误；在个体发育过程中，基因选择性表达导致不同时期会产生不同的蛋白质，D正确。

【点睛】

易错提示：动物细胞在进行有氧呼吸的过程中，每消耗1mol的葡萄糖就会消耗6molO2，同时产生6molCO2；动物细胞在进行无氧呼吸的过程中，不消耗O2，也不产生CO2，每消耗1mol的葡萄糖会产生2mol的乳酸。二、多选题(共7题，共14分)9、C:D【分析】【分析】

磷脂与固醇的组成元素有相同部分；蔗糖水解后的产物为葡萄糖和果糖均为还原性糖；双缩脲试剂检测的是蛋白质中的肽键；植物细胞中纤维素不是储存能量的物质。

【详解】

A；固醇的组成元素为C、H、O；而磷脂的元素组成为C、H、O、N、P，A正确；

B；蔗糖水解后的产物为葡萄糖和果糖均为还原性糖；都具有还原性，B正确；

C；煮熟的豆浆也含蛋白质；双缩脲试剂检测的是蛋白质中的肽键，因此即使蛋白质经高温失活后，仍能与双缩脲试剂发生紫色反应，C错误；

D；植物多糖纤维素不是储存能量的物质；D错误。

故选CD。10、B:D【分析】【分析】

生命系统的结构层次：

（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞；组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系统是细胞；分子；原子、化合物不属于生命系统。

（3）生命系统各层次之间层层相依；又各自有特定的组成；结构和功能。

（4）生命系统包括生态系统；所以应包括其中的无机环境。

【详解】

A；动植物的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础；A不符合题意；

B；细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的；阐明了生物界的统一性，B符合题意；

C；细胞是最基本的生命系统；则各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的，C不符合题意；

D；人体皮肤是由一种组织组成的；都称为器官；迎春叶没有组织，由细胞组成器官，D符合题意。

故选BD。

【点睛】11、A:C:D【分析】【分析】

细胞膜的组成成分主要是脂质和蛋白质；其中磷脂最为丰富，磷脂双分子层作为细胞膜的基本骨架。除此之外，还有少量的糖类。据图分析，①为糖蛋白，②为蛋白质，③为磷脂双分子层。

【详解】

A；③是磷脂双分子层；③磷脂双分子层中的磷脂分子由亲水头部和疏水尾部组成，故③既有亲水性也有疏水性，A正确；

B；细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；而选择透过性是细胞膜的功能特点，B错误；

C；图中①是糖蛋白；细胞识别可能与物质①有关，C正确；

D；②是蛋白质；②参与的物质运输也可能是协助扩散，D正确。

故选ACD。12、B:D【分析】【分析】

人体内糖的组成元素一般为C；H、O；糖是人体内主要的能源物质，其中葡萄糖是主要的能源物质；脂肪的组成元素是C、H、O，脂肪是细胞内良好的储能物质，相同质量的糖和脂肪相比，彻底氧化分解后，脂肪释放的能量较多。生物体内糖类可以大量转化为脂肪，而脂肪在糖供能出现障碍时才会作为能源物质被分解，而且不能大量转化为糖类。

【详解】

A；细胞中的糖类和脂肪是可以相互转化的；但是糖类和脂肪之间的转化程度是有明显差异的，脂肪不能大量转化为糖类，糖类可以大量转化为脂肪，A错误；

B；脂肪是由一分子甘油和三分子脂肪酸发生反应形成的酯；若物质X能与脂肪酸结合生成脂肪，则X代表甘油，B正确；

C；葡萄糖和脂肪的元素组成都是C、H、O；因此组成元素相同，C错误；

D；人体内葡萄糖可以转化成脂肪；长期偏爱高糖膳食的人，图示过程会加强从而导致体内脂肪积累，D正确。

故选BD。13、A:C:D【分析】【分析】

低倍镜换高倍镜的步骤：低倍镜下调清晰；并移动物像到视野中央→转动转换器，换上高倍物镜→缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。

【详解】

A；如果切片切的厚度不匀；则视野中的物像表现为部分清晰，部分模糊，A正确；

B；在使用高倍镜时；应直接旋转物镜转换器，移走低倍镜，换上高倍镜，不能提升镜筒，B错误；

C；由于显微镜的成像为倒立的虚像；因此要将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片，C正确；

D；转换高倍物镜之后；只需要调节细准焦螺旋即可，D正确。

故选ACD。14、B:C:D【分析】【分析】

根据题干信息和图形分析；该实验的目的是研究不同浓度药物X对蛋白Y的作用，因此实验的自变量是药物X的浓度，因变量是蛋白Y活性的相对值，曲线显示，随着药物X的浓度的增加，蛋白Y活性的相对值先相对稳定后逐渐降低。

【详解】

A；该实验的自变量是药物X的浓度；根据对照性原则和单一变量原则，对照组应加入溶解药物X的溶剂，蛋白Y活性相对值为1，A正确；

B；蛋白Y催化ATP水解时；会释放能量，往往与细胞内吸能反应相联系，B错误；

C；由曲线可知；药物X能抑制蛋白Y的活性，且浓度越高抑制作用越强，C错误；

D；实验的自变量是药物X的浓度；因变量是蛋白Y活性的相对值，而缓冲液和室温为无关变量，绿色越深说明产生的无机磷越多，进而说明蛋白Y活性越强，D错误。

故选BCD。15、B:C:D【分析】【分析】

分析题图可知：①表示光反应阶段；②表示暗反应阶段；③表示有氧呼吸第一；二阶段；④表示有氧呼吸第三阶段。

【详解】

A；过程①表示光反应阶段；该过程没有ATP的消耗，A错误；

B、过程②表示暗反应阶段，发生时有中间产物C3；B正确；

C；过程③中的有氧呼吸第二阶段需要消耗水,C正确；

D；过程④表示有氧呼吸第三阶段；发生在线粒体的内膜上，D正确。

故选BCD。三、填空题(共9题，共18分)16、略

【解析】三磷酸腺苷17、略

【分析】【详解】

组成多糖的基本单位是单糖，组成蛋白质的基本单位是氨基酸，组成核酸的基本单位是核苷酸，这些基本单位又称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体（生物大分子）。【解析】若干个相连的碳原子构成的碳链18、略

【解析】①.去核的卵母细胞②.去核的卵母细胞③.细胞核19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】有丝分裂、无丝分裂、减数分裂20、略

【解析】①.有机溶剂②.扩散得快③.则慢④.层析液在滤纸上的扩散⑤.2．研磨得充分⑥.防止色素被破坏⑦.细直齐⑧.层析液⑨.3．胡萝卜素⑩.叶黄素⑪.叶绿素a⑫.叶绿素b21、略

【分析】【分析】

【详解】

提取绿叶中的色素。

（1）原理：绿叶中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中；所以，可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。

（2）实验用品及作用。

（3）实验步骤。

【解析】①无水乙醇

②无水乙醇22、略

【分析】【分析】

【详解】

绿叶中的色素有叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素4种。叶绿素a、叶绿素b可归为叶绿素，占色素含量的3/4；胡萝卜素、叶黄素可归为类胡萝卜素，占色素含量的1/4。叶绿素a呈蓝绿色、叶绿素b呈黄绿色、胡萝卜素呈橙黄色、叶黄素呈黄色。根据吸收光谱可知叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。【解析】①.叶绿素②.类胡萝卜素③.叶绿素④.叶绿素a⑤.叶绿素b⑥.类胡萝卜素⑦.胡萝卜素⑧.叶黄素⑨.叶绿素a⑩.叶绿素b⑪.胡萝卜素⑫.叶黄素23、略

【解析】①.体积②.数量③.细胞数量的多少24、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】无细胞核，无细胞器，只能进行乳酸无氧呼吸四、判断题(共3题，共21分)25、B【分析】【分析】

组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【详解】

Ca、Mg是大量元素。故题干说法错误。26、A【分析】略27、B【分析】【详解】

叶绿体中类胡萝卜素吸收的光能也能用于光合作用，故错误。五、实验题(共4题，共16分)28、略

【分析】【分析】

根据表格分析，实验的自变量是二氧化碳浓度，因变量是净光合速率。A0组为对照组；与对照组相比，随着二氧化碳浓度的增加，净光合速率逐渐增加，产量也随之增加。

根据图1分析，与对照组相比，随着二氧化碳浓度的增加叶绿素a、叶绿素b逐渐增加；类胡萝卜素先不变后增加。

【详解】

（1）光合作用暗反应过程中，五碳化合物与二氧化碳结合生成三碳化合物（C3）；Rubisco催化的是暗反应过程中二氧化碳的固定过程，因此CO2浓度升高提高了Rubisco（催化CO2固定的酶）的活性；将直接提高暗反应的速率，从而提高了光合速率和产量。

（2）根据以上分析已知，随着温室CO2浓度的升高，分布在叶绿体类囊体膜上的光合色素含量增加，吸收的光能增加，促进光反应产生更多的ATP、NADPH、O2；最终提高了光合速率和产量。

（3）根据图2分析可知；实验组2果实的干物质量最大，实验组1茎；叶的干物质量最大，因番茄的产量在于果实的干物质量，因此选用低浓度长时间增施组（实验组2）效果更好，本组果实中干物质含量最高。

【点睛】

解答本题的关键是掌握光合作用的过程及其影响因素，能够根据表格找出实验的自变量和因变量，分析净光合速率随着二氧化碳浓度变化的情况，并能够根据图形分析净光合速率逐渐增加的可能原因。【解析】C3暗（碳）类囊体膜光能ATP、NADPH、O2低浓度长时间增施组（实验组2）效果更好，本组果实中干物质含量最高29、略

【分析】【分析】

1；显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大；显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。

2；显微镜放大倍数越大；细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。

3；由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈；换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。

【详解】

（1）当显微镜的目镜为10×；物镜为8×时；在视野直径范围内看到视野中被相连的100个分生组织细胞所充满，若目镜不变、物镜换成40×时，即在原来的基础上又放大了5倍，因此在视野中可看到细胞数目为100÷25=4个，比原来少96个，看到的细胞直径是原来的5倍。

（2）根据显微镜成像的原理；保卫细胞位于视野的左上角，应往左上角移动装片，故①若要测量该保卫细胞长度，可顺时针小角度旋转装片可使保卫细胞与目镜测微尺重合；由于刻度线在目镜镜头上，②若要测量该保卫细胞长度，若转动的是目镜，则旋转的方向与装片旋转的方向相反，故可逆时针小角度转动目镜。

（3）由显微镜的成像原理可知；使用高倍显微镜观察装片的程序是：先在低倍镜下找到目标，然后将目标移至视野中央，再转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜，调节反光镜（光圈）后再调节细准焦螺旋，直至视野适宜；物像清晰为止，因此操作步骤顺序是⑤→④→②→③。

【点睛】

易错点：本题考查显微镜的使用、原核细胞核真核细胞的区别、病毒以及组成细胞的元素等方面的相关知识，意在考查考生识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】965顺时针逆时针⑤④②③30、略

【分析】【分析】

1；斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热。

2；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。

3；根据题意可知；本试验的目的是确认马铃薯不含还原糖的原因，马铃薯和甘薯中都含有大量的淀粉，甘薯含还原糖而马铃薯不含有，说明甘薯中的淀粉可以被分解，甘薯中含有淀粉酶，而马铃薯中的淀粉不能被分解，可能是不含淀粉酶，再依据还原糖与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀来验证最终结果，根据这一原理进行实验探究完成本实验即可。【小问1】

在上述实验过程中；必须借助显微镜才能完成的是②检测花生子叶细胞内的脂肪颗粒和⑤观察高等植物的叶肉细胞；上述实验中，只有用斐林试剂进行①生物组织中还原糖的检测时才需要水浴加热。【小问2】

检测还原糖所用的试剂是斐林试剂；由甲液（0.1g/mLNaOH）和乙液（0.05g/mLCuSO4）组成，使用时应该混合后再使用，且需要水浴加热，故选①④⑥。【小问3】

在实验②检测花生子叶细胞内的脂肪颗粒中；使用体积分数为50%的酒精，作用是洗去浮色。【小问4】

实验步骤：第一步：取A；B两支试管；在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液。第二步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入等量淀粉溶液。第三步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入等量斐林试剂。第四步：A、B两支试管放入50-60℃温水中水浴加热2min，观察颜色变化。【小问5】

由分析可知；马铃薯不含还原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以将淀粉水解成还原糖，所以甘薯含还原糖。实验结果：若马铃薯不含还原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以将淀粉水解成还原糖，则A管出现砖红色，B管不出现砖红色。

【点睛】

本题考查生物组织中化合物的鉴定、检测还原糖实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。【解析】【小题1】①.②和⑤②.①

【小题2】①④⑥

【小题3】洗去浮色。

【小题4】①.等量斐林试剂②.50-65℃水浴加热。

【小题5】A管出现砖红色，B管不出现砖红色31、略

【分析】【分析】

物质出入细胞的方式：自由扩散—顺浓度梯度；不需要载体，不消耗能量；协助扩散—顺浓度梯度，需要载体，不消耗能量；主动运输—逆浓度梯度，需要载体和消耗能量。

【详解】

（1）被动运输不消耗能量；故甲组幼苗产生的一部分ATP用于离子的主动运输。由于乙组无光照，无法合成叶绿素，故叶片会变黄。

（2）幼苗吸收了大量的水分和无机盐；所以鲜重增加；幼苗进行呼吸作用消耗了大量有机物，所以干重下降。乙组无光照，幼苗不能进行光合作用，只有呼吸作用消耗有机物。

（3）由表格数据可知；钾离子浓度下降最多，说明大麦幼苗对钾离子的吸收速率最大，大麦幼苗对不同离子的吸收速率不同，主要与细胞膜上不同的离子的载体的数量有关。

【点睛】

培养液中离子浓度的变化反映了细胞对不同离子的吸收量的选择性，主要与细胞膜上载体的数量有关。【解析】主动运输叶绿素幼苗吸收了大量的水分和无机盐，所以鲜重增加；幼苗进行呼吸作用消耗了大量有机物，所以干重下降K+载体数量六、综合题(共3题，共24分)32、略

【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：abde小分子分别表示核苷酸；氨基酸、性激素、葡萄糖；ABEF生物大分子分别表示核酸、蛋白质、糖原或淀粉、脂肪．明确知识点；梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。

【详解】

（1）物质a由C；H、O、N、P五种元素组成；又是病毒的主要成分，所以A表示核酸，a表示核苷酸．由于原核细胞中含DNA和RNA，所以共有8种核苷酸。

（2）细胞中的储能物质有脂肪；淀粉和糖原；其中淀粉是植物细胞中特有的储能物质，糖原是动物细胞中特有的储能物质，分布在人体的肝脏细胞和肌肉细胞，分别为肝糖原和肌糖原。

（3）)物质d能促进生殖器官的发育；激发并维持雌性第二性征的是雌性激素。生物体作为长期备用能源物质的是脂肪，其碳氢比例高，