2025年冀教新版选择性必修1生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版选择性必修1生物上册月考试卷106考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下图表示病毒进入人体后；机体细胞产生干扰素的过程及干扰素的作用机理。下列有关叙述正确的是。

A.图中表示人体细胞受到病毒侵染时，诱导细胞核中干扰素基因的表达过程B.图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的浆细胞C.干扰素直接消灭进入人体的病毒D.一次注射干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能2、精氨酸加压素主要是水平衡调节激素，可在运动中维持水分平衡，保持血浆容量的稳定。运动中精氨酸加压素分泌主要受到血浆渗透压等的影响，血浆渗透压升高时，渗透压感受器兴奋，引起该激素的分泌量增加。下列叙述错误的是（）A.血浆渗透压升高，大脑皮层中的渗透压感受器会受到刺激B.运动强度和运动时间可能会影响该激素的分泌C.该激素经靶细胞接受并起作用后就会失活D.该激素的含量一般很低但作用效果很显著3、RGA是一种具有生长抑制作用的蛋白质，该蛋白质的降解可受赤霉素（GA）调控。IAA和赤霉素（GA）在促进细胞伸长方面存在协同作用，研究者推测其机理是IAA通过GA降解RGA，从而解除RGA的抑制作用。为证实上述推测，研究者以拟南芥GA合成缺陷型突变体（其根尖细胞中存在RGA）为实验材料进行如图所示处理，并测得初生根长度。以下说法错误的是（）

A.IAA能够促进拟南芥初生根的生长B.去顶芽后，突变体对赤霉素的反应增强C.植物体内GA的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽D.实验结果并未证明上述推测，可通过检测各组根细胞中RGA的含量来证明4、下图是人体神经元结构模式图。下列有关叙述不正确的是（）

A.该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是胞吐B.若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转C.一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或细胞体相接触形成突触D.突触后膜上的受体接受神经递质后，一定引起下一个神经元兴奋5、下面是与促胰液素发现过程有关的4个实验，有关分析不正确的是（）

①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液。

②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌。

③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液。

④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液A.①与②组成的对照实验中，自变量是胰腺是否可以分泌胰液B.①与③对比说明没有小肠神经结构的参与时胰腺仍可以分泌胰液C.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，可以通过血液运输作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液D.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索创新是成功的关键6、图Ⅰ是某组织局部结构模式图．图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述错误的是（）

A.地方性甲状腺肿大与图Ⅱ中Y激素分泌过量有关B.某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中A液增多C.图Ⅰ中，红细胞通过协助扩散吸收血糖进行无氧呼吸产生CO2D.图Ⅱ中甲既是神经系统的一部分，又能分泌激素，还能受激素调节7、植物的抗逆性是作物研究的热点。某研究小组欲研究喷施不同浓度的赤霉素（GA3）对番茄幼苗抗寒性的影响，实验结果如图所示，不考虑其他因素影响。下列有关叙述正确的是（）

注：丙二醛含量与抗寒性呈负相关，可溶性糖能降低细胞中自由水的含量A.由实验结果可知，随着赤霉素浓度的升高，番茄幼苗的抗寒性逐渐降低B.该实验中对照组的处理为喷施与GA3溶液等量的蒸馏水C.图中两线交点处对应的GA3浓度可作为生产中的抗寒浓度D.由实验结果可知，可溶性糖含量越低，越有利于抗寒8、下列关于燕麦胚芽鞘向光生长的叙述，正确的是（）A.燕麦胚芽鞘中色氨酸合成生长素的过程需要一定强度的光照B.生长素产生的部位在胚芽鞘尖端，发挥作用的部位在伸长区C.单侧光照射下尖端的生长素由向光侧向背光侧运输为极性运输D.胚芽鞘向光侧生长慢、背光侧生长快体现了生长素作用的两重性9、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A.突触前膜与后膜之间有间隙B.兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.神经递质通过主动运输进入突触间隙评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、神经细胞间的突触联系往往非常复杂。下图为大鼠视网膜局部神经细胞间的突触示意图。以下叙述正确的是（）

A.甲膜为BC和AC间突触的突触前膜B.内源性大麻素会导致BC细胞膜对Ca2+通透性增加，促进谷氨酸的释放C.图中所示的调节过程中存在负反馈调节机制D.该调节过程与细胞膜的控制物质进出、信息交流两种功能密切相关11、植物生命活动受许多激素的调节。下图甲为豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图，图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。图乙为外源添加生长素（IAA）对离体豌豆苗茎节段GA含量影响图。下列叙述错误的是（）

A.与去除顶芽的豌豆相比，保留顶芽的茎节段中GA8的含量较低B.对离体豌豆苗茎节段添加适宜浓度IAA，能促进GA20至GA29的合成C.若用乙烯处理腕豆苗，茎节段中的GA1含量上升D.若去除顶芽后，豌豆苗茎节段比不去除顶芽的长得更长12、种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下1~2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。如图是糖枫种子在层积处理过程中各种激素的含量变化曲线图，下列叙述错误的是（）

A.图示结果说明，脱落酸和细胞分裂素、赤霉素对种子萌发的调节作用相反B.种子萌发过程中，细胞分裂素和赤霉素均通过促进细胞分裂促进种子萌发C.层积处理第10天，脱落酸与细胞分裂素的含量相同，二者的调节效果相同D.在种子萌发过程，细胞分裂素和赤霉素的调节作用表现出了一定的顺序性13、麻疹疫苗打过一次之后会获得终身免疫，而大多数疫苗需要多次接种或隔几年接种一次。研究发现，在B细胞活化后增殖的区域有很多滤泡树突状细胞，这些滤泡树突状细胞不具备抗原呈递能力，但可将抗原浓缩、滞留在细胞表面并维持数周到数年。有人认为，这些滤泡树突状细胞表面持续存在的抗原可能为经过这些区域的记忆B细胞提供了存活的信号。下列分析正确的是（）A.B细胞活化与病原体和辅助性T细胞均有关B.树突状细胞均具有吞噬、加工抗原以及呈递抗原的功能C.麻疹疫苗能使机体获得终身免疫可能与滤泡树突状细胞有关D.二次免疫产生抗体快，其产生抗体的量与初次免疫大致相同14、如图1是神经元之间的一种环状连接方式；在图示位置给予一定强度的刺激后，测得C点膜内外电位变化如图2所示，图3为两个神经元的局部放大图。下列叙述正确的是（）

A.若图1中各突触性质一致，则兴奋经该结构传导后持续时间将延长B.若将离体神经纤维放于较高浓度Cl-溶液中重复实验，图2中B点将上移C.在图3中，当神经元上Y点受到刺激时，将使下一个神经元兴奋或抑制D.人体在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的15、如图为人体局部组织示意图；①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法错误的是（）

A.如果细胞③为脑细胞，⑤处的O2浓度高于①处，而CO2的浓度相反B.如果细胞③为肝脏细胞，则⑤处的尿素浓度低于①处C.若该组织为肝脏组织，②③构成了肝细胞生存的内环境D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①后，①中的H2CO3，可与之发生作用使pH基本稳定16、人在剧烈运动时，体内会发生一些变化。下列相关叙述正确的是（）A.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性B.大量失水，会引起血浆渗透压和细胞外液渗透压升高C.大量消耗葡萄糖，血浆中葡萄糖的浓度会大幅降低D.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液17、甲状腺激素是人体的重要激素，寒冷中人体通过促进甲状腺激素分泌调节体温，还通过负反馈调节，确保甲状腺激素的分泌量不会过多。人们为证明促甲状腺激素（TSH）通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节，进行了下面的实验：①将生理状态相同的大鼠平均分为A、B两组，测定两组大鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量。②将A组大鼠的甲状腺切除，B组手术但不切除甲状腺。③向A、B两组大鼠注射等量的一定浓度的TSH溶液，饲养一段时间后，分别测定A、B两组大鼠血液中TRH的含量。下列有关分析正确的是（）A.B组进行手术的目的是排除手术损伤对实验结果的干扰B.该实验的结果是A组TRH不减少、B组TRH减少C.向A组注射甲状腺激素可导致其TRH分泌减少D.甲状腺激素分泌量过多时，其可被血液定向运输至下丘脑发挥作用，使TRH下降18、新型冠状病毒侵入机体时，机体免疫将会发生，相关叙述正确的是（）A.新型冠状病毒在侵入人体细胞时，以胞吐的方式整体进入细胞B.吞噬细胞等抗原呈递细胞，将摄取、处理新型冠状病毒C.当淋巴细胞发挥作用时属于特异性免疫D.机体将体现免疫防御功能评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)19、概念：_______的对植物的生长发育有_______作用的化学物质。20、免疫缺陷病。

(1).概念：由机体_____不足或缺乏而引起的疾病。

(2).种类：由于遗传而生来就有免疫缺陷的叫作_____，如重症联合免疫缺陷病；由疾病和其他因素引起的，叫作_____，如艾滋病。大多数免疫缺陷病都属于_____。

(3).典型实例：艾滋病。

Ⅰ.原因：HIV能够攻击人体的免疫系统，主要侵染_____细胞。

Ⅱ.主要传播途径：_____传播、_____传播和母婴传播。

Ⅲ.预防措施：①采取安全的性行为；②避免注射吸毒；③接受检测并积极治疗HIV等性传播感染；④不与他人共用牙刷和剃须刀；⑤不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。21、神经调节的基本方式是反射；请据以下人体缩手反射示意图回答相关问题：

人体缩手反射的反射弧由__________________个神经元组成，图中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是_____________________，b是__________________，c是_______________，d是__________________。22、内分泌腺和外分泌腺。腺体种类结构特点分泌物种类及去路实例内分泌腺_________激素，进入_______甲状腺、垂体、肾上腺等外分泌腺有导管汗液、泪液和消化液，通过导管排出体外或____________汗腺、泪腺、唾液腺、胃腺、肠腺23、情绪。

它们都是人对环境所作出的反应。情绪也是大脑的高级功能之一。当消极情绪达到一定程度时，就会产生________。________是短暂的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当这种情绪持续下去而得不到缓解时，就可能形成_________。24、内分泌腺直接或间接受_______的调节，反过来，内分泌腺分泌的激素又会影响神经系统的_______。正是这两种调节方式的协调，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才得以维持。25、谈谈高热最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施？_____26、组成神经系统的细胞有________和数目更多的_________。其中神经元由________（神经元的膨大部分，内含细胞核）和突起组成；短的突起__________；长的突起_________又名_______，其末端细小分支称为________，集结成束称为__________。27、躯体运动的分级调节：躯体运动受_________以及_______、脊髓等的共同调控，_______是机体运动的低级中枢，__________是高级中枢，_______等连接低级中枢和高级中枢。评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)28、视觉性语言中枢受损后，病人不能书写，不能看懂文字含义。____A.正确B.错误29、体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能。（）A.正确B.错误30、条件反射和非条件反射都不需要大脑皮层的参与______A.正确B.错误31、用不同浓度的2，4-D溶液处理插条，生根数可能相同。______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共24分)32、为探究胰岛素的作用；某同学以小鼠的活动状况为观察内容，设计了如下实验：

第一步：将若干只正常的小鼠；平均分为A；B两组．观察并记录小鼠的活动状况。

第二步：给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液；给B组小鼠注射等量的生理盐水。

第三步：一段时间后；观察实验现象，A组小鼠会出现四肢无力；活动减少等低血糖症状，B组小鼠活动正常。

第四步：在A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠____。过一段时间后；A组小鼠恢复正常活动，B组小鼠没有明显变化。

请回答下列有关问题：

(1).该实验的目的是探究__________________________________。

(2).实验中，B组起的作用是____________。

(3).本实验所用的小鼠数量之所以是若干只而不是两只的原因是为了避免__________________。

(4).请完善实验第四步的处理为__________________，在血糖平衡调节中，胰高血糖素与胰岛素发挥相反作用，这两种激素间的关系为________作用。33、巨噬细胞的吞噬作用与性别差异有着紧密联系；雌激素能促进巨噬细胞产生干扰素，科研人员为了研究雌激素对巨噬细胞的作用机制，进行相关实验深入研究。

（1）雌激素作为固醇类激素，可通过________________（方式）进入靶细胞，与雌激素受体结合形成复合物，进而结合到基因的启动子区域，调节基因的______________________。

（2）用浓度为200ng/mL的雌激素动物细胞培养液处理巨噬细胞；对照组不添加雌激素，实验结果如图1所示。

据图1分析，雌激素处理对于巨噬细胞的增殖具有_________作用。

（3）科研人员提取培养48h的巨噬细胞总RNA，利用反转录PCR法检测Dnmt1基因表达水平，结果如图2所示。据图2分析，雌激素可以_________巨噬细胞Dnmt1基因（DNA甲基转移酶1基因）的表达，DNA甲基转移酶1可以对核基因进行修饰，在不改变基因________序列的前提下影响相关基因的表达。据图1图2分析，雌激素处理前后Dnmt1基因表达的变化趋势与巨噬细胞增殖的变化趋势__________。

（4）科研人员推测雌激素对巨噬细胞增殖和Dnmt1表达的影响；可能受oct4基因的表达的调控。科研人员检测了雌激素处理前后oct4基因表达的变化情况，结果如图3所示。

综上所述，请你阐明雌激素对巨噬细胞增殖的作用机制：_______________________。

（5）研究发现，人类乳腺癌的发病机制与雌激素对于巨噬细胞的作用机制高度相似，根据上述研究结果，请你提出一种治疗乳腺癌的思路：_______________________。34、完成以下实验内容。

(1)激素的发现：发现激素调节生理活动是对神经系统调节的挑战，需要勇于探索和创新的精神。19世纪的学术界胃酸刺激小肠的_____，通过_____调节使胰腺分泌腺液。沃泰默实验一：稀盐酸注入_____；胰腺分泌胰液；

实验二：稀盐酸注入_____中；胰腺不分泌胰液；

实验三：稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔，胰腺分泌胰液。小肠上的神经难以剔除干净斯他林和贝利斯稀盐酸加入_____磨碎，并制成提取液，将提取液注射到静脉，发现胰腺分泌胰液。在盐酸作用下，_____分泌的化学物质进入血液，引起胰液分泌。（4）巴甫洛夫重复实验结论与斯他林和贝利斯相同

为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用；研究者设计了如下三组实验：

甲组：加入培养液+心肌细胞+生理盐水；

乙组：加入培养液+心肌细胞+阿霉素；

丙组：加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素。

每组设置若干个重复样品；每组所加心肌细胞数量相同，各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后，在显微镜下观察记录细胞数。

(2)该实验的因变量是_____，若实验结果是_____；则说明生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。

(3)为检测生物制剂Q对心肌细胞的凋亡是否有影响，上述实验还应该增加丁组实验请按照上述格式书写丁组实验_____。评卷人得分六、非选择题(共2题，共10分)35、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。36、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【详解】

A；图中表示人体细胞受到病毒侵染时；诱导细胞核中干扰素基因的表达产生干扰素的过程，A正确；

B；图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的T细胞；B错误；

C；干扰素只能间接对进入人体的病毒起抑制其繁殖的作用；C错误；

D；一次注射干扰素后不能使人终身具有对流感的免疫功能；只是暂时性的免疫功能，D错误。

故选A

【点睛】2、A【分析】【分析】

激素由内分泌腺分泌的；在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活。激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官；靶细胞。

【详解】

A；渗透压感受器位于下丘脑；血浆渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激，A错误；

B；由题意可知；运动强度和运动时间会影响精氨酸加压素的分泌，且分泌该激素调节水平衡的方式属于神经一体液调节，B正确；

C；激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了；因此体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，同时也提高了激素调节的灵敏度，C正确；

D；激素调节具有微量和高效的特点；故该激素的含量一般很低，但作用效果很显著，D正确。

故选A。

【点睛】3、B【分析】【分析】

分析题意可知；RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质，该蛋白的降解可受GA调控；IAA可通过GA能使RGA降解。

分析实验图示可知；完整植株起对照作用；去顶芽的一组实验表明，没有IAA时单独的GA促进根生长较弱；去顶芽再施加IAA的一组实验表明，IAA和GA同时存在能促进根生长。

赤霉素主要由幼芽；幼根和未成熟的种子合成。其主要作用有促进细胞伸长；从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化：促进种子萌发、开花和果实发育。

【详解】

A；对比三组实验结果可知；IAA能够促进拟南芥初生根的生长，A正确；

B；对比前两组实验结果可知去顶芽后；突变体对赤霉素的反应减弱，促进根生长较弱，B错误；

C；植物体内GA的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽；C正确；

D；实验没有检测RGA含量；并未涉及IAA和GA协同作用机理的研究，可通过检测各组根细胞中RGA的含量来证明，D正确。

故选B。4、D【分析】【分析】

兴奋传导与电流表指针偏转问题分析。

(1)在神经纤维上。

①刺激a点，b点先兴奋；d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。

②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋；电流表指针不发生偏转。

(2)在神经元之间。

①刺激b点；由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流表发生两次方向相反的偏转。

②刺激c点；兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流表只发生一次偏转。

【详解】

A；④突触小泡释放神经递质为胞吐；需要①线粒体供能，A正确；

B；电表B的两极连接在神经元的膜外；刺激A点，电流表先向右偏，然后向左偏，最后回到中间，将出现方向相反的2次偏转，B正确；

C；突触有轴突—树突型和轴突—胞体型；因此一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或细胞体相接触形成突触，C正确；

D；神经递质有兴奋性和抑制性的；突触后膜上的受体接受神经递质后，也有可能引起下一个神经元抑制，D错误。

故选D。5、A【分析】【分析】

分析实验：

1；①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位；因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；

2；②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质；因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关。

【详解】

A；①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位；因变量是胰液是否分泌，A错误；

B；①与③组成的实验中；实验的自变量为是否去除神经，因变量为胰液是否分泌，因此对照实验说明没有小肠神经结构的参与时胰腺仍可以分泌胰液，B正确；

C；促胰液素是人们发现的第一种激素；是由小肠黏膜分泌的，可以通过血液运输作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，C正确；

D；斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神；D正确。

故选A。

【点睛】6、C【分析】【分析】

分析图可知；图Ⅰ中A表示组织液，B表示血浆，C表示淋巴；图Ⅱ中，甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺，X表示促甲状腺激素释放激素，Y表示促甲状腺激素。

【详解】

A；分析图可知；图Ⅱ中Y表示促甲状腺激素，地方性甲状腺肿大患者甲状腺激素分泌减少，为了促进甲状腺分泌甲状腺激素，Y促甲状腺激素增加，A正确；

B；某人长期营养不良；血浆渗透压降低，血浆中的水分进入A组织液，引起组织水肿，B正确；

C、动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸，不产生CO2；C错误；

D；图Ⅱ中甲是下丘脑；下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，又是神经系统的一部分，但受大脑皮层控制，下丘脑即能分泌促甲状腺激素释放激素，又受甲状腺激素的反馈调节，所以下丘脑既是神经系统的一部分，又能分泌激素，还能受激素调节，D正确。

故选C。7、B【分析】【分析】

赤霉素作用：促进生长；打破休眠，诱导萌发。

【详解】

A；丙二醛含量与抗寒性呈负相关；由实验结果可知，随着赤霉素浓度的升高，丙二醛含量先下降后上升，因此抗寒性先增加后降低，A错误；

B；该实验自变量为GA3的浓度；实验中对照组的处理为喷施与GA3溶液等量的蒸馏水，B正确；

C、GA3的浓度为75mg·L-1时；丙二醛含量最低，番茄幼苗的抗寒性最强，C错误；

D；由实验结果可知；可溶性糖含量与丙二醛含量负相关，可溶性糖含量越高，越有利于抗寒，D错误。

故选B。8、B【分析】【分析】

植物激素：由植物体内产生；能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

【详解】

A；生长素的合成不需要光照；A错误；

B；生长素产生的部位在胚芽鞘尖端；发挥作用的部位在尖端下面的一段伸长区，B正确；

C；极性运输是从形态学上端运输到形态学下端；单侧光照射下尖端的生长素由向光侧向背光侧运输为横向运输，C错误；

D；由于单侧光的作用；导致背光侧生长素浓度高于向光侧，胚芽鞘向光侧生长慢、背光侧生长快只体现了生长素促进生长的作用，并没有体现两重性，D错误。

故选B。9、D【分析】【分析】

兴奋在神经元之间通过突触进行传递；突触包括突触前膜；突触间隙和突触后膜。在突触小体上，兴奋由电信号转化为化学信号；在突触后膜上，兴奋由化学信号转化为电信号。

【详解】

A；突触前膜与后膜之间有间隙；突触间隙内为组织液，A正确；

B；在突触处兴奋的转化模式为：电信号→化学信号→电信号；B正确；

C；由于神经递质只能由突触前膜释放；作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，只能由突触前膜传递到突触后膜，C正确；

D；神经递质通过胞吐进入突触间隙；D错误。

故选D。二、多选题(共9题，共18分)10、C:D【分析】【分析】

据图分析可知；视锥双极细胞BC表面存在大麻素受体和甘氨酸受体，神经节细胞GC表面有谷氨酸受体，无长突细胞AC表面有大麻素受体；据图可知，当视锥双极细胞BC兴奋时可释放谷氨酸，谷氨酸作用于神经节细胞GC表面的谷氨酸受体，促使其产生和释放内源性大麻素，内源性大麻素作用于视锥双极细胞BC和无长突细胞AC上的受体；无长突细胞AC可释放甘氨酸，甘氨酸与甘氨酸受体结合后，促进视锥双极细胞BC表面的钙离子通道打开，促进钙离子内流，进而促进视锥双极细胞BC释放谷氨酸；内源性大麻素作用于视锥双极细胞BC膜上的受体后，可抑制BC膜上的钙离子通道，而内源性大麻素与无长突细胞AC上受体结合后，会抑制AC中甘氨酸的释放。

【详解】

A；据图可知；AC与BC间突触的突触前膜为丙膜，甲膜为突触后膜，A错误；

B；内源性大麻素作用于视锥双极细胞BC膜上的受体后；可抑制BC膜上的钙离子通道，会抑制AC中甘氨酸的释放，B错误；

C；据分析可知；上述的调节过程存在负反馈调节机制，从而保证了神经调节的精准性，C正确；

D；该调节过程涉及细胞膜的控制物质进出、进行细胞间信息交流的功能；D正确。

故选CD。11、B:C:D【分析】由图甲、乙分析可知，外源添加生长素会一方面能抑制GA8和GA29的合成，另一方面又能够促进GA1和GA20的合成，这说明外源生长素阻断了从GA1合成GA8和从GA20合成GA29的路径，从而使GA1和GA20的含量上升。

【详解】

A、据图乙可知，外源生长素会抑制GA8和GA29的合成、促进GA1和GA20的合成。结合图甲可理解为外源生长素阻断了从GA1合成GA8和GA20合成GA29的路径，从而使GA1和GA20的含量升高。去除顶芽的豌豆苗中IAA的含量减少，则从GA1合成GA8的路径不会被IAA阻断，GA8的含量会比保留顶芽的豌豆苗高；A正确；

B、给离体豌豆苗茎节段添加IAA，会抑制GA8和GA29的合成；B错误；

C、用乙烯处理豌豆苗，不能从图中信息预测GA1含量的变化；C错误；

D、去除顶芽后，豌豆苗茎节段中生长素含量会下降，从而导致GA1含量下降；豌豆苗茎节段不会比末去除顶芽的长得更长，D错误。

故选BCD。

【点睛】12、B:C【分析】【分析】

植物激素亦称植物天然激素或植物内源激素。是指植物体内产生的一些微量而能调节（促进；抑制)自身生理过程的有机化合物。已知植物体内产生的激素有六大类；即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯和油菜素甾醇。它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别决定、休眠和脱落等。所以，植物激素对植物的生长发育有重要的调控作用。

【详解】

A；图示结果说明；在种子萌发过程中，脱落酸含量减少，细胞分裂素和赤霉素含量均先增加后下降，故可推测脱落酸和细胞分裂素、赤霉素对种子萌发的调节作用相反，A正确；

B；种子萌发过程；细胞分裂素具有促进细胞分裂的作用，赤霉素具有诱导淀粉酶的作用，有利于种子中淀粉的水解，从而为种子萌发提供物质和能量，B错误；

C；层积处理第10天；脱落酸含量等于细胞分裂素的含量，脱落酸对种子的萌发起抑制作用，在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在拮抗关系，且此时二者的调节效果不同，C错误；

D；在种子的萌发过程；细胞分裂素和赤霉素的调节作用表现出了一定的顺序性，D正确。

故选BC。13、A:C【分析】【分析】

体液免疫过程：①一些病原体可以和B细胞接触；为激活B细胞提供第一个信号；②树突状细胞；B细胞等抗原呈递细胞摄取病原体，而后对抗原进行处理，呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；③辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；④B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑤浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。

【详解】

A；B细胞的活化需要病原体和B细胞接触；这为激活B细胞提供了第一个信号，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号，A正确；

B；由题意可知；滤泡树突状细胞不具备呈递抗原的功能，B错误；

C；滤泡树突状细胞表面持续存在的抗原可能为经过这些区域的记忆B细胞提供了存活的信号；使机体获得终身免疫，C正确；

D；二次免疫过程能迅速产生抗体；且产生的抗体量远远超过初次免疫，D错误。

故选AC。14、A:B:C【分析】【分析】

题图分析；图1是神经元之间形成的一种环状连接方式；图2是在图1所示位置给予一定强度的刺激后，测得膜内外电位随时间变化图，分析可知B点表示产生的动作电位最大值；图3为突触结构的亚显微模式图。

【详解】

A；图1中共有3个完整突触；由于神经元之间形成了环状结构，因此若图1中各突触性质一致，兴奋经该结构传导后持续时间将延长，A正确；

B、将离体神经纤维放于较高浓度的Cl-溶液中，会导致产生动作电位时Na+内流增多；从而使图2中B点纵坐标数值（动作电位峰值）变大，B点将上移，B正确；

C；在图3中；当神经元上Y点受到刺激时，由于释放的神经递质可能是兴奋性或抑制性的，因此将使下一个神经元兴奋或抑制，C正确；

D；反射活动要依靠反射弧完成；兴奋在反射弧上的传导方向是单向的，即人体在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的，D错误。

故选ABC。15、C:D【分析】【分析】

内环境：由细胞外液构成的液体环境，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。血浆大部分是水，其余包括蛋白质、无机盐以及血液运送的物质（各种营养物质、代谢废物、气体和激素等）。细胞外液的理化性质：（1）渗透压：指溶液中溶质微粒对水的吸引力，溶液微粒越多，则溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高。血浆的渗透压主要源于无机盐和蛋白质。在37℃时，人的血浆渗透压约为770KPa，相当于细胞内液的渗透压。（2）酸碱度：pH为7.35~7.45，血浆的pH之所以能保持稳定，与它含有HCO3－和HPO42－有关。（3）温度：37℃左右。

【详解】

A、如果细胞③为脑细胞，①是毛细血管中流动的液体，是血浆；根据血管的形状，血浆的流动方向是从⑤往①，⑤处的O2经自由扩散到组织液，再到细胞内液，而CO2在细胞质基质产生，进自由扩散到组织液，再到血浆，所以⑤处的O2浓度高于①处，而CO2的浓度相反；A正确；

B；尿素是细胞代谢产物；如果细胞③为肝脏细胞，产生的尿素进入组织液再进入血浆，则⑤处的尿素浓度低于①处，B正确；

C；若该组织为肝脏组织；③是细胞内液，②是组织液，②构成了肝细胞生存的内环境，C错误；

D、细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①后，①中的NaHCO3，可与之发生作用生成H2CO3，再分解为H2O和CO2；使pH基本稳定，D错误。

故选CD。16、B:D【分析】【分析】

运动员长跑时，通过神经-体液调节，促使肾上腺素的分泌量急剧增加，而肾上腺素增加后会刺激人的交感神经异常兴奋，心跳与呼吸频率加快。长跑过程中，机体产生乳酸与NaHCO3相互作用；使pH依旧维持在7.35-7.45，失水过多，使内环境渗透压升高，比赛结束后，运动员可适量补充水分，可以降低细胞外液中渗透压。

【详解】

A；由于血浆中存在酸碱缓冲物质；因此乳酸进入血液不会导致血浆pH明显变化，A错误；

B；剧烈运动大量出汗失水后；会引起血浆渗透压和细胞外液渗透压升高，B正确；

C；该过程需要消耗能量；必须氧化分解大量葡萄糖来提供，血糖的浓度会相应降低，但由于存在反馈调节，不会大幅度降低，C错误；

D；大量出汗会丢失钠盐；由于钠离子主要存在于细胞外液，因此对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液，D正确。

故选BD。

【点睛】17、A:B:C【分析】【分析】

下丘脑-垂体-甲状腺轴；既属于分级调节也存在反馈调节机制；A组大鼠的甲状腺切除，不能分泌甲状腺激素，注射TSH，对TRH没有影响。B组手术但不切除甲状腺，注射TSH，导致甲状腺激素分泌增多，抑制下丘脑的功能，TRH减少。

【详解】

A；B组手术但不切除甲状腺；目的是排除手术损伤对实验结果的干扰，保证单一变量原则，A正确；

B；A组大鼠的甲状腺切除；不能分泌甲状腺激素，注射TSH，对TRH没有影响。B组手术但不切除甲状腺，注射TSH，导致甲状腺激素分泌增多，抑制下丘脑的功能，TRH减少，B正确；

C；向A组注射甲状腺激素；甲状腺激素可作用于下丘脑，可导致其TRH分泌减少，C正确；

D；激素产生后弥散进入体液；随血液运输至全身，D错误。

故选ABC。18、B:C:D【分析】【分析】

1；免疫系统是机体执行免疫应答及免疫功能的重要系统。由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成。免疫系统具有识别和排除抗原性异物、与机体其他系统相互协调；共同维持机体内环境稳定和生理平衡的功能。

2；免疫系统是防卫病原体入侵最有效的武器；它能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素。但其功能的亢进会对自身器官或组织产生伤害。

【详解】

A；新型冠状病毒侵染细胞时主要注入其RNA；不会整体进入细胞，A错误；

B；抗原呈递细胞能摄取、处理并呈递抗原；B正确；

C；特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫；主要是淋巴细胞发挥作用，C正确；

D；新冠病毒属于外来病原体；机体将发挥免疫防御功能，D正确。

故选BCD。三、填空题(共9题，共18分)19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】人工合成调节20、略

【分析】【详解】

（1）免疫缺陷病概念：由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。

（2）免疫缺陷病的种类：由于遗传而生来就有免疫缺陷的叫作先天性免疫缺陷病；由疾病和其他因素引起的，叫作获得性免疫缺陷病，如艾滋病。大多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病。

（3）免疫缺陷病的典型实例：艾滋病

Ⅰ.原因：HIV能够攻击人体的免疫系统，主要侵染辅助性T细胞。

Ⅱ.主要传播途径：性接触传播、血液传播和母婴传播。【解析】①.免疫功能②.先天性免疫缺陷病③.获得性免疫缺陷病④.获得性免疫缺陷病⑤.辅助性T⑥.性接触⑦.血液21、略

【分析】【分析】

一个典型的反射弧包括感受器；传入神经、中间神经元、传出神经和效应器五部分。其中；感受器为接受刺激的器官；传入神经为感觉神经元，是将感受器与中枢联系起来的通路；中间神经即神经中枢，包括脑和脊髓；传出神经为运动神经元，是将中枢与效应器联系起来的通路：效应器是产生效应的器官，如肌肉或腺体。

【详解】

人体缩手反射的反射弧是由传入神经元、中间神经元和传出神经元3个神经元组成的，c上含有神经节，属于传入神经，与传入神经相连的d是感受器，那么b就是传出神经；a就是效应器。

【点睛】

本题考查反射弧的相关知识，考查学生的识图能力。【解析】①.3②.效应器③.传出神经④.传入神经⑤.感受器22、略

【分析】【详解】

内分泌腺没有导管，其分泌的激素通过组织液进入血液，随血液运到全身各处；外分泌腺有导管，其分泌物通过导管排出体外或排到消化道（腔）。【解析】①.无导管②.血管③.消化腔23、略

【分析】【详解】

当消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁。抑郁是短暂的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当这种情绪持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症。【解析】①.抑郁②.抑郁③.抑郁症24、略

【解析】①.神经系统②.发育和功能。25、略

【分析】【详解】

发热时的症状大部分集中在中枢神经系统，病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等，同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度，发高烧时，各种酶的活性发生变化，代谢紊乱，机体功能异常。发热时机体分解代谢旺盛，持续高热会引起器官的功能负荷加重，可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。对于6个月至4岁的幼儿来说，持续高热容易发生惊厥，出现脑损伤，如智力落后、甚至癫痫，因此应及时采用物理方法或服用药物来退烧降温。【解析】发热时的症状大部分集中在中枢神经系统；病人感觉不适；头疼、头晕、嗜睡等，同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。

正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度，发高烧时，各种酶的活性发生变化，代谢紊乱，机体功能异常。发热时机体分解代谢旺盛，持续高热会引起器官的功能负荷加重，可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。对于6个月至4岁的幼儿来说，持续高热容易发生惊厥，出现脑损伤，如智力落后、甚至癫痫，因此应及时采用物理方法或服用药物来退烧降温26、略

【分析】【详解】

人的神经系统是由几百亿到上千亿个神经细胞(神经元，neuron）以及为数更多的支持细胞（胶质细胞，glialcell）构成的。神经元一般包含胞体、树突、轴突三部分。树突是胞体发出的短突起，轴突是胞体发出的长突起，又称神经纤维。神经纤维集结成束则称为神经。【解析】神经元胶质细胞胞体树突轴突神经纤维神经末梢神经27、略

【分析】【详解】

大脑皮层是调节生命活动最高级中枢，小脑是维持身体平衡的中枢，躯体运动受大脑皮层、脑干和脊髓等的共同调控。脊髓是低级中枢，大脑皮层是高级中枢，脑干等连接低级中枢和高级中枢。【解析】①.大脑皮层②.脑干③.脊髓④.大脑皮层⑤.脑干四、判断题(共4题，共36分)28、B【分析】【详解】

视觉性语言中枢受损后，病人可以讲话、书写、听懂人说话，但看不懂文字含义，出现失读症。

故错误。29、B【分析】【详解】

体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的监控和清除功能。

故错误。30、B【分析】【详解】

条件反射需要大脑皮层的参与，非条件反射不需要大脑皮层的参与，错误。31、A【分析】【分析】

【详解】

2，4-D溶液诱导生根的作用具有两重性，所以在最适浓度的左右两侧，存在促进生根效果相同的两个不同2，4-D浓度，故正确。五、实验题(共3题，共24分)32、略

【分析】【分析】

根据题干信息；要求以注射药物前后小鼠的症状为观察指标，也就是当给正常小鼠注射一定量的某激素（胰岛素）后，正常小鼠会表现出某种（低血糖）症状，然后再及时补充一定浓度的葡萄糖溶液，如果此时小鼠的这种（低血糖）症状会得到一定程度的缓解，就能够证明胰岛素有降低血糖含量的作用。【小问1】

结合实验设计的思路和结果（注射胰岛素后出现低血糖症状）可知；该实验目的是探究胰岛素是否有降低血糖含量的作用。【小问2】

探究实验遵循单一变量原则和对照原则；本实验给B组注射等量生理盐水，与A组小鼠注射适量胰岛素溶液形成对照，是为了设置对照实验。【小问3】

如果采集的小鼠生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错；所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只小鼠，这是因为实验重复的次数越多，获得准确结果的可能性就越大。【小问4】

因为A组小鼠出现低血糖的症状；为了消除低血糖的影响，需要添加葡萄糖，即第四步的处理为分别给A；B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液；在血糖平衡调节中，胰高血糖素可以升高血糖，胰岛素可以降低血糖，两者作用相反，表现为拮抗关系。

【点睛】

本题考查胰岛素生理作用的实验设计，旨在考查考生的实验处理能力，解答此题需要明确验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，应先注射胰岛素溶液，观察胰岛素作用的结果，再注射葡萄糖溶液，观察症状是否消除。【解析】【小题1】胰岛素是否有降低血糖含量的作用。

【小题2】对照。

【小题3】避免偶然性；减小实验误差。

【小题4】①.给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液②.拮抗33、略

【分析】【分析】

1；性激素的受体在细胞内；性激素是固醇类激素，自由扩散进入细胞，进入细胞的性激素影响转录和翻译过程。

2；根据柱形图可知；实验组中Dnmt1基因表达水平明显高于对照组，说明雌激素可以显著提高巨噬细胞Dnmt1基因。

【详解】

（1）雌激素作为固醇类激素；属于脂质中的小分子物质，可通过自由扩散方式进入靶细胞，与雌激素受体结合形成复合物，进而结合到基因的启动子区域，调节基因表达过程中的转录。

（2）据图1分析；实验组中巨噬细胞的相对值高于对照组，说明雌激素处理对于巨噬细胞的增殖具有促进作用。

（3）据图2分析；实验组中Dnmt1基因表达水平明显高于对照组，说明雌激素可以提高巨噬细胞Dnmt1基因的表达，DNA甲基转移酶1可以对核基因进行修饰，在不改变基因中碱基序列的前提下影响相关基因的表达。据图1图2分析，雌激素处理前后Dnmt1基因表达的变化趋势与巨噬细胞增殖的变化趋势基本相同（都是提高）。

（4）雌激素处理后；实验组的oct4基因表达量在48小时内逐渐增大，与图1对应，说明雌激素通过促进oct4基因表达进而促进Dnmt1基因表达，导致巨噬细胞的增殖。

（5）由于人类乳腺癌的发病机制与雌激素对于巨噬细胞的作用机制高度相似；所以人们通过降低乳腺细胞中oct4基因的表达水平或降低乳腺细胞中Dnmt1基因的表达水平或降低乳腺细胞雌激素受体基因的表达水平，来治疗乳腺癌。

【点睛】

本题通过实验考查动物激素调节、基因与性状之间的关系