2025年北师大新版四年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子分析正确的是（）A.天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。主干：天文学家发现散射。B.假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。这个句子是个复句。C.字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。D.喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。2、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。3、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹4、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏5、下列各句中不属于比喻句的是（）A.古井像一位温情的母亲。B.她长得很像我的妈妈。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、请选择正确的读音。

①他们俩笑的神情一模____（mómú）一样，因为他们喜欢互相模____（mómú）仿。

②枝干的数____（shùshǔ）目数____（shùshǔ）也数不清。7、填上合适的量词。

一____白纸几____蝙蝠。

一____飞机两____灯。

一____舰艇几____蓝鲸。

一____屋子一____翅膀8、形近字组词。

漠____漫____

模____幔____9、找出句中的错别字并改正。

①邹子驾车跑了大约几百步，景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过僵绳，亲自赶起车来。____

②他驾车驭马行了几百步，又谦马不努力向前，索性弃车，自己徙步跑开了。____10、选字组词。

道到。

____谢11、查字典。

①“腐”字共____画，第二笔画的名称是____。

②“翼”字的音序是____，部首是____，组词为____。12、按课文内容顺序。

____游览外洞的情景。

____游览内洞的情景。

____在路上的见闻。

____从外洞进入内洞的经过。

____乘船出洞。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、根据拼音判断词语正误。

xiǎnwéirénzhī鲜为人知14、读古诗《独坐敬亭山》判断对错。

“相看两不厌”中“厌”的意思是“满足”。15、判断下列说法的正误。

“不识庐山真面目”的原因是看不清楚16、读课文《记金华的双龙洞》判断句子的正误。

作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。17、判断句子的正误。

“明艳”的近义词是“鲜艳”。18、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。评卷人得分四、书写(共2题，共8分)19、把下列句子重新抄写一遍；标上标点符号。

他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了。20、用钢笔描红。

漆集越躲阿社饿雄。评卷人得分五、问答题(共1题，共5分)21、阅读《我不是最弱小的》课文选段。回答。

萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣；花儿无力地垂着头，显得更加娇（jiāo）嫩。萨沙掀（xiān）起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”

萨沙的做法表明什么？评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)22、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】此题考查学生对句子及短语知识的理解能力。这要求学生要加强基础知识的掌握，对教材中要求掌握的内容要掌握牢固。本题中，A项中的主干应为：天文学家发现，地球大气会使光线散射（主谓短语作宾语）；B项中的句子只有一层意思，应该是单句；C项中，“神采奕奕”是主谓短语。故选D。​【解析】【答案】D2、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。4、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母亲；第3句把春光和盛世分别比作海和花，第4句把老奶奶的脸比作绽开的花。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。二、填空题(共7题，共14分)6、múmóshùshǔ【分析】【分析】考查了学生对多音字地掌握,“模”：mó法式；规范，标准：模范。模式。楷模。模型。模本。模压；仿效：模仿（亦作“摹仿”）。模拟（亦作“摹拟”）。模写；特指“模范”：劳模。英模。mú〔模样〕人的长相或装束打扮的样子；表示约略的时间；怎么办；描摹。用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具：模子。模板。

【点评】主要考查了学生对多音字的掌握，在不同的词语中有不同的读音。7、张只架盏艘头间双【分析】【分析】这道题是让填量词；量词通常用来表示人；事物或动作的数量单位的词，如：一张白纸、几只蝙蝠、一架飞机、两盏灯、一艘舰艇、几头蓝鲸、一间屋子、一双翅膀。

【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累。8、沙漠漫步模范帷幔【分析】【分析】漠为三点水旁；模为木字旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混；漫为三点水旁，幔为金字旁，这两个字为同音字，要注意区分，不要弄混。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。9、僵—缰谦—嫌【分析】【分析】这个考查的是字形；学生需要特别细心，并且注意的是要找出来，再改正。

【点评】考查学生对字形的掌握。10、道【分析】【分析】①道:指法则；规律。部首：辶；组词：道谢。②到:从别处来。部首：刂，组词：到达。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。11、14画横Y广腐败【分析】【分析】“腐”字共14画；撇；横、横、横、竖提、点、撇、竖、横折、横、撇、竖弯钩。第二笔画的名称是横。“翼”字的音序是Y，部首是广字头，组词为腐败。

【点评】考查了学生用音序法查字典，所以必须识记汉字两个汉字。12、24135【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。课文了解的全面就不会出现失分的情况。

【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。三、判断题(共6题，共12分)13、√【分析】【分析】鲜为人知：很少有人知道。

【点评】这道题考察的是对拼音的理解和掌握，要特别注意，“鲜”为三拼音节，“知”为整体认读音节，在书写时要特别注意，不要写错。14、√【分析】【分析】正确。“相看两不厌”中“厌”的意思是“满足”。

【点评】此题考查学生对诗中重点词语的理解能力，体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。15、×【分析】【分析】不识庐山真面目：形容由于对客观事物的认识尚不全面，故不识事物其真正本质。

​【点评】考查学生对古诗句意的理解，理解古诗的内涵。16、×【分析】【分析】错误。此题主要考查学生对作者游览金华双龙洞路线的把握；依据课文内容可知作者游览金华双龙洞的顺序是：路上；洞口、外洞、空隙、内洞。

【点评】此题主要考查学生对作者游览金华双龙洞路线的把握，锻炼了学生的分析能力。17、√【分析】【分析】正确。此题主要考查学生对近义词的掌握能力；“明艳”的近义词是“鲜艳”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。18、×【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的熟悉程度；依据课文内容不难判断，人类是通过研究蜻蜓，发现了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解决了机翼因剧烈抖动而发生破碎的现象。所以句子“人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。”错误。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。四、书写(共2题，共8分)19、他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了。【分析】【分析】标点符号是辅助文字记录语言的符号；是书面语的组成部分，用来表示停顿；语气以及词语的性质和作用。

【点评】标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。注意逗、句的用法。20、漆，集，越，躲，阿，社，饿，雄【分析】【分析】左右结构的“漆”和上下结构的“集”；还有半包围结构的“越”。左右结构的六个字“；漆、躲、阿、社、饿、雄”，要写得左窄右宽。要求注意每笔的写法和每笔的位置。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、问答题(共1题，共5分)21、表明萨沙爱护弱小。【分析】【分析】表明萨沙爱护弱小。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。六、写作题(共1题