2025年粤人版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版九年级生物上册月考试卷283考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列食物中．可食用部分是根的一组植物是（）A.萝卜与花生B.马铃薯与甘薯C.马铃薯与花生D.甘薯与萝卜2、藻类、苔藓和蕨类植物具有的共同特征是（）A.都没有根、茎、叶的分化B.受精作用都摆脱了水的束缚C.全部生活在阴湿的环境中D.都不产生种子3、观察口腔上皮细胞时；使用的镜头组合为10×和10×，则细胞的放大倍数为（）

A.10倍。

B.20倍。

C.100倍。

D.15倍。

4、女性生殖系统组成中不包括（）

A.卵巢。

B.睾丸。

C.输卵管。

D.子宫。

5、细胞是通过下列哪种途径使得新形成的细胞与原来细胞的遗传物质保持连续性和稳定性的（）A.染色体复制成相同的两份，平均分配到两个新细胞B.细胞分裂C.细胞的分裂和生长D.细胞生长6、鲫鱼在水中游泳，不易被上面和下面的敌害发现，是因为鲫鱼的（）A.背面深灰黑色，腹面白色B.背面白色，腹面深灰黑色C.背面、腹面都是深灰黑色D.背面、腹面都是白色7、下列有关非条件反射和条件反射的叙述；错误的是（）

A.条件反射建立在非条件反射的基础之上。

B.条件反射只有在大脑皮层的参与下才能发生。

C.条件反射是暂时的；可以消退。

D.条件反射比非条件反射更重要。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、（2012秋•文山县校级期末）如图是两个不同的细胞；看图回答问题。

（1）左边是____细胞，右边是____细胞。

（2）细胞结构中，能控制物质进出细胞的是[____]____，与生物的遗传有关的是[____]____．

（3）植物细胞特有而动物细胞没有的结构是[____]____、[____]____、[____]____．9、化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的____、____和____．形成早的古老地层中，化石生物种类____，结构____；形成晚的地层中，化石生物种类____，结构____．10、鸟卵的结构中，____是卵细胞的主要营养部分，受精的卵，____里面还有细胞核，将来发育成雏鸟．11、内分泌腺没有导管，其分泌物____直接进入腺体的毛细血管，再由____运送到身体各处发挥作用．12、显微镜是一种精密的仪器；是生物学中用来研究细胞；组织和器官构造的不可缺少的工具．据此图回答下列各题：

（1）安放好显微镜后，转动[____]____，使____物镜对准通光孔．

（2）用一个较大的光圈对准通光孔，转动[____]____，使光线反射入镜筒，通过[____]____镜可以看到白亮的圆形视野．

（3）把玻片标本放在[____]____上，使标本正对[____]____的中心；然后用压片夹压住载玻片的两端．

（4）按____（顺、逆）时针方向转动[____]____，使镜筒缓缓下降至物镜接近标本为止，此时眼睛一定看着[____]____；以免损坏玻片标本．

（5）一只眼向目镜内看，同时按____（顺、逆）时针方向转动____使镜筒缓缓____，看清物像，再略微转动[____]____，使物像更清晰．13、图是桃花和其果实的结构简图；据图回答下列问题；

（1）①②③合称____，⑥⑦合称____．

（2）⑧是由图中的____发育成的（填序号）⑨是由图中的____发育成的（填序号）；⑩是由图中的____发育成的（填序号）．

（3）桃树的一个枝条上开了5朵花，其中4朵花分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，只有1朵是完整的．请你推测这一枝条上最多可结____个桃子．

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、在心脏的四个腔中，心房和心房相通，心室和心室相通．____（判断对错）15、两栖动物就是可以营水路两栖生活的动物，包括青蛙、蟾蜍、乌龟等．____．（判断对错）16、第一个发现细胞的人是达尔文____．（判断对错）17、学校绿化时应尽量减少地面裸露面积．____．（判断对错）18、所有的细胞都有生长和分裂的过程．____（判断对错）评卷人得分四、作图题(共2题，共6分)19、（2015秋•赣州期中）A；B、C示意番茄不同的结构层次；请据图并结合人体的结构层次分析回答下列问题。

（1）图A中的⑥是番茄、人体细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器是____．

（2）图B中，由①到达②③④是经过细胞____（填生理过程）

（3）从生物体的结构层次来看，番茄属于____．

（4）在图C结构层次中番茄植株没有而人体具有的是____．

（5）根据各种细胞的形态可以推测，图B中③属于____组织．20、（2015秋•利川市期中）仔细观察甲；乙两图；回答问题（注：只填标号）：

（1）组成动物体结构和功能的基本单位是____图细胞．

（2）甲图比乙图多一种结构是标号____；生物体可以通过这种结构进行光合作用．

（3）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号____内．

（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号____．评卷人得分五、其他(共1题，共7分)21、请看下面耳的基本结构图回答：

（1）具有收集声波功能的是[____]____[____]____；

（2）有些人晕车，与耳的[____]____有关．

（3）听觉感受器位于[____]____中，听觉的形成在____．

（4）感冒以后，病菌可以沿[____]____进入中耳；引起人的中耳炎．

（5）同学打跳请勿用手掌煽耳光，以防压缩空气冲击[____]____导致破裂．

（6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受声音的刺激，还能用____感受气味的刺激，用____感受味道的刺激，用____感受冷、热、触、痛、压的刺激．评卷人得分六、综合题(共3题，共24分)22、阅读下面资料，分析回答：（8分）牙买加盛产甘蔗，但鼠害严重。为了控制老鼠，人们引进了鼠类的天敌——獴（一种肉食哺乳动物）。之后，獴大肆繁殖，控制了老鼠，同时也大量捕食鸟类，导致甘蔗甲虫惊人地增多起来，对甘蔗造成同样严重的危害。（1）从生态系统的成分分析，甘蔗属于______者，其通过_____作用合成有机物；獴属于_____者。（2）该生态系统的能量最终来源于______，能量沿食物链的流动过程中具有单向性和逐级______的特点。请写出该生态系统中的一条食物链（至少含三个环节）：_____。（3）这个事例说明：生态系统的______能力是有限的，人类的生产活动必须遵循生态规律,否则，将导致______遭受破坏。23、(5分)2011年秋冬以来，随着“灰霾”天气（如图）频频来袭，PM2.5逐渐进入公众视线。大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，是可直入肺的细小颗粒物。PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远。PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物。根据上述资料回答下列问题：（1）专家指出：PM2.5对人体的____系统危害最大。由于颗粒物微小，人体吸气时，PM2.5不易被鼻等器官阻挡，可直接进入和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病；同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过____而分布到全身。（2）鉴于“灰霾”天气对人体健康的危害，当“灰霾”来袭时你对人们有何建议？（一条合理建议即可）。（3）2011年11月27日长沙市20多名志愿者对长沙市几个地点的空气中PM2.5进行了检测，结果如右表。请问这几个地点的空气质量由好到坏的排列次序是。地点时间PM2.5值1.火车站进站口14:25518（约37ug/m3）2.爱晚亭14:16326（约23ug/m3）3.步行街街口14:10631（约45ug/m3）A.1、2、3B.3、2、1C.2、1、3D.2、3、124、根据资料回答问题。

资料一：一直失去雏鸟的美国红雀；总是喂池边的金鱼。

资料二：英格兰一只大山雀偶尔打开了牛奶瓶；其他大山雀也学会偷喝牛奶。

资料三：北雁南飞的休息途中；有一些“站岗”的个体，遇到危险会拍打翅膀，或者大叫等，使群体迅速做出御敌的准备．

（1）资料一其他大山雀偷喝牛奶属于____行为，是在____的基础上，经过____的作用，由____获得的．

（2）鸟群在迁徙途中有专门“站岗”的个体，体现社会行为____的特征．

（3）从行为的功能看，北雁南飞属于____行为，山雀喝牛奶属于____行为．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官．【解析】【解答】解：胡萝卜；甘薯以肉质根作蔬菜食用；马铃薯食用的部分是茎；花生米是种子为其食用部分．

故选：D2、D【分析】【分析】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是孢子植物，孢子植物生活在水中或喜欢在阴暗潮湿的地方生长；孢子植物生长到一定时期就产生一种叫做孢子的生殖细胞，孢子是孢子植物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直接发育成新个体，孢子一般微小，是单细胞的．【解析】【解答】解：藻类植物的种类很多；多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带；紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处．蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处．

故选：D3、C【分析】

显微镜放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数=10X10=100倍。

故选：C

【解析】【答案】观察口腔上皮细胞时；用的是光学显微镜，放大倍数与物镜和目镜的放大倍数有关．显微镜放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数．

4、B【分析】

女性的生殖系统主要包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等．其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；是女性主要的生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素．可见B符合题意．

故选：B

【解析】【答案】此题主要考查的是女性的生殖系统的结构及功能；思考解答．

5、A【分析】【分析】此题考查的是细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．【解析】【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时；细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分．因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此，选项A符合题意．

故选A．6、A【分析】【分析】生物都有与其生活环境相适应的形态特征和生理特征，例如：动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色，自然界里有许多生物就是靠保护色避过敌人，在生存竞争当中保存自己的．【解析】【解答】解：生物在长期的自然选择中；形成了形形色色功能不同的保护色；鲫鱼在水中游泳，之所以不易被上面和下面的敌害发现，是因为其具有与水中生活相适应的保护色：鲫鱼身体的背面深灰黑色，与水底颜色一致，使上面的敌害不易发现它；鲫鱼身体的腹面是白色的，从水的深处向上看与背景颜色一样，也不易被敌害发现．

故选：A7、D【分析】

简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的；神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．

非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射．

梅子是一种很酸的果实；一吃起来就让人口水直流．这种反射活动是人与生俱来；不学而能的，因此属于非条件反射．条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．画饼充饥、谈虎色变、闻鸡起舞，是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射．条件反射是暂时的，可以消退，因此条件反射需要用非条件反射来强化；非条件反射是生物生存的基础，因此不能说条件反射比非条件反射更重要；条件反射使生物适应环境的能力加强．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的知识点是复杂反射与简单反射的区别．解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入．

二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【分析】（1）植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核．

（2）动物和植物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；

不同点：动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁；叶绿体和液泡．

（3）图中，①液泡、②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤叶绿体、⑥细胞壁．【解析】【解答】解：（1）左图中只有细胞膜；细胞质和细胞核；因此表示的是动物细胞；右图中有细胞壁、液泡和叶绿体，因此表示的是植物细胞．

（2）②是细胞膜；能控制物质进出细胞．④是细胞核，细胞核是生命活动的控制中心，与生物的遗传有关．

（3）植物细胞和动物细胞共有的结构是：②细胞膜；③细胞质和④细胞核；植物细胞有而动物细胞没有的结构是：①液泡、⑤叶绿体和⑥细胞壁．

故答案为：

（1）动物；植物．

（2）②；细胞膜；④；细胞核．

（3）①；液泡；⑤；叶绿体；⑥；细胞壁．9、略

【分析】【分析】化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物、遗迹．极核化石的形成过程进行解答．【解析】【解答】解：化石是研究生物进化最重要的；比较全面的证据；化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．

研究发现；不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，形成早的古老的地形成化石的生物种类少，越简单；低等、水生生物较多．形成晚的地层中，形成化石的生物种类多，越复杂、高等、陆生生物较多，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据．

故答案为：遗体、遗物、生活痕迹等；少；简单而低等；多；复杂而高等10、略

【分析】【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵黄的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．【解析】【解答】解：卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；卵黄为胚胎发育提供营养．卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．

故答案为：卵黄和卵白；胚盘．11、略

【分析】【分析】此题主要考查内分泌腺的概念．皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺．没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．【解析】【解答】解：内分泌腺的分泌物是激素．即激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质；它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液循环运输到全身各处．如图：

故答案为：激素；血液循环12、略

【分析】【分析】使用显微镜的方法步骤是1；取镜和安放①右手握住镜臂；左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．

2；对光（1）转动转换器；使低倍物镜对准通光孔．（2）用一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．

3、观察（3）把所要观察的玻片标本放在载物台上，使标本要正对通光孔．（4）顺时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近标本为止．此时眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．（5）左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．【解析】【解答】答：使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜；安放在实验台上略偏左，并安装好目镜和物镜；（1）安放好显微镜后，转动[3]转换器，使低倍镜对准对光通光孔．

（2）用一个较大的光圈对准通光孔；转动[7]反光镜，使光线反射入镜筒，通过[1]目镜可以看到白亮的圆形视野．

（3）把玻片标本放在[6]载物台上；使标本正对[5]通光孔的中心，然后用压片夹压住载玻片的两端．

（4）按顺时针方向转动[9]粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降至物镜接近标本为止，此时眼睛一定看着[4]物镜，以免损坏玻片标本．

（5）一只眼向目镜内看；同时按逆时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，看清物像，再略微转动[10]细准焦螺旋，使物像更清晰．

故答案为：

（1）[3]；转换器；低倍。

（2）[7]；反光镜；[1]；目。

（3）[6]；载物台；[5]；通光孔。

（4）顺；[9]；粗准焦螺旋；[4]；物镜。

（5）逆；粗准焦螺旋；上升；[10]；细准焦螺旋13、略

【分析】

（1）一朵花是由花托；萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成；雌蕊由①柱头、②花柱、③子房三部分组成，雄蕊由⑥花药和⑦花丝两部分组成；

（2）植物的花完成传粉与受精两个生理过程后；子房继续发育，由下图可知，⑤子房壁发育为果皮，即我们食用的部分；④胚珠发育为⑨种子；③子房发育为⑩果实；

（3）花的结构包括：花柄；花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分．花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后；花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实．吃掉雄蕊可以利用昆虫从旁边别的桃树上取得花粉进行授粉，所以是能结出果实的，可见若被害虫吃掉花瓣、花萼、雄蕊后，还都能结出果实，雌蕊的子房受到损害后，就不能结出果实．

故答案为：（1）雌蕊；雄蕊；

（2）⑤；④；③；

（3）4

【解析】【答案】此题考查花的结构；传粉和受精、果实与种子的形成；图中所示：①柱头、②花柱、③子房、④胚珠、⑤子房壁、⑥花药⑦花丝、⑧果皮、⑨种子、⑩果实，据此答题．

三、判断题(共5题，共10分)14、×【分析】【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．【解析】【解答】解：在心脏的四个腔中：左心房；右心房、左心室、右心室中；由于在心房与心室之间有防止血液倒流的房室瓣，使血液只能从心房流向心室；在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉．并且左右心房和左右心室之间血液不能流过，即只能是左心房→左心室；

故答案为：×15、×【分析】【分析】本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：我们知道青蛙是典型的两栖动物．两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状；又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．而不是仅指陆地上和水里都能生活就可，乌龟属于爬行动物，故题干说法错误．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】罗伯特虎克是英国的物理学家，他用自制的显微镜观察了多种物体并把在显微镜下看到的木栓薄片中的小室称为“细胞”．以此作答．【解析】【解答】解：英国科学家罗伯特•虎克在力学；光学、天文学等多方面都有重大成就；生物学等方面也有贡献．罗伯特•虎克研制出能够放大140倍的显微镜，并用它来观察软木薄片，看到了软木薄片是由许许多多的“小房间”组成的，他把这些小房间叫做为细胞．

故答案为：×17、√【分析】【分析】绿色植物具有重要的意义，可以从光合作用的意义、蒸腾作用等方面来分析．【解析】【解答】解：绿色植物能不断地进行着光合作用；消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，促进了碳氧平衡，增加了氧气含量，使得空气清新；绿色植物也能进行蒸腾作用，散失水分，增加大气的湿度，降低环境的温度，调节气候；绿色植物还能保持水土；防风固沙，同时还能美化校园．因此我们要最大绿化面积，学校绿化时应尽量减少地面裸露面积．

故答案为：√18、×【分析】【分析】此题考查的是对细胞的生长、分裂和分化的认识．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次．【解析】【解答】解：构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质；并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长．但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞；受精卵通过细胞分裂新产生新细胞．这些细胞起初在形态；结构方面都很相似，并且都具有分裂能力能力．后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力．在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞的分化．细胞的分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态结构相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织．由此可见，所有的细胞都都有生长和分裂的过程的说法是错误的．

故答案为：×．四、作图题(共2题，共6分)19、略

【分析】【分析】图A是一个植物细胞，图B是植物的几种基本组织，图C是一株完整的植物体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．【解析】【解答】解：（1）图A中⑥是线粒体；在线粒体里进行呼吸作用，分解有机物释放能量，供生物体利用．

（2）图B中由同一细胞分裂形成的细胞；除一部分细胞继续保持分裂功能外，其余细胞失去分裂的功能，开始分化，它们在生长的过程中，形态；结构和功能变得不同，形成了一些细胞群，每一个细胞群都由形态相似，结构和功能相同的细胞组成，这样的细胞群就是组织．

（3）番茄是果实；属于生殖器官．

（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，番茄植株没有而人体具有的是系统．（5）图B中③属于营养组织．故答案为：（1）线粒体；（2）分化；（3）器官；（4）系统；（5）营养．20、略

【分析】【分析】动物细胞和植物细胞的结构列表比较：

。比较项目相同点不同点动物细胞都有细胞核，细胞质，细胞膜，细胞质中都含有线粒体无细胞壁，细胞质中无液泡和叶绿体植物细胞有细胞壁，细胞质中有液泡，绿色部分含有叶绿体有细胞壁，细胞质中有液泡，绿色部分含有叶绿体图中各部分的结构的名称是：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质⑦线粒体．据此解答．【解析】【解答】解：（1）细胞是生物体的结构和功能的基本单位．组成动物体结构和功能的基本单位是乙图细胞．

（2）植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．为细胞的生命活动提供能量．甲图比乙图多一种结构是标号3，生物体可以通过这种结构进行光合作用．

（3）细胞核是遗传的控制中心；含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号4内．

（4）细胞膜能够控制物质的进出；不同生物细胞吸收的物质不同，主要是因为细胞膜具有控制作用．在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号2．

故答案为：（1）乙。

（2）3

（3）4

（4）2五、其他(共1题，共7分)21、略

【分析】【分析】回答此题的关键是要明确以下知识点：一、耳的结构和功能；二、听觉的形成过程；三、理论知识与生活实际相结合．【解析】【解答】解：（1）从图中可以看出：①是耳廓；有收集声波的作用；②是外耳道，引导声波传至鼓膜；

（2）③是半规管；④是前庭，内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕；恶心、呕吐、出汗等，这就是有些人晕船、晕车的原因；

（3）外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激⑤耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有