2025年人教B版选修3生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版选修3生物下册阶段测试试卷958考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、科学家将含有人体α-抗胰蛋白酶基因的表达载体注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的雌羊乳汁中含有α-抗胰蛋白酶。上述过程一般不会发生（）A.α-抗胰蛋白酶基因随着体细胞染色体的复制而复制B.α-抗胰蛋白酶基因在乳腺细胞中大量扩增C.RNA聚合酶识别乳腺特异表达基因的启动子D.乳腺细胞合成并分泌α-抗胰蛋白酶2、下列关于真核细胞的叙述，不正确的是（）A.洋葱根尖分生区细胞的整个生命历程中都有核膜包围的细胞核B.溶酶体内缺乏某种酶可能会引发人类疾病C.哺乳动物成熟红细胞的细胞质基质中有丙酮酸的消耗D.酵母菌细胞核外有能自主复制的环状DNA分子3、将经过扩增的含目的基因的DNA和质粒用同一种限制酶进行如下图所示的切割；电泳得到纯净的B片段和D片段，将大量的两种片段混合并用DNA连接酶处理。如果只考虑两个片段的环状连接，则能形成不同核苷酸序列的环状DNA的种类是。

A.1种B.2种C.3种D.6种4、下列关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述中，正确的是（）A.培养基中均需要加入琼脂和抗生素B.均需要经过脱分化形成愈伤组织C.二者培养所需的温度前者通常更高D.培养基营养物质组成有较大差异5、北大邓宏魁团队仅使用四个小分子化合物的组合对体细胞进行处理就可以成功地逆转其“发育时钟”，实现体细胞的“重编程”。使用这项技术，他们成功地将已经特化的小鼠成体细胞诱导成了可以重新分化发育为各种类型组织器官的“多潜能性”细胞，并将其命名为“化学诱导的多潜能干细胞（CiPS细胞）”。下列相关叙述正确的是（）A.将小鼠体细胞诱导成CiPS细胞是形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程B.与小鼠成体细胞相比，诱导形成的CiPS细胞全能性较低C.这一过程类似于植物组织培养过程中的脱分化过程D.将小鼠成体细胞诱导成CiPS细胞，细胞周期会变长6、下列关于现代生物科学技术的优点和应用的叙述，错误的是（）A.基因工程突出的优点是打破了常规育种难以突破的物种之间的界限B.植物体细胞杂交技术实现了将远缘物种的所有优良性状集中于杂种植株上C.应用杂交瘤技术，可大量制备特异性强、灵敏度高的单克隆抗体D.将人的胚胎干细胞进行核移植有可能诱导形成可用于移植的组织器官7、为了推进乡村报兴，科技人员在某村引进赤松茸，推广“稻菇轮作”露地栽培模式，如图所示，相关叙述正确的是（）

A.当地农田生态系统中引进的赤松茸，是该系统中的生产者之一B.该模式沿袭了“无废弃农业”的传统，菌糠和秸秆由废弃物变为了生产原料C.该模式充分利用了水稻秸秆中的能量，提高了能量传递效率D.该模式通过不让土地休养生息，来增加了生态效益和经济效益评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、如图为杂交瘤细胞制备示意图。下列叙述正确的是（）

A.骨髓瘤细胞和免疫B细胞可用仙台病毒诱导融合B.骨髓瘤细胞在HAT筛选培养液中不能正常增殖C.免疫B细胞的种类不唯一所以杂交瘤细胞仍需进一步筛选D.筛选出的杂交瘤细胞体外培养时需添加抗生素防止真菌污染9、如图为细胞融合的示意图；下列叙述正确的是（）

A.若a细胞和b细胞是植物细胞，需先去分化再诱导融合B.a细胞和b细胞之间的融合需要促融处理后才能实现C.c细胞的形成与a、b细胞膜的流动性都有关D.c细胞将同时表达a细胞和b细胞中的所有基因10、下列关于基因工程的叙述，正确的是A.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理质粒的DNAB.限制酶和DNA连接酶是构建重组质粒常用的工具酶C.基因工程的操作步骤首先要提取目的基因D.质粒是广泛存在于细菌细胞质中的一种颗粒状的细胞器11、Léri-Weill软骨骨生成障碍综合征（LWD）是一种遗传病，致病基因位于X、Y染色体的同源区段。下图是某家族关于该病的系谱图（相关基因用B和b表示）；已知Ⅱ-4是纯合子。下列说法正确的是（）

A.LWD是一种显性遗传病B.Ⅱ-3的基因型是XBYb，Ⅲ-3的基因型是XBXbC.若Ⅱ-3与型正常的女子结婚，建议生男孩D.LWD患者可通过基因治疗完全治愈而不遗传给后代12、体外受精和胚胎移植都是在医学和农业生产上应用较多的胚胎工程技术。判断下列相关表述错误的是（）A.精子需要获能才能与卵子结合，而卵子一经排出就具备受精能力B.精子入卵后，卵细胞膜会发生反应阻止其他精子入卵C.经胚胎移植产生的后代，其遗传特性与受体保持一致D.进行胚胎移植前，要对供体和受体进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应13、小鼠胚胎干细胞经定向诱导可获得多种功能细胞；制备流程如下图所示。下列有关叙述错误的是（）

A.为获得更多的囊胚，可注射孕激素促进雌鼠产生更多的卵子B.胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养C.用胰蛋白酶将细胞a的膜蛋白消化后可获得分散的胚胎干细胞D.细胞a、b均是胚胎干细胞的良好来源，可在饲养层上分裂、分化14、生态浮床是将水生植物植入预制好的漂浮载体种植槽内，让植物在类似无土栽培的环境下生长。植物根系自然延伸并悬浮于水体中，吸附、吸收水中的含氮、磷等的有机污染物质，使得水体中的营养物质得到转移。据此判断，下列说法正确的是（）A.生态浮床是一种在物质上自给自足的人工生态系统B.生态浮床可形成新的城市园林景观带，体现了生物多样性的直接价值C.生态浮床可促进水体中藻类的大量繁殖，改善水体环境D.生态浮床能增大水体中的溶氧量评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：

（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________

（3）基因工程中最常用的运载体是______

（4）人的基因在牛体内能表达，说明人和牛______16、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。17、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。18、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。19、今年年初；爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题：

（1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。

（2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗；使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。

（5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。20、下图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。请据图回答下列问题：

（1）③过程中精子头部的顶体是由__________发育来的；④过程在__________内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。为了阻止多精入卵，会发生__________反应和__________反应。

（3）精子的发生开始的时期是__________；雌性动物卵泡的形成的时期是__________。

（4）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在__________时期完成的，Ⅱ过程是在__________过程中完成的。21、请写出基因工程的概念：_________________。请写出胚胎移植的概念：_____________________。请分别写出植物组织培养和动物细胞培养的原理_________。22、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。评卷人得分四、判断题(共5题，共25分)23、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误24、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误25、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误26、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误27、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共20分)28、为扩大耕地面积；增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了水稻新品系。图1为几种限制酶识别序列及其切割位点，图2为耐盐基因的部分序列，图3；图4中箭头表示相关限制酶的酶切位点。

（1）图4中限制性核酸内切酶作用于图2中的________(填“a”或“b”)处；其特异性表现为_______。如同时用EcoRⅠ和HindⅢ酶切外源DNA，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是______________。

（2）构建重组质粒时；如同时使用EcoRⅠ和HindⅢ酶，则可以形成__________种重组质粒。

（3）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用_________技术；该技术的核心是______________。

（4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的____________作探针进行分子杂交检测，又要用_____________方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。29、糖尿病已经成为危害人类健康的严重疾病之一；注射胰岛素是目前治疗糖尿病最为有效的途径和手段，如何生产优质而不昂贵的人胰岛素，是当下医疗界和制药界急需攻克的科学难题。如图为利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请回答：

（1）在基因表达载体中；____的作用是RNA聚合酶识别和结合的部位，并驱动基因转录出mRNA。

（2）图中细胞1是____细胞。过程②必需的酶是____。过程③④⑤为____技术扩增目的基因；此过程必需的酶是________。过程③断开的化学键名称为____，在体外进行PCR操作时，实现该过程的处理方法是____。能否利用人的皮肤细胞来完成过程①为什么？___________________。

（3）图中B的基本组成单位有____种；为便于重组DNA的鉴定和选择；图中C的组成必须有____；将体外重组DNA导入大肠杆菌体内，并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为转化。为使过程⑧更易进行，可用____处理大肠杆菌，目的是使大肠杆菌细胞处于能够吸收周围环境中DNA分子的生理状态（或使大肠杆菌处于感受态细胞状态）。由于重组DNA分子成功导入受体细胞的频率低，所以在转化后通常需要进行____操作。

（4）若过程⑨发生了变异；则此变异为____。过程⑩得到的人胰岛素需要体外加工才具有生物活性，原因是大肠杆菌___________________。

（5）目的基因在受体细胞中是否能转录出mRNA，可用____技术来检测。评卷人得分六、综合题(共2题，共16分)30、下图为利用小鼠胚胎干细胞(ES细胞)进行疾病治疗的相关研究图解。请回答下列问题：

（1）ES细胞可取自囊胚的___________，过程b需要在培养液中加入___________，就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化，再进行细胞移植以治疗相应的疾病。治疗人类I型糖尿病___________(选填“能”或“不能”)移植该胰岛细胞，理由是___________。

（2）使用PCR技术扩增致癌基因的前提是___________。

（3）体外培养条件下c过程要求培养液的成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需要添加___________等营养成分，以及血清等物质；d采用的技术名称为___________。31、某一单基因遗传病家庭；女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常。

（1）根据家族病史，该病的遗传方式是_____；母亲的基因型是_____（用A、a表示）；若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患病的概率是_____（假设人群中致病基因频率是1／10．结果用分数表示）。在人群中男女的概率相等，原因是男性在形成生殖细胞时_____自由组合。

（2）检测发现，正常人体中一条多肽链（由146个氨基酸组成）在患者体内为仅含前45个氨基酸的异常多肽链。异常多肽链产生的根本原因是_____，由此导致正常mRNA第_____位密码子变为终止密码子。

（3）分子杂交技术可用于基因诊断，其基本过程是用标记的DNA单链探针与_____进行杂交。若一种探针能直接检测一种基因，对上述疾病进行产前基因诊断时，需要_____种探针。若该致病基因转录的mRNA分子为“┄ACUUAG┄”，则基因探针序列为_____；为制备大量探针，可用_____技术。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取；利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤；基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

【详解】

A；由于α-抗胰蛋白酶基因整合到宿主细胞染色体DNA上；因此会随着体细胞染色体的复制而复制，A错误；

B；乳腺细胞已经高度分化；不再分裂，因此α-抗胰蛋白酶基因不能在乳腺细胞中大量扩增，只能在乳腺细胞中大量表达，B正确；

C；RNA聚合酶识别乳腺特异表达基因的启动子；并与之结合进而启动转录过程，此过程也会发生，C错误；

D；α-抗胰蛋白酶是目的基因表达的产物；因此乳腺细胞可以合成并分泌α-抗胰蛋白酶，此过程发生，D错误。

故选B。

【点睛】2、A【分析】【分析】

正常细胞的生命历程包括细胞分裂；分化、衰老和凋亡。在细胞有丝分裂的过程中；前期核膜消失、核仁解体，末期核膜、核仁又重现。质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。在酵母菌的细胞核之外也有质粒。

【详解】

A；洋葱根尖分生区细胞具有分裂能力；在细胞周期中核膜、核仁周期性的消失和重现，所以有的分生区细胞没有核膜包被的细胞核，A错误；

B；溶酶体内缺乏某种酶可能会引发人类疾病；如硅肺的形成是由于吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺功能受损，B正确；

C；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器；只能进行无氧呼吸，场所是细胞质基质，无氧呼吸第二阶段丙酮酸和还原氢生成乳酸，C正确；

D；酵母菌细胞核外的质粒是能自主复制的环状DNA分子；D正确。

故选A。3、D【分析】【分析】

用同一种限制酶切割目的基因的DNA和质粒；具有相同的黏性末端。用DNA连接酶可以将具有相同的黏性末端的DNA片段连接形成重组DNA分子。

【详解】

同一种限制性内切酶切割运载体与目的基因可形成相同的黏性末端。将电泳得到的纯净的B片段和D片段混合；并加入DNA连接酶，具有相同的黏性末端的DNA片段可连接形成重组DNA分子。若只考虑由两个片段连接形成的环状DNA分子有以下三种情况：1；两个B片段连接形成环状DNA分子；2、两个D片段可连接形成环状DNA分子；3、一个B片段和一个D片段可连接形成环状DNA分子。每一种情况都有正向连接和反向连接两种，因此能形成6种核苷酸序列不同的环状DNA分子。

【点睛】

本题容易忽视正向连接和反向连接所形成DNA分子的核苷酸序列是不同的，而错选C。4、D【分析】【分析】

1；植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程；决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要。

2；动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。

【详解】

A；动物细胞培养所用培养基为液体培养基；不需要加入琼脂，A错误；

B；脱分化和再分化是植物组织培养的特有过程；动物细胞培养不存在，B错误；

C；大多数植物组织培养所要求的温度为20°C-30°C；以25°C-28℃为最适宜，而动物细胞培养的温度为37℃左右，C错误；

D；植物组织培养和动物细胞培养的培养基营养物质组成有较大差异；如植物组织培养需要加入植物激素，而动物细胞培养时需要加入血清等成分，D正确。

故选D。5、C【分析】【分析】

胚胎干细胞（1）来源：哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞；来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。（2）特点：具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞，另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。

【详解】

A；小鼠体细胞诱导成CiPS细胞是形态、结构和功能发生稳定性差异的过程；而遗传物质不变，A错误；

B；与小鼠成体细胞相比；诱导形成的Cips细胞分化程度较低，全能性较高，B错误；

C；这一过程类似于植物细胞的脱分化过程；C正确；

D；小鼠成体细胞诱导成CiPS细胞细胞周期会变短；D错误。

故选C。6、B【分析】【分析】

基因工程按照人们的愿望；进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，由于生物间共用一套遗传密码，基因工程的操作可以在物种间进行，打破了常规育种难以突破的物种之间的界限；植物体细胞杂交技术实现了种间杂交的可能，克服了远缘杂交不亲和的障碍；利用动物细胞融合技术培育的杂交瘤细胞分泌的单克隆抗体，具备特异性强；灵敏度高并可大量制备的特性。

【详解】

A；基因工程是在DNA（基因）分子水平上进行设计和施工；由于生物间共用一套遗传密码，基因工程的操作可以在物种间进行，打破了常规育种难以突破的物种之间的界限，A正确；

B；植物体细胞杂交技术实现了种间杂交的可能；克服了远缘杂交不亲和的障碍，由于基因的选择性表达，并不能实现远缘物种的所有优良性状都集中于杂种植株上，B错误；

C；利用动物细胞融合技术培育的杂交瘤细胞分泌的单克隆抗体；具备特异性强、灵敏度高并可大量制备的特性，C正确；

D；由于胚胎干细胞具有发育的全能性；所以将人的胚胎干细胞进行核移植有可能诱导形成可用于移植的组织器官，D正确。

故选B。7、B【分析】【分析】

据题干信息可知；该生态农业模式，沿袭了“无废弃物农业”的传统，充分利用了秸秆中的能量，从而提高能量的利用率，菌糠和秸秆由废弃物变为了生产原料，实现了物质的循环利用，该模式既让土地休养生息，在确保土地的肥力的同时又增加了生态效益和经济效益。

【详解】

A；由图观察可知；赤松茸接种在以秸秆发酵的栽培基料上，属于该生态系统中的分解者，A错误；

B；该模式沿袭了“无废弃物农业”的传统；遵循物质循环再生原理，菌糠和秸秆由废弃物变为了生产原料，实现了物质的循环利用，B正确；

C；该模式充分利用了秸秆中的能量；从而提高能量的利用率，但不能提高能量的传递效率，C错误；

D；该模式既让土地休养生息；在确保土地的肥力的同时又增加了生态效益和经济效益，D错误。

故选B。二、多选题(共7题，共14分)8、B:C【分析】【分析】

（1）动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性；细胞的增殖；诱导手段有电激、聚乙二醇、灭活的病毒等，结果产生杂交细胞，主要用于制备单克隆抗体。

（2）单克隆抗体制备的原理包括：①免疫原理：B淋巴细胞能产生特异性抗体；②细胞融合原理：利用病毒对宿主细胞的穿透性使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合；③动物细胞培养技术：对杂交瘤细胞进行体内；体外培养。

（3）制备单克隆抗体过程中的几种细胞：①免疫B细胞（浆细胞）：能产生单一抗体；但不能无限增殖；②骨髓瘤细胞：能无限增殖，但不能产生抗体；③杂交瘤细胞：既能产生单一抗体，又能在体外培养条件下无限增殖。

【详解】

A；骨髓瘤细胞和免疫B细胞可用灭活的仙台病毒诱导融合；形成杂交瘤细胞，A错误；

B；骨髓瘤细胞虽然能无限增殖；但缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶，免疫B细胞虽然有次黄嘌呤磷酸核糖转移酶，但不具有无限增殖的本领，所以在HAT筛选培养液中，两两融合的具有同种核的细胞和骨髓瘤细胞、免疫B细胞都无法生长，只有杂交瘤细胞才能生长，B正确；

C；因每个免疫B细胞只分泌一种特异性抗体；因此在HAT筛选培养液中筛选出来的众多的杂交瘤细胞所分泌的抗体，不一定都是人类所需要的，还需要进一步把能分泌人类所需要抗体的杂交瘤细胞筛选出来，C正确；

D；筛选出的杂交瘤细胞体外培养时需添加抗生素防止细菌污染；D错误。

故选BC。

【点睛】

本题考查单克隆抗体的制备过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。9、B:C【分析】【分析】

据图分析，图示为细胞融合的过程，a细胞与b细胞融合形成融合细胞c，c细胞具有a细胞和b细胞的遗传物质；融合过程常用聚乙二醇进行诱导，对于动物细胞融合还可以用灭活的病毒进行诱导。

【详解】

A、若a细胞和b细胞是植物细胞；应该先用酶解法去掉它们的细胞壁再诱导融合，A错误；

B；无论是动物细胞还是植物细胞；两个细胞的融合都需要促融处理后才能实现，B正确；

C；两个细胞融合成一个细胞；利用了细胞膜的流动性，C正确；

D、c细胞同时具备了a细胞和b细胞中的所有基因；但是基因是选择性表达的，因此c细胞中基因不一定都能够表达，D错误。

故选BC。

【点睛】

解答本题的关键是掌握植物体细胞杂交和动物细胞融合的过程及其原理，梳理两个过程的相关知识点和细节，结合选项图示分析答题。10、B:C【分析】【详解】

在基因工程，通常使用同一种限制酶切割目的基因和运载体，使它们产生相同的黏性末端，以便形成重组质粒，A错误；限制酶和DNA连接酶是构建重组质粒常用的工具酶，B正确；基因工程的操作的第一个步骤是提取目的基因，C正确；质粒不是细胞器，是广泛存在于细菌细胞质中的环状DNA分子，D错误。11、A:B:C【分析】【分析】

分析题文和系谱图：软骨生成障碍综合征属于X、Y染色体的同源区段的遗传病，图中Ⅱ-4是纯合子，若为隐性遗传病，Ⅱ-2的基因型为XbXb，则Ⅰ-1含有Xb基因，其基因型为XbYB；而Ⅱ-3患病，与题意不符合，故该病为显性遗传病。

【详解】

A、据分析可知，若为隐性遗传病，Ⅱ-2的基因型为XbXb，则Ⅰ-1含有Xb基因，其基因型为XbYB；而Ⅱ-3患病，与题意不符合，故该病为显性遗传病，A正确；

B、该病为显性遗传病，Ⅰ-1的基因型为XbYb，则Ⅱ-3的基因型是XBYb，Ⅱ-6的基因型为XbYb，Ⅲ-3患病，可推导其基因型为XBXb；B正确；

C、Ⅱ-3的基因型是XBYb，与一表现型正常的女子（XbXb）结婚；生女儿患病，儿子正常，故建议生男孩，C正确；

D；基因治疗的对象是具有致病基因的体细胞；但生殖细胞遗传物质没有发生改变，所以其后代仍有患病风险，D错误。

故选ABC。12、A:C:D【分析】【分析】

试管动物是通过体外受精；早期胚胎培养和胚胎移植等技术；最终在受体的子宫中发育而来的动物，属于有性生殖过程。

【详解】

A；采集来的精子必须获能之后才具备与卵子完成受精的能力；卵子只有发育到MⅡ中期才具备与精子受精的能力，A错误；

B；精子入卵后；卵细胞膜会发生卵细胞膜反应，阻止其它精子的进入，这是防止多精入卵受精的其中一个重要屏障，B正确；

C；供体胚胎与受体子宫建立的仅是生理和组织上的联系；其遗传物质在孕育过程中不会发生任何变化，因此胚胎移植产生的后代，其遗传特性不受到受体的影响，后代的遗传特性与供体保持一致，C错误；

D；受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应；所以不必进行免疫检查，D错误。

故选ACD。13、A:C:D【分析】【分析】

囊胚期胚胎分化为了内细胞团和滋养层；内细胞团细胞具有全能性，可以诱导分化为各种类型的细胞。

【详解】

A；为获得更多的囊胚；可注射促性腺激素促进雌鼠产生更多的卵子，A错误；

B、胚胎干细胞和诱导出的各种动物细胞都需在CO2培养箱中进行培养；B正确；

C；用胰蛋白酶将细胞a周围的胶原蛋白水解后；而不是将膜蛋白水解，可获得分散的胚胎干细胞，C错误；

D、细胞a是内细胞团细胞，是胚胎干细胞的良好来源，细胞b是滋养层细胞已经不是具有全能性的胚胎干细胞了；将胚胎干细胞培养在饲养层上，只能分裂不能分化，D错误。

故选ACD。14、B:D【分析】【分析】

生态浮床是指将植物种植在浮于水面的床体上；体现了群落的空间结构，可以为鸟类及鱼类提供栖息环境和食物。其处理污水具有简单有效；花费少、耗能低和无二次污染等优势。同时浮床还可以美化环境。

【详解】

A；生态浮床必须从水体中不断获取物质；自身不是一个自给自足的人工生态系统，A错误；

B；生态浮床可形成新的城市园林景观带；体现了生物多样性的直接价值，B正确；

C；生态浮床可减少水体中藻类的大量繁殖；改善水体环境，C错误；

D；生态浮床可以吸附、吸收水中的含氮、磷等的有机污染物；减少水体中藻类的大量繁殖，从而增大水体中的溶氧量，D正确。

故选BD。三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”即切割DNA的是限制核酸内切酶简称限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是DNA连接酶；

（3）基因工程中最常用的运载体是质粒；

（4）人的基因在牛体内能表达；说明人和牛共用一套遗传密码。

【考点定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA连接酶质粒共用一套遗传密码16、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补18、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存19、略

【分析】【分析】

分析图1：表示多年前感染EV并已康复的甲；乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。

分析图2：表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。

【详解】

（1）由题意可知；新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞，使机体产生特异性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。

（2）免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎；此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）由图1可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。

（4）由图2可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。

（5）患者康复后一段时间；若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。

【点睛】

本题结合图解，考查病毒、单克隆抗体的制备等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记单克隆抗体的制备过程，掌握其优点及相关应用，能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白（或蛋白质）④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆20、略

【分析】【分析】

1；分析题图：①表示染色体复制；②是减数分裂，③是精细胞变形为精子过程，④是受精作用；

2；哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的；场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一，（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的。

【详解】

（1）精子变形③过程中精子头部的顶体是由高尔基体发育来的；④过程是受精过程，在输卵管内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道防线。

（3）雄性动物精子产生的时期是初情期；雌性动物卵泡细胞的形成是在胚胎期性别分化以后完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（4）初级卵母细胞进行减数第一次分裂是在排卵前后时期完成的；减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的。

【点睛】

本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力。【解析】高尔基体输卵管透明带反应卵细胞膜反应初情期胚胎期性别分化以后排卵前后受精作用21、略

【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织；器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【详解】

1；基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术；是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。

2；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

3；动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖，其原理是细胞增殖。

4；植物组织培养又叫离体培养；指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

【点睛】

本题考查基因工程概念、胚胎移植、动植物细胞培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技术或DNA重组技术②.又称受精卵移植，是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术③.植物细胞全能性、细胞增殖22、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。四、判断题(共5题，共25分)23、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。24、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。25、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。26、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。27、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。五、非选择题(共2题，共20分)28、略

【分析】试题分析：分析图1：图1为几种限制酶识别序列及其切割位点。分析图2：图2为耐盐基因的部分序列，其中a是磷酸二酯键，b是氢键。分析图3：图3表示质粒的结构示意图；其中箭头表示相关限制酶的酶切位点。在质粒上存在SmaI；EcoRI、HindⅢ和BamHI等四个酶切位点，但是SmaI的切割位点就在抗生素抗性基因上，该基因为载体的标记基因，因此不可用该酶切割。分析图4：图4表示含有目的基因的外源DNA分子，其中箭头表示相关限制酶的酶切位点。在目的基因上，SmaI、EcoRI、HindⅢ和BamHI四种酶也存在酶切位点，但是SmaI酶的切割位点在目的基因中间序列，该酶切割不能获得完整的基因。

（1）限制酶的作用位点是磷酸二酯键；即图2中a处；限制酶具有特异性，即特异性的识别并切割DNA。如同时用EcoRⅠ和HindⅢ酶切外源DNA，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是9（若只切开左侧的EcoRⅠ酶的切割位点，则能形成2种不同长度的DNA片段；若只切开HindⅢ酶的切割位点，则能形成2种不同长度的DNA片段；若只切开右侧的EcoRⅠ酶的切割位点，则能形成2种不同长度的DNA片段；若只切开左侧EcoRⅠ酶和HindⅢ酶的切割位点，则能形成3种不同长度的DNA片段，其中有2种长度之前已经出现过；若只切开右侧EcoRⅠ酶和HindⅢ酶的切割位点，则能形成3种不同长度的DNA片段，其中有2种长度之前已经出现过；若只切开左侧EcoRⅠ酶和右侧EcoRⅠ酶的切割位点，则能形成3种不同长度的DNA片段，其中有2种长度之前已经出现过）。

（2）构建重组质粒时；如同时使用EcoRⅠ和HindⅢ酶，则可以形成2种重组质粒（一种含有目的基因，另一种不含目的基因）。

（3）将导入目的基因的水稻细胞培养成植株还需要利用植物组织培养技术；该技术的核心是脱分化和再分化。

（4）探针是被标记的目的基因的单链，因此为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的耐盐基因（目的基因）作探针进行分子杂交检测，又要用一定浓度盐水浇灌（移栽到盐碱地中）方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。【解析】a特异性的识别并切割DNA(识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开）92植物组织培养脱分化(去分化）再分化耐盐基因(目的基因）一定浓度盐水浇灌(移栽到盐碱地中）29、略

【分析】试题分析：据图分析；图中①表示从胰岛B细胞中获取胰岛素mRNA的过程；②为逆转录过程，A为胰岛素基因；③④⑤表示目的基因的扩增过程；⑥表示用限制酶切割运载体形成黏性末端的过程；⑦表示基因表达载体的构建过程；⑧表示将目的基因导入受体细胞的过程；⑨表示目的基因随着受体细胞的增殖和扩增；⑩是从培养液中获取胰岛素的过程。

（1）基因表达载体中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位。

（2）图中细胞1产生了胰岛素mRNA,为胰岛B细胞；②为逆转录过程；需要逆转录酶的催化；③④⑤表示利用PCR技术扩增目的基因的过程，需要Taq酶（或热稳定DNA聚合酶）的参与，其中过