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一年级上册数学课件冀教版第8单元20以内的加法1不进位加法学习目标2.学会十加几、十几加几(不进位)加法的计算方法。1.经历动手操作、自主尝试学习10加几和十几加几的计算方法的过程。3.积极参与操作活动，愿意与他人交流自己的想法。复习导入1.先读数,再说一说有几个十和几个一组成。131617201个十和3个一1个十和6个一2个十1个十和7个一复习导入2.填空。1个十和3个一合起来是()。16里面有()个十和()个一。1个十和()个一合起来是19。20里面有()个十。131692情景导入1摆一摆，算一算。你能根据图中小棒的数量,写出算式,得出相应的结果吗?探索新知10+2=122+10=12探索新知10+3=133+10=13情景导入2一共有多少个花皮球?说一说你是怎样算的。12+3=15在计数器上用珠子表示11。在个位上再拨上2个珠子，计数器上的珠子表示的是几？11+2=1311是由1个十和1个一组成的，再加上2个一，就变成了1个十和3个一，就是13。探索新知典题精讲1.看图写算式。典题精讲解题思路：看图可知，左边有10个草莓，右边有5个草莓，求一共有多少个草莓，用加法计算，列式为10+5=15。计算十加几，就得十几。典题精讲正确解答：10+5=15典题精讲

2.两个数相加,得数是16,现在一个数不变,另一个数增加2,现在的得数是多少?

根据两个数相加,得数是16,可以举出10+6=16,然后把6增加2,看和是多少。根据算式可知:两个数相加,一个数不变,另一个数增加几,得数也会增加几。典题精讲解题思路：典题精讲正确解答：18易错提醒错误解答34计算。14+2=错解分析：易错提醒本题错在把“2”理解为2个十计算了。计算14+2时，应该把14分成1个十和4个一，“2”是2个一，合起来是1个十和6个一，即16。易错提醒错误解答正确解答计算。3414+2=1614+2=10+7=17

学以致用1.看图写算式。

7+10=17

学以致用1410枝？枝10

4142.看图写算式。学以致用3.连一连。学以致用4.在○里填上“>”“<”或“=”。10+3○1213

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