2024年社会工作者《社会工作实务（初级）》题库（单选题）

2024年社会工作者《社会工作实务（初级）》题库（单选题）1.[单选题]社会工作实务过程的第一步是（）。A.接案B.评估C.计划D.介入正确答案:A解析：接案是社会工作实务过程的第一步，也是整个助人过程的基础和起点。成功的接案是社会工作助人活动的前提。

2.[单选题]服务对象的来源通常不包括（）。A.主动求助者B.由他人介绍或机构转介来的C.不能解决问题者D.由社会工作者通过外展工作主动接触而成为服务对象的正确答案:C解析：服务对象的来源通常有三种情况：①主动求助者。这种服务对象是比较了解社会工作机构相关服务信息的人，他们知道机构能够为他们提供什么服务，因而机构提供的服务与他们的期望之间具有较大的一致性。②由他人介绍或机构转介来的。由于机构服务都有其自身的限制，并不能提供服务对象所需的全部服务，因此存在“筛选服务对象”的问题。当在接下来的面谈中发现机构不能提供满足需求的服务时，进行再“转介”就成为一项重要的工作。③由社会工作者通过外展工作主动接触而成为服务对象的。这是指那些由社会工作者主动接触并使他们接受服务的人。

3.[单选题]由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人，称之为（）。A.主动型服务对象B.自愿型服务对象C.非自愿型服务对象D.外展型服务对象正确答案:B解析：自愿型服务对象是指那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人。

4.[单选题]由政府、法院转介给社会工作服务机构，以协助其解决问题的服务对象，称之为（）。A.被动型服务对象B.自愿型服务对象C.非自愿型服务对象D.外展型服务对象正确答案:C解析：非自愿型服务对象是指那些并非出于自身意愿，而是由政府、法院或其他有权力的部门或个人转介给社会工作服务机构，以协助其解决问题的服务对象。这类服务对象通常是被动地接受帮助，并可能表现出某些抗拒情绪和行为。根据这一定义，可以判断题目中描述的服务对象属于非自愿型服务对象。

5.[单选题]下列关于接案面谈场所安排的表述，不恰当的是（）。A.面谈场所由社会工作者自行决定即可B.一般情况下是在接案社会工作者的办公室或者机构专门的会谈室C.对于不能外出的人，要安排进行上门会谈D.特殊情况时面谈地点可以相应地安排在医院、司法机构、学校等地正确答案:A解析：这道题考查对接案面谈场所安排的理解。在社会工作中，接案面谈场所的安排需综合考虑多种因素。一般在社会工作者办公室或机构专门会谈室，以保证环境适宜。对于不能外出的服务对象要上门会谈，特殊情况还可在医院等特殊地点。而面谈场所不能仅由社会工作者自行决定，要充分考虑服务对象的情况和需求。所以答案选A。

6.[单选题]在使用沟通技巧与服务对象会谈时，要以（）为中心。A.社会工作者B.服务对象C.服务机构D.服务对象的问题正确答案:B解析：对服务对象问题的界定是通过会谈来进行的。任何人都不可能是解决所有问题的专家，因此，在使用沟通技巧与服务对象会谈时，要以服务对象为中心，了解是什么使得服务对象寻求帮助，运用同感达到听懂服务对象语言表达的目的。

7.[单选题]在接触和初步面谈后，社会工作者和服务对象双方决定工作进程的可能性不包括（）。A.终结服务B.转介其他服务C.进入下一个助人阶段D.社会工作者帮助服务对象获得其他服务正确答案:D解析：在接触和初步面谈后，社会工作者和服务对象会根据情况共同决定接下来的工作进程。这个决定可能包括终结服务，即如果服务对象的问题不在社会工作者的服务范围内或已经得到解决，可以选择结束服务；转介其他服务，即如果服务对象需要的服务超出了社会工作者的专业能力范围，可以将其转介给其他合适的服务机构；或者进入下一个助人阶段，即如果初步面谈显示服务对象需要社会工作者的帮助，并且问题在社会工作者的服务范围内，那么双方会进入更深入的助人阶段。然而，社会工作者帮助服务对象获得其他服务并不是在这一阶段双方决定工作进程的一个可能性，而是在服务过程中，根据需要可能会采取的一个行动。因此，选项D不属于在接触和初步面谈后双方决定工作进程的可能性。

8.[单选题]通过人与人的交往，达到一个人对其他人进行帮助的目的的沟通是（）。A.治疗性沟通B.非治疗性沟通C.情感沟通D.言语沟通正确答案:A解析：治疗性沟通是指通过人与人的交往，以达到帮助他人的目的。这种沟通方式具有治疗效果，旨在通过交流来对他人产生积极的影响和帮助。

9.[单选题]在进行社会工作面谈时，做好倾听的最重要的方面是（）。A.社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，从态度上所传达的内心的专注B.通过语言和非语言行为向对方传达一个信息，“我正在很有兴趣地听着你的叙述，尝试理解你”C.倾听时不仅要“听”，还要有“参与”，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应D.理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法正确答案:D解析：面谈中的倾听不仅是为了了解情况，也是为了建立专业关系，鼓励对方更加开放自己，以便社会工作者能更多地了解服务对象的情况。从这个意义上说，倾听最重要的是理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法。

10.[单选题]社会工作者收集的服务对象的人际关系、成长背景、工作和生活环境、邻里关系等资料属于（）的内容。A.个人资料B.身体情况C.服务对象的特点与能力D.服务对象所处的社会环境正确答案:D解析：社会工作者在收集资料时，会关注服务对象的多个方面，以全面了解其状况。题目中提到的“人际关系、成长背景、工作和生活环境、邻里关系”等资料，均反映了服务对象所处的外部环境对其产生的影响。这些资料不属于服务对象的个人资料（如姓名、年龄等基本信息）、身体情况或特点与能力，而是侧重于描述其生活的社会环境。因此，这些资料属于服务对象所处的社会环境的内容。

11.[单选题]社会工作者获取服务对象资料的最基本工具是（）。A.咨询B.会谈与询问C.观察D.利用已有资料正确答案:B解析：社会工作者收集服务对象资料的方法和途径包括：①询问；②咨询；③观察；④利用已有资料；⑤问卷调查。直接向服务对象询问，通过面对面的会谈去收集资料，可以为决定介入与干预的方法提供依据。所以，会谈与询问是社会工作者获取服务对象资料的最基本工具。除了向服务对象本人询问外，还可向与服务对象有关的系统查询。

12.[单选题]接案面谈后的社会工作记录的形式中，比较常用的是（）。A.记叙性记录B.口头性记录C.通信设备记录D.通告性记录正确答案:A解析：进行接案会谈后，社会工作者要将会谈的内容和结果记录下来。接案会谈记录有很多不同的形式，其中记叙性记录比较常用。记叙性记录的内容大致包括：①面谈目的；②面谈过程；③对面谈的总体评估；④对以后面谈的建议等。

13.[单选题]对于离家出走的孩子，社会工作者需要及时将他们安置在儿童保护中心；对发现有被虐待危险的孩子，则要提早进行预防。这说明社会工作者在接案时应注意（）。A.决定问题的优先次序B.权衡是否有能力处理问题C.决定是否需要紧急介入D.保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围正确答案:C解析：社会工作者要谨记，并非每个案例都是从接案开始的，遇到紧急情况（如自杀、性暴力问题）时，就需要社会工作者直接进入干预程序。社会工作者要辨别服务对象问题的迫切性和严重程度，从而决定何时、如何开始工作。例如，对离家出走的孩子来说，社会工作者需要及时将他们安置在儿童保护中心；对发现有被虐待危险的孩子，则要提早进行预防。这些都需要决定是否跳过接案阶段，而提供紧急介入服务。

14.[单选题]某非营利机构“爱之梦”主要提供婚姻家庭服务，老王向该机构提出了生活救助方面的请求，该机构的社会工作者小张向老王说明了情况，并且告知老王如何申请最低生活保障服务。这说明小张在接案时考虑到（）。A.权衡是否有能力处理问题B.决定问题的优先次序C.决定是否需要紧急介入D.保证对服务对象的服务符合服务机构的工作范围正确答案:D解析：这道题考查社会工作者接案时的考虑因素。社会工作机构有其特定的工作范围和服务内容。“爱之梦”主要提供婚姻家庭服务，老王提出生活救助请求，小张告知其如何申请最低生活保障服务，这表明小张在接案时考虑到要保证对老王的服务符合机构的工作范围，不能超出机构职能提供不相关的服务。

15.[单选题]关于社会工作接案阶段，下列说法错误的是（）。A.“接案”是整个助人过程的基础和起点B.“接案”是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程C.对服务对象与问题的详细了解是接案阶段的主要工作D.保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围正确答案:C解析：C项，对服务对象与问题的详细了解是社会工作预估阶段需要做的工作。

16.[单选题]在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及他们对问题的感受，属于识别（）。A.服务对象问题的成因B.服务对象问题延续的因素C.服务对象问题的客观因素D.服务对象问题的主观因素正确答案:D解析：服务对象问题的主观因素是指服务对象对问题的实际感受。识别问题的主观因素即是要认识服务对象是如何看待自己的问题的，站在他的角度来理解这些问题对他的意义是什么，他为什么会有如此的主观理解、它们对服务对象现在的社会—心理影响是什么，即认识问题在服务对象处境中的意义。

17.[单选题]从优势视角出发，运用专业知识去思考、辨认情境中需要改变及可以成为改变资源的部分。在预估任务中，这属于识别（）。A.服务对象问题的主观因素B.服务对象及环境的积极因素C.决定提供服务的方式和内容D.服务对象问题的成因及使问题延续的因素正确答案:B解析：优势视角理论在社会工作实务中，特别是在预估任务中，着重于识别并利用服务对象及其环境中的积极因素。这包括服务对象的内在能力、外在资源如社区支持和社会网络等。通过强调这些积极方面，社会工作者能够帮助服务对象实现自我成长和解决问题，而非仅仅聚焦于问题和缺陷。因此，在预估任务中，识别服务对象及环境的积极因素是优势视角理论应用的关键环节。

18.[单选题]收集服务对象的资料后，社会工作者最主要的工作是（）。A.制订介入计划B.对资料进行分析C.采取介入行动D.描述服务对象的问题正确答案:B解析：收集了服务对象的资料后，社会工作者最主要的工作是要对资料进行分析，以便对症下药地制订介入计划。

19.[单选题]下列各项不属于分析服务对象的资料并做出预估摘要的步骤的是（）。A.对服务对象的问题与需要做出解释B.列出解决问题的目标及先后次序C.决定介入的策略D.撰写结案记录正确答案:D解析：分析服务对象的资料并做出预估摘要的步骤包括：①对服务对象的问题与需要做出解释；②列出解决问题的目标及先后次序；③决定介入的策略；④撰写预估摘要。

20.[单选题]预估工作时，社会工作者决定介入策略的原则是（）。A.多层次介入B.系统性介入C.单一策略介入D.递进式介入正确答案:A解析：社会工作者决定介入策略的原则是多层次介入，包括：①直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要；②通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。

21.[单选题]社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是（）。A.完成接案工作之后B.识别服务对象的主客观因素之后C.分析服务对象的资料并决定好介入策略之后D.制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后正确答案:C解析：在预估过程中，有了对问题的分析和介入的策略后就可以准备撰写预估摘要了，并作为下一步制定介入计划的可靠依据。

22.[单选题]下列关于社会工作预估阶段的表述，正确的是（）。A.预估是在正式展开服务之后对服务对象的问题及处境进行评价的过程B.预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关问题含义的暂时性结论的逻辑过程C.预估阶段处于计划之后、介入之前D.预估摘要即对服务对象所处文化系统的预估正确答案:B解析：A项，预估是在正式展开服务之前对服务对象的问题及处境进行评价的过程；C项，预估阶段处于接案之后、介入之前；D项，预估摘要一般包括对服务对象自身系统的预估、对服务对象家庭系统的预估和对服务对象所处社会系统（包括同事、同学、亲友、社区及其他资源体系）的预估。

23.[单选题]社会工作中，服务计划的构成内容不包括（）。A.目的及目标B.巩固已有改变C.关注的问题与对象D.介入的方法和介入行动正确答案:B解析：“计划”是一个理性思考及作决定的过程，包括制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动。社会工作中，服务计划的构成内容包括：①目的及目标；②关注的问题与对象；③介入的方法和介入行动。

24.[单选题]社会工作中，发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动过程的环节是（）。A.问题的预估B.计划C.实施介入行动D.解决问题正确答案:B解析：在社会工作中，“计划”阶段是一个至关重要的环节，它涉及理性思考及决策过程。这一阶段的核心任务是发展出有效的行动方案，明确各项任务的具体内容以及相应责任，并决策如何采取行动以达成既定目标。因此，根据题目描述，发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动过程的环节正是“计划”阶段所涵盖的内容。

25.[单选题]社会工作过程中，整个介入工作的核心焦点是（）。A.介入行动B.介入方法C.介入工作关注的对象D.介入关注的问题正确答案:C解析：在社会工作过程中，介入工作的核心焦点是关注的对象，即那些通过介入行动期望发生改变的人和系统。这些对象可以包括家庭、群体、组织和社区。介入行动和方法都是围绕这些对象展开的，旨在解决他们面临的问题或改善他们的状况。因此，介入工作关注的对象是整个介入工作的核心焦点。

26.[单选题]社会工作中常涉及的个人辅导、小组活动、社区介入、网络构建和政策倡导等多种方法，指的是社会工作的（）。A.介入目标B.介入方法C.介入行动D.介入系统正确答案:B解析：社会工作的服务计划的构成包括：目的及目标、关注问题与对象，介入的方法和介入行动。其中，介入可以采用个人辅导、小组活动、社区介入、网络建构和政策倡导等多种方法；而介入行动则可以是危机干预、物质支持、心理辅导等多种行动。

27.[单选题]小王向社会工作者求助。在制定目的和目标时，社会工作者与小王讨论协商，认真询问了他的愿望，最后对需要达到的目的取得了一致的意见。上述社会工作者的做法体现了制订服务计划的（）原则。A.公平公正B.详细和具体C.社会工作者单方面制订D.要尊重服务对象的意愿正确答案:D解析：制订服务计划的原则包括：①要有服务对象的参与；②要尊重服务对象的意愿；③详细和具体；④要与工作的总目的、宗旨相符合。其中，要尊重服务对象的意愿是指在制定目的和目标时，社会工作者要考虑服务对象的愿望，要与服务对象分享目的和目标的期望。题中，社会工作者认真询问小王的愿望，社会工作者的做法体现了要尊重服务对象意愿的原则。

28.[单选题]据社会工作实践结果的研究显示，多数社会工作者的助人活动无功而归，或不能完全达到计划的目标的重要原因是（）。A.服务对象与社会工作者在计划时无法达成一致B.服务对象与社会工作者没有朝同一目标努力C.服务对象大多持有对社会工作者怀疑的态度D.社会工作者大多对服务对象持有怜悯的态度正确答案:B解析：对社会工作实践结果的研究显示，很多时候社会工作的助人活动无功而归，或不能完全达到计划的目标，是因为服务对象与社会工作者没有朝同一目标努力。当服务对象抱着一个确定的目标接受社会工作者协助，而社会工作者提供的帮助并不是他所想要的时候，服务对象往往会带着挫折感和失望而离开。因此，在制订计划时，社会工作者的任务是为自己与服务对象双方找到共同点，使服务对象与自己的工作朝向共同的方向。

29.[单选题]社会工作者制订服务计划的第一步是（）。A.构建行动计划B.选择介入系统C.设定工作的目的和目标D.探究服务对象的问题与需要正确答案:C解析：社会工作者制订服务计划的第一步是在分析与辨识服务对象的需要与问题的基础上与服务对象共同设定工作的目的和目标。

30.[单选题]下列各项中，不属于“设定目的和目标”层面的工作程序的是（）。A.确定服务对象的需要和问题B.选择介入系统C.向服务对象解释设定目标的目的D.共同选择适当的目标正确答案:B解析：在设定目的和目标的工作程序中，通常包括以下几个关键步骤：首先，需要确定服务对象的需要和问题，这是制定目标的基础；其次，向服务对象解释设定目标的目的，以确保双方对目标的理解和期望一致；最后，与服务对象共同选择适当的目标，确保目标既符合服务对象的需求，又具备可行性和可达成性。而“选择介入系统”通常是在确定了目标和问题之后，为了达成目标而采取的具体行动策略和方法，它不属于“设定目的和目标”层面的工作程序。

31.[单选题]“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的？”这是社会工作者对目标设定中的（）程序所采用的方法。A.确定服务对象的需要和问题B.向服务对象解释设定目标的目的C.共同选择适当的目标D.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊正确答案:A解析：在目标设定的过程中，社会工作者需要与服务对象共同明确问题和需要，以确保后续的服务计划能够针对性地解决这些问题。题干中描述的社会工作者对目标设定所采用的方法，即通过提出“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题是否就是我们下一步需要解决的”这样的问题，来征询服务对象对问题的认识和理解，从而确认问题。这一做法正是确定服务对象的需要和问题这一程序的核心内容。因此，该方法对应的是A选项“确定服务对象的需要和问题”。

32.[单选题]某社会工作者小李对服务对象说：“如果按照现在会选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响？有哪些因素能够帮助你实现这个目标？有没有什么障碍？”则小李在进行的程序和工作是（）。A.向服务对象解释设定目标的目的B.确定目标并决定目标的先后次序C.共同选择适当的目标D.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊正确答案:D解析：在制定目标时与服务对象讨论目标的可行性非常重要。目标过高不容易达到，给服务对象造成太大压力而降低其行动动机，目标过低也会使服务对象缺乏成就感而缺少行动的动力。相反，适当的目标会增强服务对象行动的动机和信心。在制定目标时，社会工作者可以与服务对象进行讨论，帮助他们思考目标的可行性和利弊。例如：“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响？有哪些因素能够帮助你实现这个目标？有没有什么障碍？”所以小李在进行的程序和工作是与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊。

33.[单选题]危机干预属于社会工作中的（）。A.介入方法B.介入方式C.介入行动D.介入目标正确答案:C解析：具体行动是实现目标的手段。根据问题的性质，介入行动可分为四个方面：危机干预、资源整合、经济援助和安置服务。

34.[单选题]当服务对象遇到突发性事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时，社会工作者应立即运用的介入行动为（）。A.危机干预B.资源整合C.经济援助D.社会救助正确答案:A解析：在社会工作中，当服务对象遭遇突发性事件，如失业、疾病和天灾人祸等，这些事件往往会对他们的生活和心理状态造成重大冲击，形成危机。为了迅速应对这种危机状态，社会工作者需要立即采取介入行动，这就是危机干预。危机干预旨在通过一系列紧急措施，如通报相关机构、提供临时安置、进行心理安抚和物资救援等，来帮助服务对象度过难关，恢复稳定和正常的生活秩序。因此，针对题目中描述的情境，社会工作者应立即运用的介入行动为危机干预。

35.[单选题]社会工作者根据服务对象的需要和问题说明要建立和串联的资源网络，属于（）的介入行动。A.物质资助B.安置服务C.资源整合D.经济援助正确答案:C解析：资源整合是指制订计划时，社会工作者要根据服务对象的需要和问题说明要建立和串联的资源网络，包括服务对象需要哪些资源、谁能提供这些资源、如何动员资源以及什么时候和怎样使用资源等。

36.[单选题]为儿童提供服务的儿童福利院、寄养家庭、领养家庭和少年管教所一类的介入行动基本属于（）。A.危机干预B.资源整合C.经济援助D.安置服务正确答案:D解析：安置服务是指将服务对象带离原有生活场所进行暂时或替代性安置的服务。从安置场所来看，内容包括：①为儿童提供服务的儿童福利院、寄养家庭、领养家庭和少年管教所；②为老人提供服务的养老院、日间照顾中心；③为吸毒人员服务的戒毒所；④为精神病患者服务的精神病院、疗养院；⑤为流浪乞讨人员服务的社会救助站。

37.[单选题]社会工作者在介入期的主要任务是（）社会工作计划的目标。A.制定B.修改C.落实D.完善正确答案:C解析：“介入”是社会工作助人过程中的一个重要阶段，是社会工作者和服务对象采取行动，按照服务协议落实社会工作计划的目标，帮助服务对象改变，解决预估中确认的问题，从而实现助人计划的重要环节。

38.[单选题]社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程是（）。A.接案B.介入C.评估D.结案正确答案:B解析：从社会工作者的角度来说，介入是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程。因此，社会工作的介入可以界定为社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而进行的有计划、有目的的行动。

39.[单选题]小敏由于父母离婚，家庭贫困，经常被同龄孩子嘲笑，性格较为内向、孤僻，不愿与人沟通交往，学习和生活都面临困境。小敏的妈妈求助于社会工作者，社会工作者联系学校，帮助小敏和同学们一起学习、互动；联系小敏所在社区的青少年活动中心，让其积极参与社区活动。这种介入属于（）。A.整体介入B.间接介入C.综合介入D.直接介入正确答案:B解析：社会工作实务过程中的介入分为直接介入、间接介入和综合介入三种类型。其中，间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。题中，社会工作者通过介入小敏的学校和生活社区来帮助小敏，属于间接介入。

40.[单选题]在社会工作介入活动中，（）从“人与环境”互动的视角出发，将介入焦点放在增强个人生活适应能力与增加社会和物理环境对个人需要的回应两个方面。A.直接介入B.间接介入C.混合介入D.综合介入正确答案:D解析：综合介入在社会工作介入活动中，采用“人与环境”互动的视角，其核心理念在于不仅关注个人能力的提升，还注重改善社会和物理环境，以更好地回应个人的需求。这一策略融合了直接实务和间接实务活动，旨在通过多方面的努力，实现个人与环境的良性互动，从而增强个人的生活适应能力。

41.[单选题]下列事例中，社会工作者选择“以人为本、服务对象自决”这一介入行动原则的是（）。A.为下岗职工牵线搭桥并鼓励其自主选择再就业机会B.鼓励一贯内向的自闭症青年上台自我介绍C.号召其家人齐心帮助戒毒青年进行戒毒康复D.提高经济投入帮助网瘾少年寻找替代品并最终戒除正确答案:A解析：介入行动要体现以人为本的原则，从服务对象的需要和利益出发，并且在决定介入行动时要有服务对象的参与。由服务对象决策和参与的介入行动将会使他们有更强烈的愿望去承担责任和完成任务。题中，“为下岗职工牵线搭桥并鼓励其自主选择再就业机会”体现了“以人为本”的原则，“鼓励其自主选择再就业机会”体现了“服务对象自决”的原则。

42.[单选题]张某最近被查出感染了艾滋病病毒，很多朋友知道消息后都排斥他，他感到很孤独和难过，并产生了很悲观的想法。张某的家人向社会工作者求助。社会工作者具体分析了张某的情况，发现其家人并没有像其他家庭那样抛弃感染艾滋病病毒的家庭成员。于是，社会工作者充分利用家庭资源帮助张某。该社会工作者采用的介入原则属于（）。A.个别化B.瞄准服务目标C.与服务对象相互依赖D.以人为本、服务对象自决正确答案:A解析：选择介入行动的原则包括：①以人为本、服务对象自决；②个别化；③考虑服务对象的发展阶段和他们的特点；④与服务对象相互依赖；⑤瞄准服务目标；⑥考虑经济效益。其中，个别化的介入原则是指针对服务对象系统的特殊性采取介入行动。题中，社会工作者根据个别化原则，针对该艾滋病患者的具体情况，充分利用家庭资源对其提供帮助。

43.[单选题]对于农村年幼的“留守儿童”，应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年老的祖父母照顾。这体现了选择介入行动的（）原则。A.个别化B.瞄准服务目标C.以人为本，服务对象自决D.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点正确答案:D解析：这道题考查选择介入行动的原则。对于农村年幼的“留守儿童”，其身心发展阶段和特点决定了需要专业人员照顾。选项D符合，因为考虑到了儿童的发展阶段和特点，年幼孩子需要专业照顾而非交给年老祖父母。A个别化强调因人而异；B瞄准服务目标侧重目标达成；C以人为本、服务对象自决与此题情境不符。综上所述，答案选D。

44.[单选题]考虑到网瘾少年的介入行动针对其家庭进行时可能比只单纯针对个人有效得多，因此选择对其家庭进行介入行动。这里遵循的介入行动原则是（）。A.以人为本、服务对象自决B.个别化C.瞄准服务目标D.考虑经济效益正确答案:D解析：在介入行动的选择中，考虑经济效益原则意味着要优先考虑投入成本较低且能获得更有效改变结果的方案。针对网瘾少年的问题，如果通过对其家庭进行介入行动能够比单纯针对个人产生更好的效果，那么依据考虑经济效益的原则，选择对家庭进行介入是合理的。这一原则强调以最小的成本投入实现最大的改变效益。

45.[单选题]在社会工作中，发展本土社会工作理论和方法的唯一有效途径是（）。A.考查社会工作介入效果B.总结工作经验C.验证社会工作方法的有效性D.进行社会工作研究正确答案:D解析：进行社会工作研究能够系统性地汇集和评估相关资料，是积累实践知识和经验、发展本土社会工作理论和方法的唯一有效途径。通过深入研究，可以探索适合本土社会、文化和情境的工作模式，推动社会工作理论的创新与实践的进步。

46.[单选题]在社会工作评估中，过程评估关注的重点是（）。A.检视最终结果实现的程度B.检视计划介入的理想结果C.工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果D.评价社会工作方法的效度正确答案:C解析：过程评估是对整个介入过程的监测评估，包括社会工作介入进行中的评估。它对工作过程的每一步骤、每一阶段分别做出评估，关心的重点是工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果，方法是了解和描述介入活动的内容，回答服务过程中发生了什么以及为什么发生。

47.[单选题]社会工作者在工作过程的最终阶段进行的评估，包括目标结果和理想结果两个部分，这种评估类型属于（）。A.过程评估B.工作评估C.行动评估D.结果评估正确答案:D解析：评估的类型有过程评估和结果评估两种。其中，结果评估是指工作完成的最终成果。结果评估是在工作过程的最终阶段做出的评估，包括目标结果和理想结果两个部分。结果评估是检视计划介入的理想结果以及这些结果实现的程度及其影响。

48.[单选题]关于社会工作评估，下列说法正确的是（）。A.运用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考查社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程B.评估主要由社会工作者和机构完成，不需要服务对象的参与C.评估的目的在于提高机构的经济效益D.分为中期评估和后期评估正确答案:A解析：B项，评估一定要有服务对象的参与，才能实现评估的目的。C项，社会工作评估的目的包括考查社会工作介入效果、服务对象进步情况及介入目标的实现程度；总结工作经验、改善工作的方法和技巧、提升服务水平；验证社会工作方法的有效性；进行社会工作研究。D项，评估包括过程评估和结果评估两种。

49.[单选题]基线测量是（）。A.基本路线测量B.对服务对象的最低需求进行测量，即对服务对象提供服务时，需要达到的最基本标准C.对服务对象发展的基本路线（包括感情、行为、以及周围系统的评价等）进行测量D.在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化正确答案:D解析：基线测量是一种评估方法，其核心在于在介入服务开始前，先对服务对象的状况进行测量，并据此建立一个基线。这个基线作为后续介入行动效果衡量的标准，用于评估介入前后服务对象状况的变化，从而判断介入目标实现的程度。因此，基线测量并非是对基本路线的测量，也不是对服务对象最低需求的测量，而是专注于介入前后变化的评估。

50.[单选题]在社会工作的基线测量评估中，建立基线的方法不包括（）。A.确定介入的目标B.制定工作计划C.选择测量工具D.对目标行为进行测量并记录目标行为正确答案:B解析：在社会工作的基线测量评估中，建立基线的方法有：①确定介入的目标，例如，服务对象的行为、思想、感觉、社会关系或社会环境的变化及指标；②选择测量工具，包括直接观察或使用标准化问卷或量表；③对目标行为进行测量并记录目标行为（或者思想、感觉、社会关系或社会环境的情况）。

51.[单选题]（）按照服务对象的具体情况，分轻重缓急，制定出几个目标，然后使用大家认可的等级尺度，来测量和计算出服务对象实现个人化目标的情况。A.目标核对表B.服务对象度测量C.个人目标尺度测量D.基线测量评估正确答案:C解析：这道题考查对不同服务对象评估方法的理解。个人目标尺度测量会依据服务对象的实际状况，设定若干目标，并采用公认的等级尺度衡量其实现个人化目标的情况。A选项目标核对表重点在核对；B选项服务对象度测量并非准确表述；D选项基线测量评估侧重初始状态对比。所以答案选C。

52.[单选题]在社会工作评估中，最有发言权的人是（）。A.社会工作者B.服务对象C.机构工作人员D.机构督导正确答案:B解析：社会工作评估的目的是为了了解服务的效果，判断服务是否达到了预期的目标，以及是否需要改进。在这个过程中，服务对象作为服务的直接接受者，对于服务是否符合他们的需要、是否有效、哪里需要改进等方面有着最直接和深刻的体验。因此，在社会工作评估中，服务对象是最有发言权的人，他们的反馈和意见对于评估结果的准确性和有效性至关重要。

53.[单选题]在社会工作中，服务对象在没有社会工作者的协助下可以自己开始新生活时，社会工作者和服务对象双方根据协议逐步结束工作关系所采取的行动是（）。A.解案B.结案C.评估D.行动正确答案:B解析：在社会工作中，结案是当服务对象的问题已经解决，或者服务对象已经有能力自己应付和解决问题，即在没有社会工作者协助下可以自己开始新生活时，社会工作者和服务对象双方根据工作协议逐步结束工作关系所采取的行动。

54.[单选题]在结案阶段，社会工作者将工作重点放在让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，认识到他们在问题解决的过程中所发挥的作用上。这种方法是（）。A.改变服务对象对自己的看法B.强化服务对象已有的改变C.给服务对象积极支持D.增强服务对象的能力正确答案:B解析：为巩固服务对象已有的改变，社会工作者可以采用的方法之一就是强化服务对象已有的改变。采用这一方法，结案时社会工作者要通过指明和强调服务对象自己取得的成绩来努力增进他们的自信。此时，社会工作者的工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量、他们在使问题解决的过程中所发挥的作用。

55.[单选题]关于社会工作者与案主在结案阶段解除专业服务关系，下列描述正确的是（）。A.社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，不能存在其他关系B.社会工作者与案主下次见面时，社会工作者应主动询问案主的近况C.如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务D.社会工作者与案主不能再有接触正确答案:C解析：解除专业工作关系是社会工作者与服务对象解除先前双方确立的专业服务关系。结案并不是说社会工作者绝对不再与服务对象接触，而是不再提供服务。如果服务对象还需要其他服务，社会工作者应给予转介。

56.[单选题]目标达成的结案大部分是（）介入结案。A.短期B.长期C.相对D.绝对正确答案:A解析：目标达成的结案大部分是短期介入结案，即按照服务计划的约定在结案期内用很短的时间结束与服务对象的关系。这种结案是服务对象在开始时就已经知道的，他们早就对结案有心理准备。

57.[单选题]关于长期介入结案，下列说法错误的是（）。A.结案所花时间比较长B.服务对象的问题一般比较复杂C.服务对象早就对结案有心理准备D.服务对象对社会工作者的依恋较深，结案反应比较强烈正确答案:C解析：某些特殊情况下，有些服务对象需要一个比较长的时间段来处理与社会工作者的分离，结案所花时间比较长，称为长期介入结案。长期介入结案的服务对象的问题一般比较复杂，对社会工作者的依恋较深，结案反应也比较强烈。

58.[单选题]以下不属于社会工作结案时服务对象的正面反应的是（）。A.欣喜B.感激C.依赖D.充满信心正确答案:C解析：在社会工作实践中，结案阶段服务对象的反应复杂多样。依赖通常被视为负面反应，因为它表明服务对象对社会工作者过分依靠，未能实现自我独立和成长。相比之下，欣喜、感激和充满信心都是正面反应，分别表示服务对象对获得成长与成功的欣喜、对整个工作过程的肯定以及对未来的信心。因此，选项C“依赖”不属于社会工作结案时服务对象的正面反应。

59.[单选题]社会工作结案时服务对象常见的负面反应不包括（）。A.讨价还价B.倒退C.否认D.冷淡正确答案:D解析：在社会工作结案阶段，服务对象可能会出现一系列负面反应，这些反应通常与他们对结案过程的心理适应有关。具体来说，讨价还价是指服务对象试图通过谈判来延迟结案或获取更多服务；倒退是指服务对象在行为上表现出回到之前状态或依赖状态的现象；否认则是指服务对象不愿意接受结案的现实，可能表现为对问题的忽视或拒绝承认。而冷淡并不属于社会工作结案时常见的负面反应，它更多地可能表现为服务对象对服务过程或结果的不感兴趣或疏离，但这并不是结案阶段特有的或典型的负面反应。因此，选项D“冷淡”是不包括在社会工作结案时服务对象常见的负面反应中的。

60.[单选题]结案时，服务对象表现为对社会工作者不满，批评、攻击和挑战其他人。这种负面反应为（）。A.否认B.倒退C.愤怒D.抱怨正确答案:C解析：愤怒作为结案时服务对象的负面反应之一，表现为对社会工作者不满，批评、攻击和挑战其他人。社会工作者要敏感地察觉服务对象的愤怒情绪后面所隐藏的悲伤、难过等情绪，并谨慎地处理它们。

61.[单选题]当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。这种负面反应属于（）。A.倒退B.讨价还价C.否认D.忧郁正确答案:D解析：在题目描述的情境中，当服务对象面对无法改变的结案现实，即所有延长结案时间的努力都无效时，他们表现出的无精打采、失落无助以及对结束关系的焦虑，是忧郁情绪的典型体现。这种情绪状态反映了服务对象对于即将失去的支持和关系感到沮丧和不安。因此，根据题目描述和忧郁情绪的特征，可以确定这种负面反应属于忧郁，选项D正确。

62.[单选题]我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为（）。A.6岁以下所有人B.12岁以下所有人C.14岁以下所与人D.18岁以下所有人正确答案:D解析：儿童社会工作以联合国《儿童权利公约》为依据，以年龄为界定指标，将儿童界定为所有未满18周岁的自然人。我国《未成年人保护法》将未成年人界定为未满18周岁的公民，与《儿童权利公约》对儿童的界定一致。

63.[单选题]“儿童是国家的希望，民族的未来；是社会发展进步的基础。”这句话表明了儿童的哪个特点？（）A.童年是每一个人人生的基础B.儿童是每一个家庭的基础C.儿童是一个社会发展进步的基础D.儿童是社会的重要组成部分正确答案:C解析：这句话明确指出“儿童是国家的希望，民族的未来”，并强调“是社会发展进步的基础”。这里直接对应了选项C“儿童是一个社会发展进步的基础”，强调了儿童在社会发展和进步中的重要作用。其他选项虽然也涉及了儿童的不同方面，但并未直接对应题干中的表述。

64.[单选题]在儿童社会工作服务过程中，了解服务对象的生存及成长环境，了解他们不同的行为和心理表现形式，从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的（）特点。A.阶段性B.不均衡性C.个体差异性D.分化与互补性正确答案:C解析：在儿童社会工作服务中，注重了解每个儿童的生存及成长环境，以及他们不同的行为和心理表现形式，并根据这些个体差异来制定针对性的服务方案。这一做法正是基于儿童发展的个体差异性特点，即每个儿童在发展过程中都展现出独特的行为模式、心理特征和成长节奏。因此，选项C“个体差异性”最符合题意。

65.[单选题]儿童的第一需要是（）。A.生存的需要B.发展的需要C.受保护需要D.社会化需要正确答案:A解析：儿童在成长过程中，有多种需求需要得到满足。其中，生存的需要是最为基础和首要的。这包括食物、水、睡眠、安全等基本生活条件，是儿童健康成长和正常发展的前提。因此，儿童的第一需要是生存的需要。

66.[单选题]小莉因为属于超生，父母没有给她上户口，读书问题迟迟得不到解决，小莉父母请求社工的帮助。在此，社工必须向小莉父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题是儿童的（）需要。A.生存的B.发展的C.受保护D.社会化正确答案:A解析：户籍作为社会身份的一种体现，是儿童在社会中存在的基础需求之一。它关系到儿童的基本权益保障，如教育、医疗等，是儿童生存需要的重要组成部分。在这个案例中，小莉因没有户口而面临读书问题，正体现了户籍对其生存需求的重要性。因此，社工向小莉父母阐述户口是儿童的一种生存需要，是符合儿童权益保障和社会常识的。

67.[单选题]儿童有受保护的需要，也被称为儿童的免遭伤害需要，是指儿童在其成长过程中，需要在身心两方面得到安全保障，不受到任何人为的伤害，这些人为的伤害不包括（）。A.对儿童的虐待B.对儿童的忽视C.儿童染病D.对儿童的剥削正确答案:C解析：儿童受保护的需要强调的是儿童在成长过程中应免遭人为的伤害。这里的“人为伤害”通常指的是由他人行为直接导致的对儿童的伤害，如虐待、忽视和剥削等。而儿童染病虽然是对儿童健康的一种威胁，但它并非是由人为的恶意行为直接导致的伤害，而是由疾病、环境等多种因素引起的。因此，在这个语境下，儿童染病不属于“人为的伤害”范畴。

68.[单选题]父母对晓旭的期望非常高，要求十分严格，规定他作息时间，从学校回来只许读书、做功课，不许出屋与小朋友一起玩。晓旭的父母剥夺了孩子（）的需要。A.生存B.教育C.受保护D.社会化正确答案:D解析：儿童的社会化是儿童逐步了解社会、掌握生存技能的过程，是人的社会化过程中的第一步，它要求儿童在其成长过程中通过个人和社会的交互作用，获得在语言、思维、情感等能力和行为方式。晓旭的父母只许晓旭读书、做功课，不许晓旭玩耍，是剥夺了晓旭的社会化需要。

69.[单选题]13岁的梅梅，母亲因病去世3年了，父亲经常酗酒抽大麻。有一次，父亲在家里喝得醉醺醺的，并端着一杯白酒强行灌到梅梅口中，还嚷嚷着让女儿陪他一起吃喝玩乐。情急之中，梅梅跑出家门，打电话向警察和学校老师求助。警察带走了父亲，学校社工也把梅梅带走送到集体宿舍居住一宿。后经社工多方协商，送梅梅到其姑父家中寄养3个月。该社工提供的服务属于（）。A.儿童保护服务B.替代性儿童福利服务C.补充性儿童福利服务D.支持性儿童福利服务正确答案:B解析：替代性儿童福利服务主要针对的是亲职不当和亲职缺失的儿童。在本案例中，梅梅的父亲因酗酒和抽大麻，且强行让未成年女儿饮酒，构成了亲职不当的行为，对梅梅的身心健康构成了重大威胁。社工通过多方协商，将梅梅送到其姑父家中寄养，这一举措正是替代性儿童福利服务的体现，即通过替代梅梅的父亲履行亲职职责，以确保她的安全和健康成长。因此，该社工提供的服务属于替代性儿童福利服务。

70.[单选题]某市成立了一家儿童救助中心，专门为遭遇家庭暴力的受虐儿童提供免费的衣服和学习用品，并提供义务的家庭辅导。这类服务讲求最小限度地改变儿童的生存环境，维护其发展过程的稳定，属于（）。A.补充性儿童福利服务B.替代性儿童福利服务C.支持性儿童福利服务D.儿童保护服务正确答案:D解析：儿童保护服务的对象是遭受到人为伤害，包括虐待、忽视、剥削和暴力伤害的儿童及其家庭，内容主要包括伤害预防和伤害应对服务。题中，该市成立儿童求助中心属于提供保护性服务。

71.[单选题]儿童社会工作的主要内容不包括（）。A.促进儿童健康成长B.补充和改善家庭监护状况C.救助和保护儿童D.提供疾病治疗正确答案:D解析：儿童社会工作的主要聚焦于儿童的成长、家庭监护以及救助保护等方面。具体来说，包括促进儿童的健康成长，这涉及传播健康成长的理念和知识，为家庭提供支持服务；补充和改善家庭的监护状况，如经济支持和监护能力的增强；以及救助和保护处于困境中的儿童，如通过收养、寄养或机构养育等方式。而提供疾病治疗不属于儿童社会工作的范畴，它更多地属于医疗服务的领域。

72.[单选题]传播儿童健康成长理念和知识是促进儿童健康成长的内容之一，而母婴保健服务又是传播儿童健康成长理念和知识的内容之一。下列关于母婴保健服务中的儿童社会工作的理解错误的是（）。A.直接为准父母提供医疗服务B.保证医疗服务产生良好效果C.医疗服务的作用与母亲的身心健康状况互为前提D.针对准母亲开展的健康服务工作正确答案:A解析：母婴保健服务中的儿童社会工作主要侧重于保证医疗服务的效果、对准父母和医务人员或机构的督促、监测、倡导、协调、研究等工作，以及针对准母亲开展的健康服务工作。它并不直接涉及为准父母提供医疗服务，这是医疗专业人员的职责范围。因此，选项A“直接为准父母提供医疗服务”是对母婴保健服务中的儿童社会工作的错误理解。

73.[单选题]（）是指向所有儿童的父母和家庭传播科学育儿理念，并为他们提供具体的科学育儿实践指导和日常育儿问题咨询。A.亲职辅导B.亲职教育C.母婴保健指导D.幼儿早教指导正确答案:B解析：亲职教育是指向儿童的父母和家庭传播科学育儿理念，并为他们提供具体的科学育儿实践指导和日常育儿问题咨询。具体内容包括：①科学育儿的理念，包括儿童权利和现代儿童观；②科学育儿的知识，包括儿童生理、心理人格和社会行为发展的知识；③科学育儿的技能，包括观察的技能、沟通的技能、引导的技能等。

74.[单选题]小莉和小王结婚两年后有了个儿子，但是小莉一直想要一个女儿，生完孩子后小莉有点轻度的产后抑郁，不愿意看到孩子，有时甚至会打骂孩子，小王十分的担忧和郁闷，寻求社工。社工介入后，除了要给小莉做心理疏导以外，还需要为这对夫妻提供（）服务。A.亲职教育B.儿童支持服务C.母婴保健服务D.家庭寄养服务正确答案:A解析：题中，小莉由于想要女儿，而不愿意看到儿子，社工对小莉提供亲职教育可使小莉重视儿童的权利，增强她科学育儿的理念。

75.[单选题]（）指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作，一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力，做个好家长。A.亲职辅导B.亲职教育C.家庭辅导D.亲子关系辅导正确答案:A解析：亲职辅导是专门针对家长如何更好地履行父母角色而提供的一种指导和教育服务。它依据家长的实际需求，通过个别辅导、家长自助小组以及亲子互动团体等多种形式，旨在帮助家长提升亲职能力，从而成为更加称职的家长。这一概念与题目描述完全吻合，因此正确答案为A。

76.[单选题]13岁的小云父母离异后与母亲一起生活。最近，她结交了一些不良少年，经常夜晚外出，有时彻夜不归。妈妈很担心，希望她能好好学习。母女俩为此经常发生争执，关系非常紧张。在评估了小云母女的需求后，社工决定采取亲职辅导。下列服务中属于亲职辅导的是（）。A.为小云提供沟通技巧训练B.为小云提供课业辅导C.让小云改变夜不归宿的行为D.为小云母亲提供沟通技巧训练正确答案:D解析：亲职辅导是一种针对家长的教育和辅导服务，旨在帮助家长提高育儿能力，更好地履行父母职责。在小云案例中，社工决定采取亲职辅导，主要针对小云的母亲，通过提供沟通技巧训练，帮助她改善与小云的亲子关系，从而间接影响小云的行为和学习态度。因此，选项D“为小云母亲提供沟通技巧训练”属于亲职辅导的服务内容。

77.[单选题]开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容，而儿童的社会化引导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容，下列关于儿童的社会化引导服务的描述错误的是（）。A.包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任B.处于青春期儿童的自我认同是需要重点关注的对象C.技能学习是一个人心理人格健康的重要基础D.培养青少年的团队精神是儿童社会工作的重要内容正确答案:C解析：儿童的社会化引导服务是促进儿童健康成长的重要方面，它涵盖了多个维度。其中，自我认同、技能学习、团队精神和社会责任都是儿童社会化引导服务的重要组成部分。对于处于青春期的儿童，自我认同是一个需要重点关注的对象，因为这关系到他们对自己身份、价值和能力的认知。团队精神的培养也是儿童社会工作的重要内容，有助于儿童学会合作、分享和尊重他人。

78.[单选题]一对残疾人夫妇生了个孩子，由于家庭经济困难和身体残障照顾孩子能力有限，他们来到了社工机构来寻求社工的帮助。此时，社工需要为他们提供（）服务。A.促进儿童成长健康B.补充和改善经济状况C.救助和保护儿童D.为其提供儿童健康成长的知识正确答案:B解析：针对这对残疾人夫妇的情况，他们由于家庭经济困难和身体残障导致照顾孩子能力有限。社工在面对此类情况时，首要考虑的是如何缓解他们的经济压力和改善家庭监护状况，以便更好地支持孩子的成长。选项B“补充和改善经济状况”直接对应了社工需要提供的服务方向，即通过经济援助或其他资源支持来改善这对夫妇的生活条件，从而间接促进儿童的健康成长。其他选项虽然与儿童成长相关，但并非直接针对该家庭当前面临的主要困境。

79.[单选题]儿童社会工作中，补充和改善家庭监护状况的内容主要包括亲职教育和（）。A.课后服务B.社区宣传C.托管服务D.幼儿旱教正确答案:A解析：在儿童社会工作中，补充和改善家庭监护状况是重要的一环。这主要包括两个方面：一是亲职教育，它针对亲职不当的父母，旨在纠正其不当的教养理念和行为，从而改善亲职状况；二是课后服务，它用于补充父母或儿童主要照顾者在时间和精力上的不足，为儿童提供必要的托管服务。因此，课后服务与亲职教育共同构成了补充和改善家庭监护状况的主要内容。

80.[单选题]因为在学校放学后、父母下班回家前的时间段里无人看管儿童而提供的托管项目，是（）。A.课后服务B.亲职教育C.亲职辅导D.困境儿童父母就业援助正确答案:A解析：课后服务特指在学校放学后、父母下班回家前的时间段内，为无人看管的儿童提供的托管项目。这类服务旨在补充父母或儿童主要照顾者在这一时间段内时间和精力上的不足，确保儿童的安全和照护。因此，根据题目描述，这类托管项目正确对应的是课后服务。

81.[单选题]儿童收养服务是救助和保护儿童的内容之一，在儿童收养服务中的一个重要环节就是收养家庭评估，下列不属于收养家庭调查评估内容的是（）。A.家庭环境B.家庭成员互动C.家族病史D.家庭育儿理念正确答案:C解析：儿童收养服务是指社会工作者运用专业的知识、方法，为失去了监护的儿童（如孤儿），在潜在的收养家庭中选择一个最适合的家庭，以最大限度地满足该儿童身心健康发展需要和家庭养育子女需要的服务过程。完成了收养家庭招募工作之后，需要对潜在收养家庭开展家庭调查评估，通过专业社会工作者的实地走访和多渠道的信息收集，对潜在收养家庭的家庭环境、家庭成员互动，尤其是家庭育儿等方面进行全面的调查，评估其是否适合收养福利机构儿童以及适合收养怎样的儿童。

82.[单选题]针对寄养家庭，培训的具体内容不包括（）。A.了解儿童寄养的意义B.了解寄养家庭的权利C.了解福利机构儿童的特点D.了解寄养家庭的责任正确答案:C解析：针对寄养家庭的培训，主要目的是帮助寄养家庭更好地理解和承担寄养的责任与义务，确保寄养儿童能够得到适当的照顾。培训内容通常涵盖了解儿童寄养的意义，这是为了让寄养家庭认识到寄养工作的重要性和价值；了解寄养家庭的权利，以保障寄养家庭在寄养过程中的合法权益；以及了解寄养家庭的责任，明确寄养家庭需要承担的义务和职责。而了解福利机构儿童的特点并不是培训的重点，因为寄养家庭主要关注的是如何提供适合儿童成长的环境和照顾，而不是对福利机构儿童的特点进行深入分析。因此，针对寄养家庭的培训具体内容不包括了解福利机构儿童的特点。

83.[单选题]儿童社会工作方法中，下列关于以家庭为中心的方法理解不正确的是（）。A.需要家庭全程参与服务过程B.针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能的实务方式C.改善儿童安全环境的一种社会工作专业实务方式D.这里的家庭指原生家庭正确答案:D解析：以家庭为中心方法是指以儿童获得最佳照顾和保护为目标，针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能，改善社区儿童安全环境的社会工作专业实务方式。这里的家庭既包含儿童的原生家庭，也包含再婚、亲属、寄养和收养等不同形式的家庭。

84.[单选题]以家庭为中心的方法由五大要素构成，下列各项关于这些构成要素的描述不正确的是（）。A.必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系B.要以提高家庭成员解决问题的能力为主要任务C.需要分配好不同的任务，不同阶段需要不同人员的参与D.要与家庭建立相互信任和相互尊重的沟通模式正确答案:C解析：以家庭为中心方法是指以儿童获得最佳照顾和保护为目标，针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能，改善社区儿童安全环境的社会工作专业实务方式。其方法要素包括：①以家庭为单位，社会工作者与家庭中的每一个人建立关系，联合全体家庭成员；②聚焦家庭功能，社会工作者通过提升家庭成员解决问题的能力，增强家庭发挥其功能的能力；③家庭全程参与，从问题界定，到潜能分析，再到服务方案制定和落实，家庭全程参与服务过程；④建立良好关系，儿童社会工作者与家庭建立相互信任、相互尊重、彼此坦诚和开放的沟通模式；⑤连接资源网络，儿童社会工作者帮助家庭连接社区支持网络。

85.[单选题]下列关于以家庭为中心的方法理念的表述有误的是（）。A.儿童只要在自由的环境中，就能健康成长B.关系紧密的原生家庭对儿童来说是最好的，其次是关系稳定的亲属家庭，或者寄养家庭和收养家庭C.只要对家庭的支持服务能个性化，满足需要，家庭就有改变的能力D.社区共建是保障儿童安全和建立紧密家庭关系的基本保障正确答案:A解析：以家庭为中心的方法理念强调儿童应在安全、自由且没有虐待和忽视的环境中成长，而不仅仅是自由的环境。关系紧密的原生家庭对儿童最为有利，其次是关系稳定的亲属家庭或寄养、收养家庭。此外，家庭的支持服务需要个性化以满足家庭的需要，这样家庭才具备改变的能力。同时，社区的支持和共建是保障儿童安全和建立紧密家庭关系的基本保障。因此，选项A“儿童只要在自由的环境中，就能健康成长”的表述有误，忽略了安全和避免虐待与忽视的重要性。

86.[单选题]以家庭为中心方法的主要内容有多项，其中一项是要以家庭为单位，在社区开展家庭监护评估，筛选风险家庭，所要评估的内容不包括（）。A.儿童成长需要B.家长监护能力C.综合环境D.家长工作状况正确答案:D解析：以家庭为中心的方法在实务中强调以家庭为单位，在社区开展家庭监护评估，以筛选风险家庭。这一评估过程主要关注儿童成长需要、家长监护能力以及综合环境等多个方面。其中，儿童成长需要是指儿童在成长过程中所需的各种支持和资源；家长监护能力是指家长在照顾和教育孩子方面所具备的能力和素质；综合环境则涵盖了家庭内外对儿童成长有影响的各种因素。而家长的工作状况，虽然可能对家庭生活和儿童成长产生一定影响，但并不属于家庭监护评估的直接内容。

87.[单选题]以家庭为中心方法的核心是（）。A.提高家庭解决问题的能力B.提升家庭育儿能力C.改善家庭育儿行为和环境D.改善家庭的育儿理念正确答案:C解析：以家庭为中心的方法强调在家庭环境中进行干预和服务，其核心在于改善家庭育儿行为和环境，以促进儿童的发展和家庭的福祉。这种方法不仅关注儿童本身，还重视家庭作为一个整体的功能和互动，通过优化家庭环境和育儿行为，为儿童提供更好的成长条件。

88.[单选题]儿童友好社区建设倡导方法是另一种儿童社会工作实务方法，下列关于儿童友好社区理解不正确的是（）。A.儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区B.儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区C.儿童友好社区能够保护儿童免遭伤害D.儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区正确答案:B解析：儿童友好社区是将儿童置于其关怀中心的社区，其具体标志包括：①社区能够保障儿童的基本需要得到满足；②社区有条件让儿童与同伴见面和玩耍；③社区能够保护儿童免遭伤害；④儿童在社区里有干净的饮用水和卫生的环境；⑤社区能够为儿童提供所需的教育、医疗和紧急庇护服务；⑥儿童能参与家庭、社区和社会生活；⑦社区能够在其发展过程中发挥儿童的作用，尤其是在与儿童自身相关的社区事务中。

89.[单选题]从生理观点来定义，青少年期是指生理各方面快速发育，（）生育能力的时期。A.已经具有B.完全具有C.即将具有D.完全不具有正确答案:C解析：从生理学角度来看，青少年期是一个生理发育迅速的时期，这一时期个体在身体各方面都在快速成长和变化，包括生殖系统的发育。然而，尽管生殖系统在这一时期开始发育，但并未完全成熟到可以立即具备生育能力的程度，而是处于“即将具有”生育能力的阶段。因此，选项C“即将具有”最符合这一定义。

90.[单选题]我国《宪法》《未成年人保护法》等规定不满（）周岁的为未成年人。A.14B.16C.18D.20正确答案:C解析：根据我国《宪法》和《未成年人保护法》的相关规定，未成年人是指未满18周岁的公民。这一规定明确了未成年人的年龄界限，为保护未成年人的合法权益提供了法律依据。

91.[单选题]共青团规定，团员的年龄为（）周岁。A.12～18B.14～18C.14～25D.14～28正确答案:D解析：我国共青团规定，团员年龄为14～28周岁；少先队队员的年龄为7～14周岁。

92.[单选题]心理学家艾德沃特认为，从情绪角度来说，青少年开始的标志是（）。A.春情萌动B.开始从父母处独立自主C.达到自我修正的个人认定状态D.情绪趋于稳定和独立正确答案:B解析：心理学家艾德沃特认为，在情绪的角度，开始从父母处独立自主是青少年开始的标志；达到自我修正的个人认定状态，并且情绪自主是青少年结束的标志。

93.[单选题]根据著名心理学家艾德沃特的说法，从认知与就业的角度来说，青少年范围结束的标志为（）。A.达到自我修正的个人认定状态B.能够逻辑思考并自主作决定C.进入个人、家庭与工作角色中D.完成仪式或庆典正确答案:B解析：艾德沃特认为，从认知与就业的角度来看，青少年阶段的结束标志是他们能够逻辑思考并自主作出决定。这一能力标志着他们在认知发展上达到了一个新的水平，能够独立思考、评估情况并作出合理的选择，这对于他们未来的就业和生活都至关重要。

94.[单选题]（）是人生生命循环变化最多的时期。A.婴幼儿期B.儿童期C.青少年期D.成年期正确答案:C解析：这道题考查对不同人生阶段特点的了解。在人的成长过程中，青少年期面临身体、心理和社会角色的巨大变化。婴幼儿期和儿童期变化相对较少，成年期趋于稳定。而青少年期由于生理发育和心理发展的快速变化，是生命循环变化最多的时期。所以答案选C。

95.[单选题]根据学者对青少年文化的类型划分，循规蹈矩的青少年是（）的特征。A.正直青年B.文化青年C.三好青年D.优秀青年正确答案:A解析：这道题考查对青少年文化类型中不同特征的理解。在学者对青少年文化的分类里，正直青年的典型特征是循规蹈矩。文化青年、三好青年、优秀青年的特征与此不同。所以根据相关知识，循规蹈矩的青少年符合正直青年的特征，答案选A。

96.[单选题]某地一个高中生少年团伙因偷盗而被捕，这类青少年属于（）。A.正直青年B.文化叛逆青年C.问题青年D.政治偏激青年正确答案:C解析：问题青年通常指的是那些表现出越轨行为，甚至具有犯罪倾向的青少年。在这个案例中，高中生少年团伙因偷盗行为而被捕，这一行为明显违反了社会规范，并显示出犯罪倾向，因此他们被归类为问题青年。

97.[单选题]某些青少年喜欢在身上刺各类纹身，并打唇环、鼻环，这类青少年属于（）。A.问题青年B.另类青年C.正直青年D.文化叛逆青年正确答案:D解析：文化叛逆青年通常表现出对主流文化的不认同和反叛，他们倾向于通过独特的外观和行为来表达自己的个性和与众不同。在身上刺纹身、打唇环和鼻环等行为，正是文化叛逆青年追求独特、标新立异的表现方式，符合这一群体的特征。

98.[单选题]关于青少年社会工作，下列表述不正确的是（）。A.是社会工作的重要实务领域B.把青少年作为工作和服务对象C.运用社会工作专业的理念、理论、方法和技巧D.服务主要针对青少年群体本身正确答案:D解析：青少年社会工作是社会工作的重要实务领域，是把青少年作为工作和服务对象，通过运用关于青少年成长和发展的规律，以及社会工作专业的理念、理论、方法和技巧，来最大限度地发掘青少年的潜能，促进其全面健康发展，使其更好地适应社会生活的专业活动。D项，青少年社会工作在微观层面上针对青少年个体需求，在中观层面上针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体，在宏观层面上针对青少年法规或政策。

99.[单选题]青少年社会工作的微观层面一般指（）层面的社会工作。A.个人B.家庭C.群体D.社区正确答案:A解析：青少年社会工作的微观层面关注的是个体层面的需求和问题。具体来说，它是指针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务，旨在帮助青少年解决在成长过程中遇到的各种问题，促进其健康成长。因此，微观层面的青少年社会工作主要是指个人层面的社会工作。

100.[单选题]青少年社会工作的宏观层面一般指组织和（）社会工作。A.个人B.家庭C.小组D.社区正确答案:D解析：青少年社会工作的宏观层面是指组织和社区社会工作，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。

101.[单选题]青少年福利政策宣传，属于（）层面的青少年社会工作。A.系统B.中观C.微观D.宏观正确答案:D解析：青少年社会工作一般可分为微观、中观和宏观三个层面。微观层面的青少年社会工作，是指根据青少年的生理、心理特点和成长发展的需要，以个别化的方式，协助青少年解决成长过程中的问题。中观层面的青少年社会工作，是指针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体，而开展的社会性支持工作。宏观层面的青少年社会工作，则是指组织和社区社会工作，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作，如建立青少年组织，开展社区青少年工作，进行青少年立法，青少年政策研究等。青少年福利政策宣传，正是针对法规或政策而进行的倡导性工作，因此属于宏观层面的青少年社会工作。

102.[单选题]根据青少年社会工作的内容，针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的服务属于（）社会工作服务。A.预防性B.治疗性C.发展性D.教育性正确答案:C解析：发展性青少年社会工作服务是针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，旨在协助青少年正常发展的服务。这种服务强调通过积极的干预措施，促进青少年的全面发展，包括学业、职业、社交和情感等方面。因此，根据题目描述，该服务属于发展性社会工作服务。

103.[单选题]倡导有效的青少年服务和发展政策，属于（）的青少年社会工作的主要内容。A.发展性B.拓展性C.预防性D.治疗性正确答案:A解析：青少年社会工作主要可以分为发展性、矫正性和预防性三类。其中，发展性青少年社会工作服务旨在通过提供资源，如机会、教育和就业，以满足青少年成长和发展的需要，使他们获得正常的发展。这一过程中，倡导有效的青少年服务和发展政策是核心任务之一，旨在优化青少年的成长环境，促进其全面发展。因此，倡导有效的青少年服务和发展政策属于发展性的青少年社会工作的主要内容。

104.[单选题]青少年在发展阶段对别人的评价非常敏感，社会工作的价值理念要求把（）放在第一位。A.接受B.同情C.尊重D.关爱正确答案:C解析：青少年在发展阶段对他人是否尊重他们最为敏感，社会工作价值理念，也是把尊重放在第一位置。

105.[单选题]在某社区中有一些行为存在偏差甚至有过犯罪记录的青少年，该社区居委会的个别工作人员在开展有关活动时认为，不必对这些青少年“仁慈”，态度需要严厉些。上述行为主要违背了青少年社会工作中的（）原则。A.尊重青少年的价值与尊严B.接纳与关爱青少年C.注重青少年的个别需求D.保密正确答案:A解析：在青少年社会工作中，尊重青少年的价值与尊严是一项基本原则。这意味着，即使青少年有行为偏差或犯罪记录，也不能因此否定他们的个人价值和尊严。社区居委会工作人员在开展活动时，应对所有青少年持尊重态度，而不是因他们的过去行为而采取严厉或不仁慈的态度。这种行为违背了尊重青少年的价值与尊严的原则，因此选项A正确。

106.[单选题]小楠14岁，父母入狱多年，小楠本来寄宿在亲戚家，但因亲戚对他的态度很恶劣，经常嘲笑他是罪犯的孩子，他忍无可忍，离家出走，现与一帮不良青少年混在一起。面对小楠这样的孩子，社会工作者要坚持（）的价值选择。A.以人为本B.公正对待每一个青少年C.注重青少年的个别需求D.接纳与关爱青少年正确答案:D解析：青少年偏差行为的产生很多是缘于家庭缺失。处于社会边缘的一些青少年特别需要成人的关爱、接纳和理解。题中，社会工作者在面对像小楠一样遭受歧视的青少年时，要坚持接纳与关爱青少年的价值选择。

107.[单选题]在青少年社会工作中，（）原则要求社会工作者注意到每个青少年的不同成长经历、他们对待环境变化的不同反应与调试方式。A.尊重青少年的价值与尊严B.接纳与关爱青少年C.注重青少年的个别需求D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力正确答案:C解析：在青少年社会工作中，要注重青少年的个别需求。每个青少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境变化，也都有不同的反应与调试方式。社会工作者应根据每个青少年的不同情况制订个别化的服务计划。

108.[单选题]社会工作者应根据每个青少年的不同情况采取（）的服务。A.专业化B.灵活化C.多样化D.个别化正确答案:D解析：社会工作者在面对青少年群体时，需要充分考虑到每个青少年的独特性，包括他们的背景、需求、兴趣和能力等方面。为了确保服务的有效性和针对性，社会工作者应根据每个青少年的不同情况采取个别化的服务策略。这种个别化的服务能够更好地满足青少年的个性化需求，促进他们的全面发展。

109.[单选题]目前的社会是个快速变化的社会，家庭结构转变、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击，所以社会工作中要遵循（）原则。A.尊重青少年的价值与尊严B.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力C.区别对待每一个青少年D.注重青少年的个别需求正确答案:B解析：社会工作者在开展服务的过程中，要充分掌握社会发展脉络，配合青少年的社会适应性需要，通过给予青少年必要的辅导和协助，帮助他们建立适应社会的能力。

110.[单选题]青少年的本质特征是其（）。A.多元性B.快速性C.多变性D.发展性正确答案:D解析：青少年的本质特征在于他们的发展性。这一阶段是个体从儿童向成人过渡的关键时期，伴随着生理、心理和社会等多方面的快速发展与变化。青少年社会工作的核心也在于激发青少年自我发展和自我成长的潜能，这进一步印证了发展性是青少年最为本质的特征。

111.[单选题]青少年社会工作的根本目标是（）的潜能。A.帮助青少年共同成长B.激发青少年自我发展、自我成长C.加快青少年成长步伐D.减缓青少年成长压力正确答案:B解析：青少年社会工作的核心在于促进青少年的全面发展，其根本目标是激发青