《上册数学左右》课件

《上册数学左右》课件本课件旨在为小学数学教师提供教学参考，包含整数的加减乘除以及分数的加减乘除等内容。by第1章整数的加法加法的意义加法是将两个或多个数合在一起的运算。加法的性质加法满足交换律和结合律。加法的意义和性质1加法的意义加法就是把两个或多个数合在一起，求它们的和。2加法的性质加法满足交换律和结合律，交换律是指两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变；结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，再与第三个数相加，或者先把后两个数相加，再与第一个数相加，它们的和不变。列竖式进行加法运算竖式加法竖式加法是将两个数的相同数位对齐，然后从个位开始依次相加。进位当个位相加的和大于等于10时，需要进位到十位，并加上十位上的数。整数的加法应用题应用题类型整数的加法应用题主要包括求总数、求和、求增加量等。解题步骤阅读理解题目，找出已知条件和问题，选择合适的运算方法进行解答。验算可以用加法检验结果是否正确。第2章整数的减法减法的意义减法是从一个数中减去另一个数，求剩下的部分。减法的性质减法满足减数和被减数互换，差为相反数的性质。减法的意义和性质减法的意义减法是指从一个数中减去另一个数，求剩下的部分。减法的性质减法满足减数和被减数互换，差为相反数的性质。例如：5-3=2，3-5=-2。列竖式进行减法运算竖式减法竖式减法是将两个数的相同数位对齐，然后从个位开始依次相减。借位当个位上的数小于减数时，需要向十位借1，并加上10。整数的减法应用题应用题类型整数的减法应用题主要包括求剩余量、求差、求减少量等。解题步骤阅读理解题目，找出已知条件和问题，选择合适的运算方法进行解答。验算可以用加法检验结果是否正确。第3章整数的乘法乘法的意义乘法是将一个数重复加若干次的运算。乘法的性质乘法满足交换律、结合律和分配律。乘法的意义和性质1乘法的意义乘法是将一个数重复加若干次的运算，例如3×4表示3个4相加。2乘法的性质乘法满足交换律、结合律和分配律。列竖式进行乘法运算竖式乘法竖式乘法是将两个数的相同数位对齐，然后从个位开始依次相乘。进位当相乘的积大于等于10时，需要进位到十位，并加上十位上的数。整数的乘法应用题应用题类型整数的乘法应用题主要包括求总量、求倍数、求面积等。解题步骤阅读理解题目，找出已知条件和问题，选择合适的运算方法进行解答。验算可以用除法检验结果是否正确。第4章整数的除法除法的意义除法是将一个数平均分成若干份的运算。除法的性质除法满足除数和被除数互换，商为相反数的性质。除法的意义和性质除法的意义除法是指将一个数平均分成若干份的运算，例如12÷3表示将12平均分成3份，每份是多少。除法的性质除法满足除数和被除数互换，商为相反数的性质。例如：12÷3=4，3÷12=0.25。列竖式进行除法运算竖式除法竖式除法是将被除数写成竖式，然后用除数去除被除数。余数当被除数不能被除数整除时，会有余数，余数小于除数。整数的除法应用题应用题类型整数的除法应用题主要包括求平均数、求商、求包含个数等。解题步骤阅读理解题目，找出已知条件和问题，选择合适的运算方法进行解答。验算可以用乘法检验结果是否正确。第5章分数的加减分数的加法同分母分数相加，分母不变，分子相加。分数的减法同分母分数相减，分母不变，分子相减。分数的加法1同分母分数相加同分母分数相加，分母不变，分子相加。例如：1/4+2/4=3/42异分母分数相加异分母分数相加，先通分，再按照同分母分数相加的方法进行计算。分数的减法1同分母分数相减同分母分数相减，分母不变，分子相减。例如：3/4-1/4=2/42异分母分数相减异分母分数相减，先通分，再按照同分母分数相减的方法进行计算。分数的加减应用题应用题类型分数的加减应用题主要包括求总数、求剩余量、求差等。解题步骤阅读理解题目，找出已知条件和问题，选择合适的运算方法进行解答。验算可以用加法或减法检验结果是否正确。第6章分数的乘除分数的乘法分数的乘法，分子相乘，分母相乘。分数的除法分数的除法，除以一个分数等于乘以这个分数的倒数。分数的乘法1分数乘分数分数乘分数，分子相乘，分母相乘。例如：1/2×2/3=2/62分数乘整数分数乘整数，可以将整数看作分母为1的分数，然后按照分数乘分数的方法进行计算。分数的除法1分数除分数分数除分数，除以一个分数等于乘以这个分数的倒数。例如：1/2÷2/3=1/2×3/2=3/42分数除整数分数除整数，可以将整数看作分母为1的分数，然后按照分数除分数的方法进行计算。分数的乘除应用题应用题类型分数的乘除应用题主要包括求总量、求部分量、求倍数等。解题步骤阅读理解题目，找出已知条件和问题，选择合适的运算方法进行解答。验算可以用除法或乘法检验结果是否正确。综合训练与练习知识回顾对本学期所学知识进行回顾和巩固，并进行相应的练习。拓展练习进行一些拓展练