2025年人教版PEP七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP七年级历史下册阶段测试试卷790考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、他出生于春秋时期的鲁国，主张仁爱，提倡因材施教，“他”指的是（）A.孔子B.孟子C.老子D.墨子2、【题文】自古以来；西藏就是中国领土不可分割的一部分，下列史实能够有力证明这一点的有（）

①唐朝时设置西域都护府。

②元朝时西藏正式成为中国的一个行政区。

③清朝时达赖；班禅都必须经过中央政府册封。

④清朝设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务A.①②③④B.②③④C.①②④D.③④3、晚唐诗人李商隐在《咏史》一诗中写道：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，这是诗人对唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。历史上把唐朝鼎盛时期称为A.文景之治B.光武中兴C.开元盛世D.开皇之治4、唐太宗时最著名的谏臣是（）A.房玄龄B.魏征C.张玄素D.杜如晦5、唐太宗统治时期，名将、名相辈出。下列属于贞观名臣的是（）A.姚崇、房玄龄B.宋璟、杜如晦C.房玄龄、杜如晦D.姚崇、宋璟6、小张对历史非常感兴趣，他非常崇拜西楚霸王项羽，他从图书馆借回四本书，想从中查阅有关项羽的历史。他应该查阅的历史书是（）A.《论语》B.《汉书》C.《史记》D.《水经注》评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、阅读下表判断：每小题l分，本大题共5分。。公元前770年—公元前476年公元前770年，周平王把都城迁至洛邑（今河南洛阳），史称东周。从此，我国历史进入春秋时期。春秋时期王权衰落，周王统治出现了严重危机。公元前475年—公元前221年春秋之后，我国进入战国时期，这时，周王已无足轻重，诸侯国也更少了。主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称战国争雄。以下结论是从上表中得出的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“√”；违背了上表内容所表达的意思，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“×”；是上表内容没有涉及的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“○”。（1）周平王是春秋时代的开创者，他在位时期，周王权利很大，可以号令诸侯。（）（2）春秋争霸和战国争雄局面的出现都与周王权力衰落有关。（）（3）春秋时期是从公元770年至公元476年。（）（4）战国后期，秦国成为七国中最强大的国家。（）（5）春秋、战国两个时期，国家处于长期分裂的状态，共持续500多年。（）8、【题文】唐朝时；泉州书生李明到京城长安参加科举考试，顺便买了一本活字印刷的《金刚经》准备送给信佛教的妈妈。

错误：____

理由：____

____9、916年，生活在辽河上游的契丹人，在______的领导下，完成了统一各部的大业，建立了契丹国。10、曾经歼灭六国，自称“始皇帝”的是。______。11、春秋时期著名的霸主______、______、______、______、______等。12、秦始皇规定全国统一使用的货币是____，把____作为规范文字。13、隋朝工匠______建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥。14、观察《战国形势图》；请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。

A．战国时期强大的诸侯国：魏国。

B．战国后期实力最强大的诸侯国：秦国。15、北宋时，著名史学家、政治家司马光主持编写的《______》是一部编年体的通史巨著；元代最优秀的杂剧家是______，代表作是悲剧《窦娥冤》。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、唐朝的开国皇帝是唐太宗。（）17、公元221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳T.正确F.错误18、“铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了元朝，他被尊称为成吉思汗。”以上的表述是否正确？请说明理由。19、考古人员在陕西河姆渡遗址中发现了人工栽培水稻的遗迹。______（判断对错）20、建文帝为了加强中央集权，实行削藩政策，明成祖即位后继续实行削藩政策。21、1662年；民族英雄郑成功从日本殖民者手中收复台湾，台湾重新回到祖国怀抱。[]

评卷人得分四、改错题(共2题，共20分)22、河姆渡原始居民是我国黄河流域原始农耕居民的典型代表。______（判断对错）23、唐朝灭亡后；南方地区出现了九个政权，加上北方割据太原的后周，合称十国。

判断：______；改正______。评卷人得分五、识图题(共2题，共12分)24、中国历朝历代疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是国家形成与发展的历史见证。观察下列四幅图片，回答问题。

（1）图一结束了春秋战国的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——_________朝。为加强中央对地方的管理，它推行_________制度。（2）图一所示王朝并没有“传之万世”，仅仅十几年就被图二中的新王朝取代，新王朝是指哪个朝代?为加强中央对地方的控制，汉武帝采取了什么措施?（3）图三反映的是哪一种行政制度?该制度是哪位皇帝在位时创立的?（4）图四是清朝的陆地疆域，指出该王朝为加强对西北、西南边疆的控制所设置的机构（官职）。（5）今新疆地区和西藏地区分别是从何时起正式隶属中央政府管辖?25、阅读下列材料，回答问题。材料一

隋朝大运河示意图材料二千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。——胡曾《咏史诗.卞水》材料三北通涿郡之鱼商，南运江都之转输，其为利也博哉！（1）材料一中的A是_________，B是_________，C是_________。（2）材料二中的“长河”是在哪位皇帝时期开通的？此“长河”开通的根本原因是什么？（3）请结合材料二和材料三对此“长河”的开通进行简要评价。评卷人得分六、综合题(共4题，共24分)26、近年来，名人故里争抢频频发生：抢完了李白，抢赵云；抢完了赵云，抢武松；抢完了武松，抢黄帝；抢完了黄帝，抢炎帝名人故里遭争抢，成为当下人们的热点话题之一。如何看待各地争抢名人故里的现象？让我们一起进行探究。（1）结合所学知识回答，海内外华人为什么称自己为“炎黄子孙”（2）传说中的炎帝和黄帝时代有哪些重大的发明和神话故事？如何看待这些传说与历史事实？（3）对于各地争抢名人故里的现象，你怎么看？27、电视剧《汉武大帝》曾一度热播，本剧是一部高扬爱国主义和英雄主义的史诗性作品。全剧通过汉武帝纵横跌宕的人生，以新古典主义浪谩写实的手法，全景式的展现中华民族2000多年前历史上一个辉煌壮丽雄浑悲壮的时代。此片触及了中国古代社会政治经济文化的方方面面。对刘彻等，既不溢美，也不隐恶，又不过分渲染，分寸立场均力求客观。（1）你认为在此片中所触及的政治、经济和文化和军事上的史实会有哪些？（4分）（2）我国历史上也不缺乏有作为的少数民族的皇帝，请你列举出一位，并简单概括出他的政绩。（2分）（3）你认为作为一个统治者，应该具备哪些素质？（2分）28、我国历史上第一个由少数民族建立的统一多民族国家是元朝。（）29、【题文】仔细观察与阅读下列材料；回答问题。

材料一下图试卷（状元卷）于2013年5月在河南举办的某文化展中展出。

材料二自606年开始；中国建立了在当时世界上最先进；最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”

——摘编自《深圳特区报》

材料三唐朝贞观初年；唐太宗去视察御史府，看到许多新录取的进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣（意思是：天下有才之士，都被我收罗了）!”

（1）材料一中试卷与哪一制度有关？这一制度首创于哪位皇帝？（2分）

（2）根据材料二及所学知识；理解“该制度是真正值得赞赏和模仿的”含义。（写出两点，2分）

（3）英格尔斯说该制度是唯一值得保留的制度；然而这一制度却于什么时候被废除（1分）

（4）结合材料三和所学知识，说说封建统治者实施这一制度的实质是什么？（1分）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解析】试题分析：他出生于春秋时期的鲁国，主张仁爱，提倡因材施教，“他”指的是儒家学派的创始人孔子。考点：孔子的教育思想【解析】【答案】A2、B【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是古代政府对西藏管辖的相关内容。“唐朝时设置西域都护府”；这一说法是错误的，西汉政府设立西域都护府，标志着今新疆地区正式成为我国的一部分，与西藏无关。元朝设立宣政院，标志着西藏正式成为中国的一个行政区。清朝时达赖；班禅都必须经过中央政府册封。清朝设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。所以②③④能够有力证明自古以来，西藏就是中国领土不可分割的一部分，故选B。

考点：北师大版七年级上册·大一统的秦汉帝国·秦汉开拓西域与丝绸之路·西域都护的设置；北师大版七年级下册·多元文化碰撞交融与社会经济高度发展·元帝国拓展统一多民族国家基业·元朝对西藏的管辖；北师大版七年级下册·明清帝国的繁盛与近代前夜的危机·统一多民族国家的巩固和发展·清朝对西藏的管辖【解析】【答案】B3、C【分析】本题考查开元盛世的相关知识。唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力。他即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革，整顿吏治，裁撤冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。故选C。【解析】C4、B【分析】此题考查的是魏征的有关史实。结合教材可知。唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏；魏征先后向唐太宗进谏二百多次，是最著名的谏臣，魏征以直谏敢言著称，唐太宗把他比作自己“知得失的一面镜子”。房玄龄；张玄素、杜如晦都是唐太宗时期的贤臣。因此ACD不符合题意，故选B。

【解析】B5、C【分析】房玄龄；杜如晦是唐太宗统治时期名臣；房玄龄善于谋略，杜如晦善断大事，被称为“房谋杜断”．

故选C．

本题以人物属于贞观名臣为切入点；考查贞观之治．

本题以贞观之治为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】C6、C【分析】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》；记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史．项羽生活在秦朝末年，可以从《史记》中查到．

故选C．

本题考查《史记》；《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，作者是西汉时期的司马迁．史记全书共一百三十篇，分为本纪；书、表、世家、列传五大部分．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代科技、文化和艺术成就．【解析】C二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】试题分析：本题考查的是春秋战国纷争的相关知识，第（1）题，通过公元前770年，周平王迁都洛，我国进入春秋时期，所以说周平王是春秋时代的开创者，这是正确的，但是春秋时期王权衰落，所以说后半句是错误的，因此（1）的叙述是不正确的，（2）的叙述是正确的，春秋时期的起止时间是从公元前770年至公元前476年，所以（3）的叙述是不正确的，战国后期，虽然秦国成为七国中最强大的国家，这句话是正确的，但是材料中没有涉及，通过时间公元前770年至公元前221年，我们可计算出春秋战国时期共持续了549年，因此（5）的叙述是正确的，因此本题的答案是：（1）×（2）√（3）×（4）○（5）√。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争【解析】【答案】（1）×（2）√（3）×（4）○（5）√8、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是唐朝的《金刚经》的相关内容。唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品。活字印刷术是北宋毕昇发明的；所以唐朝还没有活字印刷术。

考点：北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·重大发明与科技创新·雕版印刷；北师大版七年级下册·多元文化碰撞交融与社会经济高度发展·推动社会进步的科技成就·活字印刷【解析】【答案】错误：活字印刷的《金刚经》

活字印刷术是北宋毕昇发明的，唐朝的《金刚经》是雕版印刷品。9、略

【分析】10世纪初；契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹国，定都上京，后来改国号为辽．

故答案为：

阿保机．

本题考查契丹国的建立；知道916年阿保机建立契丹国．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记契丹国的建立．【解析】阿保机10、略

【分析】公元前230-公元前221年秦王嬴政灭掉东方六国；建立秦朝，规定最高统治者称皇帝，自称始皇帝．

故答案为：

嬴政．

本题考查秦灭六国；公元前230-公元前221年秦王嬴政灭掉东方六国，建立秦朝，规定最高统治者称皇帝，自称始皇帝．

本题考查秦灭六国，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．【解析】嬴政11、略

【分析】春秋时期；由于周室衰微，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”．

故答案为：

齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王．

本题考查的是春秋争霸的知识点．

本题以春秋争霸为背景，考查的是学生对春秋五霸的有关知识的记忆能力．【解析】齐桓公；宋襄公；晋文公；秦穆公；楚庄王12、圆形方孔钱小篆【分析】【分析】从题干看考查的是秦始皇巩固统一的措施中有关货币；文字的内容；秦始皇规定在全国范围内统一使用圆形方孔钱，废除各国的货币，有利于经济的发展；统一文字，把小篆作为全国规范的文字，废除原来六国的文字。所以正确答案是圆形方孔钱、小篆。

【点评】人教新课标版七年级上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”。13、略

【分析】隋朝工匠李春建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥；被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。

故答案为：李春。

本题考查赵州桥的相关知识；结合所学即可作答。

本题主要考查学生识记历史基础知识和对历史问题的分析能力。【解析】李春14、略

【分析】

本题以《战国形势图》为依托；考查的是战国七雄的知识。

本题以《战国形势图》为背景，考查的是学生对战国七雄的有关知识的记忆能力。【解析】读战国形势图；结合所学知识可知：战国时期强大的诸侯国--魏国，地处今天的河南省。战国后期实力最强大的诸侯国--秦国，地处今天的陕西省等地。

故答案为：

15、资治通鉴关汉卿【分析】北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著。《资治通鉴》历时19年编成。全书294卷；按年月日的顺序记述了从战国的韩；赵、魏三家分晋至五代末年共1362年的历史。宋神宗对它的评价“鉴于往事，有资于治道”。元代杂剧作家中，以关汉卿最负盛名，他的名作《突娥冤》描写了弱女子窦娥遭人诬陷，最后被贪官斩首的悲惨故事，以此揭露当时的政治黑暗。

故答案为：

资治通鉴；关汉卿。

本题主要考查司马光和关汉卿的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握司马光和关汉卿的相关史实。【解析】资治通鉴关汉卿三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】主要考查学生的基础知识。唐玄宗是唐朝的开朝皇帝，不是唐太宗。【点评】本题考察的是唐朝的建立。17、×【分析】本题主要考查了学生对秦朝相关知识的掌握。根据所学知识可知，嬴政是秦朝建立者，公元前221年，嬴政消灭六国，建立秦朝，定都咸阳，完成了统一中原的大业。所以本题错误。故选F。【解析】F18、略

【分析】

本题考查的是铁木真的相关知识点。成吉思汗名叫铁木真。他是蒙古高原上一个部落的首领。他组织了一支军队，经过多年的征战，打败了周围各部，统一了蒙古。1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立。建立元朝的是忽必烈。故题目错误。

【解析】判断：不正确（或不完全正确）。理由：铁木真完成了蒙古草原的统一，但并未建立元朝。或建立元朝是忽必烈时。19、×【分析】我国是世界上最早种植水稻的国家；生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。考古人员在陕西河姆渡遗址中发现了人工栽培水稻的遗迹，这个表述是错误的。

故答案为：

×。

本题考查了河姆渡原始居民。我国是世界上最早种植水稻的国家。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记河姆渡原始居民的生产生活状况。【解析】×20、√【分析】本题考查的是削藩政策。建文帝为了加强中央集权，实行削藩政策，明成祖即位后继续实行削藩政策。【解析】【答案】对21、×【分析】本题考查郑成功收复台湾。明朝后期，荷兰殖民者入侵我国台湾。1662年，郑成功打败荷兰殖民者并收复开发台湾。本题是错误的。故选F。【解析】F四、改错题(共2题，共20分)22、略

【分析】根据所学知识可知：距今约七千年的河姆渡原始居民生活在长江流域；他们已经开始使用磨制石器，种植水稻，住干栏式房屋，河姆渡居民是我国长江流域原始农耕的代表．

故答案为：×．

本题主要考查了我国原始农耕生活的有关内容．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡原始居民的有关内容．【解析】×23、略

【分析】唐朝灭亡后；北方黄河流域先后出现了后梁；后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。

故答案为：

判断：×；改正：后周改为北汉。

本题考查的是五代十国的知识。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五代十国涉及的政权。【解析】×；后周改为北汉五、识图题(共2题，共12分)24、略

【分析】（1）本题主要考查了秦朝的相关知识点。结合教材所学知识得知，公元前221年，秦始皇灭六国，统一全国，结束了春秋战国的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建专制主义的中央集权国家——秦朝。为加强中央对地方的管理，接受李斯的建议，废分封制，推行郡县制度。划天下36郡，郡下设县。（2）本题主要考查了汉武帝大一统的措施。结合信息，图一所示王朝并没有“传之万世”，仅仅十几年就被图二中的新王朝取代，可以得知，秦朝灭亡以后，被西汉代替，故新王朝是西汉。为加强中央对地方的控制，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的候国，解除了地方势力对中央的威胁。（3）本题主要考查了元朝的行省制度。元朝为了对辽阔的疆域进行有效的统治，元世祖忽必烈实行行省制度，在中央设中书省，在地方设行中书省，简称“行省”，我国省级行政区的设立，始于元朝。元朝创立行省制度，是秦朝以来郡县制度的发展，也是我国历史上政治制度和地方行政区域划分制度的一次重大改革。行省制度的建立，不仅加强了元朝的中央统治，巩固了我国多民族国家的统一，而且对明清以及后来的政治制度和地方行政区域划分也产生了积极影响。元代后，“行省”这个名称一直沿用下来。元代的行省划分，也初步奠定了今天中国的行省规模和行政区域的划分。（4）本题主要考查了清朝对新疆和西藏的管辖。通过观察地图，我们可看出这是我国清朝时期的疆域，清朝时我国疆域辽阔是亚洲最大的国家，而为了加强对边疆地区的控制，我国在边疆地区设置了很多官职，为了加强对西北地区（新疆）的管辖，乾隆帝平定大小和卓叛乱，设置了伊犁将军；为了加强对西藏的管辖，雍正帝设置了驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务。（5）本题主要考查了今新疆地区和西藏地区分别是从何时起正式隶属中央政府管辖。结合教材所学知识得知，张骞通西域后，内地和西域的联系日益密切，为了管理西域的军事、政治，保护往来商旅，西汉政府设置西域都护。它的设置表明西域正式归属中央政权管辖，成为中国领土不可分割一部分。元朝时期，在西藏设立宣政院，使西藏正式成为元朝的行政区，标志着西藏开始纳入中国的版图，成为我国领土不可分割的一部分。【解析】（1）秦朝；郡县制。（2）西汉；为加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的候国。（3）行省制度；元世祖忽必烈。

（4）西北设伊犁将军；西南（拉萨）设驻藏大臣。（5）新疆，西汉；西藏，元朝。25、略

【分析】（1）本题考查大运河。隋炀帝开通的大运河是以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里。大运河共分四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，连接水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流。所以，本题的A处填写：余杭（杭州），B处填写：涿郡（北京），C处填写：洛阳。（2）本题考查大运河。为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝开通的大运河是以洛阳为中心大运河。（3）本题考查对大运河的评价。根据材料二和材料三内容可知，隋朝开通此河一方面加速了隋朝的灭亡，但另一方面加强了隋朝南北地区政治、经济和文化的交流，促进经济的发展。【解析】（1）A.余杭（杭州）；B.涿郡（北京）；C.洛阳。（2）隋炀帝根本原因：加强南北交通，巩固隋朝统治。（3）一方面此河的开通加速了隋朝的灭亡；另一方面加强了南北地区政治、经济和文化的交流。六、综合题(共4题，共24分)26、略

【分析】（1）本题考查炎帝和黄帝的地位。因为炎帝和黄帝是人文初祖，中华大地的文化开源之祖，对中华的农业和文化有着极大地影响，炎黄两部落联合以后，在中原地区不断繁衍，形成了华夏族的主体，就是汉族的前身，所以海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。（2）本题考查炎帝和黄帝的功绩。相传炎帝教民播种五谷，教民医药，教民制陶、绘画，教民弓箭、猎兽、健身，教民制琴、教民音乐、舞蹈，还教民智德；黄帝造了“指南车”，在黄帝时期，养蚕、舟车、文字、音律、医学、算数都先行发明，并得到发展，他的功劳为后世所称赞，被誉为华夏的“人文初祖”。（3）本题考查炎帝和黄帝的影响，属于开放性试题，言之有理即可。在文化遗产保护开发的过程中出现了一些严重的问题和不良的现象：一是打着传承名人文化的旗号争夺名人故里，表面看是为了保护文化遗产，实际上是竞相争抢经济利益，名人故里之争中对于文化遗产经济价值的过度追求，已然将文化遗产商品化；二是兴建假文物，对文化遗产进行不恰当的商业利用和运营，过度的商业炒作和破坏性开发，使文化遗产遭到不同程度的破坏；三是盲目举办祭拜活动，缺乏严肃性，造成传统文化内涵被严重扭曲；四是有的地方肆意炒作一些负面的文化现象、历史人物和文艺形象，产生了不良的社会影响，有违社会主义核心价值观；因此答案不唯一，如争夺名人故里反映了各地政府对通过发展旅游业，推动当地经济发展的重视。但是名人故里之争也反映了人们对名人的盲目崇拜，忽视了对名人与文化的深层次的理解。【解析】（1）炎黄联盟形成后，不断发展壮大，逐渐形成华夏族，因此后人尊崇他们为人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。(2)炎帝：传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，教人们通商交换等等，黄帝：建造宫室，挖掘水井，制作船只，发明弓箭，仓颉造字，伶伦制作音律等，各举一例即可得分。传说有夸张的成分，但不少传说有很高价值的内容。（3）争抢名人故里反映了各地政府对发展当地旅游业很重视，推动了当地经济的发展。但是名人故里之争也反映了人们对名人的盲目崇拜，忽视了对名人与文化的深层次理解。27、略

【分析】本题考查的是古代封建统治者的史实。汉武帝的贡献：政治上，颁布了“推恩令”，王国威胁中央的问题得到彻底解决。思想上，采用了董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，在都城长安兴办太学。经济上，规定货币由国家统一铸造，盐铁由国家垄断经营；军事上，巩固边防，北击匈奴，并设置“河西四郡”，加强对五岭以南广大地区的管辖。少数民族的北魏孝文帝。在位时进行了一系列的改革，促进了黄河流域的民族融合。身为