2025年沪教新版五年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版五年级语文上册月考试卷749考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子中没有错别字的一项是（）。A.无性繁植的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。B.一个细菌经过20分钟左右就可一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。C.这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。D.孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。2、选出“不可推卸”中“卸”字的正确解释（）。A.把运输的东西从运输工具上搬下来。B.把牲口身上拴的套解开取下来。C.把加在身上的东西取下来或去掉。D.解除；推卸。3、读《七律长征》；回答文后问题。

红军不怕远征难；万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪；乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒。

​更喜岷山千里雪；三军过后尽开颜。

问：对这首诗赏析有误的一项是（）。A.诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。B.诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。C.诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。D.红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。4、下列句子没有使用修辞手法的一句是（______）A.天哪，这是谁呀？哦，原来是小明的阿姨。B.小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。C.难道不耕耘也会有收获？D.他好胖，好像他爸爸。5、下列词语中，没有错别字的一项是（______）A.窗帘______踪迹______发稍______骨朵儿B.羡暮______屏气______葡萄______清清晰晰C.灿烂______磁盆______沙滩______溜进来D.疑心______锨刃______粗糙______无边无际6、下列各句中，修辞手法判断有误的一项是（______）。A.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（比喻）B.有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（排比）C.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（夸张）D.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。（拟人）7、下列字形和注音有误的一项是______A.蚂蚱（màzha）______樱桃（yīngtao）蚌壳（bàngké）B.拨草（bácǎo）______瞎闹（xiālào）______锄头（chútou）C.倭瓜（wōguā）______啃树（kěnshù）______水瓢（shuǐpiáo）D.拴着（shuānzhe）承认（chéngrèn）随意（suíyì）评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、形近字组词。

溺____弱____

决____诀____9、读拼音；写词语。

①yōu____闲____美____虑。

②mào____失草________盛10、根据课文《我的“长生果”》内容填空；再回答问题：

作文首先构思要____，落笔点也要____；作文要写____开始离不开____，但是真正打动人心的东西，应该是自己____。11、把正确的读音填写在横线上。

塑(sùshù)造____春蚕(cánchán)____笑语盈盈(yínyíng)____

朝(zhāozāo)阳____浸(jìnjìng)透____蕴(yǜnyùn)含____12、找出下面成语中的错别字并订正。

①再接再励____→____②汗流夹背____→____③安然无样____→____

④暗然失色____→____⑤拨苗助长____→____⑥百折不饶____→____

⑦搬门弄斧____→____⑧不记其数____→____⑨调兵遗将____→____

⑩金壁辉煌____→____13、照样子；写词语。

彬彬有礼____________

红红火火____________评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)14、阅读诗文《望天门山》；回答问题。

这首诗描绘了天门山怎样雄奇秀丽的景色？表现了诗人怎样的思想感情？15、阅读课文《厄运打不垮的信念》选段；回答问题。

经过20多年的奋斗；6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史——《国榷》。

从六次修改，400多万字，你读出了一个怎样的谈迁？16、说说下列句子引号的作用。

被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦，装饰精美，金碧辉煌。17、写出《巩內斯的马》一文中的中心句。18、读课文《孔子》，说说“推己及人”这个成语是什么意思？19、翻译句子。

篱落疏疏一径深；树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。20、课文《唱脸谱》中哪个是《三国演义》中的人物，请写下来。21、研读课文4—12自然段，说一说这部分主要写了一件什么事？评卷人得分四、翻译(共2题，共16分)22、解释划线的字，再说说整句话的意思。​(1)、孔君平____其父，父不在，____呼儿出。(2)、为____果，果有杨梅。23、读诗《古诗三首》用自己的话说说诗句的意思。(1)、春风又绿江南岸，明月何时照我还。(2)、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。(3)、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。评卷人得分五、综合题(共4题，共28分)24、选词填空。

分辨分辩(1)、多年的经验使他一下子____出这件玉器是假的。(2)、他宁愿自己受委屈，也从不____。25、修改下列病句。(1)、爱迪生发现了电灯。(2)、今天气候晴朗。(3)、在老师的教育下，进步得很快。(4)、我们把教室打扫得整整齐齐。(5)、在班队会上，张军首先第一个发言。26、给加点的字选择正确的读音。(1)、歌曲____A.qūB.qǔ(2)、快乐____A.lèB.yuè(3)、音乐____A.lèB.yuè(4)、弯曲____A.qūB.qǔ(5)、乐____曲A.lèB.yuè(6)、乐____趣A.lèB.yuè27、选择恰当的词语填写句子。

牺牲殉职逝世(1)、好参谋岸英同志为了人民的事业光荣____(2)、岸英同志是为朝鲜人民的解放事业____的。(3)、张青青在昨天____了，终年89岁。评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)28、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】无性繁植的英文名称叫“clone”；音译为“克隆”。“繁植”改成“繁殖”。这种依靠父母双方提供性细胞；并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。“溶合”改成“融合”。孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。“拨”改成“拔”。B项没有错别字。

【点评】题目考查学生对字形的掌握。2、D【分析】【分析】不可推卸：不能推脱责任,要勇于承担。卸：解除；不肯承担。故选D。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。3、C【分析】【分析】诗的首联总领下文；把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。

【点评】红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。4、D【解析】A．设问句B．拟人句C．反问句5、D【解析】A．发梢B．羡慕C．瓷盆6、C【解析】C选项的句子是比喻句，把赞扬声比作雨点。7、B【解析】瞎闹、拔草、锄头二、填空题(共6题，共12分)8、沉溺弱小决定秘诀【分析】【分析】溺比弱多一个三点水旁；这两个字为形近字，要注意区分；决为两点水胖，诀为言字旁，这两个字为同音字，要注意区分，不要弄混。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。9、悠优忧冒帽茂【分析】【分析】这类题目是考查学生对同音异形字的组词。悠闲；表示没事情干，清闲状态。优美，指环境情景美好。忧虑，表示对某事表示担心。冒失，表示做事冲动，不仔细，草帽，戴的帽子，茂盛，指树林花草等繁茂。

【点评】考查学生对多音异形字的积累，只要平时注意积累，就很容易找到答案。10、别出心裁有点与众不同的“鲜味”才好真情实感借鉴和模仿呕心沥血的创造【分析】【分析】本题主要考察的事学生对课文内容的掌握；只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语，就不难解答奔道题目。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。11、sùcányíngzhāo​jìnyùn【分析】【分析】塑：〔可塑性〕柔软，非流质，可任意变形的性质。蚕：昆虫，有家蚕。盈：充满：盈满。盈溢。充盈。沸反盈天。朝：早晨：朝阳。朝晖。朝暮。朝霞。朝气。朝思暮想。朝令夕改。浸：泡，使渗透：泡泡。泡透。泡种。蕴：积聚，蓄藏，蕴含：蕴蓄。蕴藏。蕴结（郁结）。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。12、励厉夹浃样恙暗黯拨拔饶挠搬班记计遗遣壁碧【分析】【分析】本题考察学生对字形的掌握；平时在学习中多注意观察，就不难回答这道题了。

【点评】主要测试学生对同音字的区别。13、斤斤计较闪闪发光恋恋不舍大大小小明明白白来来往往【分析】【分析】斤斤计较：斤斤:形容明察；引伸为琐碎细小。只对无关紧要的事过分计较。闪闪发光：形容一些东西很漂亮很闪亮,光亮忽明忽暗,光彩耀眼,因反射阳光而像在发出光芒一样。恋恋不舍：恋恋：爱慕，留恋。原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋。大大小小：大大小小的事，说明这个抽象名词（事）涉及的范围和程度，相当于零零总总；方方面面的意思。明明白白：清清楚楚，明确无误；正大光明。来来往往：指多次来和去交往。

【点评】本题训练学生的仿写能力，参照题干所提供的词语,分析要仿写的词，这道题就是AABB式，找出规律，问题就迎刃而解了。三、问答题(共8题，共16分)14、山夹江对峙、水波澜壮阔；表达了诗人乐观豪迈的思想感情。【分析】【分析】这首诗描绘了天门山山夹江对峙；水波澜壮阔；雄奇秀丽的景色，表达了诗人乐观豪迈的思想感情。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。15、我们感受到了国榷来自不易，感受到谈迁治学的严谨，感受到了谈迁信念的坚定！【分析】【分析】根据短文经过20多年的奋斗；6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史，其中出现了很多数字，400多万这个数字比较大，表达了国榷来自不易，感受到谈迁治学的严谨，感受到了谈迁信念的坚定。

【点评】从这段短文中，我们感受到了国榷来自不易，感受到谈迁治学的严谨，感受到了谈迁信念的坚定！本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。16、表示具有特殊含义的词语。【分析】【分析】被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦；装饰精美，金碧辉煌。引号的作用是表示具有特殊含义的词语。

【点评】引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。17、就在那场暴雨的冲打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。【分析】【分析】依据课文内容不难找出；文中的中心句是就在那场暴雨的冲打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解。锻炼了学生的阅读和分析能力。18、用自己的意志去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。【分析】【分析】推己及人:用自己的意志去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。

【点评】这道题考察的是学生对词义的理解和掌握，学生要根据具体的意思来进行分析，还要根据课文的内容来具体掌握。19、在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。【分析】【分析】在稀稀疏疏的篱笆旁；有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。

【点评】考查学生对诗词的翻译能力。20、关公、典韦、张飞、曹操【分析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物等；阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：课文《唱脸谱》中《三国演义》中的人物有：关公、典韦、张飞、曹操。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。21、巴斯德治好了小梅斯泰尔的狂犬病。【分析】【分析】4—12自然段讲了巴斯德治好了小梅斯泰尔的狂犬病。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。四、翻译(共2题，共16分)22、①诣：拜见。乃：于是。一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。②设：摆设。孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅【分析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉程度；对课文意思的理解。诣：拜见。乃：于是。“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”意为：一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。“为设果，果有杨梅”，意为：孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。

【点评】学生学完课文应熟悉课文内容和大意，对于重点字词的意思应理解。考查学生课文内容的熟悉程度，教师应重点强调。【解析】1、诣：拜见。乃：于是。一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。2、设：摆设。孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。23、略

【分析】【分析】春风又绿江南岸；明月何时照我还。又一个春天到了，江南又呈现出一片绿色．我还是不能回家，明月什么时候能把我的思念带回家呢？洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己强烈的思乡怀亲之情。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。入夜,又是刮风,又是下雪,令“我”从睡梦中醒来，再也睡不着了。不禁思念起故乡来，因为故乡温暖，宁静，是没有寒风雪之声的。

【点评】考查学生对诗句的翻译能力。翻译诗词，首先要了解作者的写作意图，然后才能做出正确的解释。【解析】1、又一个春天到了，江南又呈现出一片绿色．我还是不能回家，明月什么时候能把我的思念带回家呢？2、秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己强烈的思乡怀亲之情。3、入夜,又是刮风,又是下雪,令“我”从睡梦中醒来，再也睡不着了。不禁思念起故乡来，因为故乡温暖，宁静，是没有寒风雪之声的。五、综合题(共4题，共28分)24、略

【分析】【分析】“辨；辩”这两个词字形相近；字音相同，不太好辨析。要根据两个词的意思来完成本题。“分辨”是区分、辨别的意思，“分辩”是辩白、解释的意思，和说话有关。

【点评】本题主要考查学生对词义的理解。理解了词义。再根据句意选词填空就容易了。【解析】1、①分辨

2、①分辩

25、略

【分析】【分析】（1）词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当产生的语病；把“发现”和“发明”两词混淆。（2）词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病，把“气候”与“天气”混淆了。（3）成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份，造成句子结构不完整的语病，这个句子缺少主语。（4）搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。连带成份与中心词之间搭配不当。（5）重复累赘。“首先”与“第一”重复了。

【点评】考查学生对修改病句的掌握情况。【解析】1、爱迪生发明了电灯。2、今天天气晴朗。3、在老师的教育下，她进步得很快。4、我们把教室打扫得干干净净。5、在班队会上，张军第一个发言。26、略

【分析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况；在于平时学生对词语的积累。“乐”有两种读音，在表示愉快的意思的时候应该读“lè‘，在和音乐有关的词语中读“yuè”。“曲”有两种读音，qū弯转，与“直”相对：弯曲；曲折（zhé）、曲笔。qǔ能唱的文词，一种艺术形式：曲艺。曲话。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。【解析】1、①qǔ

2、①lè

3、①yuè

4、①qū

5、①yuè

6、①lè

27、略

【分析】【分析】首先理解词意；区别近义词。逝世；殉职、牺牲都是指一个生命的结束。牺牲是因某种崇高的价值而死亡。殉职是因职责而无私地付出生命。逝世专用伟大的人。根据句子的意思①好参谋岸英同志为了人民的事业光荣殉职。②岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的。③张青青在昨天逝世了，终年89岁。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。【解析】1、①殉职

2、①牺牲

3、①逝世

六、写作题(共1题，共9分)28、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，