2025年外研衔接版九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版九年级化学下册阶段测试试卷421考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、古诗文是我国民族文化瑰宝的一部分；下列诗文所描写的情景中，包含化学变化的是（）

A.白玉为床金做马。

B.夜来风雨声；花落知多少。

C.绳锯木断；水滴石穿。

D.千锤万凿出深山；烈火焚烧若等闲。

2、下列物质富含糖类的是（）

A.空心菜。

B.鸡蛋。

C.面条。

D.花生油。

3、下列物质分类的正确组合是（）

。碱酸盐酸性氧化物A纯碱盐酸烧碱二氧化硫B烧碱硫酸食盐一氧化碳C苛性钠醋酸石灰石水D苛性钾硝酸苏打三氧化硫A.AB.BC.CD.D4、元素的原子最外层电子得到或失去后；一定不会改变的是①元素种类()

②化学性质③相对原子质量④微粒电性⑤原子核⑥电子层数⑦最外层电子数⑧核外电子总数．A.②③⑤B.②④⑥⑧C.②⑤D.①③⑤5、据报道，1994年12月科学家发现了一种新元素，它的相对原子质量为272，其原子核内有161个中子，则关于该新原子的说法中不正确的是（）A.质子数为161B.电子数为111C.核电荷数为111D.它在元素周期表中的原子序数应为1116、X、Y、Z是三种金属，根据下列有关化学方程式可知，三种金属的活动性顺序是①Z+YSO4=ZSO4+Y；②X+YSO4=XSO4+Y；

③Z+H2SO4=ZSO4+H2↑；④X+H2SO4不发生反应（）

A.Z＞X＞Y

B.Z＞Y＞X

C.X＞Y＞Z

D.X＞Z＞Y

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、某城镇穿市而过的一条河流水面藻类迅速繁殖；水发臭，水中鱼类死亡．据科研部门报告，这里发生了“水华”现象（“水华”主要指水面上藻类疯狂生长繁殖，水质恶化，发出腥臭味，出现鱼类死亡的现象），导致这种现象的原因主要是向河中排入的废水中生物所需某些营养元素含量过高．经考察，河流两岸有几座小化工作坊，其中就有生产含磷洗衣粉的工厂，它们排入的废水是主要污染源．

（1）若某种藻类含有化学式为C100H263O110N16P的一种化合物，计算这种物质的相对分子质量是____

（2）这种污染情况的防治措施有____等．

（3）“水华”现象一般不发生在降雨多的汛期，为什么？8、现有100g溶质质量分数为10%的KNO3溶液（不饱和）；做下列改变后，溶液的溶质质量分数有何变化？将“变大”；“变小”或“不变”分别填入下面的空格内．

。改变方法溶质质量分数变化情况倒出20g溶液____加10gKNO3____加10g水____蒸发10g水____9、实验室制取气体的装置如图所示；根据所学知识，回答下列问题：

（1）图中标有①②的仪器名称：①____；②____．

（2）写出用装置A制取氧气的一个化学方程式____；A装置中试管口略向下倾斜的目的是____．

（3）某同学用F装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是____．

（4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应选用图中____来组装一套实验装置，检验二氧化碳集满的方法是____．10、如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置．请回答以下问题：

（1）该装置存在的一个主要问题是____．

（2）你的改进方法是____．

（3）实验开始时，同学们针对是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该____．

（4）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是____，发生反应的化学方程式为____；

B处观察到的实验现象是____，发生反应的化学方程式为____．

11、rm{2018}年rm{1}月rm{26}日早上rm{7}点左右；重庆一公寓发生燃气爆炸，初步调查事故原因为天然气泄漏所致。

rm{(1)}天然气属于______rm{(}选填“可再生”或“不可再生”rm{)}能源。

rm{(2)}请写出天然气燃烧的化学方程式______。

rm{(3)}为安全起见，可在厨房安装天然气泄漏报警器。报警器安装的正确位置应选择如图中的______rm{(}选填“rm{A}”或“rm{B}”rm{)}

如果报警器显示漏气，下列应急措施可行的有______rm{(}填序号rm{)}

rm{垄脵}关闭气源阀门rm{垄脷}马上开门窗通风。

rm{垄脹}立即打开抽油烟机rm{垄脺}继续点火做饭12、实验是科学探究的重要方法；如图是空气中氧气含量的测定方案。

（1）写出图1中红磷燃烧的反应方程式______。

（2）图2中气球的作用是______。

（3）两方案相比，图2的优点是______（写一条即可）13、在生产生活中；你会发现“化学就在身边”：

（1）教育部规定学生的“营养餐”以肉、蛋、奶为主，主要补充人体所需的____；

（2）灭火方法很多，家庭做饭时不小心炒菜锅着火立即用____盖灭；

（3）从化学课上我们知道铝比铁活泼，而生活中铝制品比铁制品耐腐蚀，其原因是____．14、把下列物质中符合题目要求的物质的序号填在横线上．

①二氧化碳②氧气③四氧化三铁④五氧化二磷⑤二氧化硫⑥空气⑦硫磺⑧氮气⑨氢气⑩水。

（1）供给呼吸支持燃烧的气体是____；

（2）有刺激性气味也能形成酸雨的气体是____；

（3）能使澄清的石灰水变浑浊的气体是____；

（4）常温下呈液态，被誉为“生命之源”的化合物是____；

（5）白色固体是____；

（6）空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是____；

（7）能燃烧并产生淡蓝色火焰的是____；

（8）属于纯净物的是____，属于单质的是____，属于化合物的是____．15、用适当的数字和符号填空：

（1）2个铁原子____；（2）n个氢氧根离子____；

（3）+2价的镁元素____；（4）2个水分子____．

（5）地壳中含量最高的金属元素是____．（6）乙酸____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、凡是均一、稳定、透明的液体就是溶液____．（判断对错）17、原子和其离子的电子层数不一定相同____．（判断对错）18、钠原子和钠离子有不一样的化学性质____．（判断对错）19、自来水最好用盆装着在阳光下晒一、二天后，再用来养鱼．____．20、判断正误（用√或×表示）：工业制氧气的过程中，生成了新物质--氧气____．21、蛋清遇碱性溶液会凝固，这是由于蛋白质变性所致____．22、原子核都是由质子和中子构成的____．（判断对错）23、正常饮食一般能保证人体必需元素的摄入____．评卷人得分四、简答题(共2题，共8分)24、根据如图所示装置；完成下列问题：

（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a____，b____．

（2）实验室欲用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用装置____和装置____连接；（填装置编号）制取氧气反应的文字表达式为：____；

（3）若用过氧化氢制取并收集氧气，则选用装置____和装置____（填装置编号）．制取氧气反应的文字表达式为：____；

（4）如果用向上排空气法收集并检验氧气是否收集满，则应将带有火星的木条放在____，如果木条____；则说明氧气已收集满．

（5）实验室用C装置收集氧气时，应该在什么时候收集为宜____

（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同时。

（C）开始有气泡放出时（D）气泡连续并均匀放出时．25、如图所示为实验室常见的气体制备和收集装置．

请回答下列问题：

（1）实验室用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是____（填字母序号），反应的化学方程式为____．若用装置D收集氧气，验满的方法是____．

（2）若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是____．

（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从____（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从____（填“a”或“b”）端通入．

（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置____（填字母序号）．评卷人得分五、探究题(共1题，共4分)26、某校化学兴趣小组进行粗盐（含有泥沙）提纯实验；并利用所得精盐配制100g20%的氯化钠溶液．

实验一：如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图．

（1）操作①中的一处明显错误是______．

（2）操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是______．

（3）该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是______．

实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g20%的氯化钠溶液．

（4）配制时，除如图1提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和______（填一种仪器名称）．

（5）若其他操作均正确，采用如图2所示观察方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数______（填“＞”、“＜”或“=”）20%．评卷人得分六、计算题(共4题，共36分)27、某同学学习了从海水中提取镁的知识；在实验室设计方案如图1所示：

在一烧杯中盛有一定质量的MgCO3固体；向其中滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸恰好完全反应，得到10g自制海水，向10g自制海水中滴加1%的石灰水，产生沉淀的质量与所滴入石灰水质量的关系曲线如图2所示：

（1）当滴入1%的石灰水111g时（即B点），烧杯中溶液里含有的溶质是（写化学式）____．

（2）试通过计算，求此时所得Mg（OH）2沉淀的质量（写出详细步骤；计算结果精确到0.1g）；

（3）化学兴趣小组的同学自制的该10g海水中最多可提取镁单质____克．

28、（2009•泸州）在化学反应A+B=C+D中：

（1）若高温下B是CO，C是Fe，D是CO2；则A是______（填化学式）．

（2）若A；B、C分别是酸、碱、盐时；D应该是______（填化学式）．

（3）若A；B、C都是可溶于水的盐；D应该是______（用适当的文字填写）

29、（2010•宁夏）某学校化学学习小组设计出如图所示装置；并进行白磷燃烧实验．

（1）当烧杯内的水受热；温度计显示30℃时，打开活塞，也盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞．锥形瓶内反应的化学方程式是：

______2H2O+O2↑

30、在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？”的探究活动中；某课外活动小组设计了如图的装置来比较人体吸入的空气中二氧化碳的量与呼出的气体中二氧化碳的量．

（1）在A瓶和B瓶中盛的无色溶液是______．

（2）在进行实验时，吸入的空气由______（填“a”或“b”；下同）进入，呼出的气体由______排出．

（3）在实验结束时；能说明人体呼出的气体中二氧化碳比空气中的二氧化碳多的现象是______．

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】

A；白玉为床金做马；只是物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；

B；夜来风雨声；花落知多少，没有新物质生成，属于物理变化；

C；绳锯木断；水滴石穿，只是物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；

D；千锤万凿出深山；烈火焚烧若等闲，在煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化．

故选D．

【解析】【答案】本题考查物理变化和化学变化的判断．可以根据物理变化和化学变化的根本区别进行区别．关键看是否有新物质生成；如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．

2、C【分析】

A；空心菜中富含维生素；故选项错误．

B；鸡蛋中富含蛋白质；故选项错误．

C；面条中富含淀粉；淀粉属于糖类，故选项正确．

D；花生油中富含油脂；故选项错误．

故选C．

【解析】【答案】根据人体所需六大营养素的种类；食物来源等进行分析解答即可．

3、D【分析】【分析】根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；单质是由一种元素组成的纯净物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；氧化物是指有两种元素组成且一种是氧元素的化合物；据此进行分析判断．【解析】【解答】解：A；纯碱是碳酸钠；属于盐；烧碱是氢氧化钠，属于碱，故选项错误．

B；一氧化碳不属于酸性氧化物；故选项错误．

C；水不是酸性氧化物；故选项错误．

D；苛性钾属于碱；硝酸属于酸；苏打是碳酸钠；属于盐；三氧化硫属于酸性氧化物，故选项正确．

故选D．4、D【分析】解：

根据原子失去或得到电子后；原子核没有变，决定元素种类的质子数没有变，决定相对原子质量的质子数与中子数没有变，因此元素的原子最外层电子得到或失去后，一定不会改变的是①元素种类，③相对原子质量，⑤原子核；

故选D．【解析】【答案】D5、A【分析】【分析】由题意，新元素的相对原子质量为272，其原子核内有161个中子，再根据：“相对原子质量=质子数+中子数，原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，故即可解决．【解析】【解答】解：A；根据相对原子质量=质子数+中子数；所以该原子的质子数=272-161=111；

B；根据相对原子质量=质子数+中子数；所以该原子的质子数=272-161=111，由于原子中原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数，所以其电子数为111；

C；由于原子中原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数；所以由以上分析可知其核电荷数为111；

D；由于原子中原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数；所以它在元素周期表中的原子序数应为111；

故选A6、A【分析】

根据①Z+YSO4=ZSO4+Y可知Z＞Y．

根据②X+YSO4=XSO4+Y可知X＞Y．

根据③Z+H2SO4=ZSO4+H2↑可知Z在氢前。

根据④X+H2SO4不发生反应可知X在氢后．

故Z＞X＞Y．

故选A．

【解析】【答案】根据金属与另一种金属的盐溶液能否反应可判断两种金属的活动性的强弱．即活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．排在氢前的金属能置换出酸中的氢；排在氢后的金属不能置换出酸中的氢。

二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【分析】根据已有的相对分子质量的计算以及造成水体污染的措施进行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）C100H263O110N16P的相对分子质量是：12×100+1×263+16×110+14×16+31=3478；故填：3478；

（2）减少水华现象的出现；可以少使用或不使用含磷洗衣粉或是工厂污水应该治理达标后再排放，故填：少使用或不使用含磷洗衣粉；工厂污水应该治理达标后再排放；

（3）降雨多的汛期降水多，营养元素的含量相对较少，故答案为：汛期降水多，营养元素的质量分数相对较少．8、略

【分析】【分析】溶液具有均一性、稳定性．溶液中溶质的质量分数100%【解析】【解答】解：注意本题前提是该10%的硝酸钾溶液是不饱和的．

（1）倒出20g溶液；由于溶液具有均一性，所以剩余溶液和倒出的溶液的质量分数都是10%，即保持不变．

（2）当加入10g硝酸钾后；由于原溶液不饱和，所以硝酸钾会继续溶解，导致质量分数变大（这个地方不主张求算，因为我们不能确定这10g硝酸钾是否会全部溶解）．

（3）加入10g水；溶质质量不变，而溶液总质量变大，所以溶质的质量分数变小．

（4）蒸发10g水；因为原溶液不饱和，所以溶剂减少，溶质质量分数增大．溶质此时不宜轻易说不变，因为什么时间饱和不清楚或者是否饱和不清楚．

故答案为：不变；变大；变小；变大．9、略

【分析】【分析】（1）依据常用仪器回答；

（2）A装置是用加热固体的方法制取气体；据此分析所用药品，书写方程式；加热时试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流引起试管破裂；

（3）排水法收集的气体不纯；可能是集气瓶未装满水或未等气泡连续；均匀冒出就收集；

（4）依据反应物状态、反应条件选择发生装置，依据气体的密度和溶解性选择收集装置，检验二氧化碳是否收集满可将燃烧的木条放于瓶口，观察现象．【解析】【解答】解：（1）依据常用仪器可知标号仪器分别是试管和长颈漏斗；

（2）A装置是用加热固体的方法制取气体，且试管口没有棉花，所以是用氯酸钾制取氧气，氯酸钾在加热、二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气，方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；加热时试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流引起试管破裂；

（3）排水法收集的气体不纯；可能是集气瓶未装满水或未等气泡连续；均匀冒出就收集；

（4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳；不需加热，属于固液常温型，故选发生装置C，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，只能用向上排空气法收集；检验二氧化碳是否收集满可将燃烧的木条放于瓶口，观察现象；

故答案为：

（1）①试管；②长颈漏斗；

（2）2KClO32KCl+3O2↑；防止冷凝水倒流引起试管破裂；

（3）集气瓶内未装满水（合理均可）；

（4）CD；将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满了．10、略

【分析】

（1）实验装置中缺少对尾气中有毒气体一氧化碳的处理而直接排放；造成空气污染；

故答案为：没有进行尾气处理；

（2）可使用酒精灯把从澄清石灰水中排出的尾气进行燃烧处理或用气球类装置进行收集后处理等；

故答案为：在B装置的末端放一盏燃着的酒精灯（或用气囊；气球等收集尾气；或将尾气导出；在左侧对装置加热的酒精灯上点燃）；

（3）先加热再通入一氧化碳会使一氧化碳与装置内空气形成混合气体而引起爆炸；因此，应先通入一氧化碳排出空气后再进行加热；

故答案为：先通入一氧化碳；

（4）A处氧化铜在高温下与一氧化碳发生反应生成光亮的红色铜和二氧化碳；可观察到氧化铜的黑色粉末逐渐变成红色；

故答案为：黑色粉末逐渐变红；CuO+COCu+CO2；

生成的气体二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙白色沉淀和水；在B处可观察到澄清石灰水变浑浊；

故答案为：澄清石灰水逐渐变浑浊；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

【解析】【答案】（1）实验过程中需要使用有毒气体一氧化碳；而装置中没有考虑尾气的处理；

（2）利用一氧化碳的可燃性；可直接在装置后使用酒精灯点燃处理，也可以先进行收集实验再做处理等；

（3）具有可燃性的一氧化碳气体与空气混合；加热会可能出现混合气体的爆炸，应先把装置内空气排出；

（4）氧化铜被还原成铜；可观察到黑色粉末变红色；生成的气体中含有二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊．

11、不可再生；CH4+2O2CO2+2H2O；A；①②【分析】解：rm{(1)}天然气是一种化石燃料；属于不可再生能源；故填：不可再生；

rm{(2)}天然气的主要成分是甲烷，甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水；故填：rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}

rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}天然气的密度比空气小；应该安装在高处。天然气泄漏时，应该关闭气源阀门，打开门窗，不能立即打开抽油烟机，更不能点火做饭，以防发生爆炸。

故填：rm{(3)}rm{A}

rm{垄脵垄脷}根据能源的分类来分析；

rm{(1)}根据反应的原理来书写化学方程式；

rm{(2)}根据气体的性质以及急救措施来分析。

本题考查了化学与能源以及与安全的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。rm{(3)}【解析】不可再生；rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{A}rm{垄脵垄脷}12、4P+5O22P2O5了起缓冲作用环保（或误差小）【分析】解：（1）磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：4P+5O22P2O5；

（2）该装置中白磷燃烧放出热量；压强增多，气球起到了起缓冲作用；故填：起缓冲作用；

（3）两方案相比；图2的优点是环保；误差小；故填：环保（或误差小）。

（1）根据化学反应的原理来分析；

（2）根据装置的特点来分析；

（3）根据装置的优点来分析。

本考点是用铜粉测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究。这类探究实验要具体问题具体分析，从而回答题目给出的问题。【解析】4P+5O22P2O5了起缓冲作用环保（或误差小）13、略

【分析】【分析】（1）根据肉；蛋、奶中含有的主要营养物质分析；

（2）根据灭火方法分析；

（3）根据铝的化学性质较活泼进行分析．【解析】【解答】解：（1）学生的“营养餐”肉；蛋、奶以为主；肉、蛋、奶中富含蛋白质．故填：蛋白质；

（2）家里做饭时不小心炒菜锅着火立即用锅盖盖灭；以断绝氧气；故填：锅盖；

（3）铝的化学性质较活泼，但铝制品易在空气中形成致密的氧化膜，起到保护作用．故填：常温下，铝在空气中跟氧气反应，表面生成一层致密的氧化膜．14、略

【分析】【分析】根据常见物质的性质、用途、反应的现象分析回答有关的问题，根据物质的组成判断物质的类别．【解析】【解答】解：（1）氧气是供给呼吸支持燃烧的气体；

（2）二氧化硫是有刺激性气味也能形成酸雨的气体；

（3）由于二氧化碳；二氧化硫能与氢氧化钙反应；分别生成了碳酸钙和亚硫酸钙沉淀．都能使澄清的石灰水变浑浊；

（4）常温下呈液态；被誉为“生命之源”的化合物是水；

（5）五氧化二磷是白色固体；

（6）空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是氮气；

（7）硫磺；氢气在空气中能燃烧并产生淡蓝色火焰；

（8）①二氧化碳；②氧气、③四氧化三铁、④五氧化二磷、⑤二氧化硫、⑦硫磺、⑧氮气、⑨氢气、⑩水。

都是由一种物质组成的；属于属于纯净物；②氧气；⑦硫磺、⑧氮气、⑨氢气都是由同种元素组成的纯净物，属于单质；①二氧化碳、③四氧化三铁、④五氧化二磷、⑤二氧化硫、⑩水都是由不同种元素组成的纯净物，属于于化合物．

故答为：（1）②；（2）⑤；（3）①⑤；（4）⑩；（5）④；（6）⑧；（7）⑦⑨；（8）①②③④⑤⑦⑧⑨⑩．②⑦⑧⑨，①③④⑤⑩．15、略

【分析】【分析】本题解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此2个铁原子表示为：2Fe；故答案为：2Fe；

（2）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此n个氢氧根离子表示为：nOH-；故答案为：nOH-；

（3）元素符号正上方的数字表示元素的化合价，且数字在后、正负号在前，+2价的镁元素：；

（4）1个水分子含有2个氢原子和1个氧原子，表示分子中原子个数的数字在元素符号右下角，因此1个水分子表示为H2O；

表示粒子个数的数字写在化学符号的前面，因此2个水分子表示为2H2O；

（5）地壳中含量最高的金属元素是铝元素；可用元素符号表示：Al；

（6）根据有机物的书写规则，乙酸可表示为：CH3COOH；

故答案为：（1）2Fe；（2）nOH-；（3）；（4）2H2O；（5）Al；（6）CH3COOH；三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】【分析】根据溶液是均一、稳定的混合物分析．【解析】【解答】解：均一、稳定透明的液体不一定是溶液，例如蒸馏水属于纯净物，溶液必须是混合物，故填：×．17、√【分析】【分析】根据原子变为离子时要得到或失去电子，则电子层数可能发生改变进行解答．【解析】【解答】解：因金属失电子变为离子；金属元素的原子的电子层数大于离子的电子层数，而非金属元素的原子变为离子要得到电子，但电子层数不变，即同种元素的原子和离子的电子层数可能相同，也可能不同．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】根据元素的化学性质由最外层电子数决定进行解答．【解析】【解答】解：根据元素的化学性质由最外层电子数决定；由钠原子和钠离子的结构示意图可知：钠原子和钠离子的最外层电子数不同，化学性质不相同．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】普通的自来水在自来水厂都要通入氯气消毒，氯气和水反应生成盐酸和次氯酸，化学方程式为：Cl2+H2O═HCl+HClO，HClO具有强氧化性，能够破坏细菌的结构，从而杀死细菌，达到消毒目的．【解析】【解答】解：自来水在Cl2消毒中发生Cl2+H2O═HCl+HClO；HClO具有强氧化性，能够破坏细菌的结构，从而杀死细菌，达到消毒目的．

如果将刚从自来水龙头里放出来的水直接养鱼；里面的次氯酸没有分解，就会将鱼致死，则放在阳光里晒一下就是为了将次氯酸分解和使盐酸挥发除去，故正确．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】根据工业上制取氧气的方法、原理进行分析判断即可．【解析】【解答】解：工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压；使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，在整个过程中没有生成其它物质，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】蛋白质变性是指蛋白质在某些物理和化学因素作用下，从而导致其性质的改变和生物活性的丧失，这种现象称为蛋白质变性，根据蛋白质变性的因素进行分析解答即可．【解析】【解答】解：在某些物理因素或化学因素的影响下；蛋白质的性质和生理功能发生改变的现象称为蛋白质的变性．导致蛋白质变性的物理因素有：加热；加压、搅拌、振荡、紫外线照射、超声波等；化学因素有：加强酸、强碱、重金属盐、甲醛等．鸡蛋清的主要成分是蛋白质，所以蛋清强碱溶液会凝固，而不是碱性溶液．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】根据氢原子核内没有中子分析考虑本题．【解析】【解答】解：氢原子核内没有中子；有一个质子，所以原子核中不一定含有中子，一定含有质子．

故答案为：×．23、√【分析】【分析】化学元素对人体健康非常重要，我们要有正确的认识各种微量元素及其作用．【解析】【解答】解：人体的元素含量要适中；过多过少都会引起疾病；不偏食的正常饮食可以保证人体必须的元素．所以，说法正确．

故答案为：√．四、简答题(共2题，共8分)24、略

【分析】【分析】（1）熟记常见仪器的名称；

（2）根据制取氧气的反应物的状态和反应条件选用发生装置；根据氧气的溶解性和密度选择收集装置；根据文字表达式的书写解答；

（3）根据制取氧气的反应物的状态和反应条件选用发生装置；根据氧气的溶解性和密度选择收集装置；根据文字表达式的书写解答；

（4）氧气能够支持燃烧；能使带火星的木条复燃；

（5）根据收集氧气的注意事项来分析．【解析】【解答】解：（1）a是酒精灯，b是试管；故填：酒精灯；试管；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，所以可以用A作为发生装置；氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法和向上排空气法收集；反应的文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；故填：A；C或D；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（3）用过氧化氢和二氧化锰制氧气，不需要加热；二氧化锰起催化作用，故发生装置选B；氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法和向上排空气法收集，故填：B；C或D；过氧化氢水+氧气；

（4）如果用D装置收集氧气；检验氧气已收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；故填：集气瓶口；复燃；

（5）刚开始冒出的气体是装置内的空气，所以用排水法收集氧气时等气泡均匀连续放出时开始收集．故填：D．25、B2H2O22H2O+O2↑用带火星的木条伸入集气瓶的口部，若木条复然，证明已经收集满可以随时控制反应的进行abF【分析】【分析】（1）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体；反应条件是常温，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，氧气有助燃性进行分析；

（2）根据注射器可以随时添加液体进行分析；

（3）根据二氧化碳密度比空气大；氧气不易溶于水，密度比水小进行分析；

（4）根据一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应进行分析．【解析】【解答】解：（1）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以应选用的装置是B，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；氧气有助燃性，所以验满的方法是：用带火星的木条伸入集气瓶的口部，若木条复然，证明已经收集满；

（2）注射器可以随时添加液体；所以选用C做发生装置，选用C的优点是：可以随时控制反应的进行；

（3）二氧化碳密度比空气大，所以欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从d端通入，氧气不易溶于水，密度比水小，所以欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入；

（4）一氧化氮气体难溶于水；在空气中容易与氧气发生反应，所以收集一氧化氮气体时应选用图中装置F．

故答案为：

（1）B，2H2O22H2O+O2↑；用带火星的木条伸入集气瓶的口部，若木条复然，证明已经收集满；

（2）可以随时控制反应的进行；

（3）a、b；

（4）F．五、探究题(共1题，共4分)26、略

【分析】解：（1）取用固体粉末状药品时；应用药匙取用，瓶塞要倒放，图中瓶塞没有倒放．

（2）蒸发时；待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干．

（3）该同学实验中缺少过滤操作；在此操作中玻璃棒的作用是引流．

（4）实验室配制100g20%的氯化钠溶液；首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，装瓶；在这些操作中需要的仪器：托盘天平；药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒、试剂瓶等，除如图2提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和胶头滴管．

（5）若其他操作均正确；采用如图2所示观察方式量取水，即仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小．

故答案为：（1）瓶塞没有倒放；（2）待蒸发皿中出现较多量的固体时；（3）引流；（4）胶头滴管；（5）＜．

（1）根据固体药品的取用方法；进行分析解答．

（2）根据蒸发操作中停止加热的时机；进行分析解答．

（3）根据过滤操作中玻璃棒的作用；进行分析解答．

（4）实验室配制100g20%的氯化钠溶液的操作步骤分别是：计算；称量、溶解；根据各操作所需要使用的仪器，进行分析解答．

（5）若其他操作均正确；采用如图2所示观察方式量取水，即仰视读数，读数比实际液体体积小，进行分析解答．

本题难度不大，掌握粗盐提纯的实验注意事项、配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键．【解析】瓶塞没有倒放；待蒸发皿中出现较多量的固体时；引流；胶头滴管；＜六、计算题(共4题，共36分)27、略

【分析】【分析】碳酸镁和稀盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳，氯化镁和氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，根据氢氧化钙溶液的质量和溶质质量分数可以计算沉淀氢氧化镁的质量，进一步可以计算该10g海水中最多可提取镁单质的质量．