2025年鲁人新版五年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人新版五年级数学下册月考试卷29考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、桌面上盖着5个数字卡片，分别写着5～9各数．如果让你去翻，那么翻到双数的可能性是（）A.B.C.2、三（1）班参加美术小组的有14人，参加英语小组的有10人，两样都参加的有6人，两个小组一共有（）人．A.20B.18C.24D.103、给一个正方体涂上红、黄两种颜色，要使掷出的红色朝上的可能性比黄色大，黄色应涂（）个面．A.2B.3C.44、六年级共有学生120人，今天有2人请病假．六年级学生今天的出勤率是（）A.98.3%B.98.4%C.118%5、三人完成相同的作业，甲用时，乙用时，丙用时，完成最快的是（）A.甲B.乙C.丙D.一样快评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、分解质因数．

30=____×____×____；

24=____×____×____×____；

45=____×____×____；

39=____×____．7、5.09dm3=____cm3

5800ml=____L

1000dm3=____m3

2600cm3=____L

796ml=____cm3=____dm3．8、在横线上里填上“＞”；“＜”或“=”．

1.96×0.99____1.960.2×0.2____0.4÷0.1

0.54÷1____0.541.96÷0.99____1.96．9、一个数是17的因数，这个数是____或____．10、米是把____平均分成____份，表示其中的____份．也表示把____平均分成____份，表示其中的____份的数．11、一本学生字典的形状是____，它有____个面，____条棱，____个顶点．12、在横线里填上最简分数．

120平方米=____公顷45秒=____分6厘米=____米。

72分=____时150毫升=____升300克=____千克．13、如图所示的是一个平行四边形，阴影部分的面积是8平方厘米，那么这个平行四边形的面积是____平方厘米．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、一个竖着的圆柱体，从正面看，看到的可能是正方形或长方形．____．（判断对错）15、3.784784784的循环节是784．____．（判断对错）16、把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变．（判断对错）17、一个小数的末尾添上两个零，这个小数比原数扩大了100倍．____（判断对错）18、一节课的时间是小时．表示把一节课平均分成3份，占其中的2份．____．（判断对错）19、一个数乘假分数，积一定大于这个数．____（判断对错）20、正方体的6个面是完全一样的正方形．____（判断对错）21、5.4999保留两位小数是5.50．____．（判断对错）评卷人得分四、计算题(共1题，共8分)22、直接写出得数．。+=-=+=1--=-=+=-=-+=+=-=-=++=评卷人得分五、解答题(共4题，共40分)23、计算：

67.09×6.2

0.69×2.1（保留两位小数）

0.88×0.45

0.38×4.6（精确到十分位）24、庆祝元旦活动，五年级学生做了255面彩旗，比一年级学生做的4倍多15面．一年级学生做了多少面彩旗？25、李大爷家有一块菜地．（形状如图；单位米）

长方形地里种的是圆白菜；右边的梯形地里种的是茄子．

（1）每棵圆白菜占地0.15平方米；一共可以种几棵？

（2）茄子地一共有多少平方米？26、李辉出生时体重3.25千克，3个月后体重是7千克．李辉的体重平均每月增长多少千克？评卷人得分六、应用题(共1题，共4分)27、一个无盖玻璃鱼缸的形状是正方体，棱长是3分米，制作这个鱼缸至少需要多大面积的玻璃？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】因为共有5个数字，其中双数有6、8两个，任意摸一次，求摸到双数的可能性，根据可能性的求法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可．【解析】【解答】解：因为双数有6；8两个。

所以2÷5=

答：翻到双数的可能性是．

故选：C．2、B【分析】【解答】解：14+10﹣6

=24﹣6

=18（人）

答：两个小组一共有18人．

故选：B．

【分析】因为两个小组都参加的人数重复数了两次，所以参加两个小组的人数和比全班总人数多，用参加两个小组的总人数减去两个小组都参加的人数就是两个小组的实有人数．3、A【分析】解：由于一个小正方体有六个面；涂上红；黄两种颜色，那么掷出一次，朝上的面就有红色和黄色两种情况；要使掷出的红色朝上的可能性比黄色大，黄色应涂的面的个数小于6的一半，即小于6÷2=3个；三个选项只有2个符合要求．

所以黄色应涂2个面．

故选：A．

根据各种颜色面的数量的多少；直接判断可能性的大小即可；哪种颜色的面的数量越多，朝上的可能性就越大，据此解答即可．

不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据个数的多少直接判断可能性的大小，个数较多的可能性就较大；也可以分别求得各自的可能性再比较大小．【解析】A4、A【分析】【分析】出勤率是指出勤人数占总人数的百分比，先求出总人数，然后用出勤人数除以总人数乘上100%即可．【解析】【解答】解：（120-2）÷120×100%

=118÷120×100%

≈98.3%；

答：六年级学生今天的出勤率约是98.3%．

故选：A．5、A【分析】【分析】工作总量一定，工作时间和工作效率成反比，即三个人谁用的时间少，谁的工作效率就高，完成的就最快，据此解答即可．【解析】【解答】解：因为，＜＜；所以，完成最快的是甲．

故选：A．二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】【分析】分解质因数就是把一个合数写成几个质数相乘的形式，一般先从较小的质数试着分解．【解析】【解答】解：30=2×3×5

24=2×2×2×3

45=3×3×5

39=3×13．

故答案为：2，3，5；2，2，2，3；3，3，5，3，13．7、略

【分析】【分析】把5.09立方分米化成立方厘米数；用5.09乘进率1000；

把5800毫升化成升数；用5800除以进率1000；

把1000立方分米化成立方米数；用1000除以进率1000；

把2600立方厘米化成升数；用2600除以进率1000；

把796毫升化成立方厘米数，数不变；化成立方分米数，用796除以进率1000；即可得解．【解析】【解答】解：5.09dm3=5090cm3

5800ml=5.8L

1000dm3=1m3

2600cm3=2.6L

796ml=796cm3=0.796dm3

故答案为：5090，5.8，1，2.6，796，0.796．8、略

【分析】【分析】一个数（0除外）乘大于1的数，积比原数大，乘小于1的数，积比原数小，乘1，积与原数相等；除以大于1的数，商比原数小，除以小于1的数，商比原数大，除以1，商等于原数；据此即可判断．【解析】【解答】解：1.96×0.99＜1.96；

0.2×0.2＜0.4÷0.1；

0.54÷1=0.54；

1.96÷0.99＞1.96．

故答案为：＜；＜；=；＞．9、略

【分析】【分析】根据因数的意义及找一个数的因数的方法：一个数的因数的个数是有限的，最大的因数是它本身，最小的因数是1．【解析】【解答】解：一个数是17的因数；这个数是1或17；

故答案为：1，17．10、略

【分析】【分析】根据分数的意义，把2米平均分成3分，其中一份是米，也表示把1米平均分成3份，其中两份可表示为米．【解析】【解答】解：米表示把2米平均分成3份；表示其中的一份；也表示把1米平均分成3份，表示其中的两份．

故答案为：2米，3，一，1米，3，两．11、略

【分析】【分析】根据长方体的特征，长方体有12条棱，6个面，8个顶点．长方体的12条棱，相对的四条棱长度相等．按长度可分为三组，每一组有4条棱．由此解答．【解析】【解答】解：一本学生字典形状是长方体；它有6个面，12条棱，8个顶点．

故答案为：长方体，6，12，8．12、略

【分析】【分析】把120平方米换算为公顷；用120除以进率10000；把45秒换算成分钟数，用45除以进率60；

把6厘米换算成米数；用6除以进率100；

把72分换算成小时数；用72除以进率60；

把150毫升化成升数；用150除以进率1000；

把300克换算为千克，用300除以进率1000．【解析】【解答】解：120平方米=0.012公顷45秒=0.75分6厘米=0.06米。

72分=1.2时150毫升=0.15升300克=0.3千克．

故答案为：0.012，0.75，0.06，1.2，0.15，0.3．13、略

【分析】【分析】根据图得出阴影部分的面积是两个三角形的面积，而两个三角形的底相加的和是平行四边形的底，高是平行四边形的高，等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍，据此解答．【解析】【解答】解：因为阴影部分的面积是两个三角形的面积；而两个三角形的底相加的和是平行四边形的底，高是平行四边形的高；

所以平行四边形的面积是8×2=16（平方厘米）

答：这个平行四边形的面积是16平方厘米．

故答案为：16．三、判断题(共8题，共16分)14、√【分析】【分析】一个竖着的圆柱体，当圆柱的底面直径与高相等时从正面看，看到的是正方形；当圆柱的底面直径与高相等时从正面看看到的是长方形，据此判断即可．【解析】【解答】解：由分析知；一个竖着的圆柱体，从正面看，看到的可能是正方形或长方形，说法正确．

故答案为：√．15、√【分析】【分析】根据循环小数的含义：如果无限小数的小数点后，从某一位起向右进行到某一位止的一节数字循环出现，首尾衔接，称这种小数为循环小数，这一节数字称为循环节；进行解答即可．【解析】【解答】解：根据循序小数的含义可知：3.784784784的循环节是784；

所以原题干说法正确．

故答案为：√．16、×【分析】【解答】解：把两个一样的正方体拼成一个长方体后；体积不变，等于这两个正方体的体积之和，即是正方体的体积的2倍，但是表面积变了，减少了2个正方体的面的面积．所以原题说法错误．

故答案为：错误．

【分析】把两个一样的正方体拼成一个长方体后，所占的空间没变，所以体积不变，但是表面积变了，减少了两个面的面积．17、×【分析】【分析】根据小数的基本性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，据此解答判断．【解析】【解答】解：一个小数的末尾添上两个零；这个小数大小不变；

故答案为：×．18、×【分析】【分析】一节课的时间是小时．表示把1小时平均分成3份，一节课的时间占其中的2份．据此解答即可．【解析】【解答】解：一节课的时间是小时．表示把1小时平均分成3份；一节课的时间占其中的2份．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】一个数（0除外）乘等于1的数；积等于这个数；

一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此可举例解答．【解析】【解答】解：当假分数为时，4×=4；

当假分数为时，4×=6；

所以一个数乘假分数；积大于或等于这个数．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】根据正方体的特征，6个面都是正方形，6个面的面积都相等．据此判断．【解析】【解答】解：根据正方体的特征可知：正方体的6个面是完全一样的正方形．

故答案为：√．21、√【分析】【分析】保留一位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可．【解析】【解答】解：5.4999保留两位小数是5.50；

故答案为：√．四、计算题(共1题，共8分)22、略

【分析】【分析】根据分数的加法和减法的计算法则计算即可求解．注意-+先算同分母分数．【解析】【解答】解：。+=-=+=1--=-=+=-=--+=+=1-=-=++=五、解答题(共4题，共40分)23、略

【分析】【分析】首先根据小数乘法的运算方法列竖式计算，然后根据四舍五入法，把计算结果保留相应的位数即可．【解析】【解答】解：67.09×6.2=415.958

0.69×2.1≈1.45

0.88×0.45=0.396

0.38×4.6≈1.7

24、解：（255-15）÷4

=240÷4

=60（面）

答：一年级学生做了60面彩旗．【分析】

根据题意可知；五年级学生彩旗面数去掉15面，就是一年级学生做彩旗的4倍，根据已知一个数的几倍是多少求这个数是多少用除法计算，据此解答即可．

本题主要考查了对已