2025年人教A新版高一生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版高一生物上册阶段测试试卷735考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】细胞是生物体结构和功能的基本单位，关于细胞的叙述正确的是A.细胞中含有叶绿体的生物一定是自养生物，而自养生物的细胞不一定含有叶绿体B.生物膜系统在细胞生命活动中发挥着重要的作用，所有的细胞都具有生物膜系统C.造血干细胞分化形成红细胞和白细胞的过程中表现了细胞全能性D.真核细胞中能发生碱基互补配对的细胞器只有叶绿体、线粒体2、【题文】呼吸作用过程中有CO2放出时，则可判断此过程A.一定是无氧呼吸B.一定是有氧呼吸C.一定不是乳酸发酵D.一定不是酒精发酵3、在做性状分离比的模拟实验中，若一只桶内放10个D和10个d，另一只桶内放20个d，某同学第一次抓出的组合的dd，问第二次再抓出dd的可能性是（）A.0B.C.D.4、下列关于酶的叙述，正确的是（）A.在酶促反应中，酶对化学反应的催化效率称为酶活性B.与无机催化剂相比，酶为化学反应提供的活化能更多，使之具有高效性C.高温、低温、过酸和过碱都会使酶的空间结构受到破坏而永久失活D.酶在催化过程中要消耗自身5、在不同的生物体内，相同的是（）A.ATP水解后能量的用途B.ADP转化成ATP时所需能量的来源C.ADP转化成ATP的场所D.一分子ATP中高能磷酸键的数目6、下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、双选题(共6题，共12分)7、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体8、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成9、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）10、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层11、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成12、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、请根据核酸的结构和功能填空．

（1）结构：。类别DNARNA化学成分含氮碱基A、G、C、____A、G、C、____五碳糖脱氧核糖________磷酸磷酸磷酸空间结构一般为____条链一般为____条链（2）功能：核酸是细胞内携带____的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用．14、如图是某成年雌性哺乳动物细胞减数分裂过程模式图；请回答下列问题：

（1）该动物体细胞内有____条染色体，图中④所示的细胞有____对同源染色体，图②所示的细胞中的DNA与染色体数量之比为____．

（2）表示减数第二次分裂的是图____，表示同源染色体分开的是图____（填图中序号）．15、下图甲表示洋葱根尖有丝分裂，其中A,B,C,D,E为细胞代号。据图回答：(1)制作洋葱根尖有丝分裂装片时，取材的根尖长度在2mm左右，不能过长，也不能过短，以获取根尖____区细胞。此区细胞的特点是____、____。(2)根据细胞周期写出图甲所示细胞在有丝分裂中的顺序是____。(3)实验中用________________作为解离液，用________作为染色液。16、番茄红果（A）对黄果（a）为显性，圆形果（R）对长形果（r）为显性。现红长果与黄圆果番茄杂交：⑴如果后代全是红圆果，则亲本的基因型为__________________。⑵如果后代是红圆果和红长果，且比例为l：1，则亲本的基因型为________________。⑶如果后代是红圆果和黄圆果，且比例为1：l，则亲本的基因型为________________。⑷如果后代是红圆果、红长果、黄圆果、黄长果四种类型，则其比例为______________，亲本的基因型应为_________________。写出该杂交的遗传图解。17、根据如图化合物的结构分析回答：

（1）该化合物由______个氨基酸构成；含有______个氨基和______个羧基．

（2）该化合物由______种氨基酸构成；决定氨基酸不同的基团编号是______．

（3）该化合物是氨基酸之间脱去______分子水形成的；形成的化合物叫______．

（4）该化合物中肽键的编号是______．其结构简式______．

（5）若氨基酸的平均分子量是100；则该化合物的分子量______．

（6）氨基酸的结构通式______．18、如图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分．回答下列问题：

（1）此细胞既可能是____细胞或____细胞，判断的依据是____；

（2）有生物膜构成的结构（细胞器）有____（只填序号）．

（3）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是____和____（只填序号）．

19、1943年；青霉菌产生青霉素只有20单位/mL．后来，科学家用X射线；紫外线等射线照射青霉菌，结果绝大部分菌株都死亡了，只有极少数菌株生存下来．在这些生存下来的菌株中，有的菌株产生青霉素的能力提高了几十倍（目前青霉素产量20000单位/mL以上）．请回答：

（1）用射线照射青霉菌，能培育出青霉素高产菌株．这是由于射线使青霉菌发生了____的缘故．该育种方式可以提高____；加快育种进程．

（2）发生以上变化的化学成分，其基本组成单位是____，发生以上变化的时期是____．

（3）随着科技的发展；许多新的育种方法已经出现并投入应用，如：

①用普通小麦和黑麦培育的八倍体小黑麦的方式是____，常用的化学试剂是____，其作用原理和低温诱导染色体数目加倍一样，都是____

②将青椒的种子搭载人造卫星，在太空飞行数周后返回地面，获得了果大、肉厚和维生素含量高的青椒新品种，这种育种原理本质上属于____．

③通过基因工程培育的抗虫棉，其理论基础是____法则，可用公式（图解）表示为____．20、自交不亲和性是指某一植物的雌雄两性机能正常；但不能进行自花传粉或同一品系内异花传粉的现象．如某品种烟草为二倍体雌雄同株植物，却无法自交产生后代．请回答问题：

（1）烟草的自交不亲和性是由位于一对同源染色体上的复等位基因（S1、S2S15）控制，以上复等位基因的出现是____的结果，同时也体现了该变异具有____特点．

（2）烟草的花粉只有通过花粉管伸长（花粉管由花粉萌发产生）输送到卵细胞所在处，才能完成受精．下表为不亲和基因的作用机制：。亲本组合S3S4♂×S1S2♀S1S2自交S1S2♂×S1S3♀花粉管萌发情况基因型为S3和S4的花粉，其花粉管都能伸长基因型为S1和S2的花粉，其花粉管均不能伸长只有基因型为S2花粉，其花粉管能伸长将基因型为S1S4的花粉授于基因型为S2S4的烟草，则子代的基因型为____；若将上述亲本进行反交，子代的基因型为____．自然条件下，烟草不存在S系列基因的纯合个体，分析原因是____．

（3）科学家将某抗病基因M成功导入基因型为S2S4的烟草体细胞，经植物组织培养后获得成熟的抗病植株．如图，已知M基因成功导入到S2所在II号染色体上，但不清楚具体位置．现以该植株为____（父本或母本），与基因型为S1S2的个体杂交；根据子代中的抗病个体的比例确定M基因的具体位置．

Ⅰ．若后代中抗病个体占____，则说明M基因插入到S2基因中使该基因失活．

Ⅱ．若后代中抗病个体占____，则说明M基因插入到S2基因之外的其它部位．

评卷人得分四、判断题(共2题，共20分)21、不分化与去分化都可能产生癌细胞，促进细胞凋亡可以治疗癌症。22、内质网的存在有利于扩大细胞内的膜面积．评卷人得分五、识图作答题(共4题，共40分)23、根据下面光合作用图解，请回答：

（1）图中编号所代表的物质分别是：A______；B______；C______；D______。（2）图中E是______阶段，反应场所是叶绿体的______，图中F是______阶段，反应场所是叶绿体的______。24、分析下列资料并回答问题：资料一：

上图中R、R′、R″、R可能是相同或不相同的原子团或碳键。A、B、C、D分别表示不同的化学键。资料二：现有一多肽，化学式为C55H70O19N10；已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：

(1)根据资料一，该化合物由________个氨基酸脱去________分子水而形成，水分子中的氧来自________，氢来自________。(2)根据资料一，该化合物共有________个肽键。在该多肽水解时，断裂的化学键是________(用图中字母表示)。(3)根据资料二，丙氨酸和谷氨酸的R基分别是________、______________________。(4)根据资料二中该多肽的化学式推算，它在完全水解后可得到氨基酸共________个，其中谷氨酸________个。25、苯并芘是一种有害化合物，常见于煤焦油、汽车废气、香烟烟雾、烤焦的面包和烤肉表层。被人体摄入后，苯并芘在肝脏代谢降解。其途径如图所示：（1）和大部分脂溶性物质一样，苯并芘非常容易被小肠细胞吸收，这与小肠细胞膜的组成成分__________有关。（2）阶段1的反应在内质网中进行，试分析内质网有哪些结构特征与阶段1的反应相适应？①_______________________________________________________________________________________________________________________________________________；②_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3）谷胱甘肽在线粒体内制造.随着人的衰老,肝脏内线粒体的数目会减少.根据这一现象推断,老年人比年轻人患癌症的风险________(填"大"或"小"),因为_______________________________________________________________________________。（4）为探究产物A的浓度与其诱变性的关系，可将分离得到的正常幼小动物组织作为实验材料，此实验的因变量可用畸形细胞所占比例来表示。则无关变量有_____________________________________________________________________________________________（答出两点即可）。26、下图为某种遗传病的遗传系谱图。请据图回答(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)：（1）该病是致病基因位于______________染色体上的________________性遗传病。（2）Ⅰ3的基因型是_____________________，Ⅱ8的基因型是_________________。（3）Ⅱ9是杂合子的概率是_______________。（4）若Ⅱ9和一个表现型正常的女性携带者结婚，则他们生一个患病男孩的概率是__________。评卷人得分六、实验题(共4题，共8分)27、下表是某小组探究“过氧化氧酶的活性是否受pH影响”的实验，请根据设计的实验操作步骤，回答下列问题。。操作步骤操作方法试管甲试管乙1加体积分数为3％的H2O2溶液2mL2mL2加质量分数为5％的盐酸1mL3加质量分数为5％的NaOH溶液／1mL4加质量分数为20％的猪肝研磨液2滴2滴5观察（1）本实验的因变量是________，可观察的指标是________。（2）上述操作步骤和实验设计原则中存在明显的缺陷，请写出改进方案：①实验步骤________互换；②再增加丙试管，在加入盐酸或氢氧化钠的步骤中换为加入________，其他步骤与修正后的步骤相同。（3）在完成改进方案后，预期可能的实验结果及结论是：①若甲、乙两支试管中产生的气泡数越少，丙试管中产生大量的气泡。则________；②________________。（4）如果用出现同一结果所需的时间长短来表示酶的活性，那么所需时间越长，酶的活性越________。（5）某人因患病导致体温升高，食欲减退，体现了酶________的特性；与体温升高有关的主要反应式为________。28、某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如表。

（1）实验中X现象为______；Y现象为______，细胞液颜色逐渐______;z现象为______。（2）根据题意和图表分析可知：④组中由于加入的是1mol•L-1醋酸溶液，导致细胞膜失去______了，所以细胞不再发生______现象，因而观察到的细胞大小无变化。（3）洋葱根尖分生区细胞不能用于质壁分离实验的原因是______。29、现有两个纯合的普通小麦品种：抗病高秆（易倒伏）和感病矮秆（抗倒伏）品种，已知抗病（A）对感病（a）为显性，高秆（B）对矮秆（b）为显性。但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题：⑴利用以上两个品种进行杂交育种，可以获得具有抗病矮秆优良性状的新品种。为了确定F2代的种植规模，需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是____。⑵为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个条件，可用测交实验来进行检验。请简要写出该测交实验的过程。⑶若以上两对性状按照孟德尔遗传定律遗传，用以上两品种的普通小麦作为亲本，做不同的杂交试验，①获得4种植株表现型分别为抗病高秆、抗病矮秆、感病高秆、感病矮秆，比例接近1∶1∶1∶1；②获得4种植株表现型分别为抗病高秆、抗病矮秆、感病高秆、感病矮秆，但比例接近9∶3∶3∶1，则②杂交试验与①杂交试验的主要区别是什么？⑷若以上两对性状按照孟德尔遗传定律遗传，用抗病高秆和感病矮秆杂交得到F1，F1自交得到F2，全部F2植株自交得到F3种子，1个F2植株上所结的全部F3种子种在一起，长成的植株称为1个株系。理论上，在所有F3株系中，只表现出一对性状分离的株系有____种，在F2植株它们的基因型是____。30、某校生物兴趣小组要探究酵母菌通过呼吸产生等量CO2时，有氧和无氧条件下消耗葡萄糖量的多少．他们将相同的无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按如图装置进行实验．当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时；撤去装置，将甲；乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：

（1）甲；乙两组实验的自变量是______；实验中需控制的无关变量主要有______．

（2）酵母菌产生CO2的场所是______；______．

（3）请你利用提供的U形管（已知滤液中葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜；其余物质能通过）；滤液1和滤液2等，继续完成探究实验．

实验步骤：

①将一定量的滤液1倒入U形管的A侧并标记；同时将______；

②一段时间后观察______的变化．

实验结果预测和结论：

①如果______；则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②如果______；则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；

③如果A、B两侧______，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解析】

试题分析：叶绿体是光合作用制造有机物的场所；所以细胞中含有叶绿体的生物一定是自养生物；但有些原核生物如蓝藻等没有叶绿体结构，却能进行光合作用，因此自养生物的细胞不一定含都有叶绿体，A正确。生物膜系统在细胞生命活动中发挥着重要的作用，原核细胞只有细胞膜一种膜结构，不能构成生物膜系统，B错误。造血干细胞分化形成红细胞和白细胞的过程中体现了基因的选择性表达，C错误。真核细胞中能发生碱基互补配对的细胞器有叶绿体；线粒体和核糖体三种，D错误。故选A。

考点：本题考查生物体结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】

试题分析：有氧呼吸的产物是二氧化碳和水；无氧呼吸有两种情况：一种是有机物在酒精脱氢酶作用下氧化分解成酒精和二氧化碳，另一种在乳酸脱氢酶作用下生成乳酸。故有二氧化碳产生的过程可能为有氧呼吸，也可能为无氧呼吸酒精发酵，但一定不是乳酸发酵，C正确。

考点：本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的产物，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】C3、C【分析】解：从一只桶中抓取小球d的概率为从另一只桶中抓取小球d的概率为1，因此小球组合为dd的比例约为×1=．某同学第二次再抓出的小球与第一次抓出的组合无关，所以第二次再抓出dd的可能性仍是．

故选：C．

根据孟德尔对分离现象的解释；生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．

本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，能根据题干要求计算出相关概率．【解析】【答案】C4、A【分析】解：A；酶对化学反应的催化效率称为酶活性；酶活性的大小通常用在一定条件下，酶催化某一化学反应的速度来表示，酶催化反应速度愈大，酶活性愈高，反之活力愈低，A正确；

B；酶通过降低化学反应的活化能实现其催化作用而加快反应速度；酶不能够为化学反应提供活化能，B错误；

C；酶的活性受温度、酸碱度的影响；高温、过酸和过碱酶都会失去活性，但低温酶不会失去活性，C错误；

D；酶作为催化剂；在催化过程中不会消耗自身，D错误．

故选：A．

1；酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物；绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．

2；酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．

3；酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．

4；影响酶活性的因素主要是温度和pH；在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．

本题考查酶的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；考生识记酶的本质和特性、明确酶催化的特点和酶促反应的原理是解题的关键．【解析】A5、D【分析】【分析】在不同的生物体内；ATP水解后能量的用途不同；不同生物体ADP转化成ATP时所需能量的来源不同，如植物来自光合作用和呼吸作用，而动物来自呼吸作用；ADP转化成ATP的场所有：细胞质基质；线粒体和叶绿体，植物细胞可以有这三个场所，动物细胞只能是线粒体、细胞质基质；不同生物体内的一分子ATP中都含有2个高能磷酸键。故选D

【点评】ATP与ADP之间的相互转化过程并不是可逆反应。反应的场所、条件、反应式中的“能量”均不同：。ATP合成ATP分解场所细胞质基质、线粒体和叶绿体包括细胞内所有需要能量来进行生命活动的结构条件由合成酶催化由水解酶催化“能量”合成ATP的能量主要来自有机物分解释放的化学能和光合作用中吸收的光能ATP水解释放的能量是储存在ATP高能磷酸键中的化学能6、C【分析】【解答】解：A；磷脂的头部具有亲水性；尾部具有疏水性，则头部分布在膜内外两侧，而图中下层磷脂分子头部分布在内侧，A错误；

B；磷脂双分子层排布错误；上层的磷脂分子的头部分布在内侧，B错误；

C；细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层；且磷脂的亲水性头部在外侧，疏水性尾部在内侧．蛋白质镶嵌、贯穿在磷脂双分子层中，在细胞膜的外表面分布有糖蛋白，C正确；

D；细胞膜上含有糖蛋白进行细胞识别、保护和润滑；分布在外侧，而图中细胞膜内外都含有，D错误；

故选：C．

【分析】细胞膜的组成成分有磷脂、蛋白质和糖类，其中细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质或镶在磷脂双分子层表面，或嵌插于磷脂双分子层中，或贯穿于磷脂双分子层中；糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，位于细胞膜的外表面．二、双选题(共6题，共12分)7、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD8、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC9、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD10、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC11、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD12、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共8题，共16分)13、TU核糖一遗传信息【分析】【解答】解：（1）组成DNA的碱基有A；G、C、T；组成RNA的碱基有A、G、C、U．组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，而组成RNA的五碳糖是核糖．DNA一般为双链结构，而RNA一般为单链结构．

（2）核酸是一切生物的遗传物质；是细胞内携带遗传信息的物质．

故答案为：

（1）TU核糖一。

（2）遗传信息。

【分析】DNA和RNA的比较：。英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构14、422：1②③①【分析】【解答】（1）图①处于减数第一次分裂后期；此时染色体数目与体细胞相同，即有4条染色体．图④所示的细胞有2个四分体，2对同源染色体，图②所示的细胞中染色体含有姐妹染色单体，所以DNA与染色体数量比为2：1．

（2）图②③所示的细胞均处于减数第二次分裂；同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，所以表示同源染色体分离的是图①．

【分析】根据题意和图示分析可知：图①表示减数第一次分裂后期，图②表示减数二次分裂中期，图③表示减数第二次分裂后期，图④表示减数第一次分裂四分体时期．从图①④可直接判断出该动物体细胞内有4条染色体．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．15、（1）分生细胞呈正方形，排列紧密

（2）DABCE

（3）15%盐酸和95%酒精的混合液龙胆紫染液(醋酸洋红)

【分析】【分析】本题考查观察植物细胞的有丝分裂实验，意在考查学生对知识的理解和识记能力、识图能力。【解答】（1）制作洋葱根尖有丝分裂装片时，取材的根尖长度在2mm左右，不能过长，也不能过短，以获取根尖____分生____区细胞。此区细胞的特点是____细胞呈正方形，排列紧密____。（2）根据细胞周期写出图甲所示细胞在有丝分裂中的顺序是____D（间期）、A（前期）、B（中期）、C（后期）、E（末期）____。（3）实验中用15%盐酸和95%酒精的混合液作为解离液，用龙胆紫染液(醋酸洋红)作为染色液。【解析】（1）分生细胞呈正方形，排列紧密

（2）DABCE

（3）15%盐酸和95%酒精的混合液龙胆紫染液(醋酸洋红)

16、⑴AArr×aaRR

⑵AArr×aaRr

⑶Aarr×aaRR

⑷1:1:1:1Aarr×aaRr

【分析】【分析】本题主要考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记以及理解能力。【解答】根据题意可知，红长果番茄的基因型可以表示为A_rr，黄圆果番茄的基因型可以表示为aaR_。（1）A_rr×aaR_，产生的后代全为红圆果，基因型表示为A_R_，由此可以确定亲本的基因型为AArr×aaRR。

（2）A_rr×aaR_，如果后代是红圆果（A_R_）和红长果（A_rr），且比例为l：1，则亲本的基因型为AArr×aaRr。

（3）A_rr×aaR_，如果后代是红圆果（A_R_）和黄圆果（aaR_），且比例为1：l，则亲本的基因型为Aarr×aaRR。

（4）A_rr×aaR_，后代同时出现红果和黄果，说明亲本基因型为Aa×aa；后代同时出现圆果和长果，说明亲本基因型为rr×Rr，即每对基因均符合测交，因此后代红圆果：红长果：黄圆果：黄长果=1：1：1：1，亲本的基因型应为Aarr×aaRr。该杂交的遗传图

【解析】⑴AArr×aaRR

⑵AArr×aaRr⑶Aarr×aaRR

⑷1:1:1:1Aarr×aaRr17、3223②④⑦2三肽③⑤-CO-NH-264【分析】解：（1）该化合物中含有2个肽键；所以由3个氨基酸构成，含有2个氨基和2个羧基．（2）由于组成该化合物的3个氨基酸的R基都不同，所以为3种氨基酸，决定氨基酸不同的基团即R基编号是②④⑦．

（3）该化合物是氨基酸之间脱去2分子水形成的；形成的化合物叫三肽．

（4）该化合物中肽键的编号是③⑤．其结构简式-CO-NH-．

（5）若氨基酸的平均分子量是100；则该化合物的分子量为100×3-18×2=264．

（6）组成蛋白质的氨基酸的特点是至少含有1个氨基和1个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上：

故答案为：

（1）322

（2）3②④⑦

（3）2三肽。

（4）③⑤-CO-NH-

（5）264

（6）

分析题图：图示为某化合物的结构示意图，其中①为氨基（-NH2）；②④⑦表示R（依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH2-CONH2）；③⑤表示肽键（-CO-NH-）；⑥表示羧基（-COOH）．

本题结合化合物的结构示意图，考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式及种类，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识答题即可．【解析】3223②④⑦2三肽③⑤-CO-NH-26418、动物低等植物具有中心体①④⑤④⑤【分析】【解答】（1）图示细胞含有中心体；可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞．

（2）据图分析已知①为线粒体；结构②为中心体，结构③为核糖体，结构④为高尔基体，结构⑤为内质网，⑥为视野的边界，其中线粒体；高尔基体、内质网都是由生物膜构成的．

（3）图中⑤内质网和④高尔基体能对蛋白质进行加工和运输．

【分析】分析题图：图示为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分，其中结构①为线粒体；结构②为中心体；结构③为核糖体；结构④为高尔基体；结构⑤为内质网；⑥为视野的边界．19、基因突变突变频率脱氧核苷酸分裂间期多倍体育种秋水仙素抑制纺锤体形成基因突变中心法则【分析】【解答】（1）用射线照射青霉菌；能培育出青霉素高产菌株．这是由于射线使青霉菌发生了基因突变的缘故．诱变育种可以提高突变频率，加快育种进程．

（2）基因突变是指基因中碱基对的增添；缺失或替换；而基因的基本组成单位是脱氧核苷酸；基因突变一般发生在分裂间期，即有丝分裂间期和减数第一次分裂间期．

（3）①用普通小麦和黑麦培育的八倍体小黑麦的方式是多倍体育种；常用的化学试剂是秋水仙素，其作用原理和低温诱导染色体数目加倍一样，都是抑制纺锤体形成．

②将青椒的种子搭载人造卫星；在太空飞行数周后返回地面，获得了果大；肉厚和维生素含量高的青椒新品种，这是诱变育种（太空育种），其原理是基因突变．

③通过基因工程培育的抗虫棉，其理论基础是中心法则法则，可表示为．

【分析】1、四种育种方法：。杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）2、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．20、基因突变多方向性S1S2和S1S4S1S2和S2S4如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同，花粉管就不能伸长完成受精父本50%0【分析】【解答】（1）控制同一性状的不同表现型的基因互为等位基因；等位基因是基因突变产生的．由于产生的等位基因多；所以体现了基因突变的不定向性．

（2）①若基因型为S1S2的花粉授予基因型为S2S4的烟草，S2S4的烟草产生的卵细胞是S2和S4，所以只能接受S1的花粉，子代基因型为S1S2和S1S4．如进行反交，则卵细胞为S1和S2，所以只能接受S4的花粉，子代基因型为S1S4和S2S4．

②由分析可知；当花粉所含S基因与卵细胞的S基因种类相同时，花粉管就不能伸长完成受精，所以自然条件下，烟草不存在S系列基因的纯合个体．

（3）科学家将某抗病基因M成功导入基因型为S2S4的烟草体细胞，经植物组织培养后获得成熟的抗病植株．如图所示，已知M基因成功导入到II号染色体上，但不清楚具体位置．现以该植株为父本，与基因型为S1S2的母本杂交，根据子代中的抗病个体的比例确定M基因的具体位置．若后代中抗病个体占50%，则说明M基因插入到S2基因中使该基因失活；若后代中无抗病个体，则M基因插入到S2基因以外的其他位置．

【分析】根据题意和图示分析可知：卵细胞是S1和S2时，S1和S2的花粉不能受精而S3和S4的花粉能受精．所以雄配子不能给相同基因组成的雌配子受粉．四、判断题(共2题，共20分)21、A【分析】【解答】不分化与去分化的细胞具有较强的分裂能力；如果分裂到50次左右没有停止分裂，则可能变成癌细胞；细胞癌变是正常细胞受到致癌因子的作用，遗传物质发生变化，成为不受机体控制的；连续进行分裂的恶性增殖细胞的过程。细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，是正常的生理现象。若能将癌细胞中的细胞凋亡基因激活，癌细胞就会自动死亡。

【分析】本题考查细胞癌变的原因，要求学生能够综合运用细胞癌变和细胞凋亡的知识。22、A【分析】【解答】解：内质网能有效地增加细胞内的膜面积；其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用．

故答案为：正确。

【分析】内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用．根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种．滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关．五、识图作答题(共4题，共40分)23、（1）[H]ATPCO2（CH2O）或糖类

（2）光反应类囊体薄膜上碳反应基质中【分析】【分析】本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化的相关知识，意在考查考生对光合作用过程的了解，以及光合作用过程中的物质变化规律的了解。光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段。图中E表示光反应阶段，包括水的光解和ATP的合成；F表示碳反应阶段，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原。【解答】（1）根据光合作用过程，结合图形分析，图中ABCD代表的物质分别是[H]、ATP、CO2、（CH2O）或糖类。

（2）图中E表示光反应阶段；发生的场所是叶绿体的类囊体薄膜；F表示碳反应阶段，发生的场所是叶绿体基质。

【解析】（1）[H]ATPCO2（CH2O）或糖类（2）光反应类囊体薄膜上碳反应基质中24、（1）43羧基氨基和羧基。

（2）3C

（3）-CH3-CH2-CH2-COOH

（4）104【分析】【分析】本题旨在考查学生理解组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的脱水缩合反应；把握知识的内在联系，形成知识网络并应用相关知识结合题干信息进行推理；解答问题学会应用元素守恒进行计算。

【解答】（1）由题图可知；该化合物的肽键数是3个，因此是由4个氨基酸脱去3分子水形成的四肽化合物；氨基酸脱水缩合时，一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水，因此水中的O来自羧基，H来自氨基和羧基。

（2）由题图可知；该化合物的肽键数是四个；在该多肽水解时，断裂的化学键是肽键，即图中的C。

（3）由题图可知，丙氨酸的R基是-CH3，谷氨酸的R基是-CH2-CH2-COOH。

（4）由题图可知，化学式为C55H70O19N10彻底水解后得到的氨基酸都只含有一个N；因此完全水解得到的氨基酸数目是10个；其中只有谷氨酸含有4个O，因此谷氨酸数目是（19-11）÷2=4个。

【解析】（1）43羧基氨基和羧基。

（2）3C

（3）-CH3-CH2-CH2-COOH

（4）10425、（1）磷脂（脂质）

（2）①内质网的膜面积增加了酶的附着位点②产物便于运输

（3）大谷胱甘肽减少，中间产物X增多，产物A增多

（4）温度、pH、代谢产物、营养物质等（任意两项）

【分析】【分析】本题的知识点是生物膜系统的组成和意义；生物膜的主要组成成分，细胞癌变的机理，癌细胞的特征，为探究产物A的浓度与其诱变性的关系的实验中的变量的分析，分析题图和题干获取有效信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合应用是解题的关键。

【解答】（1）由题图控制；苯并芘是脂溶性物质，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，磷脂是小肠细胞细胞膜的主要组成成分之一，因此苯并芘非常容易被小肠细胞吸收。

（2）内质网广阔的膜面积为苯并芘转化成中间产物X提供了酶的附着点；同时内质网内与核膜相连，外与细胞膜相连，便于产物X运输。

（3）分析题图控制；谷胱甘肽能与中间产物X反应生成产物B，产物B是无毒，不具有诱变性，能由肾脏排出，因此随着人的衰老，肝脏内线粒体的数目会减少，在线粒体内合成的谷胱甘肽会减少，中间产物X增加，患癌症的风险增大。

（4）由题意可知；本实验的目的是探究产物A的浓度与其诱变性的关系，实验的自变量是产物A的浓度，因变量是畸形细胞所占比例，其他如温度；PH、代谢产物、营养物质等属于无关变量；由于10代内的细胞能保持正常核型，因此实验数据的采集应控制在10代之内。

【解析】（1）磷脂（脂质）

（2）①内质网的膜面积增加了酶的附着位点②产物便于运输

（3）大谷胱甘肽减少，中间产物X增多，产物A增多

（4）温度、pH、代谢产物、营养物质等（任意两项）

26、（1）常隐

（2）Aaaa

（3）2/3

（4）1/12【分析】【分析】本题考查了人类遗传病的相关知识，要求考生能够根据遗传系谱图判断该病的遗传方式，掌握判断方法和识记判断口诀；能够利用基因的分离定律进行相关计算。【解答】分析遗传系谱图时，首先根据“无中生有为隐性”判断该遗传病为隐性遗传病，然后根据“隐性看女病，女病男正非伴性”判断该病为常染色体隐性遗传病。（1）图中看出；不患病的Ⅱ6和Ⅱ7，生了了一个患病的女儿Ⅲ10，由此可以确定该病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病。

（2）由于Ⅱ8为该病患者；基因型为aa，因此可以确定其父亲Ⅰ3和母亲Ⅰ4的基因型都是Aa。

（3）由（2）小题可知，Ⅰ3和Ⅰ4的基因型都是Aa，则表现型正常的Ⅱ9的基因型为1/3AA、2/3Aa，即Ⅱ9是杂合子的概率是2/3。（4）若Ⅱ9和一个表现型正常的女性携带者（Aa）结婚，则他们生一个患病男孩的概率=【解析】（1）常隐（2）Aaaa（3）2/3（4）1/12六、实验题(共4题，共8分)27、（1）过氧化氢分解速率试管中产生的气泡数量

（2）①实验步骤1、4互换②再增加丙试管，在加入盐酸或氢氧化钠的步骤中换为加入1mL蒸馏水，其他步骤与修正后的步骤相同

（3）①过氧化氢酶的活性受pH的影响②甲、乙、丙三支试管中产生气泡的情况基本一样，则过氧化氢酶的活性不受pH的影响

（4）低（或弱）

（5）作用条件比较温和C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量【分析】【分析】本题以探究“过氧化氢酶的活性是否受pH影响“的实验为载体，考查了考生实验设计和修订的能力，并能够对实验结果进行预测和分析，要求学生能够掌握温度对酶活性的影响。【解答】（1）分析实验可知；实验的自变量为PH，实验的因变量是过氧化氢分解速率，可观测的指标是（相同时间内）试管中产生气泡数量。

（2）①作为对照实验，上述操作步骤中存在明显的缺陷，应该步骤1和4互换一下，先让过氧化氢酶在不同的酸碱环境中一定时间然后再加入过氧化氢；②应该增加丙试管；在第二步中加入lmL蒸馏水，其他步骤与修正后的步骤相同。

（3）①若甲、乙两支试管中产生的气泡数越少，丙试管中产生大量的气泡，则过氧化氢酶的活性受pH的影响；②若甲、乙、丙三支试管中产生气泡的情况基本一样，则过氧化氢酶的活性不受pH的影响。

（4）用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，那么所需的时间越长，酶的活性越低（或弱）。（5）某人因患病导致体温升高，食欲减退，体现了酶作用条件比较温和的特性；与体温升高有关的主要反应式为：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量。

【解析】（1）过氧化氢分解速率试管中产生的气泡数量（2）①实验步骤1、4互换②再增加丙试管，在加入盐酸或氢氧化钠的步骤中换为加入1mL蒸馏水，其他步骤与修正后的步骤相同（3）①过氧化氢酶的活性受pH的影响②甲、乙、丙三支试管中产生气泡的情况基本一样，则过氧化氢酶的活性不受pH的影响（4）低（或弱）（5）作用条件比较温和C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量28、（1）质壁分离质壁分离复原变浅无变化（2）活性质壁分离和复原（3）没有中央大液泡【分析】【分析】

成熟的植物细胞有一大液泡。当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。本题考查质壁分离和复原的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解答】（1）由于0.5g•mL-1蔗糖溶液浓度过高，植物细胞失水过多，细胞能发生质壁分离，但因细胞失水过多而死亡，滴