2025年浙教版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、自然选择学说中，生物进化的内在原因是（）A.人为的作用B.天敌的作用C.环境的作用D.生物能够产生变异2、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（）。A.干细胞分裂的结果B.干细胞分化的结果C.干细胞生长的结果D.干细胞成熟的结果3、对绿色开花植物进行分类时，常把生殖器官作为分类的重要依据，原因是A.形态较小，利于解剖、观察B.与繁殖后代有重要关系C.形态和结构相对固定D.容易被采集，便于比较4、下列哪种生命现象与激素无关（）A.血糖含量经常保持稳定B.男孩进入青春期喉结突出C.强光下瞳孔变小D.成年前人体不断长高5、小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停的交替闭合；鱼的这种行为主要是为了（）

A.取食。

B.呼吸。

C.喝水。

D.平衡身体。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、阅读材料回答问题：

2010年8月9日；“中国横渡第一人”张健经过36小时奋战，不间断游完了69公里的泳程，成功横渡兴凯湖，完成了人类不间断畅游最长淡水湖的挑战．兴凯湖是著名的湿地生态系统，湖中生有大量的鱼；虾等生物，是人们旅游度假的好去处．

(1)湿地具有____________和蓄洪抗旱的作用．

(2)保护生物多样性最有效的措施是____________．

(3)若当地水资源受到严重污染；湖中的鱼虾等生物大量死亡，生态平衡会受到严重影响，说明生态系统的自动调节能力是____________．

(4)张健能成功横渡；这与他强健的体魄；发达的肌肉有关，请问骨骼肌的组成是____________

A．骨骼和肌肉B．肌腱和肌腹C．关节和肌肉D．骨和肌肉。

(5)兴凯湖大白鱼的运动器官是____________．7、陆地动物对多变环境能及时做出反应是因为他们普遍具有发达的______和______．8、达尔文在1859年发表了巨著《____》，它揭示了生物的____是自然选择的结果．9、自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一．____（判断对错）10、请你分析一下；下列动物各是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的？

（1）让母猪代替其他的母猪来喂养小猪，先在小猪身上抹些喂奶母猪的尿液才可以进行喂养．____．

（2）春季青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来．____．

（3）蜜蜂用舞蹈来告诉同伴蜜源的方向和距离．____．

（4）蜂王的上颚腺能分泌一种物质与工蜂联系，还可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的产生．____．11、同学们大都具有以下的生活经验：暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败；用盐腌制的鱼比鲜鱼存放的时间长．为了运用适当的方法保存食品；小张同学提出两个问题：“新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐败吗？”“低温比常温更容易使肉类保鲜吗？”他设计了一个探究实验方案（如下表所示），并实施了这一方案．请分析回答下列问题．

。烧杯编号处理方法温度控制1号加入20g新鲜牛肉30℃2号加入20g用盐腌制的牛肉30℃3号加入20g新鲜牛肉0℃（1）本方案中1号和2号烧杯是一组对照实验，其变量是____．

（2）随着时间推移，你认为最先腐败并发出臭味的是____号烧杯中的牛肉．

（3）通过比较1号和3号烧杯中牛肉的变化，可知在____温度下更容易使肉类保鲜，因为在这种温度下____的繁殖；生长缓慢．

（4）通过比较1号和2号烧杯中牛肉的变化，得出的结论是____．12、【题文】在体验人体关节的运动方向的活动中，我们发现单腿站立时，另一条腿能做前后、____、____运动，这些运动的灵活性和膝关节、髋关节结构是相适应的。13、【题文】痰是由气管内表面的_______向咽喉方向不停地摆动，把外来的_______.细菌等和_________一起送到咽部，通过_________排出体外。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒张和收缩时，人的姿势不可能立正。（）15、菜豆种子中的子叶与鸡蛋黄功能相似。16、遇到巨大声响时，为了避免震破鼓膜，应迅速张口，或双手堵耳并紧闭嘴巴。17、水痘病毒侵入人体后，淋巴细胞产生抗体，抗体消灭抗原后，就消失了．______（判断对错）18、水痘病毒侵入人体后，淋巴细胞产生抗体，抗体消灭抗原后，就消失了．______（判断对错）19、血友病是由病原体引起的疾病。______（判断对错）评卷人得分四、连线题(共2题，共20分)20、将病症（A、B、C）与相应的原因（E、F、G）连线A侏儒症E婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足B呆小症F胰岛素分泌不足C糖尿病G幼年时期生长激素分泌不足21、【题文】连线题：请将下列对应内容正确地连接。

单细胞“非典”病毒腐生生活。

多细胞蓝藻寄生生活。

无细胞结构蘑菇自养生活评卷人得分五、实验探究题(共1题，共4分)22、【题文】“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象；下图中甲乙两同学对此问题有不同的看法，你认为谁的观点是正确的呢？请设计一个实验方案，并对结果进行分析：

Ⅰ.请补充完整探究方案：

(1)把一块鲜肉切成________(选填“相同”或“不同”)大小的两块；分别放在完全相同的两个广口瓶中，贴上编号A和B。

(2)将A广口瓶瓶口覆盖纱布；B广口瓶瓶口敞开，并把两瓶同时侧放在________(选填“有”或“无”)苍蝇出没的适宜条件下。

(3)每天定期观察并记录两个瓶中肉的生蛆情况。

Ⅱ.实验结果：数日后；A；B两瓶中的鲜肉均腐败，并在B瓶的腐肉上发现了蛆，A瓶内则没有蛆。

Ⅲ.实验结论：实验结果支持了________同学的观点。

Ⅳ.请你分析实验：

(1)该实验的变量是____________________。

(2)导致A；B两瓶中的鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足；富含有机物________大量繁殖。

(3)根据所学知识；我们应该采用的防止鲜肉腐败的方法有(请举出两例)

______________________________、______________________________。评卷人得分六、其他(共3题，共24分)23、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。24、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。25、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】解：生物在繁衍的过程中；会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础．生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争．自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境．

因此遗传变异为生物进化提供原始的材料；是生物进化的内因；生存斗争是生物进化的动力和手段；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果．

故选：D．

生物进化的动力是生存斗争；内因是遗传变异，外因是自然选择，据此答题．

解答此题的关键是明确生物进化的动力是生存斗争，内因是遗传变异，外因是自然选择．【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】本题考查细胞分化的知识，解答此题需要学生理解细胞的分裂与分化，以及分裂和分化造成的结果分别是什么。【解析】

细胞分裂只能使细胞数目增多；细胞生长只能使细胞体积增大，细胞的分化才能形成组织。干细胞是具有分裂和多向分化潜能的原始细胞，是机体的起源细胞，可以利用特殊的方法，按照人们的意愿，让其分化成人们所需要的细胞。以色列科学家利用干细胞成功地造出心肌细胞，这种转变的原因可能是干细胞分化的结果。故B符合题意。

故选B。【解析】B3、C【分析】【分析】本题考查的是被子植物的分类的知识，解答此题的关键是掌握被子植物的分类依据是花、果实和种子。【解析】

生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。C符合题意。故选C。

【解析】C4、C【分析】试题分析：A.胰岛素具有调节血糖浓度的作用，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解．从而使得血糖的浓度保持稳定，故不符合题意．B.男孩进入青春期喉结突出，是男女差别的第二性征．与睾丸分泌的雄性激素有关，故不符合题意．C.瞳孔可以控制进入眼睛的光线的多少，当外界光线较强时，瞳孔缩小；当外界光线较弱时，瞳孔变大．与激素的调节无关．故符合题意．D.生长激素能促进人的生长发育，所以在成年前，人体会不断的长高．故不符合题意．考点：本题考查的是激素的调节，激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用．【解析】【答案】C5、B【分析】

鱼的呼吸器官是鳃；水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼用口吞水，用鳃孔排水，小金鱼的口和鳃盖不停的交替闭合，是鱼在呼吸．

故选B．

【解析】【答案】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

二、填空题(共8题，共16分)6、净化水源;建立自然保护区;有限的;B;鳍【分析】解：(1)湿地生态系统是指介于水；陆生态系统之间的一类生态单元．其生态群落由水生和陆生种类组成；物质循环、能量流动和物种迁移与演变活跃，具有较高的生态多样性、物种多样性和生物生产力，湿地具有净化水源和蓄洪抗旱的作用．

(2)生物多样性的保护对策包括就地保护；迁地保护以及加强教育和法制管理等；就地保护的主要形式就是建立自然保护区，自然保护区能完整地保持野生生物栖息地本来面目，是动植物及微生物种类的“天然储存库”

(3)生态生态具有自我调节的能力；但是任何生态系统的调节能力都有一定的限度，人工外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏．

(4)人体的运动系统由骨骼和骨骼肌组成；骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分．

(5)鱼类终生生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳．

故答案为：(1)(1)净化水源；(2)建立自然保护区；(3)有限的；(4)B；(5)鳍【解析】净化水源;建立自然保护区;有限的;B;鳍7、感觉器官；神经系统【分析】解：陆生动物具有：①陆地气候相对干燥；与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．陆地气候相对比较干燥，所以陆生动物为了防止水分散失，以更好的适应陆地生活，一般有减少水分散失的结构，如：爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼．

故答案为：感觉器官；神经系统．

此题考查的是陆地上生活的生物与陆地环境相适应的特征．据此分析解答．

解答此类题目的关键是知道陆生动物物与陆地环境相适应的特征．【解析】感觉器官；神经系统8、略

【分析】

《物种起源》是进化论奠基人达尔文的第一部巨著；讲述生物进化的过程与法则．自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传；变异和自然选择，不断进化．

故答案为：物种起源；多样性和适应性。

【解析】【答案】本题考查对达尔文自然选择学说的理解．过度繁殖；生存斗争、遗传变异、适者生存．

9、略

【分析】

动物是生物的一个主要类群；称为动物界．它们能够对环境作出反应并移动，捕食其他生物．动物区别于其他生物的重要特征就是自由运动．

故答案为：√

【解析】【答案】动物是多细胞真核生命体中的一大类群；称之为动物界．动物是生物界中的一大类，一般不能将无机物合成有机物，只能以有机物（植物；动物或微生物）为食料，因此具有与植物不同的形态结构和生理功能，以进行摄食、消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖等生命活动．

10、略

【分析】

动物通讯是动物间的信息交流；常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食；御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．

（1）喂奶期的母猪是通过气味分辨小猪是否是自己的；先在这几只小猪身上抹些喂奶母猪的尿液后，喂奶母猪闻到了自己熟悉的气味，就以为这几只小猪身是自己生的．因此喂奶母猪的尿液的气味起到了传递信息的作用；

（2）春季青蛙进行繁殖时；雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，它们之间是通过声音来进行通讯．

（3）蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；

（4）蜂王的上颚腺能分泌一种物质与工蜂联系，还可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的产生．是通过性外激素传递信息．

故答案为：（1）气味（2）声音（3）动作（4）性外激素。

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物的之间的信息交流；可以从动物的之间的信息交流方式；特点方面来解答．

11、略

【分析】

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．本方案中1号和2号烧杯是一组对照实验，其变量是新鲜的牛肉是否经过腌制．

（2）随着时间推移；最先腐败并发出臭味的是1号烧杯中的牛肉．因为1号新鲜牛肉，在30℃的条件下适合细菌的生长繁殖，所以最先容易变质．

（3）通过比较1号和3号烧杯中牛肉的变化；可知在0℃温度下更容易使肉类保鲜，因为在这种温度下细菌的繁殖；生长缓慢．

（4）根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，结合表中数据可知通常采用食品保存方法有盐渍；冷藏等．通过比较1号和2号烧杯中牛肉的变化，得出的结论是新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐败．

故答案为：（1）新鲜的牛肉是否经过腌制；（2）1；（3）0℃；细菌；（4）新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐败。

【解析】【答案】本题属于探究食品的腐败原因的实验；本知识可结合表中信息以及生活实际与食品的保存方法进行解答．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：我们发现单腿站立时；另一条腿能做前后；左右和旋转运动，这些运动的完成与膝关节和髋关节结构有直接关系。这些运动的灵活性和膝关节、髋关节结构是相适应的。

考点：本题考查关节在运动中的作用，意在考查考生对相关知识的理解能力和学以致用的能力。【解析】【答案】左右旋转13、略

【分析】【解析】

试题分析：气管和支气管的黏膜上有腺细胞；腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰，痰中往往会有病原微生物，因此不能随地吐痰。

考点：本题考查的是痰的形成，解题需要了解痰的形成过程。【解析】【答案】纤毛尘粒黏液咳嗽三、判断题(共6题，共12分)14、√【分析】试题分析：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体姿势不可能处于立正状态（屈肌群和伸肌群同时收缩）。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。考点：骨、关节和骨骼肌的协调配合【解析】【答案】√15、A【分析】【解答】菜豆包括种皮；胚两部分；种皮有保护作用，胚是形成新植株的结构，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，营养物质主要储存在子叶中，蛋黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养，因此，菜豆种子中的子叶与鸡蛋黄功能相似。

【分析】此题为基础题，难度一般解答此题的关键是熟练掌握种子的结构和成分，鸟卵的结构。16、A【分析】【解答】解：当听到巨大声响时；空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．

故答案为：正确。

【分析】听觉形成的过程是外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，此过程中要保持鼓膜内外的气压平衡．据此解答．17、×【分析】解：抗体是抗原进入人体后刺激淋巴细胞产生的一种特殊的蛋白质．抗体与相应抗原特异性结合从而使抗原失活；抗原被消灭后，抗体还存留在人体内，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同．患过水痘病的人，水痘病毒侵入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质抗体，该抗体只对水痘病毒有免疫作用；并在人体内存留．当再有水痘病毒侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，故此说法是错误的．

故答案为：×

（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

解答此类题目的关键是理解抗体消灭抗原后，抗体仍然存留．【解析】×18、×【分析】解：抗体是抗原进入人体后刺激淋巴细胞产生的一种特殊的蛋白质．抗体与相应抗原特异性结合从而使抗原失活；抗原被消灭后，抗体还存留在人体内，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同．患过水痘病的人，水痘病毒侵入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质抗体，该抗体只对水痘病毒有免疫作用；并在人体内存留．当再有水痘病毒侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，故此说法是错误的．

故答案为：×

（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

解答此类题目的关键是理解抗体消灭抗原后，抗体仍然存留．【解析】×19、×【分析】解：血友病是缺乏凝血因子引起血浆凝结时间延长的遗传病。

故答案为：×

遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。

遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病【解析】×四、连线题(共2题，共20分)20、略

【分析】侏儒症是由于幼年生长激素分泌过少引起的，呆小症是由于幼年甲状腺激素分泌不足引起的，糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的。【解析】【答案】A—____，B—____，C—____。21、略

【分析】【解析】

试题分析：在生物界中最简单的是病毒；不具有细胞的结构，只具有蛋白质外壳和遗传物质核酸，寄生在活细胞里才能生存，蓝藻属于单细胞植物，能够进行光合作用合成有机物，所以营养方式为自养，蘑菇是多细胞的真菌，细胞内没有叶绿体，营腐生生活。

考点：本题考查的是病毒；植物和真菌的特征和营养方式。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握病毒、植物和真菌的特征和营养方式。【解析】【答案】

五、实验探究题(共1题，共4分)22、略

【分析】【解析】为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组，在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则，所以鲜肉要切成相同大小的两块，该实验的变量是苍蝇能否进入，苍蝇没能进入的那块肉上没有蛆，但也同样腐败，说明腐肉不是蛆变成的，而是空气中的微生物进入导致的，所以食品的保存方法就是抑制微生物的繁殖和生存，如冰箱的低温保存，脱水法。【解析】【答案】Ⅰ.(1)相同(2)有Ⅲ.乙。

Ⅳ.(1)瓶内有无苍蝇(2)细菌(3)低温冷藏法(或低温冷冻法)脱水法(或腌制法；晒制法；烟熏法等)六、其他(共3题，共24分)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石