2025年外研版三年级起点五年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点五年级数学下册月考试卷3考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下面四个数中，最大的数是（）A.4.80B.4.08C.4.801D.4.02、把一个棱长是6厘米的立方体，切成棱长是3厘米的小立方体，表面积增加了（）A.36平方厘米B.108平方厘米C.216平方厘米D.432平方厘米3、与0.7×1.21的积相等的式子是（）A.7×1.21B.1.21×0.07C.0.07×0.121D.7×0.1214、2.5与7.5的和除87.5，商是多少？列式正确的是（）A.2.5+7.5÷87.5B.（2.5+7.5）÷87.5C.87.5÷（2.5+7.5）5、五（2）班同学不到50人，在一次大扫除活动中，其中的打扫包干区，的同学打扫教室，五（2）班有（）人．A.36B.48C.42D.无法知道6、三角形的面积是36cm2，底边长上的高是6cm，这个三角形的底是（）A.6B.12C.27、把下面的10张牌打乱；牌面朝下放在桌上．每次任意拿出一张再放回，拿到比5大的算小刚赢，拿到比5小的算小力赢，拿到5不分输赢，再重拿．（“A”看作1）谁获胜的可能性大？（）

A.小刚B.小力C.一样大8、一根绳子剪掉米后还剩下米，还根绳子原来长（）A.米B.1米C.米9、6.08公顷等于（）A.6公顷80平方米B.60800平方米C.608000平方米评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、2.5×44=2.5×40+2.5×______这里应用了______律进行简便计算．11、______的小数点向右移动两位是5.8，这个数______为原来的______，与原数相差______．12、如图所示（单位：厘米），这个长方体的体积是____立方厘米．

13、分数四则混合运算的顺序与____四则混合运算的顺序相同．运算中，如果只有加减法或乘除法的，____依次计算；如果既有加减法，又有乘除法的，先算____，后算____；有括号的要先算____的．14、49×0.2积是____位小数，0.35×0.7积是____位小数．15、小军的位置是第3列第5行，用（3，5）表示，小红坐在第5列第1行用（____，____）表示．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、5.3×0.04表示求5.3的百分之四是多少？____．（判断对错）17、自然数1是奇数，但不是质数．____（判断对错）18、1.4545（保留一位小数）≈1.419、等腰直角三角形的两个锐角都是45度．______．（判断对错）20、3分是0.03元．______．（判断对错）21、A÷B=5，那么5一定是A的因数____．（判断对错）22、温度计上从-8℃上升2℃后是-6℃．____．（判断对错）23、8.001×100=80.01____．（判断对错）24、等边三角形有三条对称轴．______．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共1题，共5分)25、画出下面的图形的另一半．

评卷人得分五、操作题(共3题，共6分)26、（1）画出三角形AOB以AO所在的直线为对称轴的轴对称图形；

（2）画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90度后的图形．27、连一连；从如图的3个盒子里，分别摸出1个球．

28、下面的每一个小正方形表示1平方厘米；请在下面的方格图中各画出一个面积是9平方厘米的平行四边形；三角形、梯形．

评卷人得分六、应用题(共2题，共18分)29、一条走廊长24米，每隔3米放一盆花，走廊两侧都放（两端都要放）．一共要放多少盆花？30、计算组合图形的面积；单位：厘米．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位，据此可解答．【解析】【解答】解：根据小数比较大小的方法；可得。

4.801＞4.80＞4.0＞4.08

故选：C．2、C【分析】【分析】我们可以把正方体看做是棱长6厘米豆腐，6÷3切2块要1刀，就多出2面，这样要沿着长宽高各切1刀共3刀，增加了2×3=6个面．每个面的面积是6×46=36平方厘米，进一步求出多出的面积．【解析】【解答】解：6×6×[2×（2-1）×3]

=36×6

=216（平方厘米）

答：表面积增加了216平方厘米．

故选：C．3、D【分析】【分析】因为积的变化规律是指因数的变化所引起的积的变化：一个因数扩大n倍，另一个因数缩小n倍，则积不变．据此作出判断．【解析】【解答】解：根据积的变化规律：与0.7×1.21的积相等的式子：7×0.121．

故选：D．4、C【分析】【分析】最后求商，首先确定被除数是87.5，除数是2.5与7.5的和，据此解答．【解析】【解答】解：87.5÷（2.5+7.5）

=87.5÷10

=8.75．

故选：C．5、C【分析】【分析】和都是最简形式，所以这个班的人数是6和7的最小公倍数的倍数，6和7的最小公倍数是42，而且这个班的人数不到50人，所以这个班只能是42人．【解析】【解答】解：根据题干分析可得：这个班的人数是6和7的最小公倍数的倍数；6和7的最小公倍数是42，而且这个班的人数不到50人，所以这个班只能是42人．

答：五（3）班共有42人．

故选：C．6、B【分析】【分析】由“三角形的面积=底×高÷2”可得“底=三角形底面积×2÷高”，三角形的面积和高已知，从而可以求出三角形的底．【解析】【解答】解：36×2÷6

=72÷6

=12（厘米）

答：三角形的底是12厘米．

故选：B．7、A【分析】【分析】小刚赢的可能性大，因为比5小的有4张，比5大的有5张，摸到比5大的可能性大些，这个游戏规则不公平．【解析】【解答】解：我认为小刚赢的可能性大．这个游戏规则不公平．因为比5大的有5张；摸到比5大的可能性大些，所以这个游戏规则不公平．

故选：A．8、A【分析】【分析】根据题意，要求原来的长度，用减掉的米加上剩下的米，据此解答．【解析】【解答】解：+=（米）．

答：还根绳子原来长米．

故选：A．9、B【分析】解：6.08公顷=6公顷800平方米；所以A选项是错误的；

6.08公顷=60800平方米；所以C选项是错误的．

故选：B．

先分别把6.08公顷换算成复名数和平方米数；进而确定正确的选项．

此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以单位间的进率．【解析】B二、填空题(共6题，共12分)10、4；乘法分配【分析】解：2.5×44

=2.5×40+2.5×4

=100+10

=110

故答案为：4；乘法分配．

在计算2.5×44时；由于4与2.5；40与2.5相乘的积分别为整十数与整百数，所以可将44拆分为40+4后根据乘法分配律计算．

乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可将它们与这个数分别相乘，再相加．【解析】4；乘法分配11、0.058扩大100倍5.742【分析】解：0.058的小数点向右移动两位是5.8

这个数扩大为原来的100倍；

与原数相差：5.8-0.058=5.742．

故答案为：0.058；扩大，100倍，5.742．

一个数的小数点向右移动两位后是原数的100倍；则用现在的数减去原数就是相差的，据此解答即可．

此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立．本题的关键是求得变化后的数字与原数之间的关系．【解析】0.058扩大100倍5.74212、略

【分析】【分析】根据长方体的体积公式：v=abh，把数据代入公式解答即可．【解析】【解答】解：8×5×4=160（立方厘米）；

答：这个长方体的体积是160立方厘米．

故答案为：160．13、略

【分析】【分析】根据四则混合运算的运算顺序填空．【解析】【解答】解：分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同．运算中；如果只有加减法或乘除法的，从左到右依次计算；如果既有加减法，又有乘除法的，先算乘除法，后算加减法；有括号的要先算括号里的．

故答案为：整数，从左到右，乘除法，加减法，括号里．14、略

【分析】【分析】本道题目关键在于：小数的乘法中积的小数点位置的确定，以及小数部分末尾的0应该去掉．【解析】【解答】解：（1）49×0.2中因数小数部分共有一位小数；积的末尾是非0数，故积是一位小数；

（2）0.35×0.7中因数小数部分共有三位小数；积的末尾是非0数，故积是三位小数；

故答案为：一，三．15、5|1【分析】【解答】解：小军的位置是第3列第5行；用（3，5）表示；

小红坐在第5列第1行；用（5，1）表示．

故答案为：5；1．

【分析】由“小军的位置是第3列第5行，用（3，5）表示”可知数对中第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，根据“小红坐在第5列第1行”，即可用数对表示出小红坐的位置．三、判断题(共9题，共18分)16、√【分析】【分析】一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几是多少．根据此意义直接判断即可．【解析】【解答】解：根据一个数乘小数的意义；5.3×0.04的意义是求5.3的百分之四是多少；

所以原题说法正确．

故答案为：√．17、√【分析】【分析】自然数中，不是2的倍数的数叫做奇数；除了1和它本身以外，不含其它因数的数是质数；据此解答即可．【解析】【解答】解：由分析知：1是奇数；但不是质数；

故答案为：√．18、×【分析】【解答】保留一位小数就是把百分位上的5向前一位进一，结果1.5。【分析】考察如何求循环小数的近似数。19、√【分析】解：两个锐角度数相等的直角三角形；又叫做等腰直角三角形，其中每个锐角的度数都是：

（180-90）÷2=45°．

故答案为：√．

依据直角三角形和等腰三角形的意义以及三角形的内角和定理；即可解答．

此题主要考查直角三角形和等腰三角形的意义以及三角形的内角和定理．【解析】√20、√【分析】解：3分=0.3角=0.03元；

所以原式正确．

故答案为：√

根据10角=1元；10分=1角，100分=1元把高级单位化成低级单位要乘单位间的进率，把低级单位化成高级单位要除以单位间的进率进行解答即可．

本题主要考查了学生对元、角、分互化知识的掌握，高级单位化成低级单位要乘单位间的进率，把低级单位化成高级单位要除以单位间的进率．【解析】√21、×【分析】【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答即可．【解析】【解答】解：A÷B=5中；不能确定AB是不是自然数．

所以A÷B=5；那么5一定是A的因数说法错误．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】温度计以0℃为分界点，0℃以上计作“+”，0℃以下计作“-”，要想求上升后的温度，用原来的温度加上上升的温度，求出上升后的温度再判断即可．【解析】【解答】解：-8+2=-6（℃）；

所以温度计上从-8℃上升2℃后是-6℃．说法正确；

故答案为：√．23、×【分析】【分析】一个非零小数乘以100，只需要把这个小数的小数点向右移动两位即可，据此求出8.001×100的值是多少即可．【解析】【解答】解：因为8.001×100=800.1；

所以题中算式结果不正确．

故答案为：×．24、√【分析】解：因为等边三角形分别沿三条边的中线所在的直线对折；对折后的两部分都能完全重合，则等边三角形是轴对称图形，三条边的中线所在的直线就是对称轴，所以等边三角形有3条对称轴，原题说法正确；

故答案为：√．

依据轴对称图形的概念；即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行判断．

解答此题的主要依据是：轴对称图形的定义及其对称轴的条数．【解析】√四、作图题(共1题，共5分)25、略

【分析】【分析】根据轴对称图形的特征：对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等，画出图形的另一半即可．【解析】【解答】解：

五、操作题(共3题，共6分)26、解：根据题干分析可得画图如下：

【分析】

（1）根据轴对称图形的性质；找出点B关于AO所在的直线的对称点B′，再把点A；O、B′依次连接起来即可得出图形1；

（2）根据图形旋转的方法；先把与点O相连的两条边绕点O顺时针旋转90度，再把第三条边连接起来，即可得出旋转后的图形2．

此题主要考查图形的旋转和利用轴对称图形的性质画轴对称图形的方法．【解析】解：根据题干分析可得画图如下：

27、解：【分析】

根据每个盒子中球的颜色及个数的多少得出可能性；进而连线即可．

解决此题关键是如果不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据各种球个数的多少，直接判断可能性的大小．【解析】解：28、解：下面的每一个小正方形表示1平方厘米；在下面的方格图中各画出一个面积是9平方厘米的平行四边形；三角形、梯形．

【分析】

根据平行四边形的面积计算公式“S=ah”，画一底、高皆为3厘米的平行四边形，其面积就是9平方厘米．根据三角形面积计算公式“S=ah”，只要画一底与平行四边形底相等，高为平行四边形高的2倍或底为平行四边形底的2倍，