2025年浙教版三年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版三年级语文上册阶段测试试卷326考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、“小蚂蚁们____的草丛里走拢来了。”能恰当代替句中划线部分的词语选项是（）A.四通八达B.横七竖八C.四面八方2、（《一块奶酪》）“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”，最根本的原因是（）A.蚂蚁队长没有吃掉奶酪渣，让最小的蚂蚁吃了。B.蚂蚁队长的做法很正确，小蚂蚁们很敬佩它。3、根据形声字的特点推测，“祉”字的读音可能是（）。A.sìB.zhǐC.shìD.zhì4、下列句子中没有语病的一项是（）A.《荷花》的作者是叶圣陶写的。B.坚持写日记，写作能力就会迅速提高。C.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。D.我们要增强克服困难的信心和方法。5、《九月九日忆山东兄弟》诗的作者是__________。（）A.李白B.杜甫C.王之涣D.王维6、学完这篇课文（《蜜蜂》），我们知道了蜜蜂是靠______返回家园的。（）A.蜜蜂飞行时可以眺望到家园的位置。B.跟着主人回家的。C.一种无法解释的本能。7、对“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔（）A.“一个人在家，是很没劲”说明宋庆龄觉得一个人在家没意思，心情不愉快，有点埋怨小珍。B.说明宋庆龄等了小珍很长时间，小珍没有来，但宋庆龄不后悔，因为她信守了诺言。C.赞美了宋庆龄守信用的品质，这种品质值得我们学习。8、读《我们奇妙的世界》这篇课文时，应该用怎样的语气读？（）A.奇怪B.生气C.悲伤D.欣喜评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、选词境空。

呜咽哭泣抽泣啜泣。

①过了一会儿，他突然____了一下；全身颤抖并迅速地用另一只手捂住脸。

②过了一会儿，他又开始____；并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

③接着，他那不时的____变成持续不断的低声的____。

④他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止____。

⑤医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了____，好像刚才什么事也没发生一样。10、课文《翠鸟》内容精彩再现。

①翠鸟的颜色非常____。头上的羽毛像橄榄色的____，____了翠绿色的花纹。背上的羽毛像____。腹部的羽毛像赤褐色的____。

②翠鸟小巧____，一双____的眼睛下面，长着一张____的嘴。11、选一选。

又有。

①没过多久，一条干干净净的小路____出现了。

②我有一____漂亮的铅笔12、我能选词填空。

迷失消失。

①在沙漠行走，很容易会____方向。

②一会儿工夫，那几个调皮鬼____得无影无踪13、读一读；选择一个不是同类的词语。

阴险顽固奸诈正直____14、请写出与下列词语意思相近的词语。

理想—____美丽—____

未来—____起舞—____15、选词填空。

阳光明媚活蹦乱跳守信用高兴。

小鸟____地在枝头唱歌。

爸爸要带庆铃去伯伯家，他显得很____。

今天的天气特别好，____。

大家觉得庆龄是个____的好孩子。评卷人得分三、综合题(共5题，共10分)16、课外阅读。

不知疲倦的人。

陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作；绝不轻易放过一分一秒的人。

当黎明到来之前；大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天一进入图书馆；就深浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。

有一次；已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。

每当夜幕降临之时；陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文；德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日；年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。(1)；多音字注音，并组词。

舍________________

降________________(2)、从文中找出几个表示时间的词语，写下来。(3)、这篇文章赞美了陈景润____的良好品质。17、读《画杨桃》，根据课文内容回答问题。(1)、父亲教我画画，叮嘱我：“你看见一件东西，是____，就____，不要____，画走了样。”(2)、课堂上，我把杨桃画成了____。老师让同学们懂得：____不同，杨桃的样子是____的。18、读《我应该感到自豪才对》；联系上下文，写出自己的理解。(1)；小骆驼在小溪边照“镜子”。

这里的镜子是指____(2)、小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。这句话中的“挺”是指____。(3)、说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。这句话中的“说话间”指的意思。____。19、仔细读课文《快乐国奇遇记》；完成练习。

这个国家跟世界上任何国家不同。满街都是孩子：他们有的打弹子，有的扔石片，有的骑木马，有的捉迷藏，有的玩儿追人，有的翻跟头，有的竖蜻蜓，有的滚铁环，有的扮小丑吃火，有的扮将军打仗他们笑着，叫着，拍着手，吹着口哨热闹得就连打雷也听不到了。(1)、文中两处省略号的作用是()。(2)、文中的“这个国家”指的是____。(3)、这段文字围绕哪句话写的？20、仔细读课文《在金色的沙滩上》，完成练习。(1)、找出描写大海的句子，抄下来。(2)、课文“在金色的海滩上”，不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗____的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是____，第二件事是____，第三件事是____。评卷人得分四、连线题(共5题，共40分)21、选一选。

东岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____华山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山22、我会选。把下面词语填到正确的解释前的横线上。

抽泣啜泣哭泣呜咽。

____因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用来形容人低声哭泣。

____一吸一顿地哭泣。23、选择正确的答案填空。

A.专机B.燕子专列C.专卖店D.专车。

专门卖一种品牌衣服的店就叫____

专门接送学生上学和放学的车就叫____

胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫____

专门送燕子的列车就叫____24、我来找朋友。

调皮的____A.长刀。

漂亮的____B.孩子。

仔细地____C.望着。

羡慕地____D.笑了。

满意地____E.查看25、词语搭配。

①美丽的____A.风④愉快地____D.飘荡。

②鲜艳的____B.白塔⑤轻轻地____E.欢乐。

③凉爽的____C.红领巾⑥尽情地____F.歌唱评卷人得分五、语言表达(共4题，共16分)26、按照要求写句子。

按肯定句改成双重否定句：

肯定句：那轻轻的潮声啊；是她睡熟的鼾声。

否定句：27、给下面的句子加上标点；体会引号的用法。

①你看到那座桥了吗看得很清楚将军。

②士兵的脸色煞白我看到了将军。

③请您原谅将军炮手低沉地说那是我家的房子在这个世界上它是我家仅有的一点财产28、把下面句子变成“把”字句。

①鹿的角被树枝挂住了。

②凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。29、理解词语。

①可爱：

②嘱咐：

③竞相开放：

④黒黝黝：评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)30、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】四面八方：从周围各个方面或各个地方。故选：C。2、B【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《一块奶酪》是一篇童话故事。课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物，把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃，赞扬了蚂蚁队以身作则，关心幼小的品质。结合课文内容可知，“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”，最根本的原因蚂蚁队长的做法很正确，小蚂蚁们很敬佩它。故选：B。3、B【分析】考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。【解析】“祉”是一个形声字，“礻”是形旁，“止”是声旁，由此推断“祉”字的读音可能是“zhǐ”。故选：B。4、B【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。【解析】A.重复啰嗦，交“写的”删去。B.正确。C.成分残缺，在“浪费”后加上“的行为”。D.搭配不当，将“和方法”删去。故选：B。5、D【分析】考查了文学常识，广义的文学常识涵盖有关文化的各种问题，包括作家、年代、作品、历史典故等等。作答文学常识类题目，要求我们要有丰富的知识储备，所以我们在日常学习中要注意多积累。【解析】《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。故选：D。6、C【分析】考查了对课文内容的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《蜜蜂》这篇课文的作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验。从文章结尾句“蜜蜂靠的不是超常的记忆力。”可知。故选：C。7、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情、观点、议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】这个句子出自《我不能失信》，意思是说明宋庆龄等了小珍很长时间，但宋庆龄不后悔。赞美了宋庆龄守信用的品质。她没有心情不愉快。故选：A。8、D【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解析】《我们奇妙的世界》这篇课文从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙，告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的，表达了作者对大千世界的喜爱和热爱之情，应该用欣喜的语气读。故选：D。二、填空题(共7题，共14分)9、啜泣呜咽啜泣哭泣抽泣哭泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小声地哭；呜咽：低声哭泣；哭泣：轻声哭；抽泣：一吸一顿地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝说不出话来。本文作者用这几个近义词，形象细致地刻画出阮恒想帮助自己的朋友，又害怕死去的矛盾心理。

【点评】近义词虽然基本意思相同,但仍有细微差别,使用时应认真辨析,不要混用。10、鲜艳头巾绣满了浅绿色的外衣衬衫小巧玲珑透亮灵活又尖又长【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握；根据课文“它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾；绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”可以填写第一小题。根据“它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。”可以填写第二小题。

【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度，学生需要掌握。11、又有【分析】【分析】又：[yòu]表示重复或继续；指相同的：今天又下雨了；表示加重语气；更进一层：你又不是小孩！有：[yǒu]存在：有关、有方（得法）。

【点评】主要测试学生对音近字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时要加以区别。12、迷失消失【分析】【分析】本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。迷失指的是“主体”找不到方向和目标了;消失指的是“主体”自身不见了。总之，这几个词语是近义词，要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。根据句子的意思①“在沙漠行走，很容易会____方向。”横线上应填：迷失。②“一会儿工夫，那几个调皮鬼____得无影无踪”横线上应填：消失。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。13、正直【分析】【分析】阴险：泛指对人对事表面友好；背后算计别人。顽固：愚妄固陋,不知变通。奸诈：奸伪狡猾，做事刁钻；诡诈，极其阴险狡猾。正直：公正无私;刚直坦率。从词义上看：“阴险、顽固、奸诈”为贬义词，“正直”为褒义词，故应选“正直”。

【点评】首先理解词义，然后从贬义词、褒义词上进行区分。14、梦想漂亮将来飞舞【分析】【分析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况；有助于学生更深刻的认识和理解课文。理想：对未来事物的想像或希望。所以“理想”的近义词是“梦想”。美丽：美好艳丽；好看。所以“美丽”的近义词是“漂亮”。未来：将来的光景。所以“未来”的近义词是“将来”。起舞：起身舞蹈。所以“起舞”的近义词是“飞舞”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。15、活蹦乱跳高兴阳光明媚守信用【分析】【分析】阳光明媚：阳光：太阳发出的光.明媚：美好,可爱.全译：形容天气晴朗,碧空如洗；万里无云。用法主谓式；作谓语；状语、定语；形容天气晴朗。活蹦乱跳：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。守信用：保持诚信；遵守信约。

【点评】主要测试学生对近义词的辨别能力三、综合题(共5题，共10分)16、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容的把握。第一题考查学生对多音字的掌握；第二题考查学生对语言表达的掌握；表示时间的词语有黎明到来之前；曙光初照时、夜幕降临、中午时刻。第三题考查学生对中心的掌握，通过文章第一句话可以知道，本文写了陈景润孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的良好品质。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。【解析】1、①shě

②舍弃

③shè

④宿舍

⑤jiàng

⑥降落

⑦xiáng

⑧降服

2、黎明到来之前、曙光初照时、夜幕降临、中午时刻。3、①抓紧时间学习、孜孜不倦

17、略

【分析】【分析】（1）根据课文内容知；父亲教我画画，叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画什么样的，不要想当然，画走了样。”故答案为“什么样的；画什么样的；想当然”。

（2）根据课文内容知；课堂上，我把杨桃画成了五角星。老师让同学们懂得：看的角度不同，杨桃的样子是不一样的。故答案为“五角星；看的角度；不一样”。

【点评】考查课文内容掌握及阅读能力。【解析】1、①什么样的

②画成什么样

③想当然

2、①五角星

②看的角度

③不一样

18、略

【分析】【分析】（1）小骆驼在小溪边照“镜子”。这里的镜子是指溪水。（2）小骆驼觉得挺委屈；就把小红马的话告诉了妈妈。这句话中的“挺”是指很，非常。（3）说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。这句话中的“说话间”指的意思。就在说话的时候。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解。带着问题阅读，边读边思考，把词语放到句子中理解。【解析】1、①溪水

2、①很，非常

3、①就在说话的时候，表示说话的同时发生

19、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文段内容的赏析；第一题考查学生对中心句的掌握。中心句是：这个国家跟世界上任何国家不同。这个国家指快乐国。文中的省略号的作用是表示列举的省略____

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。【解析】1、C2、①快乐国

3、这个国家跟世界上任何国家不同。20、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文段内容的赏析；第一题考查学生对内容的掌握；描写大海的句子是：碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！第二题考查学生对内容的概括。课文“在金色的海滩上”，不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗善良的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是小姑娘答应为画家看衣服，第二件事是小姑娘给画家看衣服的经过，第三件事是画家两次送给小姑娘贝壳，小姑娘没有接受，画家被感动了。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。【解析】1、碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！2、①善良

②小姑娘答应为画家看衣服

③小姑娘给画家看衣服的经过

④画家两次送给小姑娘贝壳，小姑娘没有接受，画家被感动了

四、连线题(共5题，共40分)21、泰山衡山华山恒山嵩山【分析】【分析】考察学生对课外常识的积累与掌握。

【点评】学生平时注意对课外阅读多多积累，就不难打出本题了。22、哭泣啜泣呜咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小声地哭；呜咽：低声哭泣；哭泣：轻声哭；抽泣：一吸一顿地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝说不出话来。近义词虽然基本意思相同,但仍有细微差别,使用时应认真辨析,不要混用。

【点评】本题主要考查学生辨析近义词的词义区别。23、CDAB【分析】【分析】“专卖店”就是专门卖品牌衣服的；“专车”是专门用途的车；接送学生上下学的也叫专车；“专机”是重要人物重大活动的专用飞机；“燕子专列”自然是专门运送燕子的了。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。本体所涉猎的都是专有名词，在特定的环境中的特定含义。24、BAECD【分析】【分析】调皮的孩子；漂亮的长刀，仔细地查看，羡慕地望着，满意地笑了。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。25、BFCDAE【分析】【分析】本题涉及课文的理解；主要测试学生对词语的积累。

【点评】本题涉及课文的理解，主要测试学生对词语的积累。要做好这样的题需要孩子们对课文内容熟练地掌握。五、语言表达(共4题，共16分)26、那轻轻的潮声啊，不能不是她睡熟的鼾声。【分析】【分析】这类题目是考查学生的句式转换能力；常见的否定词有：“不得不”；“没有”、“不”、“非”、“不可”、“不能不”、“否”等；将肯定句转成否定句时；需要用双重否定词，如“不能不”。

【点评】考查学生的句式转换能力，将肯定句转换成否定句时，需要运用双重否定词，应熟悉各词汇的用法。27、①“你看到那座桥了吗？”“看得很清楚；将军。”

②士兵的脸色煞白：“我看到了；将军。”

③“请您原谅，将军。”炮手低沉地说，“你是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”【分析】【分析】此体主要考查学生对标点符号的掌握及运用。依据句意不难填出。①“你看到那座桥了吗？”“看得很清楚；将军。”②士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”③“请您原谅，将军。”炮手低沉地说，“你是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”

【点评】主要考查学生对标点符号的掌握，由句子的意思和语气来确定使用哪种标点符号。还要注意标点符号的位置。要注意此题中引号的作用：直接引用原话。28、①树枝把鹿的角挂住了。

②鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面【分析】【分析】①树枝把鹿的角挂住了。②鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面把字句；是汉语中的一种主动式动词谓语句。这种句式又称为“处置式”，因为动词所表示的动作对宾语作出了“处置”，例如使其位置或状态改变。

【点评】考查学生对词语解释的掌握。29、①可爱：令人喜爱。②嘱咐：告诉对方记住应该怎样不应该怎样。③竞相开放：形容很多花互相争着开放。④黒黝黝：同“黑油油”形容黑得发亮。【分析】【分析】可爱：令人喜爱。嘱咐：告诉对方记住应该怎样不应该怎样。竞相开放：形容很多花互相争着开放。黒黝黝：同“黑油油”形容黑得发亮。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。掌握词义有助于正确把握句子的含义。六、写作题(共1题，共5分)30、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把