2025年沪科版八年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下面选项中说话得体的是A.老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不明白？”B.谢谢你的合作，欢迎你再来。C.昨天是我的16岁诞辰。D.老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。2、选出没有语病的一项()A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言.B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！C.通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理.D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家.3、下列各句中加点词语解释不正确的一项是（）A.匈奴大入边（侵入边境）B.已而之细柳军（到，往）C.上自劳军（劳动）D.天子先驱至（先行引导的人员）4、在下面语段横线处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（）春日踏青，青芜如毯，____；夏日听雨，雨声淅沥，____；秋日看花，花叶相辉，____；冬日观雪，雪意阑珊，____。好诗如四季，岁岁不相同。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒④诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新A.③④②①B.④③①②C.④①③②D.③②④①5、下列句子没有语病的一项是（）A.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。B.但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最给我鼓励，最使我感激的一个。C.这位设计师出色的工作和独特的设计，已被有关单位采用。D.为了全面提升办学水平，英才学校决定加快创建文明校园的速度。6、选出下列句子中没有语病的一句是（2分）（）A.继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。B.为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。C.予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。7、下列句子中标点符号使用正确的一项是()（2分）A.明天下雨，我是骑车子去学校呢？还是乘公共汽车去学校呢？B.教室里有四、五十个学生。C.通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。D.“且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢。”8、下列各项中加点词意义与用法相同的一项是（）A.是焉得为大丈夫乎/得志，与民由之B.往送之门，戒之曰/必敬必戒C.丈夫之冠也/此之谓大丈夫D.舜发于畎亩之中/天将降大任于是人也评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、根据意思写出词语。不能得出一致的结论。____

大家的眼睛都注视着。____

比喻做事之前已经有通盘的考虑。____

同样看待，不分厚薄。____

做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。____

不容许有什么怀疑。____10、解释下面加点字词的意思。

a狐裘不暖锦衾薄裘：____衾：____

b散入珠帘湿罗幕罗幕：____

c都护铁衣冷难着着：____

d瀚海阑干百丈冰瀚海：____阑干：____11、请仿照文中“他是一张白纸；毫无成见地去接受客观真理”的句式，再写出三个语句，只需在方框内填写有关词语，所填的词语要和空格后的内容衔接，并且不能重复。

①他是____；流动不息地奔向远方。

②他是____；无所畏惧地搏击长空。

③他是____，大公无私地播洒光明。12、填空。

《满井游记》是一篇____(体裁)，全文以____为线索组织材料。作者采用____的表现手法使文章起伏多姿，还采用了____等描写手法，使语言生动鲜活。13、我能辨别下列形近字；并组词。

谙____镜____

暗____境____14、读课文《花儿为什么这样红》，文中列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型事例，分别从____、____、____等方面将自然生长的花同人工培育的花进行了比较。15、6；.综合性学习。

近年来；学生安全事故频频发生，已引起各方面的高度重视。请阅读下面材料，回答问题。

材料一：2011年7月20日7时10分；大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的17个孩子不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。

材料二：2011年11月16日9时15分；甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车，搭载幼儿及教师64人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故，当场死亡5人，后因伤势严重救治无效又死亡16人，受伤幼儿43名。

（1）根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。（2）请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。

（3）假如你发现在校园里还存在其它安全隐患，作为班级安全检查员的你，来到了主管学校安全的张校长的办公室，你该如何对他说?16、填空。(1)说明事物的特点和阐明事理是说明文的两种类型。《中国石拱桥》属于______________说明文。(2)《中国石拱桥》的作者是________，他是我国著名的________专家。评卷人得分三、其他(共7题，共14分)17、下列词语中有四个错别字，请把正确的写在下面的方框里。（4分）粗制烂造正经危坐诚皇诚恐鹤立鸡群无可置疑郁郁寡欢引人注目藏污纳沟。。。。。。。18、春天是一年中最惹人情思的季节。请你完成“寻觅春天的踪迹”的综合性学习任务。

（1）春天的节气。请按顺序补全春天的六个节气。

立春；雨水、______、春分、______、谷雨。

（2）对联中的春天。请为下面的上联找出最恰当的下联抄在横线上。

上联：东风一拂千山绿下联：______

旭日一轮处处红时雨催红万树花。

百花争艳满人间南燕双归万户春。19、给下列加点的字注音。。伐薪______两鬓______辗______冰辙______口称敕______一丈绫______回车叱牛______20、下面句子中有两个错别字，请改正后抄写在答题卡中。西门湖判草长莺飞，广场鼓声憾天动地。21、中国是诗的国度，唐诗是近体诗的高峰，近体诗包括______和_____22、语文积累与综合运用Ⅰ．默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）①________________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）②至于夏水襄陵，________________________。（郦道元《三峡》）③白头搔更短，__________________。（杜甫《春望》）④____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）⑤____________________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）⑥无可奈何花落去，___________________。（晏殊《浣溪沙》）⑦角声满天秋色里，_______________。（李贺《雁门太守行》）⑧中原乱，簪缨散，几时收？_____。（朱敦儒《相见欢》）（2）默写欧阳修《采桑子》的上阕。_________________________，_______________________。_________________________，______________________。Ⅱ．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和ǎi的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含____然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪连连。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而àn然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。____（1）给加下划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。和ǎi（）____然（）àn然失色（）（2）文中有错别字的一个词语是“_______”，这个词语的正确写法是“_____”。（3）文中“恰如其分”的意思是_________；“麻木不仁”中，“不仁”的意思是_______。（4）画线句子运用了___________和_______的修辞手法。Ⅲ．运用课外阅读《昆虫记》积累的知识，完成（1）—（2）题。(1)、单选题（①蟋蟀舒服的“住宅”是（）建造的。A、抢占别的昆虫的洞穴B、利用现成的洞穴C、与别的昆虫一起挖掘D、自己挖掘②法布尔被誉为（）。A、昆虫界的托尔斯泰B、昆虫界的圣人C、昆虫界的荷马D、昆虫至圣（2）判断题①人们说螃蟹是横着走路的，还有一种昆虫也是，那就是蟹蛛。（）②、雌性萤火虫和雄性萤火虫发光的器官生长在同一位置。（）23、给加点字注音。

蹂躏______毛骨悚然______褴褛______蛊惑______

狰狞______寻觅______蹒跚______虐待______

尸骸______诅咒______惨绝人寰______。评卷人得分四、综合题(共2题，共8分)24、按要求完成文后各题。

①学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活。②与小女孩儿相比，我们多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度。③不管在学习上遇到多大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。(1)、第①句中有语病，你的修改建议是：____。(2)、第①句中有一个标点符号使用错误，应把____改为____。(3)、第②句有一处搭配不当，应改为：____。(4)、第③句有一处关联词语使用错误，你的修改建议是：____。25、阅读课文《公输》；“子墨子见王，曰：‘今有人于此吾请无攻宋矣”，完成小题。(1)；用“/”为下面句子标出停顿。(标4处)

于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。(2)；解释下列加横线的词语。

①邻有____舆而欲窃之____

②荆之地，____五千里____

③公输盘________

④在宋城上而待楚____矣____(3)；翻译下列句子。

①此为何若人？

②虽杀臣，不能绝也。(4)、在劝说楚王过程中，墨子巧妙设喻，将“文轩”“锦绣”“粱肉”比喻楚国____，将“敝舆”“短褐”“糠糟”比喻宋国____，通过对比，使楚王醒悟到攻打宋国是不明智的行为。(5)、选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中，“____”、“____”两个词语可以看出战斗的激烈；“____”一句可以看出公输盘已经技穷，“____”一句表明楚王决定放弃攻打宋国。评卷人得分五、问答题(共1题，共9分)26、《过故人庄》中哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊？评卷人得分六、写作题(共4题，共32分)27、惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、剧本以外文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写要正确、规范、美观。28、作文。

根据下面要求；写一篇作文。

（1）我们每个人都是百花园中一朵独一无二的小花；有着自己的颜色；形状和芳香，有着属于自己成长的一片天空。请以“属于自己的天空”为题，写一篇文章。

（2）阅读下面的材料；选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

有一次；一只鸭子在河里找鱼吃。一整天过去了，她连一条鱼也没有找到。夜幕降临后，她看见月亮在水面上的反光，以为是一条鱼，就潜下水去捉。别的鸭子看见了，都取笑她。从那以后，这只鸭子变得羞怯；胆小，甚至看见水里有一条鱼也不敢去捉；没过多久，她就饿死了。

要求：

①若选题一；请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。

②立意自定；文体自选。

③说真话；抒真情，忌抄袭。

④文中请不要使用真实的人名；校名。

⑤书写工整，不少于600字。29、生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你就能捡到打开快乐之门的钥匙，发现快乐的源泉，悟出快乐的真谛，找到获取快乐的方法。请以“那天，我捡到了打开快乐之门的钥匙”为题，写一篇记叙文。要求：①中心明确、感情真挚、语言流畅、结构合理。②格式要规范，书写要工整，卷面要整洁。③不少于600字。30、作文（40分）任选一题作文。（1）爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。有泪可流，却不是悲凉花季的经历，我们学会了取舍与分享，懂得了感恩和担当。绘如花岁月，悟成长真谛。请以“成长不烦恼”为题，写一篇文章。（2）在一起写作要求：①若选题（2），请在横线上填入恰当的短语，完成题目，然后写作；②立意自定，除诗歌外，文体不限；③有真情实感，不得套用与抄袭；④不得透露个人的相关信息；⑤书写工整，不得少于600字。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：能用最经济的语言材料来传递最大的信息，即用语要简明；同时要注意句子与句子之间的连贯和衔接，更要注意语言运用的得体，运用时，注意说话的内容、目的、场合、对象、手段等要素。此处B最合理。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B2、B【分析】本题考查病句的辨析。辨析病句；一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法；枝干梳理法、逻辑分析法。A的错误是同学和团员在概念上存在着交叉，删去“和团员”；C项的错误是缺少主语，去掉“通过”或“使”；D项的错误是前后搭配不当、结构混乱。故选B。

【解析】【答案】B3、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．句意：皇帝亲自去慰问部队“劳”的意思应为“慰问”；

D．正确．

故选：C．

本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法；如通假字；词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．

本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．【解析】C4、C【分析】此题考查学生对句子的排序能力和语言表达能力。此类排序的题目，要结合语境，要找出中心句，总结性的句子，过渡句等，然后把根据语句的连贯、得体、准确等去排序。这类题型注重知识积累以及考生的语感，还有考生的学以致用。此题可以用排除法，首先通读全句，先选最容易填的空，从“冬日观雪，雪意阑珊”这句可以看出，这后面应该选择序号②，因为冬天的雪是白色的；排除A、D两项。从“春日踏青，青芜如毯“可以看出这后面应该选择序号③，因为春天是绿色的，排除B项；故选C。【解析】C5、D【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A项前后重复，可去掉“最多”或“不能超过”；B项前后重复，可去掉“总”或“时时”；C项搭配不当，去掉“出色的工作和”。故选D。【解析】D6、C【分析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，A句缺少主语，B句“防止”与“不再发生”矛盾，D句“改善”“保障”“关注”词序不当，应该是“关注”“改善”“保障”。答案为C。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】C7、C【分析】【解析】试题分析：A、明天下雨，我是骑车子去学校呢，还是乘公共汽车去学校呢？B、教室里有四五十个学生。D、“且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢。”考点：本题考查学生修改标点符号的能力。【解析】【答案】C8、C【分析】A句意为：“这个怎么能够叫大丈夫呢？．得：能够；得志的时候；便与老百姓一同前进．得：实现．

B句意为：送她到门口；告诫她说．戒：告诫；一定要恭敬．一定要谨慎．戒：谨慎．

C句意为：男子举行加冠礼的时候．之：主谓之间取消句子的独立性无意义；这样才叫做大丈夫！”之：主谓之间取消句子的独立性无意义．

D句意为：舜从田地中被任用．于：从；上天将要下达重大使命给这样的人．于：给．

故选：C

本题考查文言实词的意义用法；学生应重视课本所学，加强识记和累积，熟练掌握常见实词，重点关注多义实词古今差别大的义项，以提高自己的文言阅读能力．

解答本题关键是正确翻译文言语句，在正确翻译文言语句的基础上正确把握语句中的文言词语，认真分析加点文言词语的含义，然后放到句子中，最后根据要求翻译语句看语句是否通顺，然后判断解释是否正确．【解析】C二、填空题(共8题，共16分)9、莫衷一是众目睽睽胸有成竹一视同仁任劳任怨不容置疑【分析】【分析】根据词语的含义写出成语。学习课文，勾画词语，关注课下注释。【点评】本题考查学生理解词语含义。平时多查字典，多积累，多记忆。10、皮衣被子用丝织品做成的帐子穿沙漠纵横交错的样子【分析】【分析】“裘”指皮衣；只写“衣”是不对的；“罗幕”是“用丝织品做成的帐子”，只写“帐子”是不对的。

【点评】文言中的字词一般都是一字一义，要解释到位，不能遗漏字义。11、一条河流一只雄鹰一轮明月【分析】【分析】抓住句中关键词“流动”“搏击”“播洒”；根据意义的相关性即判断填写的内容，注意每题要填四字词。

【点评】此类题关键是要找准句子中的关键信息点，根据句意来判断填写内容。12、游记小品游满井先抑后扬白描【分析】【分析】本题考查文章的写作方法。《满井游记》是一篇游记小品(体裁)；全文以游满井为线索组织材料。作者采用先抑后扬的表现手法使文章起伏多姿，还采用了白描等描写手法，使语言生动鲜活。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度及写作方法。13、熟谙镜子黑暗环境【分析】【分析】此题考查汉字组词的掌握。组词时先从部首辨析汉字的拼音；在组词。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆写错，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。14、时间长短形状色泽品种优劣【分析】【分析】熟读课文；筛选整合信息即可。

【点评】考查学生对说明文内容的理解分析。15、略

【分析】（1）此题考查综合性学习的能力。做题时要认真分析材料内容，提取有效信息，进行探究归纳。（2）此题考查的是提建议的能力。所提建议要符合主题要求，便于实施。如：系上安全带等。（3）此题考查学生口语交际的能力。做这类题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，说话有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。要把存在的安全隐患叙述清楚。【解析】（1）①违规超载；②私自改装车辆；③学校领导安全意识不强；雇用黑校车；④车资源不足，校车设备落后。（答对两点即可）

（2）例：不在车内打闹。不把头、手伸出车窗外。拒乘超载车等，言之有理即可。（3）称呼，叙述清楚，语言得体。16、略

【分析】本题考查学生对作家作品的识记能力。解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。文学常识正误的判断点是：这类题的积累重点是：作者的名（字、号)、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。本题《中国石拱桥》属于事物说明文。《中国石拱桥》的作者是茅以升，他是我国著名的桥梁专家。【解析】(1)事物

(2)茅以升桥梁

三、其他(共7题，共14分)17、略

【分析】注意对常见的字词音形意考点进行针对性的认知。特别加强同音字的辨别。【解析】【答案】滥襟惶垢18、略

【分析】（1）春天一共有六个节气：春天有六个节气；分别是立春，雨水，惊蛰，春分，清明和谷雨．立春：春季的开始．雨水：降雨开始，雨量开始逐渐增多．惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物．春分：分是平分的意思．春分表示昼夜平分．清明：天气晴朗；温暖，草木繁茂．谷雨：雨生百谷．

（2）本题考查对联．对联分上下两联；上下两联字数相等．语义相关，相对应的词语词性相同．东风可对南燕，一拂可对双归，千山可对万户，绿可对春．据此可作答．

答案：

（1）惊蛰清明评分：共（2分）．

（2）南燕双归万户春．评分：共（2分）．

第一小题考查二十四节气；第二小题考查对联．

综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力．【解析】惊蛰；清明；南燕双归万户春19、略

【分析】“伐薪”的中“薪”准确读音“xīn”，“两鬓”的中“鬓”准确读音“bìn”；“辗冰辙”的中“辗；辙”准确读音“niǎn”“zhé”，“口称敕”的中“敕”准确读音“chì”，“一丈绫”的中“绫”准确读音“líng”，“回车叱牛”的中“叱”准确读音“chì”；

答案：

xīn；bìn；niǎn；zhé；chì；líng；chì。

此题考查的知识点是根据拼音写汉字。

此题主要考查在文言文中字词的读音，成语“叱咤风云”中有此读音，在学习中要做一个有心人。【解析】xīn；bìn；niǎn；zhé；chì；líng；chì20、略

【分析】此题考查学生辨析字形和书写汉字的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。汉字书写时，要求用正楷字或行楷字正确、工整、美观地书写；要保证汉字书写绝对正确；要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；要考虑标点符号。这里“判”应为“畔”，“憾”应为“撼”。【解析】“判”应为“畔”“憾”应为“撼”西门湖畔草长莺飞，广场鼓声撼天动地。

21、略

【分析】本题考查学生对近体诗分类的掌握能力。学生在平时的学习中对此类知识要善于总结，勤于练习。近体诗从句数上分为律诗和绝句；8句为律诗，4句为绝句。【解析】律诗绝句22、略

【分析】I.此题考查学生默写古诗文名句的能力。属于直接性默写题。复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。这样才能应对各类题目的考查。这里应注意“篱”“簪”“嗟”的书写。II.（1）此题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。这里注意“黯”的书写和“粲”的拼音。（2）此题考查学生辨析字形的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。文中有错别字的一个词是“热泪连连”，这个词的正确写法是“热泪涟涟”。（3）此题考查学生理解词义的能力。解答时先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断即可。文中“恰如其分”的意思是指办事或说话正合分寸；“麻木不仁”中，“不仁”的意思是手足丧失感觉，不能运动。（4）此题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞手法的种类很多，内容博杂。但中考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。做题时对要求掌握的修辞，要熟记其定义，要理解其要点。知道了这些，回答这道题就不难了。画线句子运用了引用和夸张的修辞手法。III.（1）①此题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。这样，做题时才能信手拈来。这里只要对《昆虫记》这本书有所了解，就能很好答题。蟋蟀舒服的“住宅”是自己挖掘建造的。故选D。②此题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。这样，做题时才能信手拈来。这里只要对《昆虫记》这本书有所了解，就能很好答题。法布尔被誉为昆虫界的荷马。故选C。（2）此题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。这样，做题时才能信手拈来。这里只要对《昆虫记》这本书有所了解，就能很好答题。①√；②×，雌性生长在身体最后三节，雄性只有尾部最后一节处的两个小点。【解析】Ⅰ.（1）①采菊东篱下②沿溯阻绝③浑欲不胜簪④折戟沉沙铁未销⑤我报路长嗟日暮⑥似曾相识燕归来⑦塞上燕脂凝夜紫⑧试倩悲风吹泪过扬州（2）轻舟短棹西湖好绿水逶迤芳草长堤隐隐笙歌处处随Ⅱ.（1）蔼càn黯（2）热泪连连热泪涟涟（3）指办事或说话正合分寸手足丧失感觉，不能运动（4）引用夸张Ⅲ.（1）①D②C（2）①√②×23、略

【分析】答案：

蹂躏（róulìn）毛骨悚然（sǒng）褴褛（lánlǚ）蛊惑（gǔ）狰狞（zhēngníng）

寻觅（mì）蹒跚（pánshān）虐待（nüè）尸骸（hái）诅咒（zǔ）惨绝人寰（huán）

考查注音；考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字；同音字和多音字的识辨，难度不大．

对课文中出现的字，而且大多是生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累．【解析】róulìn；sǒng；lánlǚ；gǔ；zhēngníng；mì；pánshān；nüè；hái；zǔ；huán四、综合题(共2题，共8分)24、略

【分析】【分析】（1）第①句中有语病；删掉“使”.（2）第①句中有一个标点符号使用错误，应把“”改为《》。（3）第②句有一处搭配不当，应改为：我一定要端正自己的学习态度（4）第③句有一处关联词语使用错误，把“也”改为“都”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。【解析】1、①删掉“使”

2、①“”

②《》

3、①我一定要端正自己的学习态度

4、①把“也”改为“都”

25、略

【分析】【分析】（1）本题考查文言断句能力。可根据句子语法结构来划分：主语与谓语，谓语中心语与状语之间要划开。于是见公输盘/子墨子解带为城/以牒为械/公输盘九设攻城之机变/子墨子九距之。（2）考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。①“邻有____舆而欲窃之”敝：破。②“荆之地，____五千里”方：方圆。③“公输盘____”诎：折服。④“在宋城上而待楚____矣”寇：入侵。（3）参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“何若”“虽”“绝”，最后疏通句子。（4）考查比喻修辞手法的分析能力。在劝说楚王过程中，墨子巧妙设喻，将“文轩”“锦绣”“粱肉”比喻楚国幅员辽阔；物产丰富(地大物博)，将“敝舆”“短褐”“糠糟”比喻宋国面积狭小、物产贫乏，通过对比，使楚王醒悟到攻打宋国是不明智的行为。（5）本题要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的句子即可。比如：选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中，“九设”、“九距”两个词语可以看出战斗的激烈；“公输盘诎(公输盘之攻械尽)”一句可以看出公输盘已经技穷，“吾请无攻宋矣”一句表明楚王决定放弃攻打宋国。

【点评】（1）此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练地语感。（2）文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。（3）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。（4）考查比喻修辞手法的分析能力。（5）根据题目中的关键信息点选择句，关键在于对古文的理解，再联系所给信息选择恰当的句子。【解析】1、于是见公输盘/子墨子解带为城/以牒为械/公输盘九设攻城之机变/子墨子九距之。2、①破

②方圆

③折服

④入侵

3、①这是怎样的人呢？②即使杀了我，也不能(杀)尽(宋的守御者)。4、①幅员辽阔、物产丰富(地大物博)

②面积狭小、物产贫乏

5、①九设

②九距

③公输盘诎(公输盘之攻械尽)

④吾请无攻宋矣

五、问答题(共1题，共9分)26、待到重阳日，还来就菊花。【分析】【分析】抓住题干提示的信息，根据所学所记默写出句子，注意易错字的写法。

【点评】本题考查古诗词的背诵、理解与默写能力。解答时要看清答题要求。理解性默写考查学生对作品内容的理解能力，学习中对作品中的一些重点语句要深入理解，加强记忆。六、写作题(共4题，共32分)27、略

【分析】试题分析：这是一道命题作文，题目中的关键词“惬意”的含义是满意、舒服，愉悦，理解这个词语的意思对考生的审题是有帮助的。“心中来”这一短语表明这种惬意的感觉应该是从内心发出的，由一个触发点引起的内心的感受。这个触发点可以是一件事、一个人，也可以是一句话、一首歌、一本书与“惬意”联系起来，就是要写受到某种触发而从内心产生了愉悦的感受。另外，题目中的“一丝”要求作文时要从日常生活的琐事写起，关注生活的细节，描写要细腻。《一丝惬意心中来》引导学生表达内心美好的情感。“惬意”，传达的是一种“美好的感情”，生活中令人“惬意”的事很多，一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现都会让你欣喜，而读书、学语文、写作文，本来就是很惬意的事情，甚至一首歌，一片阳光，一抹星辉，一泓清泉，一片绿叶，一袭花香等等都会给人带来丝丝快意。心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖《一丝惬意心中来》强调的是细腻的内心体验，引导学生细细品味生活中些许的“惬意”，感受生活中丝丝缕缕的乐趣，从而热爱生活，享受生活。在生活的道路上，热烈的、让人欣喜若狂的愉快不一定会经常出现，但一丝丝的“惬意”会始终伴我们前行，因此，我们要“慢慢走，欣赏啊”，看看日出、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在细腻而惬意的体验中将得到种种满足。如果这琐碎而细微的“惬意”，常萦绕于心扉，心中就会阳光遍地。《一丝惬意心中来》追求的是一种诗意的体验，引导学生用诗意的眼光去发现生活中的美好。当我们用诗意的眼光去看待生活的时候，我们会发现，洋溢着浪漫诗意的生活是那样的美好。诗意地生活，是对生活的一种超越，用微笑承受负重，让心胸豁达乐观，我们就会在芳菲满地的精神世界中感受生活的无穷乐趣。我们的生活需要诗意，我们的语文课需要诗意，我们的作文更需要诗意。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文一丝惬意心中来夏天的晚上来得很迟，晚上7点天空还很明亮。太阳渐渐消去，在余光中泼下凉水以后，我就坐在阳台上看夏天的黄昏。太阳已经隐匿在后方的高楼和树木中，只有一点一斑还照射出来，把外面即将昏暗的世界点亮起来。天空中的蓝从我眼睛上方向四周散去，渐渐浓开，然后变白，与远方建筑物下的淡黄相接。它就像一只大床，纯净的舒适的床，但翻滚上面的不是我，我只是望着那里，躺在那里的是我的眼睛和过多的幻想。或许天空承载太多，但一种外空的吸引力让幻想悬挂着，让人采撷，从而更加神秘。并且，还有一些帮天空承载幻想的，比如霞。霞不是阳光的作品，它只是偶然在那里，被偶然的一缕阳光所照射而发出了绚丽的光，是一种华丽与升华，它总是一丝一丝的，现在远方，近处，一笔宁静，一笔安详。一切都是那么自然，就如我眼前的景色被我看到过。那些老房子总在这个时候大放光彩，阳光在班驳的墙上留下一片片光辉，让旧时的痕迹充满阳光又留下浓重的阴影；每一面墙都有说不完的故事，那些痕迹与阴影是我们瞻仰和聆听的对象。相比之下农田就直白多了，踩在它们身上的脚印一个又一个，滴在它们身上的汗水一遭又一遭，总是不停演绎，无须述说。弯着腰的农民在精心护理；抬着头看天的在擦汗和瞻望；腰不停上下移动着的农民在挖掘土地的活力。这些开发出来的翠绿和远方一站又站的绿色，构成了整个黄昏的休息站。一阵风从天上的吹来或者吹上去，抒写着淡蓝与翠绿的心情。天空偶然掠过的鸟。好象伸手可及，却又一下子飞走了。一切都是这样静谧，柔情充满整个夏日黄昏，这个时候我喜欢拿本书，不长的篇章在周围的环境的推动下慢慢品尝，有时对着一棵树或者什么的发呆，是把书中的意向联想到周边去了。眼前的景色太美了，但却很短暂。一棵树可以遮挡阳光，一阵风可以散云霞，天空迟早要暗下来，那时农人要回家，一切都失去了美丽黄昏的味道。但是在这以后呢？夜晚的宁静同样使有心的人着迷。天空以后可以更亮，只要有美丽的心情，美丽的黄昏天天都有。我挽留不住霞，但我留得住此刻来自内心深处的一丝惬意。28、【作文一范文】属于自己的天空。

鱼儿有它安逸的住宅；骏马有它辽阔的归宿，飞鸟有它自由的城府。噢，多想有一片属于自己的天空。

我所拥有的那片天空；一定是蔚蓝而辽远的，是无拘无束而望不到尽头的。那片天空下没有一切喧嚣和浮躁，一切保持着最原始的本真。那里有看不到边的森林，有辽阔的原野，有漫无边际的大海。那个世界里宁静而安详。

那片属于我的天空下；可以不顾及别人的眼光，一年四季穿着梦寐以求的潇洒的黑色斗篷，像一个女巫一样在世间自由自在地飞奔疾走。我的世界里不需要空无一人，因为那样会很孤单，我可以和爸爸妈妈一起，也可以和朋友一起，去想去的地方，做喜欢的事情，和他们一起分享彼此的快乐和忧伤，而不是整天在工作和作业里周旋。

在属于我的天空下；一定有一片广袤的森林，我要在那里呆上一阵子，支起帐篷在那里驻扎，就像我的偶像班得瑞一样。那里的生灵过着它们无忧无虑的生活，我可以在这里收获着我的快乐。每当我走进森林的时候，总感觉自己本就应是这里的一部分，或许我是一棵树，在这片孕育万物的土地上生根发芽。树干在清香的土地里缄默，枝条在和风细雨里飞扬，随着光阴的流转，不断地变高变壮。我可以不顾及考试和升学，在那片美丽的地方安逸地生活着，每天听着鸟兽的鸣唱或叫啸，在自然的乐队里成长。暴雨来时，可以躲在那片巨大的树叶下听着雨滴落下的声音，看着植物枝叶间缠绕的游丝般的蛛网盛满露水的光亮。

我会在属于我的那篇天空下奔跑；在那条没有尽头的道路上奔跑。我要跨过溪流，翻过高山，穿过那片金灿灿的麦田，一直跑向辽阔的原野。或许我会先在草地上打个滚，然后躺在茸茸的青草上，看着湛蓝朗晴的天空，眯起眼睛看跃动的暖阳在睫毛上蹁跹起舞，发散出迷离的金光；或许我会骑上一匹飞驰的马在天地间驰骋，衣袂在猛烈的风中哗啦啦地响，拂过无数条风的发梢；或许我会在半夜三更不顾寒冷走出住处，躺在草原上看着世界上最亮最大的星星，它们在我的眼睛里闪烁，或许会和我一起歌唱，和我一起唱出青春的飞舞与张扬。

清浅的池塘是鱼儿的住宅；辽阔的草原是骏马的归宿，蔚蓝的苍穹是飞鸟的城府。

那么我的天空呢？或许；只要梦想还在，心之彼岸就一定有属于我的那片蔚蓝的天。

【作文二范文】

要走自己的路。

曾经几时；我苦苦搜寻着过去的路，却发现自己的生活竟如此烦闷。曾经几时，我细心编织着生活的线路，却发现自己竟不知从何开始。曾经几时，我迷茫地向前摸索着自己未来的路，却发现自己的腿被一条无形的线索所束缚，我挣扎着，却不能脱身，那条线将我拉向一条深渊之路

但丁的“走自己的路让别人说去吧”这句话虽流传已久；但依然不失它自信的风采。李白一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”写出了自己的理想信念和旷达的胸怀。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”传承了作者对未来生活的无限向往与憧憬。通过这些，我真正找到了自己。

不知何时；我也学会了叛逆，我不再按照父母安排的路向前走，父母都是村中出了名的老实人，总是受气，他们想让我做官，有钱有势。但我无心去在功名利禄上拼搏，为国家的科研出力才是我的向往，国家科学院便是我的追求所在，正因如此，两代人的激战不时发起。我深知自己伤了父母的心，但我不会回头，因为人生难得找到自己的目标，既然命运的诏书已经下达，我们没有违令的理由，自己的路为自己开启，那一刻，一个被他人所操控的小小灵魂，真正找到了自己的方向。

天生我材必有用；每个人在出生时，都被赋予了一种特殊的能力，不走寻常路，敢于拼搏，善于向权威发起挑战，走出自己的灿烂人生之路的人，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧，因为他把自己的一生都献给了自己的追求，生命之花因他汗水的浇灌而格外耀眼。

每个人都有选择自己人生之路的权力；走自己的路，体现着一个人的勇气，体现着一个人探索新知的心。世界因每个人的不同而缤纷多彩。正视自己的能力，走出一条不寻常的路，不要让别人决定你的一切，因为自己的人生自己由把握。自己的路是由我们一步一步踏出来的，脚踏实地，不要被迷惑所限制；所操控。

生命的长江滚滚向前；时光之箭永不休止，人生之短暂如安眠一宿，只在转瞬之间，别再停滞，别在徘徊。走自己的路，无怨无悔

相信自己，再蹩脚的人生也是属于自己，再蹩脚的故事也会有人欣赏!【分析】

作文（1）

【审题立意】这是一道命题作文。题目的中心语是“天空”；可以理解为其引申义或比喻义。天空的范围可以相当广泛，“天空”可以是一个虚拟的环境，也可以是一个实在的生活空间。可以偏重干未来，也可以偏重于当下。最奸能化虚为实，有一个比较具体的“天空”。如文学的天空，数学的天空，音乐的天空等等。本文可以写作记叙文；散文等文体。

【思路点拨】例如；语文课是我的“天空”。因为在语文课堂上，我可以自由发言，无拘无束，轻松获得知识；例如父爱是我的“天空”。可以叙述在我的人生成长中，父爱每时每刻都陪伴在我的身边，使我茁壮成长，健康快乐。

【写作方法】建议使用化虚为实的写法；将“天空”具体化；形象化。这样便于叙事，也能更好的突出文题。

【技巧点睛】学会化虚为实；将“虚”转变成一个个真实的生活片段；生活画面、或生活场景；借万物生动的具体形象，充分运用形象思维，寓抽象于形象中，寓哲理于万物中，深入浅出，生动形象。

作文（2）

【审题立意】这是一道寓言故事型材料作文。立意角度主要有：1；从鸭子的角度看；她最终饿死的悲剧与其自身的自卑自贱、胆小怯弱有很大关系；由此可以引申出如下意旨：（1）要有不畏挫折的勇气；（2）抛弃自卑，学会自强；（3）人言不足畏，路要靠自己勇敢去闯等等。2、从别的鸭子的角度看，这些取取笑同伴愚笨的鸭子，缺乏真诚帮助弱者的善意，缺乏爱心，他们没有看到鸭子的勤勉努力，而一味嘲讽其无知，且不能主动授予其捕鱼的技能，而使得弱者更弱，日益被边缘化乃至最终消亡，由此可以引申出如下意旨：（1）“众口铄金，积毁销骨”，和谐的人际关系，需要和谐的舆论环境；（2）用尊重与关爱去呵护弱势者；（3）以诚相待，用爱温暖，建和谐社会；（3）扬其长，补其短，让弱势者得以茁壮成长等等。本文可以写作记叙文、议论文等文体。

【思路点拨】假如我以“要有不畏挫折的勇气”为写作中心。既可以写作记叙文；也可以写作议论文。写作记叙文，要围绕写作中心，精选素材，叙事完整的事件和经历，以此说明我们不应畏惧挫折的道理。如果写作议论文，要把“要有不畏挫折的勇气”作为议论的中心，以此展开充分的论证。当然，联系现实生活实际论证是必不可少的环节。

【写作方法】写作记叙文；细节描写不可或缺，但应注意语言的生动形象性；写作议论文，应综合多种论证方法，但应注意议论语言的准确严密性。

【技巧点睛】议论文的论据在使用的过程中；还应对论据进行适当；必要的分析，才能收到更好的论证效果，丰富议论的内容，深化作者的观点。常见的分析方法有因果分析法、假设分析法、对分析法。

【作文一点评】这篇散文；小作者运用想象展现了自己渴盼无拘无束；没有课业负担、能自由沉浸在大自然的属于自己的天空中生活。全文构思大胆新颖、有独创性。文章思路清晰，善于铺垫，层层深入地展现主题。

【作文二点评】这篇议论文将题目作为文章的中心论点，然后按照提出问题、分析问题、解决问题的思路谋篇布局，论证层次清晰，结构明晰。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。【解析】【作文一范文】属于自己的天空。

鱼儿有它安逸的住宅；骏马有它辽阔的归宿，飞鸟有它自由的城府。噢，多想有一片属于自己的天空。

我所拥有的那片天空；一定是蔚蓝而辽远的，是无拘无束而望不到尽头的。那片天空下没有一切喧嚣和浮躁，一切保持着最原始的本真。那里有看不到边的森林，有辽阔的原野，有漫无边际的大海。那个世界里宁静而安详。

那片属于我的天空下；可以不顾及别人的眼光，一年四季穿着梦寐以求的潇洒的黑色斗篷，像一个女巫一样在世间自由自在地飞奔疾走。我的世界里不需要空无一人，因为那样会很孤单，我可以和爸爸妈妈一起，也可以和朋友一起，去想去的地方，做喜欢的事情，和他们一起分享彼此的快乐和忧伤，而不是整天在工作和作业里周旋。

在属于我的天空下；一定有一片广袤的森林，我要在那里呆上一阵子，支起帐篷在那里驻扎，就像我的偶像班得瑞一样。那里的生灵过着它们无忧无虑的生活，我可以在这里收获着我的快乐。每当我走进森林的时候，总感觉自己本就应是这里的一部分，或许我是一棵树，在这片孕育万物的土地上生根发芽。树干在清香的土地里缄默，枝条在和风细雨里飞扬，随着光阴的流转，不断地变高变壮。我可以不顾及考试和升学，在那片美丽的地方安逸地生活着，每天听着鸟兽的鸣唱或叫啸，在自然的乐队里成长。暴雨来时，可以躲在那片巨大的树叶下听着雨滴落下的声音，看着植物枝叶间缠绕的游丝般的蛛网盛满露水的光亮。

我会在属于我的那篇天空下奔跑；在那条没有尽头的道路上奔跑。我要跨过溪流，翻过高山，穿过那片金灿灿的麦田，一直跑向辽阔的原野。或许我会先在草地上打个滚，然后躺在茸茸的青草上，看着湛蓝朗晴的天空，眯起眼睛看跃动的暖阳在睫毛上蹁跹起舞，发散出迷离的金光；或许我会骑上一匹飞驰的马在天地间驰骋，衣袂在猛烈的风中哗啦啦地响，拂过无数条风的发梢；或许我会在半夜三更不顾寒冷走出住处，躺在草原上看着世界上最亮最大的星星，它们在我的眼睛里闪烁，或许会和我一起歌唱，和我一起唱出青春的飞舞与张扬。

清浅的池塘是鱼儿的住宅；辽阔的草原是骏马的归宿，蔚蓝的苍穹是飞鸟的城府。

那么我的天空呢？或许；只要梦想还在，心之彼岸就一定有属于我的那片蔚蓝的天。

【作文二范文】

要走自己的路。

曾经几时；我苦苦搜寻着过去的路，却发现自己的生活竟如此烦闷。曾经几时，我细心编织着生活的线路，却发现自己竟不知从何开始。曾经几时，我迷茫地向前摸索着自己未来的路，却发现自己的腿被一条无形的线索所束缚，我挣扎着，却不能脱身，那条线将我拉向一条深渊之路

但丁的“走自己的路让别人说去吧”这句话虽流传已久；但依然不失它自信的风采。李白一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”写出了自己的理想信念和