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文档简介

北师大版数学一年级（下）

有趣的平面图形（一）第1课时认识图形六学习目标1.在具体的情境和操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆,体会“面在体上”。2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中普遍存在,体会数学与生活之间的联系。3.培养初步的观察、比较和动手操作能力，培养初步的空间观念。【难点】体会“面在体上”,能从物体表面抽象出平面图形。【重点】认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。图上画了什么，请你说一说。课堂导入淘气和几种立体图形在沙滩上跑，留下一串串脚印。新知探究想一想，它们的脚印可能是什么样的?沙滩上的图形脚印真有趣!的脚印是方方正正的□，的脚印是圆圆的○。新知探究想一想，它们的脚印可能是什么样的?沙滩上的图形脚印真有趣!的脚印是尖尖的△，的脚印长长方方的。做一做，你能得到哪些图形?认一认。把正方体的“面”描出来：正方体的“面”方方正正的，有四条直直的边，且四条边都一样长，像这样的图形是正方形。把长方体的“面”描出来：长方体的“面”长长方方的，有四条直直的边，两条相等的长边和两条相等的短边。像这样的图形是长方形。把三棱柱的“底面”描出来：三棱柱的“面”有三条首尾相连的直直的边，有三个尖尖的角，像这样的图形是三角形。把圆柱的“底面”描出来：圆柱的“底面”是由一条曲线围成的，圆圆的、没有角。像这样的图形是圆形。连一连，说一说。长方形正方形圆三角形根据上面学的图形的特征连线。连一连，说一说。长方形正方形圆三角形是什么图形？把它转一下是长方形。连一连，说一说。长方形正方形圆三角形把它转一下是正方形。是什么图形？斜着的我还是我呀!平面图形只要符合某种图形的特点，就是该图形，与摆放的位置和方向无关。课堂练习1.从身边找一样物品，先想一想描出来会是什么形状，再描一描。2.下面哪些图形是长方形,在下面画“○”;哪些图形是正方形,在下面画“□”。（）（）（）（）（）（）（）（）○○○课堂练习3.涂一涂。绿黄红蓝课堂练习4.正方形有()个，三角形有()个，长方形有()个，圆有()个。

1158课堂练习5.数一数。

8图中有

个有

个拓展提升5.数一数。

8图中有

个有

个

3拓展提升课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？图形圆正方形长方形三角形图形特征由一条曲线围成的，圆圆的、没有角。方方正正的，有四条相等的直边。长长方方的，有四条直直的边，两条相等的长边和两条相等的短边。有三条直直的边，有三个角。课时练中的相关练习。02

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