幼儿园小班年终工作计划

幼儿园小班年终工作计划幼儿园小班工作方案。

工作方案模板是我们所必需的嘛？为了执行公司的工作流程而努力，大家要尽早完善好自己工作方案。工作中最有必要的一点是，可以回顾以前工作中存在的不足，总结出阅历，做好下一阶段的方案，编辑依据您的需求为您预备了一篇内容完备的“幼儿园小班年终工作方案”，假如这些想法和技巧能够在您的生活或工作中派上用场那就太好了！

幼儿园小班年终工作方案篇1

一、班级状况分析

本班幼儿——名，其中，男孩子——名，女孩子——名，大部分幼儿经过一学期的集体生活，幼儿在各方面都有了肯定的进步。小伴侣们活泼好动，有共性，动作进展较好，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园，喜爱班上老师，部分幼儿口语表达力量强，爱听故事，但幼儿与幼儿之间存在的个别差异较大，有几名幼儿性格特殊内向，不愿表达自己的情感和想法。在社会交往方面，全班幼儿大部分是独生子女，部分孩子不懂得怎样与同伴交往，不知道谦让，合作。部分幼儿自制力量、自理力量等方面较弱。针对生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全面进展。

二、教育总目标

依据新〈〈纲要〉〉要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个平安、卫生、舒适、开心的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境；乐观引导幼儿主动活动、嬉戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调全都地进展，增加体质；引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感、知觉力量，进一步激发幼儿对环境的爱好；在共同的生活和交往活动中，培育幼儿喜爱与人交往的态度，初步形成独立的意识及力量，促进幼儿心理及共性健康进展；在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培育幼儿基本的生活力量；引导幼儿在生活中乐观发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。

幼儿园小班年终工作方案篇2

一、班级状况分析:

本班共有17人，男孩10人，女孩7人，其中新生3名，4名幼儿是托班年龄。经过一学年的集体生活，我班幼儿在生活自理力量和行为习惯上已有了肯定的进步，很自理大小便。宁静进餐、餐后洗手、漱口，午睡较宁静，在合作性上也有了较大进展。能够遵守常规，但个别幼儿学习的乐观性、主动性有待进一步培育。如孙玲芳、吴雨萍、陈辉、茹俊辉，对于刚进幼儿园的三位幼儿应尽快地让他们适应集体生活，融入班集体。因此，本学年我班将连续关注每一位幼儿，在了解其特征的基础上，依据《纲要》，遵循幼儿身心进展规律开展活动。让幼儿自主的学习，进一步培育幼儿的生活自理力量和行为学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。

二、幼儿进展目标:

健康领域:

1.适应幼儿园的集体生活，对幼儿园生活有平安感.

2.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯.

3.能接受预防接种扣健康检查.爱多吃多种食物，留意个人卫生，爱清洁.能依据成人的提示留意平安.

4.愿意参与体育活动，尝试用多种简洁的器械和玩具运动身体.

语言领域:

1.情愿与老师、同伴沟通，会使用常用的礼貌用语.

2.能宁静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。

3.能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法.

4.喜爱说一般话与人沟通。喜爱念儿歌、听故事、爱看图书。

社会领域:

1.基本适应幼儿集体生活。愿意参与集体活动。

2.情愿和老师、同伴交往，体验共处的欢乐.

3.能接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。

4.学习关注他人的心情并做出劝慰、关怀、助人等简洁行为。爱父母、长辈、老师和同伴.

科学领域:

1.在成人引导能发觉四周环境中好玩的事物。

2.愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了接物品颜色、大小、外形、数量、方位等的明显特征，尝试简洁的比较、分类.

3.学习用语言、动作表达探究过程。

艺术领域:

1.对环境、生活和艺术的美有爱好.

2.情愿参与艺术活动。

3.能学习用一些简洁方法进行艺术表现活动。

幼儿园小班年终工作方案篇3

年度幼儿园小班老师个人工作方案

作为幼儿园小班老师，我深知这一年的责任和使命。在新一年的工作中，我将全心全意地投入到幼儿教育事业中，致力于让每位宝宝都能在这个小小的天地里健壮成长。

一、儿童的身心进展

在教育的过程中，我们始终要以儿童为中心，促进其身心进展。在新的一年，我将注意儿童的良好习惯的养成，尤其是礼仪、卫生习惯的培育。我们将开展以“健康生活、欢乐成长”为主题的各种活动，让孩子们了解健康饮食、健康睡眠、日常小常识等，提高他们的自我爱护意识。

此外，我将重点关注儿童的情感和社交进展。学前阶段是儿童接触社会的重要时期，因此我们要通过各种适应性活动和小组互动来促进儿童的情感和社交力量的提升。要引导他们学会关怀、敬重、支持别人，为孩子们的情感进展和人际交往打下坚实的基础。

二、教学管理

教学管理是老师工作的核心，也是幼儿教育质量的根基。在新年的教学管理中，我将努力做到以下几点：

1.为每个孩子制定共性化学习方案，适应孩子们不同的学习力量和进度。关心他们养成自主学习的习惯，并在基础的认知、语言、运动、音乐、艺术等方面深化浅出地进行授课。

2.与家长保持紧密联系，每周定期向家长汇报孩子的学习状况和成长状况。同时，也乐观听取家长的意见和建议，实现家校共育，共同关注孩子的成长。

3.留意评估和反思，准时总结工作，改进教学方法和策略，不断提高教育教学质量。

三、幼儿保健工作

幼儿保健是幼儿教育工作中必不行少的一环。为了保证孩子们的身心健康，我将抓好以下几个方面的工作：

1.目视、嗅闻、听诊等方法的运用，准时发觉幼儿的健康问题。

2.制定健康管理方案，定期做好孩子们的身体检查、生长发育评估、养分指导、心理疏导等工作。

3.开展各种健康平安教育活动，如口腔保健、防拐骗、防火、防溺水等活动，提高幼儿的自我爱护意识和力量。

通过以上努力，信任在这一年的幼儿教育工作中，我们可以为每一位孩子种下盼望的种子，点燃他们对学习的激情和对将来的美妙憧憬。我们也信任，这些孩子将会在我们的陪伴下，健壮地成长!

幼儿园小班年终工作方案篇4

在大大小小主体中和亲热的爸爸比大小，将喜爱的动物比大小，世界上食物的大小是一种相对的概念，是通过比较得出来的。

2、熟悉各种各样的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能根据蛋的大小进行排队。

3、了解泡茶的过程，学说礼貌用语接待客人。

4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人与小孩的不同。

5、学习从不同角度思索问题。

一、生活活动

1、提示幼儿操作活动时留意平安，活动后保持环境卫生。

2、引导幼儿午睡后能简洁整理床铺，感受叠被子有大变小的过程。

3、漫步     时，查找幼儿园里（最小）的房子，（最小）的玩具，（最小）的树。

4、在平常活动中让幼儿通过：“看、吃、模”等感受事物以及环境中其中他物体的大小关系。

5、观看、照看种植区和饲养角，能主动发觉动植物的变化。

二、家园联系

1、请家长多向幼儿介绍动物方面的学问，关注“动物世界”电视栏目。

2、请家长带幼儿去动物园，引导幼儿观看大大小小的动物，知道它们的名字，了解主要特点，喜爱和动物交伴侣。

3、向家长宣扬茶水漱口的好处，建议家长与幼儿使用茶水漱口。

4、鼓舞家长在家长多与幼儿进行亲子嬉戏，去发觉爸爸和自己大小不同的地方。

5、尝试在家中使用简洁的工具，关心妈妈做家务，再使用娃娃家中的用具，对比它们的大小。

幼儿园小班年终工作方案篇5

班主任：***

老师：***

保育员：***

新学年来，我们将连续学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，进一步领悟其精神实质，并以新《指南》来指导我们的工作。更新教育观念，制造性地使用新教材，以幼儿进展为本，以素养教育为核心，创设相宜的教育机会和条件，促进每个幼儿全面和谐的进展，让儿童、老师在活动中共同成长，促进我班保教质量的不断提高。幼儿入园后，在保教人员的关心下适应了新的学习生活环境，适应了幼儿园的集体生活。但是由于小班幼儿的年龄特点，幼儿的生活自理力量、合作力量都比较差，不会与人共享物品，争抢玩具的现象比较突出。同时我园地处农村，幼儿都比较习惯用方言交往，一般话会话力量较差等，我们将依据园工作方案结合实际，制定如下方案：

一、主要工作重点与措施

6、参与县青年老师优质课评比活动。

7、与保育员共同探讨如何增加参教意识，适时地参教。

十二月份：

1、做好认知角的管理，引导幼儿观看。

2、引导幼儿多观看四周环境，并用简短的语言表述。

3、加强嬉戏的指导，连续研讨“如何开展小班的角色嬉戏活动”。

4、连续指导保育员的参教意识。

5、小段老师共同研讨：如何更好地开展小班的音乐活动。

6、

预备“庆元旦活动”。

一月份：

1、开展“庆元旦活动”。

2、参与园青年老师说课竞赛。

3、加强小班幼儿一般话会话力量的培育。

4、对每个幼儿进展状况进行评价。

5、做好班级工作学期小结。

6、对班级幼儿进行全面家访。

二、三月份：

1、制定新学期保教工作补充方案。

2、收集自然物进行环境创设。

3、加强对幼儿一日活动常规的培育。

4、编排并学习新操。

5、开展“学雷锋，做好事”、“我爱妈妈”、“我爱环境”等主题活动。

6、抓好班级区角活动的开展。

四月份：

1、组织幼儿春游，激发幼儿爱家乡的情感。

2、增加户外活动玩具，有效开展户外体育活动。

3、加强幼儿良好生活常规的培育。

4、在园领导的指导下做好创优质园的自查整改工作。

五月份：

1、做好庆“六一”预备工作。

2、加强班级常规的培育。

3、参与县级开放日活动。

4、指导保育员做好配班工作，增加参教意识。

5、加强区角活动的组织与指导。

六、七月份：

1、开展庆“六一”活动。

2、协作园医组织幼儿全面体检。

3、测评幼儿进展状况。

4、对班级幼儿进行全面家访。

5、做好班级工作学年总结。

6、撰写专题阅历总结。

幼儿园小班年终工作方案篇6

同学状况：3-4岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简洁的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展，并在集体生活中健康全面的进展。

优点：

1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能心情开心，喜爱和老师一起做嬉戏。

2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚爱好，喜爱听歌、唱歌。情愿参与音乐活动。

3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历，有丰富的想象力，喜爱玩橡皮泥。

4、大部分幼儿能用语言表达出简洁的想法，喜爱听故事、看图书。

不足：

1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

2、幼儿留意力不集中，留意简单转移，在观看活动中，他们持续观看时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观看的事物，经常是零星的，不全面的。

一、工作目标

依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培育他们初步的生活自理力量。加强幼儿的平安意识，培育他们初步的自我爱护力量。激发幼儿参与体育活动的爱好，促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加幼儿体质。

2、培育幼儿关怀他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚恳、谦让爱惜环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往力量。

3、开展主题活动及欢乐进展课程，培育幼儿喜爱大自然的情感，激发奇怪   心、提兴奋趣和求知欲。

二、工作任务与措施

健康领域：

1、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理力量、自我爱护力量，使幼儿在主动参加的过程中渐渐获得良好的进展。

2、丰富幼儿体育嬉戏内容，促进幼儿身心健康进展。

措施：

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