参观重庆幼儿园观后感

参观重庆幼儿园观后感参观重庆幼儿园观后感篇一今天阳光灿烂，我们一家三口受到好朋友徐小欣的热情邀请，来到红苹果幼儿园参观。一进大门，一股泥土的清香扑面而来。放眼望去，哇！这个幼儿园可真大呀！首先映入我眼帘的是万里长城，它古老而不乏活力，给人一种庄重感。万里长城的右边是盆景园。紧挨着的是一架水车。旁边有一个滚轮，用脚踩在它上面就可以转动，从而带动水车不断汲水。我仔细一看，才发现它居然是纯手工的。心想，不会还有其他的工艺品隐藏在附近吧。这时，爸爸似乎看出了我的心思，诡异的笑了笑。我二话不说，赶紧搜查起来。原来，门口那几只栩栩如生的小乌龟。精致的转转杯，摇椅，小天鹅，坐凳都是用废旧轮胎改制而成的，刷上五颜六色的油漆，就都变成了精美的工艺品啦。我正感叹着创造的神奇力量时，热情的院长迎面而来，把我们带到了绿油油的蔬菜园。园长说：“这些蔬菜可都是小朋友和大人们一起栽种的。”接着园长领着我们来到了儿童的天地。这儿有攀岩，有滑梯，还有蹦床等。儿童天地的中心是一个仿真草坪，它柔软而富有弹性，像是站在海绵上似的。我想在这样的环境下，孩子们的成长一定会充满快乐。最后，我们跟着园长去参观教学楼。教学楼分为两层，小朋友可以在二楼上绘画课，手工课，音乐课，舞蹈课，国学课等。一楼有一间小木匠屋，特别引起了我的注意。我进去一看，在工具工具箱旁边有几个蹩脚的小凳子，这些小凳子虽然不是很好看，却充满了他们满满的创作灵感和奇思妙想。时间过得真快，转眼间，夜的帷幕已经徐徐拉开，天色已晚。我们只好带着意犹未尽的心情离开了幼儿园。参观重庆幼儿园观后感篇二这周我们到第二幼儿园对区域活动进行参观学习，一个一个班级的参观是我获益良多。在区域活动环境的布置上，体现了让环境说话的中心思想，各种标志指示牌和活动介绍，不但对幼儿起到了指导作用，在一定程度上也是对幼儿思维的训练。在活动开展上，很多班级的区域活动活动内容都很广泛，而不是单独的某一领域的设计，如某小班的一个围绕医院的主体，不仅基本的角色扮演，医院一些基本的设施，如体检设备，都用孩子的方式使幼儿了解了很多生活的常识，制药车间的手工方面的锻炼，听着扮演主治医生的小女孩头头是道的介绍，在这里真的看到了孩子的投入和成长。我班的比较有体色的是美工区，所以这次去参观我特意留意了一些与美工有关的区域活动是如何布置和开展的，果然不虚此行，这次参观使我收获很多，感觉自己从前是只局限的一个小小的圈子里，没有真正的把美工区的主体展开，发现了本班区域活动的许多不足，也从终收到了不少启发。此次参观让我对区域活动有了新的认识，对教师如何尽心设计和指导有了更深刻的感悟。在区域活动中，教师应尊重幼儿的意愿，激发幼儿探索的愿望，培养幼儿的自主性和创造性。在区域活动中，教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。另一方面也让我看到了区域活动不可忽视的教育意义，在今后的班级工作中，我会根据此次参观所得对本班的区域活动进行改进，让孩子在活动中有所得。参观重庆幼儿园观后感篇三为了提高幼儿消防安全防范意识，普及消防安全知识，11月18日下午，德清县金蓓蕾幼儿园组织大班孩子们参观了消防中队，接受消防安全教育，体验消防员的生活。首先，消防员叔叔带领孩子们近距离地观察消防车，详细地向孩子们讲解了各辆车的名称、功能、操作事项及车内各类救援器材和在灭火救援任务中的用途。然后胆大的孩子们去体验了云梯车，了解到消防员叔叔是如何到达高处的。接着穿了消防服，当孩子们摸了他们的工作服，得知不论是冬天还是夏天，都要穿这身厚厚的衣服时，孩子们的眼睛里流露出了深深的敬佩，小声嘀咕着“那夏天得多热呀！”之后，孩子们还参观了消防员叔叔的内务，看见他们整齐划一的盥洗间、衣柜，被子叠得像刀切过一样整齐，孩子们都很羡慕，消防员叔叔向孩子们展示了叠被子和整理内务技巧，让孩子们惊叹不已，纷纷表示要向他们学习，学会整理内务，养成良好习惯。最后，孩子们与消防员叔叔们一起合影留念，许多孩子长大后都想成为像他们一样厉害的人！通过一下午的参观活动，孩子们认识了一些消防标记、消防工具等，他们在触摸、询问中满足了自己的好奇，从中获得的知识经验是我们在课堂教学中无法实现的。同时，消防队员叔叔们勇敢、守纪的品质也激励着孩子们健康成长。参观重庆幼儿园观后感篇四9月30日，双河镇中心幼儿园开展“致敬火焰蓝”走进消防队社会实践特别活动，让孩子们近距离感受消防设施设备与环境，增强防火安全意识。在志丹县消防救援大队消防宣传教育馆，消防员耐心地为孩子们讲解了消防安全逃生知识，带领孩子们认识了各种消防器械及其使用方法，让孩子们了解了各类火灾发生的原因，激发他们对生命的敬畏之情。在消防战士的宿舍，孩子们见证了从被子到“豆腐块”的蜕变之路，感受到了消防战士整洁的军容军貌。在消防员叔叔的帮助下，小朋友们坐上消防车体验消防车警笛的操控，认真倾听消防员叔叔对消防车升降照明灯、远距离救生抛投器、水域救援消防艇及其他消防救援设备的介绍，并提出了自己的问题，还戴上消防帽，体验了当一个小小“消防员”的感觉。参观结束后，孩子们为消防战士献上了他们精心准备的节目，送去了手工小礼物，感谢他们的热情接待和耐心讲解。通过此次社会实践活动，拓展了孩子们的视野，提高了孩子们的消防安全意识，让孩子们对于消防员这份职业有了更深的理解，消防员勇敢、守纪的品质也将激励着孩子们健康成长。参观重庆幼儿园观后感篇五为了进一步提高幼儿消防安全防范意识和消防安全知识，让孩子们更加了解消防员的工作环境，萌发对消防员这一份特殊职业的钦佩之情，深入领会到消防安全的重要性，使幼儿更加的掌握消防安全知识，从小培养消防意识，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境。阳光雨露幼儿园组织全体师幼于7月5日上午走进沧源大队，开展“走进消防队”社会实践活动。到达大队，小朋友们参观了消防车及各种消防器材。通过听讲解、看实物、体验等形式，让幼儿直观形象的学习消防知识，进一步丰富幼儿对消防器材认知，提高幼儿的安全防护能力。孩子们还走进了消防叔叔的寝室，看着干净整洁的宿舍大家都为之感叹。常说的“豆腐块”今天见到样板啦，孩子们不约而同的鼓起掌来，消防员叔叔还给幼儿们讲解被子的正确叠法。在消防叔叔的带领下还参观荣誉室，孩子们对消防这份职业有了仰慕之情。通过消防参观活动，让孩子们直观、真实地了解了消防车的用途。增强了孩子们的感性认识，拓展了视野，提高了孩子们的消防安全知识。参观重庆幼儿园观后感篇六我今天去了一家幼儿园参观，得到了很多有用的体验和建议。在这篇文章中，我想分享我的观察和心得。首先，这家幼儿园非常干净、整洁且色彩鲜艳。孩子们的书桌、椅子、衣服和鞋子都很整齐有序。幼儿园的墙上挂着很多漂亮的图画以及幼儿的活动作品。同时，幼儿园内部的空气也很清新，没有任何异味或杂物。这让我对这家幼儿园的卫生管理和维护非常满意。其次，我注意到幼儿园的老师和员工们非常友好和热情。他们有足够的耐心去回答我的问题，并且反复向我展示了幼儿园内的各个区域和工具。而且，我看见老师们与孩子们之间的互动非常积极，师生之间的互动彼此关怀。第三，我看到幼儿园内有很多的游戏和活动项目，它们有助于促进孩子们的心智、体能及社交能力的平衡发展。在这里孩子们可以玩具、跑步、画画及阅读等等。每个孩子都可以找到适合自己兴趣和需求的活动项目。这表明这家幼儿园关注孩子的兴趣和需求，鼓励他们参与各种活动和项目。最后，我想再次强调这家幼儿园的安全性。幼儿园内配备了高质量的安全设备，老师们以保护孩子的身体安全为优先考虑。我相信这家幼儿园能够为家长提供一个安全、健康、幸福的环境，让孩子在这里学习、成长、快乐地度过他们的童年时光。总之，这次参观幼儿园的体验使我深受启发。我希望这篇文章可以帮助其他父母或家长了解如何选取是一家安全、有质量和关心孩子个体发展的幼儿园，也祝愿每个孩子们在他们的童年时光里都可以成长、学习及快乐的生活。参观重庆幼儿园观后感篇七在5月20日下午，特区幼儿园81名大班小朋友在老师的带领下走进武当山特区消防救援大队参观体验，学习消防知识。活动现场，在该大队宣传人员的带领下，师生们首先走进消防科普教育基地，宣传员讲解了消防服的用途、火灾基本常识、防火知识、在火灾紧急情况下如何逃生等基本应急知识，还带领部分小朋友坐上消防车，让小朋友身临其境感受消防员的工作氛围。随后，宣传人员从小朋友的角度，通过参观消防灭火救援设备、着战斗服、举手问答、互动游戏等多种形式，让小朋友们懂得“什么是火灾”“火灾发生时我们应该怎么做”“在家庭中哪些是不正确的行为”等基本知识。特区幼儿园通过此次社会实践活动的开展，使幼儿们更真切、更全面地了解了消防器械及消防安全知识，增强了消防安全意识，取得了“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的良好宣传效果，也为营造安全和谐的社会环境奠定了良好的基础。参观重庆幼儿园观后感篇八今天，我们家长们参加了幼儿园组织的参观孩子在幼儿园生活的活动，让我们看到了孩子们在幼儿园里的集体生活。一早，老师们为孩子们的早饭做准备工作，先是对孩子们的饭桌消毒，让孩子们洗手。看到孩子们吃的津津有味，我们家长真高兴啊！饭后就是活动时间了，老师把活动区域分成了几个区域组，孩子们可以根据自己的喜好选择小组。有的孩子堆积木、有的孩子做手工、有的孩子跳舞、有的孩子做拼图、有的孩子翻阅图书。孩子们玩的很开心，他们用自己的智慧、用自己的小手、用自己的爱心做着自己喜欢的事情。通过我们家长参加幼儿园的这次孩子们生活观摩活动，我们看的出幼儿园为孩子们的一天生活下了很大的辛苦，为孩子们养成了良好的日常生活习惯，也展现出孩子们的兴趣爱好，锻炼了孩子们的独立性，让孩子们在幼儿园里玩的也很开心、很快乐，我们家长也很放心。教育局组织的张家港考察活动，参观了两所幼儿园。实验幼儿园、白鹿幼儿园。一所是历史悠久的老牌名园，一所是新建的乡镇幼儿园。非常具有代表性。一、用相机记录环境的精彩整理相机，发现竟然拍了150多张照片。在电脑前一一品味，回忆着现场、思考着设计的巧妙与寓意，也在遗憾着一些没有抓拍到的精彩。翻找《早期教育》，找到了专门关于张家港实验幼儿园的环境介绍。有思想有韵味的环境。建构式里的大齿轮造型启动孩子智慧的轮轴、图书室里的错层结构让孩子静静品读书的意境、门厅里“向着太阳走”的巨型装饰画让孩子的心灵阳光。二、积极灵品味管理的艺术刘慧园长，人如其名，充满智慧。她的幼儿园也如她一样，美丽时时处处散发着知性的美。实验幼儿园“原色是源，缤纷是园”的办园理念，让我回味无穷。理论，我们接触得不少了，随口就能说出一大串。但是，“原色教育”，字面意思浅显，让人一看就懂，又韵味无穷。文字表达简洁，“原色为源”反应着尊崇幼儿的特别;“缤纷是园”则体现着幼儿多彩的发展。简单的八个字，寓意深远。我想，这句话也同样适合老师的发展。每位教师都有特别、有特长、也有缺点与不足，者就是教师的“本源”。管理者要善于以“原”为“源”，让教师们在幼儿园这块天地里缤纷呈现，美丽绽放。不禁思考，我园下学期即将搬迁进东仓幼儿园。南郊幼儿园是一所历史悠久的乡镇幼儿园。东仓幼儿园一个拆迁小区的幼儿园。我们的孩子是新农民的希望。如果说孩子们的父辈、祖辈是草根，那么，孩子就是田间的点点“新绿”，是一株株刚刚探头的小芽。他们是稚嫩的、淳朴的、独特的。园所地点的变化、环境、设施的变化、让幼儿园的发展处于转型阶段。这样的一所幼儿园，能有自己的理念、能有自己的特色，能有一些让人品味的东西吗?作为这样一所幼儿园的园长，对比刘园长的精彩，我感到惶恐。三、用数字对比前进的步伐近期，我面对的是园舍的土建、装修工作。幼师毕业的我，对这些一无所知。在一次次地请教、询问中，渐渐进入状态。因此，对两所幼儿园所呈现给我们的数字，特别敏感。张家港实验幼儿园占地面积22亩，投资5500万，建筑面积12000平方米，32个教学班，110名教职员工，在园幼儿1058名，行政岗位7个。白鹿幼儿园情况基本类似。这一串串的数字，给人的震撼是“多”“大”“规范”。投资多、面积大、管理规范。回家后，对两个幼儿园在网上进一步了解。发现他们的管理脉络相当清晰。各个行政岗位职责明确，上通下达。四、我们的建设任重而