2024年广东深圳大学师范学院附属中学招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年广东深圳大学师范学院附属中学招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。A.由教育部审批决定B.由国家招生计划指标决定C.由省级教育行政部门审批决定D.由高等学校自行决定【答案】：D2.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.德育B.管理C.智育D.任课【答案】：D3.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.保证质量B.鼓励回国C.按需派遣D.学用一致【答案】：B4.大学生心理健康教育的主要途径（）A.个体教育B.心理咨询C.心理普查D.开设相关课程【答案】：D5.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.班委之间的和谐度较高B.有利于竞争C.群众认可度较高D.保证班委质量【答案】：D6.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.社会的第三方评价B.来自政府和和社会的外部评价C.政府的行政性评价D.高校的自我评价【答案】：D7.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.专业培养目标B.课程培养目标C.学科培养目标D.学院培养目标【答案】：A8.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控达到自动化B.教学监控的敏感性增强C.教学监控的迁移性增强D.教学监控由他控到自控【答案】：C9.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学B.道尔顿制C.分组教学D.班级授课制【答案】：D10.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是根本，科研是源头，服务是深化B.教学是源头，科研是重点，服务是深化C.教学出效益，科研出成果，服务出课题D.教学是重点，科研是基点，服务是支点【答案】：A11.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教师期待B.教育理念C.教师信念D.教育原则【答案】：B12.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.文化对高等教育的影响B.高等教育对文化的影响C.高等教育对文化的传承功能D.高等教育的文化功能【答案】：A13.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.基本原理B.概念C.教材结构D.变式【答案】：D14.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.问答法B.练习法C.讲授法D.讨论法【答案】：A15.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.开放性原则B.可信性原则C.针对性原则D.平等性原则【答案】：B16.我国实施"2011工程"的主要目标是（）A.尽快实现高等教育普及化B.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展C.打造若干所具有世界先进水平的一流大学D.促进高等教育的多样化【答案】：B17.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.可控制性原则B.客观性原则C.局部控制原则D.随机化原则【答案】：D18.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（）。A.人格尊严权B.受教育权C.人身自由权D.人身权【答案】：B19.学生年龄特征中所指的两个方面是（）A.生理和心理的特征B.情感和意志的特征C.认识和情感的特征D.气质和性格的特征【答案】：A20.大学的“学分制”首创于（）。A.斯坦福大学B.牛津大学C.剑桥大学D.哈佛大学【答案】：D21.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）A.高校自身的力量较强B.国家和政府的力量较强C.学者所代表的学术力量较强D.市场的力量较强【答案】：B22.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。A.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.以上都对D.教师伦理学是一门规范科学【答案】：C23.下列选项属于道德行为的是（）。A.教师自主自愿选择的行为B.无知行为、被迫行为C.教师的地点行为D.儿童和野蛮人的行为【答案】：A24.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A.表象B.命题和命题网络C.以上三者D.动作【答案】：B25.授予个人的一种终身称号，标志着被授予者的受教育程度和学术水平在某一领域已达到的标准的是（）。A.证书B.荣誉C.学位D.称号【答案】：C26.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是（）A.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用B.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求C.它是中观性的培养目标D.它在各级各类高校教育中具有协调作用【答案】：C27.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）A.智力B.能力C.性格D.气质【答案】：B28.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.关键词法B.视觉想象C.联系实际生活D.充分利用背景知识【答案】：D29.最早提出归因理论的人是（）。A.维纳B.默里C.阿特金森D.海德【答案】：D30.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德意识B.道德意志C.道德认识D.道德情感【答案】：A31.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的（）A.长效性B.学术性C.复杂性D.示范性【答案】：C32.决定着高等教育领导权和受教育权的主要因素是（）。A.社会文化传统B.社会政治经济制度C.社会生产力和科学技术发展水平D.社会人口数量和结构【答案】：B33.高等学校学科建设的基础是（）。A.学科梯队建设B.学科内容建设C.学科建设管理D.学科方向建设【答案】：D34.不符合倾听必须注意的细节的是（）A.补充、纠正对方的话B.保持目光接触C.专心致志D.翻报纸、看手表【答案】：D35.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德情感B.道德认知C.道德行为D.道德观念【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校的组织特征是（）。A.学术性B.分散性C.复杂性D.模糊性E.二元性【答案】：ABCDE37.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.理解和尊重学生B.了解和研究学生，树立正确的学生观C.对学生放任管理D.提高自我修养，健全自身人格。【答案】：ABD38.大学教师的指导作用体现在（）。A.指导学生学习B.引导学生人生发展C.引导学生的价值取向D.指导大学生的就业【答案】：ABCD39.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.集中性与分散性B.平衡性与差异性C.方向性与可逆性D.连续性与阶段性【答案】：ABC40.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.生源竞争B.收费标准的竞争C.就业市场的竞争D.师资人才的竞争【答案】：ABCD41.心理过程包括（）A.认知过程B.个性倾向性C.意志过程D.个性心理特征【答案】：AC42.科学研究是促进学生全面发展的重要手段,具体表现在（）。A.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道B.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力C.学生直接参加科研活动,可以基本掌握研究的程序D.学生参加科学研究可以扩大知识面,提高人文素养【答案】：BCD43.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育规律B.高等教育现象C.高等教育矛盾D.高等教育问题【答案】：ABCD44.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.发展新兴学科B.促进学科的产生和发展C.保证学科的学术声誉D.改善学科建设的基础条件【答案】：ABCD45.转变后进生应注意（）A.树立一分为二的观点B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.分析后进生的形成原因D.建议后进生转学以改变教育环境【答案】：ABC46.职业道德评价的主要方式有（）。A.内心信念B.宣传教育C.传统习俗D.社会舆论【答案】：ABD47.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.按原则办事B.正确处理部门之间、部门内部各种关系C.发扬团队精神，增强内部凝聚力D.不徇私情【答案】：ABD48.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.稳定性B.个别性C.整体性D.生物性【答案】：BCD49.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.确立正确的利益观B.自觉接受监督的观念C.确立正确的世界观D.树立坚定的责任【答案】：ABD50.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）A.动之以情B.导之以行C.持之以恒D.晓之以理【答案】：ABCD51.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学不是一门单一独立学科B.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的C.应用伦理学诞生于古希腊时期D.应用伦理学是对规范伦理学的实践【答案】：ABD52.廉政教育具体指（）。A.纪律处罚B.正式谈话C.书面警告D.提醒、劝告【答案】：BCD53.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道