第三单元基于算法的编程基础 第4课 智能循环充电 说课稿　-2023--2024学年青岛版（2024）初中信息技术第四册

第三单元基于算法的编程基础第4课智能循环充电说课稿-2023-—2024学年青岛版（2024）初中信息技术第四册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是青岛版初中信息技术第四册第三单元基于算法的编程基础的第4课《智能循环充电》。本节课将介绍如何利用循环结构编写程序，实现智能循环充电的功能。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在前一课学习了算法的概念及顺序结构、选择结构的编程基础，为本节课学习循环结构打下基础。本节课将引导学生运用已掌握的编程知识，通过循环结构实现充电过程的自动化，从而加深对算法编程的理解和应用。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的问题解决能力，通过设计智能循环充电程序，提升学生运用信息技术解决实际问题的能力；发展学生的逻辑思维，使其能够理解并运用循环结构进行程序设计；增强学生的信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的应用价值，激发其探索信息技术的兴趣和热情。学习者分析1.学生已经掌握了计算机基础知识，了解了算法的基本概念，并能够使用顺序结构和选择结构编写简单的程序。在previouslessons的学习中，他们已经接触过一些基本的编程逻辑，这将为本节课的学习提供基础。

2.学生的学习兴趣通常较高，对于能够将编程应用于解决实际问题的项目表现出浓厚的兴趣。他们在学习能力上存在差异，部分学生可能具有较强的逻辑思维和动手操作能力，而另一部分学生可能在这些方面稍显不足。学生的学习风格多样，有的学生喜欢独立探索，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对循环结构的理解不够深入，以及在将循环结构应用于编程时遇到逻辑错误。此外，由于编程涉及细节处理，学生可能会在代码编写过程中遇到语法错误，需要教师提供适当的指导和帮助。教学方法与策略本节课将采用讲授与案例研究相结合的教学方法，通过讲解循环结构的基本概念和展示实际案例，引导学生理解并掌握智能循环充电程序的编写。同时，采用项目导向学习，让学生分组设计并实现智能充电程序，促进学生的参与和互动。在教学活动中，将设计代码编写实验，让学生在实践中遇到问题并解决问题，增强其动手能力。此外，利用多媒体教学资源，如视频演示和在线编程工具，帮助学生更好地理解抽象的编程概念。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，通过展示一个真实的智能充电设备视频，引导学生关注其工作原理。

-提出问题：“你们是否注意到设备是如何自动进行充电的？这背后可能涉及了哪些编程知识？”

-学生思考并回答，教师总结出本节课的核心内容——循环结构在编程中的应用。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解循环结构的定义、类型（for循环、while循环）及其在编程中的作用。

-通过简单的代码示例，展示如何使用循环结构实现重复操作。

-强调循环条件的重要性，以及如何避免无限循环。

-演示智能循环充电程序的代码实现，解释代码中的关键部分。

3.巩固练习（10分钟）

-分组让学生尝试编写一个简单的循环程序，如计算1到100的和。

-学生在计算机上实际操作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-学生展示代码，教师进行点评和总结。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“如何将循环结构应用于智能循环充电程序？”

-学生讨论并给出答案，教师引导并总结出循环结构在智能充电中的应用方法。

-教师展示一个不完整的智能循环充电程序，让学生填写缺失的部分。

-学生尝试填写，教师给出反馈。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-教师提问：“本节课我们学习了什么？循环结构在编程中有什么作用？”

-学生回答，教师总结并强调循环结构在解决实际问题中的重要性。

-教师布置作业：设计一个简单的智能循环充电程序，下节课分享。

整个教学过程注重师生互动，通过实际操作和讨论，帮助学生理解并掌握循环结构的编程知识。同时，通过设计创新性的教学活动，激发学生的学习兴趣，提升其问题解决能力和逻辑思维能力。知识点梳理1.算法的概念与特征

-算法的定义：算法是一系列解决问题的步骤或指令。

-算法的特征：有穷性、确定性、有效性、顺序性。

2.编程基础

-编程语言的组成：变量、表达式、语句、函数等。

-顺序结构：按照语句的先后顺序执行。

-选择结构：根据条件判断执行不同的语句块。

3.循环结构

-循环结构的定义：重复执行一段代码，直到满足特定条件。

-循环结构的类型：

-for循环：指定循环次数的循环。

-while循环：根据条件判断是否继续循环。

4.循环控制语句

-循环控制变量：用于控制循环次数的变量。

-循环条件：判断循环是否继续执行的条件。

-循环体：循环结构中重复执行的代码块。

5.智能循环充电程序设计

-充电流程分析：确定充电的开始、结束条件及循环次数。

-循环结构应用：使用for循环或while循环实现充电流程。

-条件判断：根据充电状态判断是否继续充电。

6.代码调试与优化

-调试技巧：使用调试工具检查代码错误。

-优化策略：提高代码的可读性、效率和健壮性。

7.信息意识与创新能力

-信息意识：关注信息技术在生活中的应用，提高信息素养。

-创新能力：运用所学知识解决实际问题，培养创新思维。

8.团队合作与沟通能力

-团队合作：在小组讨论和项目实践中分工合作，共同完成任务。

-沟通能力：在解决问题过程中，与他人进行有效的沟通与交流。

9.信息伦理与法律知识

-信息伦理：遵循道德规范，尊重他人隐私和知识产权。

-法律知识：了解相关法律法规，保护自身合法权益。

10.信息安全与防护措施

-信息安全：防范网络攻击和病毒入侵，保护个人信息安全。

-防护措施：使用防火墙、杀毒软件等工具，提高安全防护能力。内容逻辑关系①算法与编程基础

-重点知识点：算法的定义、特征，编程语言的基本组成。

-重点词：有穷性、确定性、有效性、顺序性、变量、表达式、语句、函数。

②循环结构的理解和应用

-重点知识点：循环结构的定义、类型（for循环、whi