知道智慧树网课：大学生劳动教育概论(南昌大学)章节测试满分答案

A.研制学生发展核心素养体系B.研制教育发展基本素养体系C.研制学生发展基本素养体系D.研制教育发展核心素养体系A.实践创新B.深入实践C.创新发展D.学会审美A.政府B.学校C.家庭D.社会（）A.文化基础B.社会参与C.教学相长A.错新中国成立以来的发展与共和国改革创新同步，将一个贫穷落后的农业县A.深圳B.宁波C.上海D.义乌A.马克思列宁主义劳动观B.马克思劳动观A.人与自然B.人与社会C.人与环境D.人与自身A.对马克思主义劳动观第一次全面阐述了劳动在人类社（）A.错A.实践劳动B.社会劳动C.辛勤劳动D.诚实劳动A.与时俱进B.艰苦奋斗C.实事求是D.勤劳简朴（）A.增智B.树德C.育美D.强体实施劳动教育可以使学生深化理论知识，知行合一，促进学生智力发展，实现以（）A.对A.对党的十八大以来纳入国家发展总体布局，“进入了快车道”。A.先进文明建设B.消费文明建设C.生态文明建设D.绿色文明建设视公共利益的价值尺度……A.得道多助，失道寡助B.人人相善其群A.低消耗A.对“全部社会生活在本质上是实践的。”生产资料实践是人类最基本的实践，其中A.对学生社团在设计和开展实践活动时，要有意识融入和突A.与时俱进的线性思维B.创新的项目化思维A.综合化的劳动教育课堂B.成熟化的劳动实践基地C.规范化的劳动实践基地D.成熟化的劳动教育课堂劳动技能的提升对大学生就业竞争力和创新创业能力的促进作用主要体现在以下A.方法相通性大学生的劳动价值观不仅直接影响学习生活态度，更关系到今后走上工作岗位后A.错习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时的讲话表示“劳动最光荣、劳动最崇解和体验劳动的技能与乐趣，理解和体会劳动的价值和意义，逐步树立“四最”A.错A.根本任务B.核心任务C.战略任务D.基本任务创新是引领发展的()，是新时代经济转型升级的重A.主要驱动力D.驱动力建设（）劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精A.技术型传承好、培育好、践行好、弘扬好工匠精神关乎A.错A.对A.实践育人B.科学教育C.理论育人A.教育B.发展C.实践D.认识A.内在困扰B.理论问题C.外在困境D.实际问题实践作为人类的存在方式又从本质上要求，作为有目的性的人才培养活动必须更A.错A.对A.非常规劳动B.主动劳动A.脑力劳动B.体力劳动C.创意劳动D.精神劳动A.技术创新B.制度创新C.其它创新D.知识创新精神劳动生产的精神产品主要是指劳动者在科学、技术、教育、文化、艺术、卫A.错作为人类生存和发展的根本条件，创新不仅能够从客观上为生活主体提供必要的A.错A.身体劳动与心理劳动A.思考能力B.动手能力C.创新能力D.实践能力A.教育B.制度C.观念D.知识从根本目的而言，创新劳动用一种新的方式，对人们新出现或者长期悬而未决的需要予以满足，从而推动社会高速发展，是其巨大使用价值和社会价值的根()A.错实践劳动激发大学生的个人价值，使得他们能够更具主体性、能动性和创造性地A.对下列属于人工智能发展消极影响的有()A.人工智能的发展能够在一定程度上解决人类异化的劳动B.人工智能的发展能够提高社会劳动生产率C.人工智能的发展所引发的产业结构调整会带来短暂性失衡D.人工智能能够帮助人们从高危的行业中解放出来A.创造B.取代C.培养D.训练A.虚