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PAGE2008年江苏无锡中考满分作文作文题目:撇和捺互相支持就成了“人”,在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候,常需要有人倾诉;在急风骇浪的时候,常需要有人帮扶。在时间的流逝中,总有人是你最想依靠的。请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇文章。要求:(1)是学习的困惑需要“你”的指点,是生活的艰辛需要“你”的支撑,是思想的贫乏需要“你”的浇灌,是心灵的苍白需要“你”的丰富……选哪方面内容来写由你自己定;(2)可以用第一人称“我”来写,也可以用其他人称来写,如出现校名一律用“××”表示;(3)文体自定,诗歌除外;(4)字数不少于600字。我最想依靠的就是你“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”布满灰尘的DVD反反复复地唱着那支沙哑的歌,每个音符都在我心头激起一片水花。飞珠溅玉之间,我仿佛又瞥见了奶奶慈祥的笑颜……奶奶是我的守护神,一位拥有和蔼面容和严厉眼神的天使。自记事起,奶奶高大的背影就穿梭于狭小的老屋间,沾满油腻的围裙是她恒久不变的装束,一枚伤痕累累的顶针是她永不褪下的戒指。在我单纯的内心有一种奇妙的信念:只要有奶奶,生活就是美好的。然而,当我失去那相伴一生的“你”时,我该怎么办?《感恩的心》不会告诉我,谁也不会告诉我。我忿忿地关了DVD,望着灯光下惨白的试卷,殷红似血的分数张牙舞爪地狞笑,如皮鞭狠狠抽打着我心头尚未愈合的创伤。面对高台跳水般一落千丈的成绩,我无能为力——像我这般懦弱内向的
女孩,此刻迫切需要的正是一个可以让我依靠着纵情哭泣的肩膀啊!可是,我最想依靠的人,你在哪里?……时光回溯到那个月黑星稀的夜晚,如惊雷般炸响的电话铃声携来了噩耗。奶奶,我的世界便随你的离去而崩塌。——是啊,自那以来,我浑浑噩噩地过了多久?我仰面躺在小床上,自你离去后就再无人整理的床铺,杂乱得仿佛我的思绪。奶奶,我正在绝望的深渊挣扎,你为何没有一如既往地让我依靠在你宽阔的双肩?“因为你已长大了。”一个慈爱而温和的声音在我心头响起,带着恍若隔世的回音。“不,我还太弱小,还需要扶持!”我在内心声嘶力竭地哭喊,“奶奶,我现在最想依靠的就是你啊!”“傻孩子,低头看看胸前吧。”我低头望去,一朵枯萎的玉兰花正散发出最后一缕幽香——那是奶奶亲手为我戴上的。那时,奶奶被病痛折磨得憔悴不堪的脸上,绽放出了纯净而灿烂的光辉……原来奶奶早已留给了我战胜挫折的勇气,即使天人永隔,我也能永远依靠着她博大的爱。她正是把爱倾注于芬芳的花朵中,根植在我的灵魂深处啊!奶奶,无论何时,我最想依靠的人都是你——我一生的天使。但请你放心,即使你不在我的身侧,我也会勇敢地做我自己!【简评】活着的时候,奶奶是“我”的依靠;奶奶走了以后,“我”一度失去依靠,生活变得杂乱无章;现在,奶奶仍是“我”的依靠,因为她留给了“我”“博大的爱”和“战胜挫折的勇气”。文章以失去奶奶后自己杂乱的生活和心绪为重点,然而,越是“杂乱”,奶奶的影响越显得重要。精巧的构思、细腻的描写、真挚的情感构成了本文的亮点。(王金海)【文题解析】掀起盖头,2008中考作文题“我最想依靠的就是你”在一片叫好声中赢得了众人的关注。客观上讲,这个命题很成功,它遵循新课程写作教学原则,着眼于学生的发展,让学生的写作个性得以发挥,注重观察体验,抒发真情实感,符合当今教学改革的要求。在阅卷过程中每读到学生的佳作,老师们就有说不出的兴奋与快乐。从命题看,2008中考作文题有这样的几个特点:具有良好的导向作用,提倡写真情实感,引导学生学会从生活中“发现”。阅卷中,我们从题目的要求入手,遵循新课程初中作文写作的导向,确定评卷的要求。评卷时,不过于强调思维的能力,而注重对生活的观察与体验,强调真情实感的抒发。只要考生在记叙中能够表达清楚“我”对“你”的“依靠”,引起自己的变化,就可以得到切入分(47分),再以能不能围绕“依靠”,写自己的变化过程,描写、渲染“你”对“我”的变化产生的积极意义等来考察、判别学生作文的优劣。从这次阅卷情况看,考生作文呈现很多“亮点”。首先,我们看到了初中生鲜亮的心灵世界。美丽的人,才能写美丽的文。作文不仅区分了学生与学生的不同,而且展示了初中生良好素质的培养与养成。当他们回味自己的成长时,他们总是把“感恩”之情传递给令自己可以铭记终生的亲人、老师,也有好友、同学,甚至有只见过一面的“陌生人”。阅卷时让我们认识到,学生的作文能力是可以开发的,尤其是我们所谓的学习困难生,他们也有着聪明智慧的心灵,他们以率真的表白同样可以获得高分。其次是生活积淀丰富,文章以真情取胜。情感的真实源于生活的真实。考生选材,能够围绕具体的生活场景,写自己曾经有过,或亟待改变的生存形态,或是令人难忘的故事,或是令人感慨的激动,或是令人动情的追忆,或是情感深刻的反思。再次是规范得体的表达。手法上,绝大多数作文能够以“写人”为主,运用语言描写、动作描写和心理描写等方法,突出人物的个性,同时能够同“记事”结合起来,既见事,又见人,努力表现“事在人为”。值得一提的是,不少同学的作文已走出了一般性的介绍和交代,拥有很好的生活细节描写,细节选取生动、鲜活、有表现力。题材上,以情动人,所选的生活题材,多是作者自己十分感动的,抒发的情感一改往年作文的理性思考式的“抒情化”,而是极富有生活实感。语言上,不尚堆砌,文风朴实。章法上,有清晰的行文思路和结构,有两到三个生动的场景刻画和适当的语言刻画能力。所有这些,不仅说明了初中教学对写作的高度重视,更证明了学生作文素养和表达能力的整体提升。当然,考场作文既不同于平时作文,也不同于个性化的文学写作,尤其是多了时间的限制和题目的限制,正因此,今年的中考作文才
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