第一单元　珍惜青春时光教师版

2024-2025学年第二学期统编版道德与法治七年级下册第一单元珍惜青春时光质量评价(考试时间：60分钟满分：100分)题号12345678910111213141516得分答案DCACDABBADDCACBA一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．青春期的心理会发生明显的变化。下列属于青春期的心理变化的是（D）①性机能的成熟②身体内部器官的完善③勇敢与怯懦④心理萌动A．①②B．①③C．②③D．③④2．关于青春痘的问题，小西与小慧展开了讨论，小慧的话与你的观点不谋而合的是（C）A．青春期生理变化是正常现象，无须处理，自然消失B．每个人都能坦然接受自己的青春期生理变化C．我们要正确对待生理变化，并做到正确审美D．青春期的生理心理变化不会给我们带来烦恼3．开学后，有些家长发现自己的孩子回到家后喜欢独处，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校嘻嘻哈哈，非常开心。这些特点反映出青少年具有（A）A．闭锁与开放心理B．独立与依赖心理C．勇敢与怯懦心理D．开朗与内向心理4．心理学家研究表明，男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性方面一般优于女生；而女生擅长形象记忆、感情记忆，女生的感知、注意力一般优于男生……这告诉我们男生女生（C）①生理性别特征是与生俱来的②拥有各自性别优势，要善于增强对性别角色的认识③要欣赏自身的优势的同时相互取长补短，促进个性的全面发展④看问题的角度也有一定差异，难以找到共同语言，不利于很好交流沟通A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列做法值得提倡的是（D）①男生参加篮球比赛，女生拒绝到场助威②男生经常搞一些恶作剧，吓唬班里的女生③男生女生一起制作有个性化的班级名片④班级组织登山活动，男生主动帮女生背包A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．青春是美好的，我们心中会萌发一些对异性朦胧的情感。关于这种情感，下列说法你欣赏的是（A）①小志对能干的小薇有好感，但小志认为他只是欣赏异性的长处而已②小宁认为男生女生之间的爱慕不一定就是爱情，更多的是欣赏和尊重③人生苦短，敢爱敢恨，爱就大胆地跟他(她)表白，不怕影响学习④为避免陷入男女情感之中，产生误会，男女之间应该尽量减少交往A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．中学生了解生理健康知识、获取性知识的正规途径有（B）①生理健康教育主题班会②某网站的不雅视频③国家教育部门出版的教材④自己上网搜索成人网站A．①②B．①③ C．②④ D．③④8．此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（B）①了解性知识，树立正确的性观念②可以避免受到性骚扰和性侵害③用法律武器维护自身合法权益④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为A．①② B．①④ C．③④ D．②③9．当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（A）①人的情绪复杂多样②人的情绪是会受到感染的③人的情绪相对稳定④人的情绪受自然环境影响A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．研究认为，焦虑水平与人的学习效率之间呈倒U曲线(如图)，这说明（D）焦虑水平越高，学习效率越好B．焦虑水平越低，学习效率越好C．要学会学习，保持学习的兴趣D．调节情绪，保持适度学习压力11．七年级学生小敏期中考试不理想，心情糟糕，打不起精神，在老师的建议下，她听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心，坚信只要努力，就会有更大的进步。小敏调节情绪的方法有（D）①逃避现实②放松训练③合理宣泄④注意转移A．①② B．②③ C．①④ D．③④12．漫画《一个快乐的失败者，本身就是另一个胜利者》，启示我们（C）A．勇敢战胜挫折，学会寻求帮助B．进行合理宣泄，调节负面情感C．进行认知调节，保持乐观态度D．学会自我保护，保障身心健康13．学会调节情绪是我们一生的必修课。以下情境中，调节情绪做法不正确的是（A）A．成绩下降，心情不悦，旷课去打篮球B．与朋友闹矛盾，把伤心的烦恼写进日记本C．外地研学时思念家人，与妈妈通话倾诉D．被老师批评后冷静地理解老师的用意14．下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感不一致的是（C）A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐15．一直以来我演讲诵读能力很好，但在参加学校组织的经典诵读比赛中，却没有获奖，羞愧感和挫败感禁不住涌上我心头，后来在班主任和妈妈开导之下，我告诉自己一定要认真总结比赛失利原因，努力改进不足争取下次取得好成绩。对此，下列认识正确的是（B）A．负面情感一定不利于我们的精神发展B．负面情感可以转变为成长的动力C．生活中，负面情感体验越多越好D．负面情感是由狭隘的生活经验造成的16．青春，是人生画卷中最华美的篇章，机遇与挑战并存。面对挑战，正确的做法是（A）A．从容应对，迎难而上B．避开挑战，知难而退C．坐等观望，犹豫懈怠D．盲目自信，肆意而为二、非选择题(本题共5小题，共52分)17．【青春时光】运用所学知识，回答问题。情境：中午午休时，小华、小灿和小泰三位同学聚到一起，叙说各自的烦恼。小华“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一说话，就像在打呼噜，我感到别扭死了！”小灿“我的生活简直就像地狱，满脸的青春痘像雨后春笋，真是烦死了……”小泰“每当我照镜子的时候，我几乎都认不出自己了，短短的、胖胖的，同学们都说我像个‘氢气球’，让我怎么活呀！”情境中三位同学是因为什么事情产生了烦恼？他们身上出现这些现象的原因是什么？(8分)情境中三位同学是因为自己的体态、容貌的不足和生理机能的变化而烦恼。(2分)原因：进入青春期，身体出现了生理变化：包括身体外形的变化，体内机能的增强，性的发育和成熟，每个人身体发育的情况各不相同。(6分)18．【解答青春烦恼】下面是小美和老师的一段对话。小美：老师，我和男生小强从小就是好朋友，我们经常一同上下学，一起交流学习问题。但最近老是有别的同学背后说我俩“早恋”，我感到很郁闷，我还应该与小强交往吗？老师：男生女生应该正常交往，因为……根据上述片段，请你将老师的回答补充完整。(8分)①与异性交往对我们的成长有积极作用。②与异性交往，我们可以增进对异性的了解，消除神秘感。③可以扩大交往范围，提高交往能力。④有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。(每点2分，共8分)19．【关注情绪】期末模拟考试的成绩出来了，亮亮考了98分，他特别开心，挥舞着试卷哈哈大笑道：“还有比我更高的吗？还有谁！我的实力就是这么强大！”同桌明明这次只考了66分，听到亮亮的话后，他更加难受了。他拿出画纸，画起了自己最爱的卡通人物。请你运用所学知识，对他们的言行进行点评。(8分)①亮亮的言行错误。(1分)人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。亮亮只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，没有学会合理表达情绪，是不合适的做法。(3分)②明明的做法正确。(1分)管理好情绪，对我们一生的发展具有重要意义；调节情绪有助于我们更好地适应环境；成为情绪的主人。明明通过注意转移法来调节消极情绪，避免了使自己长期处于消极情绪中，影响学习和生活。(3分)20．【青春期的烦恼】某校七(1)班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与并完成下列任务。议题一【面对青春困惑】青春期难免会有漩涡急流，产生种种不适，出现诸多困惑。困惑一：同学之间的竞争，考试的压力，还有来自家长的压力，产生很大的忧虑。困惑二：难以融入班集体引起学生的心理压力，还有对教师不理解、产生对抗心理。困惑三：过分看重别人对自己的评价，任何负面的评价都会导致情绪低落。(1)面对青春期的心理矛盾，你有哪些好的方法？(6分)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(每点2分，共6分)议题二【辨析青春萌动】课上，同学们围绕着“与异性同学交往”这一话题进行了一次激烈的辩论，请你参与其中。(2)以上两位同学的观点你同意吗？请阐明你的看法。(8分)①甲的观点错误，不同意。(1分)在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。(3分)②乙的观点错误，不同意。(1分)与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。(3分)21．【做情感的主人】随着生活经验的不断丰富，我们的情感体验也愈加丰富。某校七(1)班开展了一次以“做情感的主人”为主题的项目式学习，请你参与其中。阶段一聚焦任务，搜集资料该班有48个人，对于谁当小组长、任务如何分工等问题，同学们争论不休。(1)对此，你有什么好的建议？(4分)首先，以大家推选和毛遂自荐相结合的方式确定小组长；然后由小组长确定本小组成员的任务分工。(4分，言之有理可酌情给分)阶段二密切合作，深度探究具体实施开始，调查走访、网上调查、交流探讨……大家很快进入各自的角色。下面是该班同学关于获得积极情感的抽样调查表。方式看电影读书研学旅行跟老师谈心……获得的感受心情愉悦内心充实开阔眼界解除困惑……(2)以上表格的内容说明了什么？(2分)①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；②我们可以通过不同方式获得积极情感；③我们要有意识地增加自己的积极情感体验。(每点1分，答出两点即可得2分)学校举行辩论赛，七(1)班推举小华作为代表参加。小华由于过度紧张，比赛中多次卡壳，没有得到理想名次。小华觉得辜负了老师和同学们的信任，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论赛中为班级取得好成绩。(3)如何正确认识和看待小华的情感？(4分)①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。③在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。(每点2